在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的自由三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
自由三年級作文 篇1
每個小朋友都想擁有一個自己自由的世界，當然我也不例外。在一個自由天堂裏生活着，比皇帝生活還更有趣。
小時候，每個人都有一個天真的夢，我想，把自己那個天真而又不離譜的夢當作目標，在小時候努力的接近那個夢，這樣更能使自己為了學習而奮鬥，讓我們用希望之光點燃自己成功的道路，努力追着那個夢，為自己帶來自由的樂園；努力吧，俗話説“少壯不努力，老大圖傷悲”，現在不學習，長大了一定會後悔。在這當中，我們還需要學會堅強，讓淚水不再成為失敗的見證，只要對自己有自信，什麼事情都能成為真實的。
怎麼樣，想不想擁有自己自己自由的世界？
自由三年級作文 篇2
我期盼已久的自由節終於到來了，好開心啊！今天不用上學，不用上補習班，不用做功課，不用聽媽媽沒完沒了地嘮叨，可以自由自在地做自己想做的事情，誰都沒有權利説我們，萬歲！
我撥通了同學顧卓楠和好哥們馬逸霄的電話，邀請他們一起去吃豪華的自助餐。幾分鐘後，我們集中在自助餐館，“自由節快樂！”我們互相擊掌問好，“同志們，今天我們要好好享用我們的大餐，想吃什麼，就吃什麼，想吃多少，就吃多少。”我們飽餐了最愛的牛排和肉串，嚐遍了媽媽平時不讓多吃的各式冰激凌，小肚子吃得鼓鼓的，邊吃邊聊，説着笑着，激動得眼淚都流出來了。
飽餐一頓後，我們走進了平時想進卻不敢進的遊戲廳，哇，那裏五光十色，非常好玩。
我們大玩捕魚、抓娃娃、跳跳舞、打鼓、賽車等遊戲，其中我最喜歡的是捕魚，我放了十幾枚遊戲幣，“咚咚”幾聲，幾條“魚”就被我抓住了，我們三個人歡呼雀躍：“自由節萬歲！”“你們瞧，那是誰？”馬逸霄指着一個正在玩賽車的人問。我循聲望去，哈，居然是我們的班主任張老師，她也趁着自由節到這來放鬆了。“陳科瑋！今天玩得開心嗎？”張老師一改往日嚴肅的面容，笑眯眯地問我。
“開心，開心，當然開心，自由節萬歲！”我笑着説。
“陳科瑋，快醒醒，別做夢了，快起牀，做功課了。”媽媽拎起我的耳朵，“都幾點了，你還在睡！在夢裏都笑出聲來了，又在想什麼好事了吧？”原來，這一切都是夢，我只好慢悠悠地起了牀，向一堆厚厚的作業本走去。舔舔嘴脣，似乎還有冰激凌的香味，我夢中的自由節啊，什麼時候能真正到來！
自由三年級作文 篇3
我將是一名四年級學生，卻不會自理生活，還不是被老爸老媽給慣的。我決定不再受父母的管教，還我自由。
這天，老爸老媽決定要出去半天，我心裏樂開了花，終於不用受父母的管教，太爽了!我向老爸老媽揮揮手，説：“一路順風，早點回來!”其實我心裏卻想越晚越好，我真是口是心非。
送別了老爸老媽，我長舒一口氣，決定先做作業，再自己燒個飯，最後再看會電視。嗯，這才叫享受生活。我剛坐下來，可屁股還沒坐熱，一陣丁零零的響聲傳進了我的耳朵，我只好站起來，耐着性子説：“喂，那位仁兄啊?”“是我呀!”“什麼，老媽!”“想我了嗎?”“老媽，這才過了幾分鐘啊!”“記得一定要關好門，一定要保險，外面下雨了，記得要穿衣服，還要…… ……”沒等老媽説完，我就掛了。唉，我已經十歲了，不用您操心!我又回到了客廳，開始寫起了作業。可還沒寫幾行字，電話又響了，我已經火到極點，“喂，那位?”“你怎麼掛電話呀，記得冰箱有食物，餓了自己吃!”“好的，老媽再見!”我已經聽不下去了，我已經會自己煮飯了，用不着你撈叨。
當我作業寫完，已經臨近中午了。我決定自己燒一頓飯，可我剛要敲一個雞蛋。
一陣開門聲傳來了，可我看見老媽那笑容時，直接躺在沙發上裝死。
老天啊!太悲催了!老爸老媽你們覺得我這十年都是白活了嗎?我想要自由!再不需要你們的溺愛了，請還我自由。
自由三年級作文 篇4
星期日，小明在公園裏捉了一隻小鳥。可是小明給它小米它不吃，給它可樂它不喝，最重要的是：怎麼逗它，它都不唱歌。小鳥一動不動，傷心地趴在那兒，這可把小明急壞了。這時，小亮抱着玩具鴿子來找小明玩，他看到小明捉的鳥時驚呆了。
小亮對小明説：“你能把小鳥給放了嗎？”小明生氣地説：“什麼？你叫我把辛辛苦苦捉到的鳥給放了，不可能！”“那能用小鳥換我的玩具鴿子嗎？我的玩具鴿子只要上了發條就可以飛，還可以唱歌呢！”“那好吧！”小明這才一手把小鳥遞給小亮，一手去接玩具鴿子。
小明抱着玩具鴿子跑到操場，給玩具鴿子上了發條，往上一拋，玩具鴿子果然飛了上去，而且邊飛邊唱着動聽的歌。小明目不轉睛地看着玩具鴿子，拍着手説：“真有趣！”
小亮提着鳥籠來到樹林，打開籠子的門對小鳥説：“你自由了。”小鳥高興地飛出鳥籠，嘰嘰喳喳地唱着，好像在説：“謝謝你！謝謝你！”
自由三年級作文 篇5
在我們居住的世界上，生活着大人和小孩，大人主宰者一切，孩子只能乖、只能聽大人的話。不過，在這個世界對面，還有另外一個世界。在那個世界裏，沒有大人只有小孩。
在沒有大人的世界裏，小朋友更願意自覺去上課。因為沒有了家長的嘮叨，沒有了老師嚴厲的目光，更沒有了寫不完的作業。在學校裏，小朋友能夠輕輕鬆鬆沒有壓力地靜心學習，不用擔心坐的不端正而受到老師的批評。
在沒有大人的世界裏，小動物與小朋友會成為和睦相處的朋友，沒有買賣也沒有殺戮。小朋友可以做主收留流浪狗，為受傷的小動物療傷。
在沒有大人的世界裏，小朋友就不會有各種各樣的課外班了，當然課外時間就留給了自己。小朋友可以到影院觀看最新的動畫片，也可以參加户外郊遊的活動，讓大家開闊眼界，享受美好的童年生活。
在沒有大人的世界裏，大家就是一個大家庭，沒有流浪兒也不會有留守兒童，大家互相幫助互相照顧，洋溢着濃濃的親情和友情。
在沒有大人的世界裏，充滿了各種各樣的美好和想象，人們總是快樂的……
自由三年級作文 篇6
星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹，樹幹直直的，樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩。這時，我發現這棵樹的樹皮很奇特，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮裏層長，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去，我心裏很奇怪，為什麼這棵樹的樹皮有那麼多層呢？為什麼它樹枝上和樹皮間有那麼多的螞蟻呢？我好奇地問爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。
我一回到家，就打開電腦，到寬帶網上搜查相關資料。啊，終於找到了答案！原來，這種樹叫千層樹，它長那麼多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養，在樹皮間都有一定的空隙，因為很隱蔽，所以螞蟻都願意在裏面築巢。
啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心，就一定能發現更多大自然的奧妙！
自由三年級作文 篇7
幾乎所有的孩子都喜歡小動物，我也特別喜歡。這幾天學校門口來了幾個賣鴨子的老人，我掩飾不住內心的歡喜，也擠進了人羣買了一隻金黃金黃的'毛絨絨的鴨子回去玩。
回到家裏，心有靈犀的發現，媽媽買回來了一隻潔白如雪的兔子。於是，我準備了兩個大桶子做它們的“家”。“家裏”還用毛巾打底，生怕它們不舒服。兔子的家裏放了幾根青菜，鴨子的家裏放了一盆水。當一切準備就緒，我小心翼翼去抱鴨子時，它不讓我抱，我一碰它，它就亂跑，我追了幾間房子才追到它的。兔子卻順從得多，我把手一伸，它就乖乖向我撲來，像個久別重逢的朋友。
天黑了。我剛上牀，鴨子就一陣亂叫。我翻來覆去怎麼也睡不着，想下牀去看看它，媽媽攔住我，説：“你下去會驚擾了它，等會兒它會安靜睡覺的。”聽了媽媽的話，我也安心睡了。一覺醒來。我隱約聽到碰撞聲，我沒當回事，又進入了夢鄉。
第二天早上，當清晨第一縷陽光穿過了窗簾時，我迫不及待地下牀看我心愛的鴨子，見它靜靜地睡的沉沉的。忍不住摸摸它，它卻一動不動，原來它為了自由獻身了。多麼可憐的鴨子啊！之前，我以為動物都只是“機器人”。今天，我終於明白：自由是一切生物的本能。就像它－這隻在陽光下，靈魂已經自由的鴨子。
自由三年級作文 篇8
自從我上了一年級以後，媽媽對我的態度就跟我上幼兒園時完全不同了。每天放學後，我只要一回到家，媽媽就會嘮嘮叨叨地説個沒完，她常常批評我這也不是，那也不是。她一會兒埋怨我放學貪玩，回家太遲；一會兒埋怨我書寫不認真，做題隨隨便便，常常出錯；一會兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣，媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此，我想發明一個樣子像電視機遙控一樣的心理平靜器。在我發明的心理平靜器上面，設計有不同作用的按紐。如果有了這個心理平靜器，每當媽媽生氣要批評我的時候，我就馬上把這個心理平靜器上的那個紅色的小開關打開，然後，像拿着電視遙控一樣，對準媽媽，立即再按另外一個綠色的圓形小按鈕，媽媽的心理頓時就會很平靜，她就不會再罵我了，那樣，我就會很開心，媽媽也會很開心。
自由三年級作文 篇9
暑假裏，我去學校的游泳館學習自由泳。下午3點15分，我準時到。老師點完名後，第一節課開始了。老師先讓我們練習憋氣，一定要憋15秒或15秒以上，我隨着老師的哨聲，認真練習。然後，開始練習漂，就是雙臂、雙腿伸直，浮在水面上。大家腳一蹬壁，漂了出去。接着，老師讓我們自己練習。4點15分，第一節課結束了。第二天，老師教了我們打腿和劃手，讓我們手腳配合着遊，我一個手接着一個手劃，每個動作都必須到位，腿也要不停的打。大家都一心一意地練着動作。第三天，老師教了我們換氣。我仔細聽老師講的要領，又十分刻苦地練習，終於學會了！
如今，我已經遊得比爸爸媽媽還快了，而且還在最後一節課的測試中取得了滿分的好成績呢！
每當我再想起這件事，我總是樂呵呵的，因為這是我勤學苦練的結果呀！
文萃咖
