前三四個星期，大部分科目就進入了複習階段。老師是想盡了辦法，利用了所有能利用的時間。學生也是放下這科學那科，學的是忙忙碌碌，緊緊張張。到了這幾天，離考試只有十來天的時間，學生都複習的皮皮塔塔的了，都有點放鬆了。怎樣才能給他們再增加一點動力，鼓鼓勁，在這最後幾天的時間裏，調動起他們最大的積極性呢？
我想起了湖南衞視超級女生中的PK賽，場面是驚心動魄，羣情激奮，參賽選手是愈戰愈勇。何不借鑑一下，在複習中我們也來個PK賽？自造一個你追我趕的競爭局面？
説幹就幹，第二節課，齊老師去買了幾張卡紙，我把這四張紙分成了32張，顏色各異，非常的漂亮。第三節班會課，我剛一走進教室，手裏的卡紙就吸引了同學們的目光。
我先總結了這一段我們同學複習的成效，又提出了希望，希望同學們堅持住，打好最後的攻堅戰。並説了我的意圖：我們同學之間，也來一個PK賽，可以PK某一學科比你優秀的同學，也可以PK你身邊的學習榜樣。還可以PK自己。我們把自己的目標都寫到這一仗卡紙上，可以設計一下，然後，我們把這些卡片貼到我們的教室，讓你pk的同學接受你的挑戰，也是對自己的一次挑戰。
同學們一聽，都有點興奮，可能沒碰到過這種形式。每個人從我手裏都很認真的挑了一張自己喜歡的顏色的卡紙，小心翼翼的放了起來。説：老師，我們晚上寫吧，明天來了交。
第二天，收上來的卡紙片讓我大吃一驚。為什麼？太漂亮了。大部分同學都是設計了一些圖案，然後有自己PK的對象，還有給自己鼓勁的一句名言。
一向內向的宋森，用金色的彩筆畫了幾個三角形組成幾何圖案，上面寫着：
我PK昨天的我，下面有自己的宣言：超越昨天的我，創造今天的我，成就未來的我。相信自己，我能行。勇敢的説：我能行。
駢芳芳的卡紙上畫着一個大大的笑臉符號，寫着：
這是屬於我自己的符號，開心的面對每一天，用真誠的'心迎接每一天，不管前面有多麼的危險與困難，我都要帶着笑臉走過。
我只跟我自己比，相信自己一定能超越自己。因為我要做到這一天比前一天好，今天比昨天好。明天會更好。
房得樑寫得更別具特色：我PK白冰。
白冰是一名安徽省的中學生，她曾考過滿分差三分的高分。但我要向她發起挑戰書。雖然她遠在千里之外，但我的心中有了夢想就要努力去追。儘管與她差距太大，但我會憑着我的毅力勇往直前。青春不言敗。磨自己，就是謀勝利。
這時一個志向遠大的學生，他不僅是這樣説的，也是這樣做的，他的學習勁頭，帶動了班裏的一大羣學生。
更別具一格的是王杉杉的挑戰書，用絲線攀了pk兩個字母，上面的宣言真是豪言壯語，一如她的性格：
人生能有幾回搏？此時不搏何時搏！真是慷慨激昂。
看着同學們這些設計，忽然感到這些學生好像大了，在他們嘻嘻哈哈的外表下，那一顆顆心都在慢慢的成長，在我們老師的引導下，他們那獨特的思想是那麼鮮明，上進。我相信，這一張張挑戰的卡紙，已不僅僅是一張紙，這上面已負載了他們的思想和勇氣，也賦予了他們努力的方向。我也相信，同學們在寫這些挑戰書的時候，心中也慢慢的積聚了力量。
好，從今天起，就開始我們的PK賽吧，讓這一封封挑戰書成為你們這一段複習的加油站。
文萃咖
