在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小動物三年級作文4篇，歡迎閲讀與收藏。
師：昨天，老師佈置的作業是什麼？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園裏有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三隻歡快的灰雀，還經常給它們帶來麪包渣和穀粒。
師：想想，老師為什麼要我們背這一段呢？
生１：因為這一段寫的好。
師：怎麼好？
生１：寫出了灰雀的顏色。
生２：還寫出了灰雀的叫聲。
（一般來説，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠寫好，都要經過由仿寫到創作的過程。特別是三年級的小學生來説，從學生熟悉的課文着手，減少習作的坡度。以課文內容為憑藉，孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的積累。）
師：同學們讀書很認真，收穫也很大。老師這兒有兩段話，請同學們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？
１、公園裏有一棵白樺樹，樹上有三隻灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。
２、公園裏有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。
生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園裏有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。
”動物是人類最可親的朋友，它們從不提問，也不指責。我家就有一隻這樣的大公雞。
我家的大公雞可漂亮啦！他的眼睛圓圓的，又黑又亮，像黑珍珠。眼睛的後面是它的耳朵；被絨毛遮住了。大公雞的嘴尖尖的像老鷹的嘴一樣尖鋭；它的頭上有火紅火紅的雞冠，看上去彷彿像給它一頂紅色的小帽子；它的脖子油亮油亮的，五顏六色，真可愛。它的翅膀張開時像兩把羽毛扇。它的尾巴高高的翹着，像五彩繽紛的彩虹；走起路來尾巴，一翹一翹地，可神氣了。
大公雞不但美麗，而且非常勤勞。天剛矇矇亮，大公雞就昂起頭挺起胸，放開它的那洪亮的嗓門“喔喔”地叫着，喚醒了，還在睡夢中的我。好像在説：“大懶蟲，天亮了，快起來上學了。我一聽到它的叫聲，就急忙穿上衣服去上學。自從有了這個大鬧鐘，我每次上學都很準時。
大公雞不僅會打鳴，而且打架十分的厲害。有一次，我正在餵食。鄰居家的大公雞像箭一樣衝到我家來搶食，我們家的大公雞看見了，怒氣衝衝。心裏好像在想：這是我的食物，憑什麼給它吃？我們家的大公雞發起了進攻，使勁地啄了對方的脖子。鄰居家的大公雞也不甘示弱，也啄回了我們家的大公雞。就這樣一場大戰發生了。它們死盯着對方，伸長脖子，看樣子它們誰也不讓誰，像是要拼個你死我活的`樣子。最後我們家的大公雞把鄰居家的大公雞打的頭破血流，鼻青臉腫。
這就是我家美麗的大公雞，我最喜歡的小動物。
一個星期天的下午，我正在做作業，媽媽給我買了一隻小花狗。小花狗長着一雙紅通通的亮眼睛，黑黑的小鼻子，還有像櫻桃一樣紅的小舌頭，毛茸茸的小花毛，可愛極了！
有一次，我帶它到廣場玩，小花狗看見有許多老人在跳舞，它炯炯有神的大眼睛看着我，好像在説：“他們在幹什麼啊？”“他們在跳舞呢！”我笑着説。小花狗看了看我，又看了看老人們，就二話不説，跟着老人跳起舞來。
我發現我的小花狗這麼可愛，真想親一口它呀！你們喜歡我的小花狗嗎？動物這麼可愛，我們以後可別傷害小動物了。
相信大家對動物園並不陌生吧！裏面有憨態可掬的大熊貓；機智靈敏的小猴子；美麗優雅的孔雀。但你知道嗎？我的家也是一個"動物園"喲！為什麼？請你慢慢聽我講。
我的爸爸屬龍聽起來還蠻威風的，但他的性格從不像龍，好像一隻羊。每次做事都是穩穩當當，家裏的小事從來不管。爸爸很温順，但有時像狼一樣的發脾氣，爸爸生氣也就生氣1分鐘不到。
我的媽媽屬虎，但我覺得她有時是温順的小兔子，有時是活潑的小猴子，有時是兇猛的大老虎。有一次"羊爸爸"坐在牀上看手機，"虎媽媽"和我在洗衣服，"虎媽媽"讓我去看一看"羊爸爸"在幹什麼，我偷偷一看"羊爸爸"在看手機就告訴了"虎媽媽"，"虎媽媽"一聽立刻暴跳如雷像要把“羊爸爸”吃掉一樣。在“羊爸爸”下班回家時，“虎媽媽”就像一隻小兔子一樣做飯給“羊爸爸”吃。
我的哥哥屬蛇，但我覺得我哥哥是一隻百靈鳥，他非常喜歡唱歌，而且唱的很好聽。我的“百靈鳥哥哥”無時無刻都會唱歌，洗澡時唱歌，走路時也會哼哼幾句。
我呢，是一隻勤勞的“小蜜蜂”每天在知識的花叢中採蜜，無憂無慮的生活。
這就是我家小小的“動物園”，一個温馨幸福的“動物園”，歡迎你來我們家的“動物園”做客。
文萃咖
