無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級優秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優秀作文 篇1
學校裏有一個美麗的小池塘，她像一位愛美的姑娘，每時每刻都把自己打扮得漂漂亮亮的。
每當下課時，總有許多同學到小池塘邊欣賞美景、嬉戲玩耍，盡情地享受着小池塘帶來的開心和快樂。小池塘的四周密密麻麻地環繞着許多不知名的爬藤植物。植物的葉子只有一塊錢硬幣那麼大，但是碧綠碧綠的，油光發亮，好像塗了一層蠟，太陽一照，折射出萬道金光；植物的莖只有圓珠筆芯那麼粗，但是韌性極好，好像裏面纏着一股尼龍絲線，怎麼拽也拽不斷；植物的花很普通，白中透出一點淡淡的黃，但是香氣撲鼻，好像灑了一層花露水，經常吸引路過此地的小蜜蜂採點蜜帶回家。
小池塘裏有各種各樣的小魚。紅的、黑的、黃的、白的，在清澈見底的池水裏，格外顯眼，它們沒事的時候就成羣結隊地游來游去，像五彩繽紛的綢緞一樣。有的小魚性格文靜，一動不動地停在水底，好像在思考什麼問題；有的卻十分調皮，一會兒前滾翻，一會兒後滾翻，一會兒玩捉迷藏，一會兒跳蹦蹦牀，直到把自己弄得筋疲力盡為止。
一到夏天，荷花就成了小池塘裏最亮麗的風景。清晨，東方剛露出一點微微的曙光，可愛的荷花娃娃就醒了。她伸一伸纖細的懶腰，擺一擺柔軟的手臂，滿意地吸一吸清新的空氣，再舒展一下嬌嫩的.花瓣，便開始了一天新的生活。幾滴晶瑩的露珠不小心滾落在池水裏，濺起一圈圈細小的波紋，好像在時刻準備着歡迎同學們一樣。
學校的小池塘真美呀！
四年級優秀作文 篇2
小雅是我的好朋友之一，她非常胖，如果她橫在走道上，後面的人就得繞道。別看她長的胖，精緻的眉毛，大大的眼睛一眨一眨的，粗粗的鼻子上架着一幅“哈利.波特”一樣的大眼鏡，簡直像一個小胖天使。但是，我特意提醒你：最好別惹她……
有一天小藝從小雅身邊跑過，不小心把小雅輕輕撞到了桌子上，只見她一幅疼痛難忍的樣子，捂着粗腿慘叫了一聲，伸出拳頭砸在了桌子上，大叫一聲：“小藝！想死啊。”
小藝連忙説：“對不起！對不起！我給你揉揉。”説着抱着小雅的大粗腿揉了起來，這才平息了小雅的沖天怒火。
小雅也很樂於助人，有一次考試 ，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，小雅知道了，連忙借給了我一支，我非常感激。
這就是小雅，令我又愛又恨的小雅。
四年級優秀作文 篇3
“孩子，你想要什麼？”一個慈祥的聲音從遠處傳來。“您是在問我嗎？”“是呀，孩子。”聲音又出現了。我想了想，説：“我想要一棵願望樹，那我想要什麼就會有什麼了！”“沒問題。”“真的？太好了！”我高興地又蹦又跳……
“快點起牀！太陽都嗮屁股啦！”老媽一把掀掉被子，衝我大喊。我揉了揉眼睛，就看見老媽一張生氣的臉正瞪着我。哦！原來只是個夢！唉，悲哀啊！我打開窗户，突然！一道金光刺得我眼睛睜不開，過了一會兒，我慢慢睜開眼，啊！我簡直驚呆了，一片空地上，出現了一棵金光閃閃的樹！難道那個夢是真的？太好了！我立刻跑下樓去，抱着那棵願望樹不放。為了確定是真實的，我説道：“願望樹啊願望樹！我想立刻把今年暑假考級的兩首古箏曲全記住，而且要彈得很好聽！”隨後，一道金光指向我的額頭和手，我的腦海裏就浮現了兩首古箏曲的旋律。太好了！我記住嘍！接着我又馬不停蹄地跑上樓，彈起了古箏曲，好像有種神奇的力量領着我彈，我只要裝裝樣子就好了！哦耶！古箏的八級證書！我～～來～～了～～！
第二天，我去琴行上課，老師還誇我彈得好呢！從琴行回到家樓下，我發現有幾個形似可疑的人，我靠近些，聽見他們説：“今天晚上12點，我們一起把這棵寶樹挖走……”什麼！要挖走我的願望樹？門兒都沒有！我得想個對策才行！10分鐘過去了，20分鐘過去了……有了！
晚上8點，我拿着借來的鐵鍬，開始圍着樹挖洞，挖呀挖，挖呀挖，過了很久，很久……我抹了一把汗，大功告成！走，回家睡覺去。誰知，我剛走了兩步，就……“啊！”我居然掉進了自己設計的“陷阱”裏！天啊，這洞這麼深，怎麼爬出去啊？媽呀！我爬，我爬……
突然！“咣噹”一聲，“哎喲！我的腰好疼啊！”再看看自己，原來我從牀上跌到了地上，我的第一反應就是，原來這是一場夢！沒有願望樹！我沉默了一會兒，高呼：“太好嘍！”
四年級優秀作文 篇4
“你怎麼搞的!”“你怎麼搞的!”一陣陣吵鬧聲傳進我的耳中，怎麼回事？原來是媽媽和爸爸吵架了，之後兩人的冷戰正式拉開了序幕。
“劉姝鷳，幫媽媽給你爸爸打個電話，我懶得理他！”媽媽説。我只好照着做，爸爸説：“快去叫你媽洗衣服，都好幾天沒洗了！”“劉姝鷳！”“劉姝鷳！”我跑來跑去，不一會兒便累得氣喘吁吁。
我心想：這樣下去不行，我得想想辦法，讓他們倆和好。有了，對，就這麼做！“劉姝鷳，問你媽到底做不做飯！”，爸爸説。我立刻跑到媽媽跟前説：“爸爸説，對不起，親愛的，我知道生活沒有你是不行的，求求你給我去做飯吧，我快餓死了！”媽媽一聽，滿臉疑惑地問: “是嗎？你爸爸他會這麼對我説？”我説：“是啊，我也不知道他為什麼會這樣對你説。”媽媽微微一笑説：“行吧，我給他做。”我心裏暗暗自喜：快成功了。我按捺住內心地激動，又跑到爸爸跟前説：“媽媽説，可以做飯，但你以後不能再欺負她了，可以嗎？”爸爸一聽，笑眯眯地説：“還説誰先説話誰就輸，結果自己先説了，嘻嘻。你對你媽媽説，我會對她好的。”我立刻跑過去對媽媽説：“爸爸説他錯了，請你原諒他，他以後一定會對你好的。”“真的？”媽媽不相信地問。“不信去問爸爸呀!”“這還差不多！”媽媽得意地笑了。很快，爸爸媽媽之間的冷戰結束了。
啊---我終於不用當傳話機了，終於解脱了，真希望以後不會再發生這樣的事了。
指導老師點評：素材真實，語言精彩，將一個“小傳話筒”淋漓盡致地表現出來，更難能可貴的是：小作者靠自己的聰明、機智成功解決了家庭冷戰，老師為你高興！
文萃咖
