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【精華】小學二年級作文合集十篇

欄目: 二年級作文 / 發佈於: / 人氣:8.64K

在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的小學二年級作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】小學二年級作文合集十篇

小學二年級作文 篇1

Hello!我就是人見人怕花見花謝的獅子,我的毛髮短,體色有淺灰,黃色或茶色。不同的是雄獅還長有很長的鬃毛,鬃毛有淡棕色,深棕色,黑色等等,長長的鬃毛一直延伸到肩部和胸部。

我們生活的地方有很多,有非州大陸,歐州東南部,中東,印度等等。我們的本領是捕捉動物的能手,你想知道我們都捕捉哪些動物嗎?哦!原來你想知道,好啊我來告訴你!

我們獅子通常捕食比叫大的獵物,比如斑馬,羚羊等等,當然比較小的動物也吃,比如小鳥也不放過!這就是我們獅子!小朋友們你知道了嗎?

小學二年級作文 篇2

在我的記憶裏有這樣一個畫面,一次的傍晚,我一個人走在放學回家的路上,看着那落日的餘輝。

那天的雲很美,一下是葡萄紫的,一下是金燦燦的,一下是紅彤彤的,一下又是綠油油的。讓我沉醉在着落日的餘暉當中。我看着這變化多端的雲,想起了我自己,我不知道我還會有怎樣的人生,也不知道我要怎樣從人生的道路上走過來。這美麗的天空就讓我回憶在過去……

我懷着壓抑的心情回到家,心中還想着那迷人的天空。那時還沒開飯,我一個人沉沉的走到了樓頂。這是我最喜歡來的地方,因為只要在這裏吹上一陣風,我就會有種自由的感覺。在這裏,我才會覺得整個藍天都是為我準備的舞台。

我跳上了台階,坐在上面往下看。我並不怕,也許是因為習慣了,我覺得在這裏很寧靜。沒有虛假,沒有殘酷,更沒有壓力。在這裏我不需要偽裝,也不需要堅強。我可以得到這短暫的自由與快樂。

小學二年級作文 篇3

國慶節到了,瑞安的火車站也建成了。爺爺邀請家住杭州、福州、台州的兄弟姐妹到瑞安團聚。家住福州的大公離開瑞安已經六十年了,上次回瑞安也是二十年前的事了。這天,爸爸帶着我去火車站接大公一家人,在車站,我第一次看到了“和諧號”動車組。“和諧號”真漂亮,車頭車尾都像子彈頭一樣,車窗就像飛機的窗户,運行時時速可達260公里。大公告訴我,20年前從福州到瑞安要一天多時間,這次坐動車,只要一個半小時就到了,真是太神奇了。我巴不得自己也能坐一回“和諧號”動車組。

回到家,我滿腦子都是“和諧號”的影子,忽然想到,老師佈置我們做廢磁卡的小製作,一個金點子馬上在我腦子裏誕生了——就做“和諧號”動車組,既然現在不能坐就動手做好了。當即,我拿來膠帶紙、雙面膠、彩紙和水彩筆等材料,開始了我的小製作。我先將四張磁卡用膠帶紙黏在一起,做成長方體的樣子,當火車的車廂。看看不夠結實,我又在裏面加了一層膠帶紙,這下子車廂放在桌上挺穩當的,我才放心。然後,我又照樣子做了八節這樣的車廂,每節車廂的顏色各不相同,有黃色、藍色、綠色、黑色等等。接下去就是坐動車頭了。這可有點難了,動車組的車頭像子彈頭,該怎麼做呢?我剪了兩張橢圓形的磁卡,用雙面膠粘在一起,可是覺得一點都不像,也沒有立體感,於是又該成三角形,還是不好看。一連做了好幾個火車頭都失敗,我都想放棄了。這時爸爸回來了,看到我做的火車車廂,大大地表揚了我,讓我信心百倍。我馬上請教爸爸,怎麼做火車頭才好看?經過我們爺倆研究,就用梯形加長方形的組合圖形,做側面,上下是兩個梯形,再用一個正方形把前面的口封住,一個既現代又美觀的動車頭就栩栩如生地出現了。接着我將車頭和一節節車廂用膠帶紙粘住,連在一起,動車組就基本成型了。可是我覺得有點像煙囱,比想象的要差一點,於是,我把自己的玩具箱打開,找來了一面旗子和玩具飛機的頭給動車按上,一看漂亮多了,我的“和諧號”終於大功告成。我的`心就像坐上真的動車組一樣,無比歡暢!

“和諧號”動車組實現了爺爺六十年的心願,讓我們曹氏一家人在國慶節這天團圓。我的“和諧號”也裝滿了我的心願:保護環境,人人有責,讓我們變廢為寶,使我們的社會更和諧,更美好!

小學二年級作文 篇4

我喜歡收集各種各樣的石頭。不管在哪裏,只要遇見我喜歡的石頭,我一定會千方百計地把它帶回家(只要能帶走),小心翼翼地把它放進我的“石庫”裏。

我的“石庫”中有各種奇石。有當年拿破崙修建凱旋門時剩下的;有瑞士白雪皚皚的雪山上裸露的黑石;有威尼斯的水衝上岸來的;也有富士山上的火山巖;還有南京的雨花石、西安世界園藝博覽會的魔幻石。當然,更多的是一些普通的石頭。我的這些寶貝石頭有各種顏色:白的、黃的、紅的、藍的、紫的、綠的、黑的。有的石頭光滑圓潤,似透明非透明,像塊玉石;有的石頭有稜有角,方方正正,色彩鮮豔。

我的“石庫”中有四塊石頭,塊頭有些大,卻是我最喜歡的。

有一塊心形的石頭,大片的紅暈彷彿在描繪日落時候的景色,有一小點褐色的暗影在淡藍的的大背景中,格外搶眼。用“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”來描寫它的意境最合適不過。由於我是在夕陽西下的時候發現了它,於是,我給它取名為“落霞石”。

另一塊石頭更奇。這塊石頭一端是紅色,一端是綠色,中間是藍色,交替處分別呈現紫色和黃色。由於藍色部分上有白點,很像日出之時,青山映在水中,微風吹過,水面泛起圈圈漣漪,頗有“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇”的韻致,我給它取名“山水石”。

第三塊石頭是暗紅色的,上面有一條條長長的、細細的黑色條紋,我給它取名“細水長流”。最後一塊石頭叫“木衞一”。它為什麼叫這個怪名字呢?因為這塊石頭圓圓的,長的像個木球。但它卻是最重、最大的,又是這四塊中第一個發現的,所以叫“木衞一”。

還有一塊石頭,我要特別介紹。它是我前幾天在西安世界園藝博覽會的魔石樂園裏淘到的。它的材質就是一塊普通的鵝卵石,但外形像極了可愛的長安花,我順勢而為在上面畫了一個長安花寶寶,這個開愛的吉祥娃娃,張着小嘴彷彿在吟唱孟郊的“春風得意馬蹄急,一日看盡長安花”,我指着它頭頂的一枝花,悄聲地告訴它:我無論怎樣春風得意,都不會走馬觀花。真的,生活中並不缺少美,缺少的是發現。這世上每一塊石頭都可能成為一件藝術品,而我們每一個人都可能成為藝術家。

説奇石奇,其實不奇;説奇石不奇,其實奇。這就是我與石頭的奇緣。

小學二年級作文 篇5

暑期的一天,蝸牛媽媽正在做飯,發現醬油沒有了,自己又不能離開,就對自己的兒子小蝸牛快快説:“快快,去幫媽媽買瓶醬油,快快答到:“好!”他接過錢就出去了。媽媽等啊等,等了好久,還沒有回來,自言自語道:“是不是出事了!”就沿路找去,在路上,它碰到了螞蟻寶寶,問:“你見到蝸牛哥哥了嗎?”螞蟻寶貝回答説:“它往那邊走了。”“哦,謝謝”説完便向那邊走了,走了一會兒又碰到了燕子姐姐,“燕子你看到快快了嗎?”“他往河邊走了。”蝸牛媽媽想:他會不會出事。腳步加快了速度,到了河邊,怎麼也看不見快快,就哭了起來,魚兒聽見了,就問蝸牛媽媽:“你怎麼了?”“快快不見了。”“你説快快啊,快快在那邊!”説着遊了過去。原來快快把錢丟了,不敢回家,就和夥伴們玩去了。

小學二年級作文 篇6

假如要你在人羣中找我的媽媽,你一定很難找到,因為她是個長相很普通的人。她雖然普通,但有一顆負責任的心,我們都很喜歡她。

我的媽媽是一位數學老師,還當班主任。她大部分時間都在學校,找學生聊天呀,批改作業呀等等。學校裏的哥哥姐姐們都很喜歡她,還經常來我家做客。學校裏的叔叔阿姨一有事情就幫忙上課,決不讓一堂課空着。校長還獎給媽媽幾張大大的獎狀呢!

在家裏,我的媽媽全心全意地照顧我。早上,她像鬧鐘一樣準時催我起牀,決不會讓我上課遲到。晚上,不管多遲,她像機器人一樣都幫我檢查作業。爸爸在外地工作,媽媽一人除了照顧我,還要照顧爺爺奶奶,真累呀!有幾次生病了,仍然堅持着做事情,真是個鐵人。

這就是我的媽媽,一位有責任心的媽媽。

小學二年級作文 篇7

今天是個喜慶的日子。我想你肯定猜不着是什麼好日子?那就讓我來告訴你吧!今天是我大姐舉行婚禮的日子。這一天我在心中不知道唸叨了多少遍。

一大早,在我的催促下,爸爸媽媽陪着我早早的出了門。走在通往大姐家的路上,紅通通的太陽剛剛露出半個身子,路邊的小草和鮮花披着露珠,在微風的吹動下歡快地扭動着腰姿!她們好像在對我説:“魏凡琦同學,你也帶上我們去看看熱鬧吧!”正在我不知如何是好的時候,忽然紅通通的太陽一下子蹦出了地平面,緊跟着我們的車飛跑起來!我想,這下好了,太陽公公可以幫我的忙了,就讓他帶着你們和我一起參加大姐的婚禮吧!”

一進大姐家門,我就被喜慶的氛圍包圍了起來。大紅的“喜喜”字,五彩繽紛的氣球,每個人身上的紅色蝴蝶結,這一切好像要把大姐的房間映成紅色的海洋。大姨夫和大姨媽更上喜上眉梢,幸福好像被鑲嵌在了他們的臉上,高興得怎麼也合不攏嘴!噼裏啪啦,歡慶的鞭炮響了起來!新郎來接美麗的新娘了。大姐的朋友趕緊把門鎖了起來。新郎上來,紅包發了一個又一個,大姐的朋友就是不開門。看到新郎被大姐的朋友難為得着急的樣子,我笑得前俯後抑!

大姐在房間裏幹什麼呢?我真想進去看一看。可怎麼能進去呢?那麼多人陪着新郎喊了半天都進不去,此時我若走正門肯定也進不去。正在我着急不知怎麼辦的時候,突然,我發現大姐隔壁房間的門虛掩着,我趁大家都不注意悄悄走了進去。一進門,我喜出望外,原來這個房間通往陽台,正好連着大姐房間的後窗户。我捏手捏腳走了過去。誰也沒有發現,我暗暗竊喜。當我剛把腳踩上一個飲料箱想拉天大姐房間的窗户,胡隆一聲,箱子倒了。原來是我太高興,沒仔細觀察,競然踩了一個空箱子。“不好,有人!”大姐房間馬上載來了警惕的説話聲。我轉身就跑,“是魏凡琦”,大姐房間裏隨後傳出了歡快的笑聲。

在司儀的主持下,婚禮的各種儀式舉行的非常熱鬧!大約過了一個小時,大姐像仙女一樣,在一大幫人的簇擁下,懷着既喜悦又不捨的心情,在新郎的攙扶下上了漂亮的室馬車。

接大姐的車隊慢慢走遠了。我説:“爸爸,婚禮結束了,我們回家吧!”站在一傍的媽媽卻笑着對我説:“孩子,彆着急,熱鬧的婚禮這才剛剛開始哪!到了中午,人會更多,那時侯才叫熱鬧哪!”聽了媽媽的話,傍邊的大人們又一次哈哈大笑了起來。“嘿!他們是在笑我哪?還是在笑媽媽哪!管他哪,反正中午又要熱鬧了,同時一定會有很多我喜歡吃的好東西。”不覺中,我又在為中午的早點到來算起了時間!

小學二年級作文 篇8

不知不覺,春天已經來到了我們的校園。

今天,我們帶上本子,帶上筆準備到校園裏去尋找春天的腳步。

我們先來到櫻桃樹前,發現樹上有一個個小斑點,也許,這就是春姑娘給櫻桃樹化的粧吧!我們又發現樹枝上有好多花骨朵,這些花骨朵的顏色是粉色的,也許,這也是春姑娘給櫻桃樹剛剛剪出的長辮子吧!

我們又來到了木槿樹前,一朵朵黃色的花瓣,一條條好看的枝條,真是讓人看了又想看啊!

接着我們又來到了迎春花前,一條條枝條像少女的長髮,枝條上還盛開着金色的小花,非常好看。

我們的校園很美麗,説也説不盡,希望你們到我的學校裏來看一看。

小學二年級作文 篇9

中國傳統文化以儒家為內核,還有道教、佛教等文化形態(佛教為天竺所傳,但如今中國境內的佛教早已被漢化)。中華文化,亦稱華夏禮貌。是世界上最古老的禮貌之一,也是世界上持續時間最長的禮貌。一般認為,中華禮貌的直接源頭有三個,即黃河禮貌、長江禮貌和北方草原禮貌,中華禮貌是三種區域禮貌交流、融合、昇華的果實。在黃河流域產生的農業禮貌,受到歷史時期自然地理因素的影響,不斷向長江流域農業禮貌過渡、發展。長江流域農業禮貌是黃河流域農業禮貌的繼承和發展。黃河流域早期農業一般主要是種植粟,長江流域農業主要是種植水稻。

北方草原遊牧禮貌是中華禮貌的重要組成部分,黃河流域農業禮貌區域和北方草原遊牧禮貌區域有一過渡地帶,這一地帶也是歷史時期遊牧民族和農業民族(主要是漢族)相互爭奪的主要區域,在這一區域農業禮貌和遊牧禮貌也不斷獲得直接的交流、融合。

小學二年級作文 篇10

春天來讓了我們走進大自然去看看吧。

金燦燦的油菜開了,農民伯伯開始耕田了。融化的冰水把小溪弄醒了。大家都換下了厚厚的棉衣,穿上了了薄薄的衣服。一陣春雨過後,春筍弟弟露出了頭,你瞧它多可愛。你看,小蝌蚪都在想我們招手。小蝦哥哥也出來玩了。小蝴蝶也來傳播花粉了。小蜜蜂也來採蜜了。大家都在唱:“春天多快活。”

春天多快樂呀,我愛這麼美麗的春天。