在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
一天清晨，我起了牀，打開我的機庫，我進入了飛船，來到了實驗室，我正在研究我的新課題‘多功能鋼筆’，我已經研究4年了，在這4年裏，我每年都研究出了一點成果。今天終於製作成功了，讓我給你講一講我每年的研究成果吧！第一年我研究出了一種叫做ZWJ的材料，不僅輕，還可以像棉花一樣的變化大小。為了ZWJ材料，我在製作的時候，我就快完成了，一不小心，把多磷酸銨倒在了裏面，爆炸了，幸虧我穿了以前發明的防炸衣，不然後果不堪設想。第二年我研究出了‘多功能鋼筆’的微型控制器，只有一個手心大而已，這時候候你會問一根鋼筆還要加上一個控制器那還怎麼寫字啊？很礙事，而且很重，沒寫幾個字就累了，其實控制器使用我第一年的研究成果ZWJ材料製成的，筆的表面有一個紅色的按鈕，只要一按就會出現一個手掌大的微型控制器，這支鋼筆的所有功能的按鈕都在這裏。第三年我研製出了放鬆功能和顏色功能，所謂的放鬆功能就是放音樂，打開控制器，點音樂功能，你就會聽到‘您想聽什麼歌曲’，你只要隨便説一首你想聽的歌，他就會為你放歌曲了。顏色功能就是可以隨便換筆的顏色，打開控制器，有衣個小長方形方塊，裏面是各種各樣的顏色，加假如你點紅色，筆內就會把幾種化學顏料混合就是紅色了。第四年研究出的也就是我最得意的一個功能，就是虛擬世界功能，打開控制器，選擇虛擬世界功能，你會聽到‘您想看到什麼場景’，比如説你説了頤和園，在5秒只內你就會看到頤和園了，因為當你説出這個場景的時候鋼筆就會發出一種腦電波，會進入你的腦子，發命令到你的眼睛，你就會看到頤和園了，這項功能只是讓你看到虛擬的一個場景，並不是把你真的帶到那個場景。我的鋼筆有這麼多功能你會覺的一定很貴吧！其實一點都不貴，只需要25元，因為我所用的材料都是很便宜的。一點都不貴。這時候候，媽媽叫我起牀了，原來這是一個夢，我想，只要努力學習我會成為一個好科學家。
四年級作文 篇2
一場大雨過後，空氣頓時變得清新，我站在窗户邊看着家門前的那條泥濘小路，嘴角不自覺的上揚。
那是個夏天，天氣很好，我和小夥伴們去田裏玩耍，路邊的野花野草特別好看，腳下的泥路踩着特別舒服，我們玩的很開心。突然天氣變了，黑壓壓的雲一下子覆蓋了天空，我和小夥伴立刻往各自的家裏跑，很好笑的是，當我跑回家的時候，大雨居然停了。可是小夥伴們都回家了，沒地方去了，可是我真的很無聊。於是，我就跑到家門前的那條小路上去玩泥巴，一下一個腳印。
哎呀，我不小心踩到了一隻蝴蝶，我蹲下來，發現它的快一半的翅膀被我到泥裏去了，我想把它拽出來，當我拽到快出來的時候，我又覺得沒勁，就又把翅膀按下去了點。爸爸媽媽看見我蹲在那裏，就走到我身邊，看見了我做的事，爸爸説：“不要動它，你現在只管看它。”我聽了爸爸的話後，和爸爸媽媽一起看那隻蝴蝶，只見它使勁的想飛走，不停地擺動翅膀，中間停頓了一分鐘後，又繼續擺動，經過三四次這樣的動作，終於飛走了。我想惡作劇，把它在弄到泥裏。但是爸爸拉着我問我：看到了這個，想到了什麼。我停止我的惡作劇，讓蝴蝶飛走，然後很老實的告訴爸爸，我就想着好玩了。媽媽在旁邊聽了，笑了。爸爸拉着我的手説：“你看到蝴蝶不停地擺動翅膀要飛走，為什麼呢？因為它屬於天空，它要回到天空的懷抱，所以不管有什麼困難，它都堅持克服困難，你要學蝴蝶一樣面對困難，不要害怕，要勇敢努力堅持，這就是爸爸剛剛為什麼讓你看它的原因。”
當時我是懂非懂，現在我長大了，當遇到考試不及格或者比賽沒拿到獎的時候，我都想到爸爸和我説的.，困難不可怕，堅持努力，一定會成功。
四年級作文 篇3
十年磨一劍，霜刃未嘗試。今日把示君，誰有不平事。
凜然一股正氣。
三年得兩行，一吟雙淚流。知音如不賞，歸卧故山秋。
悽悽幾許心酸。
那把磨了十年的劍，今朝如果可以平息不平事，就是一種成功。思索了三年的兩行詩，今日得遇知音，也算成名了。但，“十年”、“三年”未免太長了，太久了。瞧如今“一夜成名”處處可見，“超級女聲”更是一夜之間把李宇春等大學生推入了成功的殿堂，看來，通往成功與成名的道路，似乎隨着現代化的發展，變短了。
數學常識告訴我們，兩點間的連線距離最短。很多人相信，通往成功的彼岸，是有這樣一條線，謂之捷徑，捷徑固然方便、快捷，卻有着走鋼絲般的危險。這使你會目不轉睛地盯着遠處彼岸上的一點徑直走去。可惜的是，成功和成名固然可喜，但欣喜過後，收穫的只有一路的心驚膽戰與目不旁視，而路邊的風景，那最大的收穫，你卻失去了。
在我們身邊，成功的例子很多，但當那些人成名或成功後，失去的也許比得到的要多，香港首富李嘉誠是白手起家的，他懂得生存的艱難，懂得成功不是一件簡簡單單的事，需要他人的幫助。因此他懂得反饋社會，紮實邁進。相比起來，他含着金鑰匙長大的兒子，走着捷徑，自然也不會去理會路上的風景，更不懂得去珍惜，去點綴。
其實，走曲線道路又何嘗不是一種成功呢？一路的曲折、挫敗、有淚、有悲，但當你重新站起時，你就再也不會在同一地點落下。沒有傾盆大雨，哪裏來七彩奪目的彩虹？
走捷徑好比在家裏安裝玻璃門，一眼就能看見成功，但那都是變形的，是縮影的，當一顆石子扔過來，破鏡就再難重圓了，徒留下幾塊碎片和一聲歎息。
十年，也許會使你的手長滿繭子，也許會使你的臉上皺紋倍增，也許會使你的體質降下來，但，你是否發覺，你的心也隨之靜下來，變得穩重許多？那是因為，你選擇了風雨的洗禮，最終，你收穫了雨後嶄新的大地。
四年級作文 篇4
昨天，由於我弟弟發燒，我媽媽帶他去了廣州市兒童醫院。我媽説，中午不會回來了，午飯自己做，我可樂壞了！
中午到了，是做飯的時間了。我把早預備好的材料從菜籃中拿了出來，今天中午我要做西紅柿雞蛋麪。我把一個又大又紅的西紅柿洗乾淨，然後學着媽媽平日裏快速的刀功，把西紅柿一刀一刀地切開，雖然不像媽媽切得那麼熟練，不過對我來説已經是很不錯了。接着，我從雞蛋堆裏挑了個好看的，然後把雞蛋在桌上敲了幾下，雞蛋上馬上有了好幾條小裂紋，我用手從裏到外把雞蛋殼剝了下來，然後把蛋清和蛋黃倒進碗裏，用筷子攪拌均勻，我的第一步算是完成了。第二步是炒菜。我先把鍋裏倒滿水，然後打開電磁爐，不一會，水就開了，接着，我把掛麪拿了一把，然後輕輕地放進開水了，過了一會兒，面就好了。開始第三步，還是炒菜，首先我把油倒進鍋裏，等熱到八成時，我把雞蛋倒了進去，沒過幾分鐘，雞蛋便在鍋裏呈現出盤子一樣的形狀，接着，我用鏟子把雞蛋分成幾塊，再用碗把雞蛋盛起來。該炒西紅柿了，用剛才的油，我把番茄一股腦地倒了下來，用鏟子來回翻炒幾下，再蓋上鍋蓋燜了幾分鐘就行了。最後一步，我把炒的菜澆到面上，一碗香噴噴的午餐就做好了。
中午這頓飯吃得可真香。晚上，我躺在牀上，想了想，今天也不過如此，如果大人多給我一些親自實踐的機會，那該多好呀！
四年級作文 篇5
老師像辛勤的園丁，照顧着茁壯成長的我們；老師像温暖的太陽，照耀着我們的心靈；老師像勤勞的小蜜蜂，在我們的心中傳播着知識與希望。
當我們還是一個不懂事的小孩時，就被送進了幼兒園。從此，“老師”這個詞在我們的人生旅途中迴盪。老師教導我們時，總是那麼細心和耐心。在我們考試成績不理想時，會給予我們鼓勵；在我們取得好成績時，會獎勵我們；在我們煩惱時，會與我們一起談心；在我們犯錯時，會讓我們改正……
數學算是我的長項了。但是，就是在這一項裏也被老師批評過。記得有一次隨堂小測，時間緊，做得不認真，只考了個良好。老師對我的成績也很吃驚。因為，我幾乎每次考試都是95分以上的。我沒想到，老師説分數時，還説了我一通。我有些不知所措了，恨不得找個地洞鑽進去。我真希望老師不要再説了。可老師還是自顧自地説下去。
當時，我恨極了老師。但是我不一會兒就想開了。如果老師不批評我，我或許還會散漫下去。我們一有不會的題，老師就會耐心地給我們講，直到我們會了為止。老師從不會因為哪個同學笨而罵他，而是鼓勵他，給他講解。我們班好多同學從下游的成績提到了中游。
老師，是我們一輩子的老師，因為，老師教我們的知識可以運用一輩子。如果我是小車子，老師就是加油站，為我加滿知識，幫助我在人生的路上行得更遠更好。
四年級作文 篇6
一、出生
某一天，一隻小老鼠出生了，它的鼠爸爸和鼠媽媽非常高興，給它取名叫“羅羅”。
二、遭遇
剛出生不久，小羅羅的爸爸媽媽把窩遷移到一個農民家裏。一天，它的爸爸媽媽出去覓食，主人家的大花貓發現了，把它們全吃了。從此，小羅羅就開始過着寂寞的生活。
三、朋友
小羅羅再也呆不下去了。有一天，它開始出來遊玩。走了一天，它決定在一個車子上睡覺。第二天早上，它發現自己已經在一個動物園的大車上，旁邊有幾個籠子，裏面都是動物。小羅羅問：“大夥，你們怎麼了？”動物們説：“小老鼠，我們是被人抓來的，你能把籠子打開嗎？”小羅羅爬上籠子，打開鎖，籠子全開了，動物們躲進森林。從此，大家和小羅羅成了好朋友。
四、識破陰謀
小羅羅在森林裏呆了很久了，又有點想家。於是，某一天又帶着朋友回到自己原來的主人家。小羅羅在主人家又和一羣雞、鴨交上了朋友。一次，它看見一羣老鼠，共有四個，鬼鬼祟祟的在一塊兒開會。它悄悄地躲在一旁一聽，終於明白，這些老鼠是在商量偷雞、鴨的蛋。
五、妙計滅敵
小羅羅聽得一清二楚，連忙告訴雞、鴨們，也開會商討對策，小羅羅綜合大家的意見，想到一條妙計。
晚上，老鼠來了，狐狸先從上面跳下來，吃掉兩隻老鼠，小狼從東邊衝來，又打死一隻，剩下一隻老鼠往洞裏跑，小熊堵住退路，一個拳頭又打死最後一隻。就這樣，四隻老鼠全被消滅了。
六、重返森林
打敗老鼠後，羅羅覺得還是大森林自由、快樂，於是就和這些來助戰的森林朋友一起重返森林。
文萃咖
