三年級語文作文評語（精選105句）

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級語文作文評語（精選105句），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級語文作文評語1

1、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

2、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望作文過程。

3、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

4、以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

5、比喻貼切，用詞生動。

6、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

7、文章想象合情合理。

8、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

9、開頭直奔主題，也是一種寫法。 文章語言生動豐富，可讀性強。

10、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

11、語言活潑明快，富有情趣。

12、敍述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

13、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

14、文章邊敍事邊抒情。

15、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

16、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

17、開頭點題，用詞很吸引人……點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

18、語言簡練，規範，開篇吸引人。

19、重點突出，詳略得當，內容具體。

20、…以…開頭，較有新意。前因後果娓娓道來。

21、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。

22、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

23、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

24、細節描寫頗具匠心。極富功底。

25、反問句開頭，吸引讀者。

26、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

27、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

28、以飽滿的激情，描寫了……

29、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

30、開頭打動人心，具有真情實感。

31、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

32、以景喻情，開頭頗有新意；倒敍開頭，渲染意境。

33、開頭直奔主題，讓人一目瞭然。 起到總領全文的作

34、小作者觀察仔細，敍述時井然有序。

35、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

36、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

37、文章寫得細緻入微

三年級語文作文評語2

1、文章的開頭非常簡潔，再者文章內容通過形貌情況烘托了人物心情，凸顯了人物性格。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新鮮，讓讀者對文章孕育極大的興趣繼續閲讀下去。

4、文章開頭拋磚引玉…點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

5、文章語言形貌非常生動，人物情緒刻畫的很富厚。

6、開頭脱手非凡，吸引讀者

7、開頭感動民氣，具有真情實感。

8、文章開頭交待得非常清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新鮮，激起讀者讀下去的慾望

三年級語文作文評語3

1、以飽滿的豪情，形容了……

2、重點突出，詳略恰當，內容詳細。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。

5、以輕鬆痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敍述天然生動、佈局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。

7、對付景緻的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。

8、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。

9、文章邊敍事邊抒懷。

10、充實運用消息聯合的寫法，並輔以比喻、擬人等伎倆

11、小作者視察細緻，敍述時井井有條

12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情公道，

15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身於夢鄉一樣平常。

16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。

17、細節形貌頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精緻的刻畫，這是本文的一大特色。

19、形貌精緻，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。

20、，語言正確，光顯、生動，內容極其富厚詳細，

21、事例敍述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章源於日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理。

23、文章將…寫得細緻入微。

24、語言生動明快，富有情趣。

25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。

　　三年級語文作文評語4

1、末端恰切中所在文章的主題，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。

2、以感覺開關，以感覺末端。以便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，薰染力極強。

3、末端處對人物的稱讚，情真意切，動人至深。

4、文章藴藉的末端，既點題，又耐人尋味。

5、末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

6、對細節逼真的刻畫，恰好相反地展現人物的心田天下，這是本文的樂成之處。

7、文章以…為末端，三言兩語，其味無窮。

8、文章末了展現中央之句，實屬點晴之筆，歸納綜合之語，短促而有力。

9、末端令人飽含等待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不行或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

12、故事雖平常，感情卻誠摯、充足、動人。

13、文章末端不落窠臼，給人以欲還休的感覺。

14、末端以…點明中盡，藴藉雋永，意味深長。

　　三年級語文作文評語5

1、文章雜而穩定，能做到詳略恰當，重點突出。

2、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點…作了精緻而逼真的刻畫。

3、切合現實，藴含着質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策衝動。

4、這篇文章滿盈了豪情，從字裏行間能領會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。

5、事例敍述生動、詳細、意見意義性強，且與前面的.比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數語，體現出了自已對…的情緒，令人衝動。

6、文章前後連貫，形成完備的形象。

7、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小幹練，值得一讀。

8、本文內容生動富厚，語言新鮮清新，佈局奇特公道。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。

11、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字裏行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停於耳，不失為一篇佳作。

12、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更富厚、重生動。

13、全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。

15、全文普通易懂，意見意義性強。

16、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。

17、細緻視察詳細事物，並睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。

18、文章融情於景，邊繪景邊抒懷，善於運用打比喻的伎倆，使文章生動詳細。

19、文章內容新鮮，佈局公道，流通連貫，天然通達。

20、本文取材真實生存，選材適當，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脱，稱得上是一篇較樂成的之作。

22、本文語言固然並不富麗，但卻極為正確生動，情緒富厚而真實，讀來津津有味。

23、文章的佈局簡潔公道，作者對原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶湧。

24、這篇作文取材新鮮，構想奧妙，語言生動生動。字裏行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。

25、文章按事變生長的次序，記敍了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

26、全文節拍明快，語言清新，始終洋溢着幽默與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敍事會合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動人。

28、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構想巧，善於選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣。