在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我有一個小房間，它不大，只有十來平方。
從家裏的客廳往中間一個門進去，一直往裏走，就到了我的小房間。小房間的西面是牀、學習桌和書架。
牀被爸爸整理得十分整潔，被褥由大到小上下疊得整整齊齊。最上面安放着我心愛的小枕頭。平時無聊了，我就會一下子撲到牀上，在牀上翻幾個軲轆。
小房間的南面是個陽台，站在樓下看，陽台格外的顯眼。夏天的清晨和傍晚，我都愛到陽台上去走走，呼吸一下新鮮空氣。
小房間的東面是一個小沙發，我累的時候總要在上面靠靠。沙發的色彩鮮豔，上面佈滿了藍綠紅的條紋；它還會變身，只要打開來，就會變成一張小牀。
我的小房間上方有盞燈，每當打開它，白裏帶藍的光輝普照下來，讓我不由感到精神一振。
在我的小房間裏天天充滿了喜怒哀樂。我要是遇上了喜事，小房間裏一派喜氣洋洋；我若受欺負了，這時小房間裏便充滿了憤怒……
今天是星期日，下午接到馬校長的電話，説由於颱風的影響，明天上午學生停課半天。我便跟着媽媽來到學校打電話通知學生。
正當媽媽把電話打得起勁時，耳邊突然傳來“ju ju”的尖叫聲，感覺風兒在房子間橫衝直撞，怪嚇人的。我趕緊躲到媽媽身邊，眼睛還是不停地朝窗外張望。只見操場上的大樹被吹得的大樹被吹得東倒西歪，河岸邊的柳樹被狂風吹成了一頭亂髮，嚴重的還被連根拔起。路上的行人舉步維艱，撐着的傘一次又一次地被翻了頂……啊！是１５號颱風“卡努”影響我市了。
當我和媽媽打好電話走出辦公室時，媽媽的傘一下子翻了頂，活像一朵南瓜花。我見了，笑得前俯後仰。忽又一陣風襲來，我被吹得倒退了好幾步。我們剛要下台階時，颱風又喚來一陣雨，向我們撲來。我們只好等風弱了再走，風弱了點，我們馬上走，只走了一會兒，風又來了，又只能躲起來，風又弱了，我們抓緊時間三步並作兩步走，這樣停停走走，走走停停，終於走到了校門口。
“卡努”真是個掃把星，害得我和媽媽差點回不了家。
以前，我一直不懂傲豔多姿的梅為什麼會選擇在寒風綻開。看着她纖細的身影在寒風凜冽中搖曳，我只是可笑地替她心疼着，不解她愚昧的`選擇。我承認十歲以前的我和如今十四歲的我都還是個小孩。沒有大災大難的逆境生活，沒有強顏歡笑的無奈，更沒有食米油鹽的擔憂……像無憂無慮的稚子，想哭就哭，想笑就笑，盡情表露自己的想法。但十四歲的分界線的告示牌上表明瞭只是像而已。
似沒心沒肺哭了又笑了，但沒有人能真正懂得我心底最深的感受。空虛和難過如來勢洶湧的潮水，欲要把我淹沒。難過的汪洋，沒過額頭。
“大”字型地躺在牀上，熱滾滾的累順着臉頰“咚”的一聲滴落在身旁。
我像背佈滿刺的刺蝟，用偽裝的堅強搭起看似堅固的城牆。
突然間，我又想起那讓我心疼的梅;突然間，我明白了她的選擇。
我覺得，寒風、梅和我都是一樣的，都是薰染堅強而內心卻又敏感的人。
寒風——外表肅殺而內心卻空虛無比;梅花，有着堅強的紅顏，卻也渴望有一個理解她掩飾堅強下的怯弱的人。
原來，是理解，寒風和紅梅才會在一個又一個季末守望。
原來，我要的不是什麼天荒地老的永遠，而是在我脆弱的那一瞬間有一個人能夠理解……
我是一名小學四年級的學生，在過去的幾年級裏我有過好幾個同桌，有男生也有女生。但是對我印象最深、影響最深的，還是我現在的同桌。
我的同桌是一名女生，她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，還有一雙會説話的眼睛。她個子不高，很瘦小，但在學習和生活中是卻一個積極向上、樂於助人的人。
她總是用良好的行為和正能量影響着身邊的每一個人，我就是這其中之一。有次上課我剛要分神，可扭頭看到她正在聚精會神的聽講，而且聽得那麼認真，我也只好就趕緊收回想要開小差的心，認真地聽了起來！還有一次上語文課，我忘帶作業本了，她就熱心的把她的練習本借給我。翻開本子，看到裏面乾淨工整的作業，我的臉就一陣一陣的發熱，我就暗暗下定決心，以後也要把字寫好！
我的同桌不僅學習好，而且樂於助人。身邊的同學只要有不會的題目，她總是耐心地跟別人講解。她很喜歡看書，而且喜歡跟別人分享，她經常把一些好看的課外書，借給我們看我們這一組值日打掃衞生的時候，她總是乾的活最多，最後一個離開教室。
這就是我的好同桌，她是我學習的榜樣，我要向她學習！
文萃咖
