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有關六年級畢業作文錦集八篇

欄目: 六年級作文 / 發佈於: / 人氣:2.34W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的六年級畢業作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關六年級畢業作文錦集八篇

六年級畢業作文 篇1

“滴答,滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來,此時的我側倚在門框上,看着天地間密密的雨簾,皺緊了眉頭。

雖説是雨天,但天氣還是濕熱的讓人煩躁,本就等待了很久的我再也耐不住性子,撐開傘便跑了出去,心中不滿地抱怨着——

悠之這是怎麼了?不是説好一起出去玩的嗎?怎的我等了這麼久也不見她的身影

轉過一個路口便是悠之的家,我不禁加快了腳步

咦?那是誰?

一個黑影一閃而過,在雨中模糊一片,只聽見那個身影用熟悉的聲音放聲喚着我的名字——

我顧不得許多,連忙跑了過去,只見悠之半蹲在地上,懷中緊緊地抱着一個五歲左右的女孩,女孩好像受到了驚嚇,臉色蒼白,眼神空洞,右腿的膝蓋處擦紅一片。

“剛才有輛車呼嘯而過,擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經過,她的語氣急促,兩頰通紅,髮絲也凌亂不堪,雨水打濕了她的衣服,順着她的臉頰一滴滴砸在地上,也砸在我的心裏——

剛才那個一閃而過的身影,竟是悠之不顧安危從車下救那個女孩!

我驚得睜大了雙眼

那一瞬間,我不知道悠之在想些什麼,我也不知道是什麼讓悠之不顧自己的性命去救那個幼小的孩子。

但我知道,那個在雨中閃過的身影,那個捨己為人的瞬間,從此便從我的心中紮了根,它時時鞭策我去向悠之學習,提醒我無論在什麼情況下都要保持善良的本性,使我即使在黑暗中行走,也不會忘記自己原來的方向。

爾今又是一個悶熱的夏天了,我坐在偌大的教室裏,記錄下曾經那個美麗的瞬間,那個美麗的背影,耳邊迴響的,仍是那日的雨聲——

滴答,滴答……

六年級畢業作文 篇2

好久沒有見到你了,我還真有點想你。不知道你過得好嗎?

雖然你從5年級就沒有再教我們了,但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心,依然惦記着你。黃老師,我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育,就不會有507班的今天,也不會有今天的我。我想,你一定想了解班裏的情況吧?最近,班裏各方面的情況都很好。因為在紀律方面,班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班幹部的辛苦,從而告誡他們要管住自己的嘴巴,不要再吵了。

哦,還有,在學習方面,新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內容和其他班的是一樣的,但是不同的是,老師在課上又是唱歌又是跳舞,讓我們不由的停下手中的玩物,專心聽課。這招非常有用,同學們的成績突飛猛進。你聽了這些,一定很高興吧。

畢竟,我們的成績提高了;畢竟,我們不再害怕讀書了;畢竟,我們沒給你抹黑。你知道嗎,你走的那天,我哭了。我永遠也忘不了你那慈祥的面容;我永遠也忘不了你那温柔的話語;我永遠也忘不了你對我們的悉心栽培;忘不了你和我們發生的點點滴滴以及你對班裏做出來的奉獻。黃老師,我的千言萬語,不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達了我對您深深的敬愛。

我真的好想你能再教我們啊,我真的好想你啊,黃老師。

六年級畢業作文 篇3

六年了,過了六個春秋了,一千九百多日子就這樣,如風一般吹過;好像很傷感,好像十分平淡又好像是一瞬間的快樂。但就這一陣風,這一個瞬間確確實實有淚、有笑!原來時間並不長呀,回頭看看竟就這樣過了六個春夏秋冬。但是在想回到這六個春秋之中,已經是不可能的.了!時間不會為我而倒轉,但是我還能像看着舊電影一樣看了……再看!!第一次笑着看完了這部“電影”,第二次沒有任何表情地看完了這部“電影”,第三次紅着眼睛強忍着淚水看完了這部“電影”,第四次的電影……沒有看完但自己已經哭了,傷心的哭了,放肆地哭了,開心的哭了……

是呀,六年了,這六年陪伴在我身邊的是老師、是同學、是課堂、是書本、是作業更是我一生中豐富的畫卷……

時間過得真快呀,我只不過就眨一眼,一年就這樣平平淡淡的過去了,於是我這樣眨了一眼又一眼,最後一眼了,實在不想眨呀,但又不得不眨呀!又有什麼辦法呢?要發生總會發生的……。。只不過我一直逃避着,現在逃也逃不掉了,真的逃不掉了。終於到了這最後的時刻了,最後的時間了。我笑吧,我試着笑着去面對這一刻吧!我會“笑”着走過這六年來的最後……一程!

但是我要圓滿的走好這最後的一程,我要用我這六年來的酸甜苦辣鹹換來我最後一程的出色,永遠不會辜負老師對我的希望。但是老師其實您這一陣風來得真的好突然呀!令我們防不勝防,是您將我們推進了茫茫的大海,現在您又要將我們推入天空推,推上世界,但所付出的代價卻是我們這一隻又一隻的帆船各奔東西!而您卻是停留止步,看着我們前進,直到再也看不見我們的身影。這一下推得好呀,推的難得呀,推得痛……心呀。嗨,嗨!

雖然時間過得如此之快,但我究竟做到了什麼?我不知道,我什麼也不知道,但我唯一知道的是時間並沒有因我而停止。然而並不是我不知道,而是我真的不想知道這一切的一切。

最後的240分鐘要我們在最後的發揮,後別離,我捨不得,好捨不得呀!

再見,這片曾今屬於我們的天地。

六年級畢業作文 篇4

6月31日那一天,我校舉行了一次隆重的畢業典禮。這次的畢業典禮是比以前的都隆重,學校請來了許多教育集團的老師和每個同學的家長。

畢業典禮的內容豐富多彩,好看極了。但是有誰願意用心去看錶演呢?這次的節目有舞蹈、歌曲、詩朗誦、獻花等。在這次的畢業典禮中,我的表演絡繹不絕。似乎挺忙的,這是我在小學中第一次這麼忙,也是最後一次了。想到這兒,我不由得悲傷起來。

接着,大屏幕上放着我們以前留下的照片:綠野村:“自食其力”的快樂;運動會“友誼第一,比賽第二”的精神;活動課上“思維敏捷、大膽思考、勤於動手”的品質;成功的“六(2)”;失敗的“六(2)”都展現在我們的眼前。我們一邊看着屏幕上的“回憶”,一邊聽着“放心去飛”的旋律,覺得好不捨得。我發現我的眼眶濕潤了,淚花隨之流了下來。再回頭看看,女生們早就哭得泣不成聲了……

這時,主持人説:“老師們、同學們,不要流淚!”可是誰又不再流淚呢,六年的友誼與師生情就凍結在這一刻了!

然後,校長要給我們頒發畢業證書了。只聽“黃柳涵”,到我了。我走了上去,從校長手中接過畢業證書。心中既激動,又悲傷。激動的是,我已經成為一名合格的畢業生了;悲傷的是,這裏將不再屬於我。我從來沒有那麼的留戀、珍惜過我的小學,而此時,我多麼希望時間能夠停留在這一刻啊!

時間總是這樣,想停留時,它卻走得最快;世界總是這樣,懂得珍惜時,它卻將要失去……為什麼我們到了最後才懂得“珍惜”二字的真正含義?

終於到了最後,要奔向各自的天地。帶着友誼,帶着師生情,奔向下一個目標……

六年級畢業作文 篇5

聚也匆匆,散也促,花開花落總無限,唯有友情藏心中。

你有你的赤橙黃綠,我有我的青藍靛紫,天空同屬於我們,因為我們年輕。

如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花芯中去採擷,如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨遊於書的海洋。

你筆下擁有一個色彩絢麗的世界:願你,也相信你,擁有另一個筆下燦爛的圖景。

春天是碧綠是天地,秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來的金秋。

用那些彩貝去編織你是詩吧,用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活,需要幻想的音符。

沒有了旋律,就沒有了詩歌,沒有了色彩,那是怎麼樣的生活?願春天賦於你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。

願燦爛的陽光,青春的活力,秀美的容貌,舒心的微笑永遠屬於你!

生涯的大陸已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖着歡送的花束。英勇地去吧,友人!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飄動……

我們領有4個在一起的年齡,每一次遊戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中可貴的一頁。

雪花亂飛的節令,我們也曾陷着迷茫的迷惑,覺得孤單和悲涼,但我們究竟走了過來。

還記得那一天的攝影紀念嗎?我的霎時意識連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時也深深地烙在我的心靈裏。

在一起的歲月是如許快活,在花壇的芳香中,收藏着我們的點點滴滴,其中當然也有咱們的友情與歡喜。

聚也不是開端,散也不是停止,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心灌溉、栽培,讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。

你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的,我祝你成就越來越好。

我們從世界的各個角落湊集在一起;我們有歡快,有難過,有微笑,有眼淚,在這六年裏經由了酸甜苦辣,也考驗了我們的友誼,你將永遠珍藏在我心中!

是你們讓我在母校的每一個角落,留下了美好的回想,是你們給了我最誠摯的友誼,我回永遠愛護。

日月如梭,一轉瞬,4年的同窗生活已成為從前。但教室裏,還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上,還留着我們奔馳矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠迷戀的百草園。

採擷一串串的夢,學校的嬉戲,回憶起是那麼繽紛壯麗;而成長的追趕,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,彷彿沉靜,讓我重新拾取記憶的落英。

畢業了,多麼想留住那些温暖的日子,但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。

六年級畢業作文 篇6

畢業了!畢業了!我和同學們真的畢業了!懷着悲傷與快樂,我和同學們離開了那所生活了六年的小學。

快樂就是因為我和同學們長大了,即將邁進中學的校門;而悲傷,就是因為馬上就要與整天和我在一起戲耍的同學説再見,與關心我的老師揮手別離。回頭遙望那所記載着我和同學們童年的小學校,心中依依不捨之情湧上心頭。六年的時光匆匆逝去,不知有多少個星辰我陶醉在母校的懷抱中,而此時,揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?

操場旁的那棵大榕樹,看着我和同學們從天真無邪走向了知識較廣,看着我和同學們在校園中成長。離開學校時,看着那棵已經年邁的老榕樹,又想起了那一幕:天氣炎熱時,我和同學們每每上完體育課後,就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼,榕樹繁茂的枝葉無私的包容着我和同學們,為我和同學們趕走了炎熱。

沒離開學校時,覺得學校並不好,雖然同樣就是樓房,總覺得自己的學校遜色。今天,離開母校的那一刻,我忽然覺得,母校變大了,把我籠罩在裏面,那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉,突然間,我感到了家的温暖。兩行熱淚滾了下來,不止就是我,就連那些平常剛強的男生,眼圈兒也紅了。

但就是,天底下沒有不散的宴席,我和同學們只好擦乾眼淚,揮了揮手,倒退着,走向校門,而到了校門,又不由自主的停住了腳步,環顧四周,母校好像在説:“去吧,孩子們,外面的世界更加廣闊,去展現你自己吧!”我和同學們終於邁着沉重的腳步走出了校門……

敬愛的母校,不管以後的學校多麼美麗,我的內心深處,永遠記着您!

六年級畢業作文 篇7

我的小學生涯就要畢業了,畢業了,是呀,畢業了。帶着那種剛來到學校的興奮,帶着別離學校的那份不捨去迎接我們小學生涯的最後一場考試。這場考試是特別的,它意味着我們六年來的學習成果,意味着我們即將跨出學校的大門走向初中,走向下個“戰線”。

我是不捨的、興奮的又是傷感的。也就僅僅只有這麼50多天與同學相處的日子,和我一起吃喝玩樂、學習、生活的同學們,將在這50多天後自己走自己的人生之路,不同的大門迎接着我們,但又是意味着我們在今後很難相見,甚至以後淡忘了彼此。

我的同學我感謝你們,你們帶給我了快樂,帶給我了興奮。這六年來,我們一起走了過來,老師的責罵,捱打你們都陪着我一一走來,我們相互依賴我們手牽着手一起去面對前方的種種困難,我們依依都挺了過來。我們互相陪伴着,一起邁着步伐向前走着,我們雖也不知道前方給我們迎來的到底是什麼,但是我們更是知道即便他是困難還是險阻我們都會一起去渡過,我們一直往前走着,長久以來我們彼此的步伐都不約而同的一致了。因為我是同學你,我們之間相處的是如此的長久,在我的眼中這個班級已經是個大家庭了,現在讓我們50多天後分離真的十分、十分的不捨。

還記得嗎,1年級你們哭着鼻子對爸爸媽媽説你要回去,你不要讀書。然後又不知怎麼的又融入這個班級。再到2年級我們這些插班生又來到了着各班級,你們熱情的去接納我們。謝謝了,是你們就會在這個家庭中怎麼生活,你讓我跨出了人生的一步,謝謝了。3年級那個什麼也不會的我在角落裏呆着,你們走過了伸出了手,讓我與你們一起去面對,無論我有多麼的差勁,還有班主任那嚴厲的面孔,因此處處躲着她。4年級我們都不懈的努力去爭取各各次,我們給出了一個完美的答案,這一路上留下的到處是心痛更是我們一起留下的汗水。現在猛然叫我們分離,我真的好不捨、好不捨。5年級我們破罐子破摔,成績猛跌,當那麼某一個人失落了,我一起大聲的去説:“我們不怕,這點困難難不住我們,第一還會重新輪落到我們的手中,站起來我們一起去面對。”6年級,奮鬥了6年即將以不久後的一次考試告終我們的小學生涯。我們在興奮中難過了,我們即將要離開這個班級離開這個學校,離開彼此,我們都低頭沉默着。我笑了,我説,我不難過,因為天下沒有不散的宴席,但是我們要好聚好散,這50多天我會各位的珍惜,我要和我的好兄弟再多説幾句話,在於同學吵幾次嘴,這已經是我的渴望了。

同學們在50多天後,我希望我們彼此,要記住我們曾經是同學,也是兄弟。在幾十年後我們看到彼此也會揮之一笑。我們會説起小時候的事情。我會永遠記住:我們是同學,我是從一個大家庭出來,我們彼此是兄弟。

六年級畢業作文 篇8

燕子去了,有再來的時候。楊柳枯了,有再青的時候。可我的小學生活卻一去不復反了。回首往日,一幕幕就像發生在昨天,不同的滋味在這一天湧上心頭。

最甜的就是友誼,五年的友誼濃郁醇香,剛入一年級的我們,從相識到無話不談,與他們相處了五年,經歷了五年的小學生活,這樣的友誼怎能不甜?有快樂我們大家一起分享,有困難我們大家一起擔當。哎!可就是畢業的這一天來了,我幸福的小學生活結束了。

最酸的就是坎坷,記得上一次。我們考試沒考好,被老師訓了一頓。我們會為沒有為師長爭氣而感到心酸。為辜負家長的一片苦心而難過。可就是,畢業的這一天來了。哎!心酸啊!

最苦的就是學習,為了最終的目標,為了最終的夢想,我們必須付出艱辛。

的勞動,為完成作業,遠離了電視,放下了球拍。動畫片,小考以後再看。搞聚會,畢業後再見。哎!小學生活真苦。但就是——畢業這一天來了。

最辣的就是批評。當我們考試沒考好。

時,就會面對狂風驟雨般的批評,痛定思痛後,除了感激,除了奮鬥,我們別無選擇。終於,畢業的這一天來了。

小學生活,讓我成長起來,酸甜苦辣,讓我久久回味,不能忘懷。苦盡甘來。五年的付出將會有豐厚的回報。當我輕鬆的在卷子上畫上最後一個句號時。我知道——我的小學生活結束。