在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學習，對有些人來説意味着白天死記硬背，晚上挑燈夜讀，天天如此，枯燥乏味。而對我而言，卻有無窮的樂趣。
清晨，帶領着同學門讀讀英語，揹着單詞，使人快樂無比；白天，聽着老師的講課聲，在知識的海洋裏遊着，渾身舒暢；晚上，做完作業，看看書，書裏有許多古怪的事情，有各種各樣的知識，讓我取之不盡、用之不竭，回味無窮！
最快樂的就要算做難題了。記得一個夏天的晚上，我呆在一個大蒸籠房裏，我對着一道題思索着，一串文字，幾個數字看看很簡單，可裏面卻有許多奧祕。時鐘走着，像一個巡邏兵，催促着我，我的眼皮開始打架起來，猶如千斤巨石，我用x方法解，終於做出了！要不是爸爸提醒我11點，我還不罷休呢！
天天學習，給我帶來了許多樂趣，我都沉浸在歡樂之中，我愛學習！
小剛家附近的菜園裏種着好多嫩綠的大白菜。
有一天，小剛在菜園裏一邊散步，一邊觀察白菜，忽然他發現一棵白菜上出現了幾隻噁心的蟲子正津津有味地吃大白菜的葉子。啊，怎麼會有蟲子呢？小剛想：“我怎樣除去蟲子，難道用手捉小蟲子嗎？但它太髒了，我可不想用手碰它啊！”過了一會兒，他想到一個辦法，可以用小雞啄蟲子吃，因為雞愛吃蟲子。
小剛轉頭跑向雞窩，抱來一隻大公雞，來到這菜園裏。小剛放下大公雞，對它説：“快吃吧！”大公雞聽了很高興，開始吃白菜上的蟲子，小剛放心了，就回家了。
過了一會兒，小剛回到菜園想看看蟲子被大公雞吃完了嗎？他大吃一驚地發現大公雞不但把蟲子吃掉了，而且也把白菜的葉子吃完了，只剩下點白菜梆子。他生氣地對大公雞説：“你怎麼能吃白菜呀！我只叫你吃蟲子。”大公雞轉頭喔喔地叫，好像在説：“蟲子我愛吃，白菜我也喜歡呀！”
在農村，男孩是家裏的寶貝兒。我生在農村，又是獨生子，所以我是寶貝兒中的寶貝兒！
奶奶為了我能健康地成長，每年正月十五都去“黃河場”的爺爺那裏給我編鎖兒。就是用五彩的絲線串着一串兒圓錢，一年加一枚，一枚代表一歲，一直到我十二歲。
我知道這是迷信，但是表達了家人美好的願望：希望我能健康、快樂、平安的成長！
我們在大樹下沒，牆角邊經常看到螞蟻忙碌的身影，它們是那麼勤勞、快樂。
螞蟻的外表十分有趣。他極小極小，像一粒芝麻！褐色的身子，圓圓的腦袋上有一雙小眼睛。頭上有一對髮絲般的觸角，身子下面有六隻纖細的腳。
別看螞蟻身子細小，它卻有着驚人的力量。有一次，我去上學，看見一羣正在搬運半個饅頭呢！它們有的推，有的拉，有的咬，怎麼也搬不動。這時我看見一隻大螞蟻向一邊爬去，到了洞口它不停地擺動着觸角沒，不一會兒許多螞蟻出現了，跟着這隻大螞蟻向饅頭爬去。這麼多的螞蟻，一隻跟着一隻，像一條長龍呢！這下可好了，螞蟻終於把饅頭搬動了。我不由自主地喊了起來：“加油！加油！……”最後螞蟻總算把饅頭搬到了洞口。沒想到這些不起眼的小螞蟻，竟有這麼大的力量，它們還懂得團結就是力量的道理。
多麼可愛的小螞蟻啊！
隨着最後一天下課鈴聲響起，意味着要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味着我們結束了我們一年的二年級的生活，進入了暑假生活。
暑假，對於某些同學來説，就是趕緊暑假作業做完，然後把老師佈置的作業也趕緊做完，最後留下的時間給自己盡情地玩耍，其實，暑假這麼長的時間，我們可以多學習一些課外知識，但是，暑假也不要太過於枯燥，我們在學習的.過程中還可以給身體放放假，放鬆放鬆，洗去學習的勞累。
在暑假裏在我的身邊發生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然説很渾濁，但是河裏有許多的小魚在水裏自由自在地在水中游來游去，這時，我突然看見一隻黑黑的小魚，仔細一看，原來是一條泥鰍，我發現後連忙轉過頭去告訴哥哥説：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥説：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那隻泥鰍逃了，可是我們也不是沒收穫的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小傢伙抓住的。
我的暑假生活就快結束了，我還真有點捨不得吶，在這剩下的短暫的時間裏我還要努力地複習好四年級的知識，來迎接新一學期的考驗。
文萃咖
