看過《多啦A夢》的人，一定知道它是一部日本動畫片吧。而我的“多啦A夢’，卻是與眾不同的。其實，這是一個諧音，意思就是“多拿A”。
我的奪“A”路，要從開學初説起。我們班的'語文老師換成了曾老師。檢查暑假作業時，很多同學的作業被退回來了。曾老師怒氣衝衝地對我們説：“你們一個個字寫得那麼差，我要每天佈置抄寫作業，只有連續拿到10個‘A’的才能不抄。”
9月2日，當曾老師評講第一次抄寫作業時，曾老師再次強調了要求：一個塗改都不能有。
不過，我做的這項作業依舊得過且過，沒有多大的改觀。在鄒宇檑同學的鼓舞下，我才開始認真做起這項作業。
可是奪“A”的道路十分漫長，並不那麼容易。在開始的幾天裏，我屢屢碰壁，常常得了兩三個“A”之後，又得了個“B”。當我看着其他同學拿到10個“A”時的高興樣子時，我心裏很不是滋味。於是，我下定決心，一定要拿到10個“A”。
終於有一天，我連續拿到了10個“A”，我頓時有一種“揚眉吐氣”的感覺。正在我得意地認為我已經走完了我的奪“A”之路時，誰知，沒過幾天，曾老師又給我們每天佈置一篇閲讀，他對我們説：“以後，我會 你們每天佈置一篇閲讀，只有連續得到10個‘A’才可以不做。”我想，我又將重啟我的多拿“A”夢了。
雖然這是更大的挑戰，但是我會繼續努力，使我的水平不斷提升。我一定要完成曾老師的目標，爭取多拿“A”，早日實現我的“多啦A夢”。
文萃咖
