在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，老師帶我們來到了植物園，我們真高興！我們一路小跑，直奔水上樂園而去。
很快來到了木橋上，我們把賣魚食的阿姨團團圍住，我買了兩袋，高捷買了一袋。我們打開魚食，扔下幾粒，不一會兒就有魚上來吃了，它們張開嘴，吞了下去，我們扔了很多魚食，魚也越來越多。真多呀！有的紅，鮮豔極了，有黃的，耀眼極了，有花色的，漂亮極了！五顏六色，魚兒爭先恐後地吃魚食，吃完了就沉入水裏，悠閒極了。在那邊有幾條大魚，在攔截漂浮物的網那邊，它們在找回來的路，卻總是在剛剛快出來的時候又回去了，搖起尾巴就會有水花飛濺，我們説：“小魚兒換一條路呀！”可我們怎麼説它們都聽不懂啊！當我們來到橋的另一邊，看見了機靈的在水中游來游去的泥鰍，還有水蜘蛛在水面上快速遊過，幾乎沒有留下痕跡。
雖然大自然的生物不會説話，但是它們的心情讓我感覺到了，他們是自由和快樂的，所以這裏是一個熱鬧的水世界！
別看我小，我也能幫助比自己更弱小的人。
有一次，我和表姐從新華書店走出來，看見一個小弟弟和一個小妹妹找不到他們的媽媽，坐在旁邊一直哭。我就對錶姐説：“表姐，你看那裏有兩個找不到媽媽的小朋友，我們幫幫他們吧。”表姐説：“別管閒事，他們又不是我的弟弟妹妹，我才不管呢。”我想：表姐怎麼能那麼沒同情心呢！雖然不是我們的弟弟妹妹，我們也要去幫助他們啊。於是我對錶姐説：“我要去幫他們。”表姐説：“你去吧，我沒意見。”
我走過去，彎下腰，對那兩個小朋友親切地説：“小朋友，你們別哭，你們的媽媽在新華書店裏面，你們趕快進去找吧。”那兩個小朋友説：”謝謝你，姐姐。”我説：“不用謝！”
通過這件事，我明白了：只要你有心，做一件好事並不難，難的是一輩子只做好事而不做壞事。
我現在就誇一誇我的同學吧。
她叫王子爍，她有一雙明亮的大眼睛，有一張清秀的臉，還有一個每天都開心地合不攏的嘴。她的頭髮短短的，看起來很有精氣神。
她有很多優點，其中最讓我敬佩的就是她樂於助人。
有一次，我和她走在大街上，突然看到路邊有個衣衫襤褸的乞丐，我看了他一眼，就急忙躲開。我本以為王子爍也會和我一樣走開。可是，她居然停下來了，仔細地打量着那個乞丐。然後從口袋裏取出十元錢放在乞丐面前。也許那是她的零花錢吧。我想也許她是這麼想的：無論是富人還是窮人，他們都一樣平等。此刻這個人需要幫助，無論他是不是乞丐，在力所能及的範圍應該伸出援手，獻一份愛心。
通過這件事，我再一次認識了王子爍，看到了她助人為樂的美德。她是我學習的榜樣！
一天，小象玩着玩着，不小心把它的後背和肚子弄傷了。
小象就去醫院治療傷口。
獸醫先生坐在小象的鼻子上問它的情況，小象把情況一五一十的告訴了獸醫。不時還幫幫忙。
接着，獸醫拿着醫療包要給小象治療傷口，這時，獸醫問：我上你的後背不好上，我能順着你的鼻子爬上去嗎？小象説：好的，能治好我的病就行。他就順着小象的`鼻子爬了上去，大象一看，哎呀！他的醫療包怎末沒拿呀！就用鼻子把醫療包送上去了。小象努力配合治療，不一會兒，就治療好了。
獸醫剛要只肚子，才發現自己還下來，哎，這個獸醫的記憶力真差呀！他正在着急想怎麼下來的時候，不知不覺就到了小象的肚子下面，原來，是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面，覺得很舒服。過了一會兒，肚子上的傷也治好了。
小象説：謝謝你，獸醫生，你以後一定會有好報的。獸醫説：我也得謝謝你，要是沒有你，我沒準還治不好呢，再見，以後小心點兒，別再弄傷了。小象也説：再見。他們兩個告別後，小象高高興興的回家了。
每個人都有自己的名字，名字包含着長輩的希望和期盼。現在，我給大家講一講關於我的名字的故事。
我叫馬壯，這個名字是爸爸給我取的。“壯”是強壯的意思。爸爸告訴我，給我取名馬壯，就是希望我能健康茁壯地成長。同時，爸爸説有一個大家都很熟悉的成語：牛肥馬壯。另外，我不但姓“馬”，而且屬“馬”，給我取名馬壯，也是這個成語中的一部分。自然，我的名字就容易被記住了。
爸爸還告訴我，小時候的我膽子可小了。他是希望我能夠壯起膽子做事情，壯起膽子與別人交往，壯起膽子承認自己的不足並爭取每天都有進步。
想着自己的名字，想着爸爸對我的希望和期盼。我今後一定要好好學習，上課積極發言，不明白的知識一定要 向 老師和同學大膽請教。同時，我也要上好體育課，堅持鍛鍊身體，積極參加各項文娛活動，爭取使自己在學習、身體和思想上都有很大進步，成為一個身強力壯“三好學生”，將來為偉大的祖國繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
一個晨風習習的早晨，我吃完早飯背起書包早早的來到學校那時，天色微明，天黑白黑白的，看起路來模模糊糊，就像一層厚厚的大霧把你前面的路遮住了似的。不過一會兒，黑黑的雲散了，我們學校的同學也陸陸續續地來了，慢慢的，我們的學校變得熱鬧起來。要晨掃的同學也拿着工具到公區晨掃。我們的公區就在操場旁邊。他們有的拿着掃把在掃地，有的拿着小方巾在擦瓷磚，有的提着拉圾要去倒，看他們多麼認真啊!不一會兒，公區就被他們打掃得一干而淨。
每天早晨八點半就會有一種音樂從廣播室裏傳來，我們全校一聽到這個聲音就會走出教室排好整齊的隊伍安靜有續地達到操場，到了操場，我們全校的同學就開始做早操，在做早操中我們大家都做得很好，做完早操，我感到新鮮的空氣迎面撲來，也感到心情舒暢，精力充沛，也再次感到新的一天學習活活從此開始。
今天是星期六，我本來要自己出去騎自行車的，媽媽覺着我一個人玩很無聊，所以説：“我們去打羽毛球吧，順便也把玲玲姐姐帶上，你説怎麼樣？”我連忙説：“行啊，我們走吧”。
在操場上，我興奮地拿着羽毛球和拍子擺好了姿勢，信心十足的向媽媽“進攻”，經過幾個來回，我的信心有點不足了。因為我每次接、發球都顯得手忙腳亂，可媽媽顯得熟練自如。我可打心眼裏不服輸，暗暗下決心以後要超過她。
就在這時，姐姐來到了我們身邊。看樣子姐姐要和媽媽挑戰了，我想這下姐姐可沒戲了。可是事實並不是我想的那樣。現在媽媽已經發球了，只見姐姐迅速來了一個“空中大轉身”，面對箭一般迎面而來的羽毛球，媽媽來了個措手不及，我連忙為姐姐的勝利而吹呼！接下來的幾個輪迴，媽媽也顯得有點力不從心，我想這下媽媽可輸的心服口服了。
今天我很快樂，因為我玩了一次刺激而又激烈的遊戲。從中我也學到了一個道理，那就是不論學習還是玩遊戲，要想當“常勝將軍”，就得平時多練習，多積累經驗。
在我們班級這個大家庭裏，不止衞生委員很勤勞，還有另外一個人，他，就是宣傳委員。
上次，班裏佈置了一個作業，説是讓每個人都要辦一張跟“李姓的來歷”的A3紙手抄報，其實是讓我們從中瞭解關於李姓的知識，每個人都回家做作業了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶着幾個人在中午的時候在班裏忙碌地準備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個人只要到了出板報的時候，他們基本中午都不回家，都留在教室裏出白板報和外面的張貼欄，他們幾個為了班級的板報而廢寢忘食，這種捨己為人的精神不正是我們應該學習的嗎？
還有一次，一個風和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風給了人們一陣又一陣的動力，老師叫他們幾個在星期五之前完成白板報，於是，他們幾個人通過齊心協力，終於在星期五中午完成了。
這也上一一個勤勞的典範，宣傳委員。
星期天到姥姥家玩，表姐從箱子裏捧出一隻可愛的小兔子，特別惹人喜歡。
小兔子的毛是雪白雪白的，就像一堆雪。耳朵豎得直直的，好像在聽我們説話。它的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石一樣。它的鼻子一張一合，看上去很像嘴巴。最有趣的是它的嘴巴是三瓣嘴，兩邊有很多鬍鬚。它的前肢比後肢短，我明白了，小兔子為什麼跑得快。它的尾巴短短的，像一堆棉花粘在它身上似的。
姐姐把小兔子抱到了陽台上。剛開始它有點害怕，過了一會兒，它開始走了。又過了一會兒，它敢大步走了。又過了一會兒，它敢跳了，而且抖動着身體，好像在臭美。我想抱抱它，可我有點害怕，怕它要我。但是我還是禁不住誘惑，摸了摸它。它的毛軟軟的，像地毯似的。
小兔子形可愛，走路時又有趣，怎能不讓人喜歡呢？
我們班的曹老師，眼睛大大的，皮膚白白的。她和藹可親，也很愛笑。她一笑起來，鼻子就通紅通紅的，有點像胡蘿蔔，可好看啦。我們都很喜歡曹老師。
曹老師上課很生動，很有趣。比如，她會把生字寫在蘋果圖片裏，還經常給我們猜字謎，開火車玩詞語接龍遊戲，這樣我們很快就能學會生字了。
曹老師工作很認真。我們放學了，她還在為我們批改作業。我們睡覺了，她還在跟我們的爸爸媽媽溝通我們的學習。她想出了很多好點子提高我們的書寫質量，以前我書寫不太好，也經常寫錯，現在我書寫連續得了好幾個優呢。
曹老師很關心和愛護我們。有一次，我的同學凌思誠下巴摔壞了。曹老師很緊張，她一邊不停的安慰凌思誠，一邊幫他處理傷口，包紮。就這樣弄了整整一箇中午。還有一次，我生病了，曹老師就讓我趴着休息，中間經常來問問我有沒有好一點，讓我喝熱水，讓我覺得很温暖。
我喜歡我的曹老師，我會努力學習，不辜負曹老師對我的期望。
文萃咖
