在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文 篇1
在我童年的時候，有許多可笑的，傻事。
有一次，媽媽帶我去撿田螺，讓我哭笑不得，久久難忘。
哪天，我穿着自己的心愛的漂亮的拖鞋。一路上，人煙稀少，讓我恐懼。看見田螺便飛快地跑過去，撿了一個，兩個......我高興極了，卻只看見一雙沾滿淤泥的腳。我心愛的拖鞋不見了，這是，出於本能，我哭了。媽媽連忙跑過來，開始‘混水摸鞋’了。一會兒，媽媽幫我摸出一雙泥鞋。
我高興極了
四年級學生作文 篇2
暑假的一天晚上，我們全家人坐在電視機旁看電視。
一會兒，爸爸就覺得沒有意思了。要是我馬上肚子疼家裏沒有藥，你會不會給我去買?"爸爸盯着媽媽，期待着媽媽的回答。我才不去呢!媽媽揚着頭，顯得很高傲。
爸爸也不吭聲。
過了一會兒，電視演上了媽媽最愛看的《我想有個家》，媽媽高興的叫了起來。只見爸爸故意説："自己肚子疼。
只見爸爸捂着肚子，難過的説："疼死我了，疼死我了"這時媽媽慌了，趕緊把爸爸的外衣拿來，給爸爸穿上，準備到醫院去。爸爸説："好吧!"
媽媽麻利的穿上了外衣，對我説："我送你爸爸去醫院，你自己在家。"説着就去扶爸爸下牀。
這時，爸爸怪聲怪氣的説："實驗證明，你還是關心我的。"説完，笑着挺直了腰。
媽媽生氣的説："你敢耍我?"
爸爸學着媽媽的樣子："你敢耍我?"
媽媽一聽，"撲哧"一聲笑了。
我和爸爸也笑了。笑聲傳的很遠，很遠......
四年級學生作文 篇3
我的童年，是十分快樂的！
不像現在，被作業和一大堆煩人的練習壓的喘不過氣來，我回憶：很小的時候，我回鄉下，姐姐教我去田野裏面抓小小得金龜子，然後綁上繩兒，在家裏面養着它，給他吃東西，拿他來嚇唬比我小的弟弟。
以前，大表哥帶我們去玩，那種玩法和現在是不一樣的，現在有翻鬥樂園，棒棒糖樂園，還有神奇的ipad,好玩的psp.爬山，攀巖，也是大家很喜歡的運動（以前我們只能徒手徒腳的爬小土坡）但和我們的遊戲相比，可以説是vevy,vavy的無聊。那時候的我們，都是很"現實”的，我們先在玩的地方找一樣東西，在想盡辦法變成一個好玩的遊戲。有一次，我拿着木棍，在草叢翻來翻去，忽然覺得眼前有一個在陽光下閃閃發光，走近一看，是一顆發光的石頭。我把它拿回了家，爸爸看了看，是一塊玻璃而已，害我白高興一場……
我的童年真是快樂！一回想，就感覺是昨天發生過的一樣。
四年級學生作文 篇4
春天來了，大地一片新綠，小草發出了嫩綠的小芽，小樹也抽出了新枝。小鳥在枝頭唱着歡快的歌，小朋友們也在陽光下快樂的做遊戲。
小草脱掉了枯黃的外衣，穿上了新的綠衣服，小草的頭從土裏鑽出來，好像在和春姑娘打招呼。
山坡上五顏六色的花兒都盛開了，漫山遍野都是大大小小的花。有紅的、黃的、紫的、粉的、白的，花兒們都爭奇鬥豔，紅的似火，粉的似霞，五彩繽紛真討人喜愛，真想摘一朵!
一陣清風吹過，花叢中散發出淡淡的清香，引來了幾隻小蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂在忙着採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
小河上的冰融化了，嘩嘩譁，啦啦啦，河水歡快地唱着歌。小朋友們在公園裏玩耍，看，他們玩得多開心呀!有些小朋友在吹泡泡，有的在做遊戲，還有的在欣賞樹上的小花。
“吹面不寒楊柳風”。春姑娘掠過土地，土地變得濕潤。土壤好像在對春姑娘説：“謝謝你讓我變得濕潤。”春天的景色非常美麗，讓我們一起去看看吧!
四年級學生作文 篇5
我目不轉睛的盯着它看，嘴裏大聲的嚷嚷着：“小烏龜，小烏龜!”小烏龜好像聽到了我在叫它一樣，竟然扭過頭來興沖沖的看着我，我高興的説：“媽媽，你看，小烏龜在對我笑呢!”我剛想走到岸邊靠近水面仔細的看看它，媽媽突然拉住了我的胳膊，壓低了聲音緊張地説：“不要喊，不要喊!妞妞，要不然小烏龜就要倒黴了。”我轉過身去看見兩個小朋友，一小朋友的手裏拿着撈魚用的小魚網，一個小朋友的手裏拿着一個塑料瓶，裏面裝着一些落網的小魚，有的小魚，已經翻着白白的肚皮漂在水面上了。我忽然明白了媽媽的意思，心裏擔心的叫着：“小烏龜，快跑!”小烏龜好像知道了我焦急的心情似的，迅速地往水裏鑽，轉眼之間就消失得無影無蹤了，我看着恢復了平靜的水面，長長地呼了一口氣。
我看着那兩個小朋友漸漸遠去的的背影，想對他們説：放暑假了，我們應該做一些有意義的事情，比如到書店看看書，增加一些課外知識，打打乒乓球羽毛球，鍛鍊鍛鍊我們的身體。公園是大家休閒娛樂的場所，保護環境，人人有責。公園門口的公告欄上明明這樣寫着：為了淨化水質，放養魚苗十萬多尾，禁止撈魚、釣魚，我們怎麼能視而不見呢?
四年級學生作文 篇6
心懷感恩是我們每一個人都該擁有的美德，它可以帶給我們歡樂和最危難時的幫助。
感恩之心，讓我們擁有幸福，讓我們沐浴陽光。
感謝感恩，在我們危難的時刻，許多以前曾受過我們幫助的人及時伸出援助之手，送來温暖。因此，應該對來求助的人盡心幫助，相信別人一定會記住我們的幫助，在我們有困難時就會盡自己的全力來感恩，回報我們，回報社會。
感謝感恩，它讓我們受人敬佩。一位叫叢飛的歌手資助了幾十個貧困兒童，受他資助的孩子們向社會宣傳了他的感人事蹟，報答了他的幫助之情。在廣泛的宣傳下，叢飛的事蹟感染了很多人，使更多的人加入到資助貧困兒童的隊伍中來，來回報社會，來幫助更多需要幫助的人。整個社會因此變得更加和諧，更加美好。
感謝感恩，它讓我們感到友情的力量。只要是真心的朋友，他能在我們困難之時形影不離地圍繞在我們周圍，而不是離我們而去。有時，朋友能給我們生命，在書中有一個故事：兩個朋友同在一架作戰飛機上工作，一天在飛行時飛機沒油了，飛機下面是一片大海，一個朋友帶着幾個人跳傘降落了。另一個朋友則把飛機開到了沙灘，在他醒來後，十分氣憤便找另一個朋友，卻沒找着，在他的包袱裏有一張紙條：下面是鯊魚區，一定要活下去。正因為朋友的鼓勵他才能活下來。
感謝感恩，因為我們常懷感恩之心才有了這個社會的和諧。
四年級學生作文 篇7
我最尊敬的老師是我們一、二年級的班主任——範老師。她留着一頭秀麗的長髮，長着一雙烏黑髮亮的大眼睛，但卻總是板着個臉。然而，嚴肅的她像個衞士一樣保護着我們，疼愛着我們！
記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭的，非常難看。範老師把我留了下來，讓我重新寫，直到我寫好，老師才讓我回家。當時我心裏很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嘛要一遍又一遍地寫呢，還要把字寫規範，真是浪費時間。
回到家，我把被留的原因告訴了媽媽，媽媽和顏悦色的對我説：“字是門面，它代表你的性格和你的樣子，所以你要把它寫好。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩範老師了。
從那以後，我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我寫的字有了突飛猛進的進步，比以前漂亮了，工整了，還多次受到老師的.表揚。這都是範老師嚴格要求的結果啊！
同學們，這就是我的老師，她是多麼值得我們尊敬和愛戴啊！
四年級學生作文 篇8
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每次這首歌在我耳邊響起時，我便想起了那個偉大的人和她那婦孺皆知的名字雷鋒。
今天，放學回家的時候，我準備坐車回家，一到車站，我就看見車上都坐滿了人，其中有一個老爺爺和一個老奶奶，老奶奶她看了一下有沒有座位，可是一個座位都沒有了。看着老奶奶手上提着許多東西，看着老奶奶顫顫巍巍地站着，我走到老奶奶面前説：“老奶奶，您坐。”老奶奶笑着説：“你真是個好孩子呀！”聽了老奶奶的表揚我心裏美滋滋的。
還記得星期六早上媽媽帶着我去市場上買菜，走着走着，我看到了兩量自行車相撞了，我急忙跑過去把自行車扶起來，媽媽見了還罵了我一頓説我會不快點，上學都要遲到了。
贈人玫瑰，手有餘香。”我想，這些曾經幫助過別人的人，收穫到的不只是他人的讚賞，更是一種無法用尺量，或是用心靈的度量來推測的幸福與愛，而這些幸福與愛更是造就了我們這個充滿温馨的世界！
四年級學生作文 篇9
20年後會發生什麼呢？20年後的我又是幹什麼的呢……帶着這些問題，我坐上了Q博士的超音速時光機，來到了20xx年。
20年的我已經30歲了，是一名科學家，我熱愛我的工作，我發明了一種機器人。下面，我就向大家介紹一下20年的我發明的機器人吧！
這種機器人隨時可以變換形態。如果你想開車去外地旅行時，你只要按一下機器人背上的綠色按鈕，只需幾秒鐘，這個機器人就變成了一輛舒適寬敞的豪華汽車。汽車裏還有音樂、導航、空調、隔音等設備。汽車內部構造跟以前汽車內部差不多，但它主要是靠一個專門吸太陽能的芯片和一個強化型的發動機行駛的。芯片安裝在車的頂部，可以隨時隨地地吸收陽光並儲存，不管在什麼地方或怎樣的環境，都可以將能量傳給發動機。而發動機又是強化型的，速度每小時可以達到300多千米。汽車尾部釋放出來的是新鮮空氣，對環境沒有污染。
進入車內，你會看見四個按鈕，如果你按下綠色的按鈕，汽車將繼續在陸地上行駛。如果你按下白色的按鈕，汽車兩側就會長出一對翅膀，在天空中自由翱翔。如果你按下藍色的按鈕，汽車就會變成潛艇，在海洋中探索奧祕。如果按下黑色的按鈕，汽車就可以自動駕駛了。（四）一班周陳諾
我想這種新型汽車不僅方便交通，而且還美化環境，給人們帶來了便捷，這就是20年後的我為人們做的最大的貢獻。
文萃咖
