“我不同意，這事不能這麼看……”“怎麼會這樣呢？請問對方辯友，如果真是這樣的話，那麼……”教室裏傳來一陣陣激烈的爭論聲，這是我們班在舉行辯論大會呢？
我們這次的主題是：研學到底有沒有必要？正方是：有必要。反方是：沒必要。正方在前面，反方在後面，個個勢均力敵。
辯論賽開始了，反方辯手先發表意見：“研學有什麼用呢？學會獨立，在家裏也可以學啊！”我立馬就站起來反駁了：“獨立是什麼嗎？就是自己學會勞動，不依靠別人。在家裏，早晨父母叫你起牀，幫你找好衣服，做好早餐，你永遠在父母溺愛中長不大。研學卻不一樣了，完完全全靠自己，沒有任何人的幫助，學會獨立。”
反方辯手立即站起來説：“我覺得我們這個年齡不應該出去玩！呆在家裏多看些書！”我方辯手氣得滿臉通紅，有一位同學站起來，理直氣壯的説：“杜甫説得好，讀萬卷書，行萬里路。要是天天看書，不就成了書呆子嗎？再説了研學又不是一個人，還有一羣同學們呢！”我高興壞了，不由得鼓起了掌。可反方的辯手又進行了一次反駁：“萬一在研學中遇到了危險怎麼辦呢？如李白溺水而亡？”我方又一位同學説：“可是你説的並不是真的，要説的`話，研學的安全措施應該不錯，自然災害我們又避免不了！”可對方進行了再一次反駁……
這次的辯論會我們打成了平手，最佳辯手是反方的胡耀楊，正方的曹昊衍。這讓我明白了，辯論時要頭腦清醒，抓住對方的弱點，要機智靈敏。
文萃咖
