幼兒教師行為準則範本

如何制定幼兒教師行為準則?下面是小編給大家整理收集的幼兒教師行為準則範本，歡迎大家閲讀與參考。

　　幼兒教師行為準則範本

來園時

1、教師穿着自然大方：衣領不宜太低、鞋跟最好平底、裙裝切莫太短、首飾不要誇張。

2、早晨來園時真誠地微笑着招呼每一位幼兒、家長，但避免對個別太過熱情。遇到不太容易溝通、總是繃着臉的家長，老師還是應該態度謙恭、笑臉相迎。

3、如遇逗留在教室門口的家長，教師應主動迎上前詢問，讓家長感到老師的主動、負責和關懷。

4、可以誇誇孩子來得早，誇誇孩子不用媽媽抱等等。

5、親暱地稱呼：寶貝、寶寶、乖孩子或是小名。可以説：您早、交給我吧、請放心。

6、親熱的肢體語言：蹲下身抱抱孩子;拉拉孩子的小手;摸摸孩子的頭等。

7、對小年齡孩子，主動幫助他脱去外套掛好;對大齡孩子，可以以誇獎的形式鼓勵其獨立完成放書包、脱外套等事。

8、指導幼兒晨間遊戲時，別忘了關注來園的幼兒和家長，熱情迴應每個孩子的招呼。

9、耐心回答家長的疑問，如遇不清楚情況，承諾儘快予以答覆。

10、來園時間和家長的交流盡量簡短，但要向家長説明，爭取家長的理解。

11、接待某一幼兒和家長時，別忽略其他幼兒和家長。若正在與家長交流，可以點頭和撫摸孩子的頭，以示招呼;不得不停下時，要和正交流的家長打招呼;若此時有幼兒過來闡述事情，和正交流的家長招呼後，先處理孩子的事情，如果孩子的闡述並不緊要，可以告知孩子等會兒老師會來找你的;不當着其他家長的面批評孩子。

12、來園哭鬧的幼兒，可以從家長手中接過或抱過孩子，詢問哭鬧的原因，讓家長放心後，提醒家長儘快離開，再安撫幼兒。若家長依依不捨，可讓家長知道她的逗留只會加強孩子的情緒反應，鼓勵其儘快離開。

13、仔細聆聽家長關於孩子今天的身體、忌吃的食物、注意事項等，可以在教室中準備一本小本子，記錄家長的交代，以防遺忘，同時方便與搭班交接。在一日活動中注意觀察孩子，以便在離園時向家長反映孩子的情況。

離園時

1、可以在“家園聯繫欄”友情提示家長，錯開接領時間，避免集中接領。

2、家長接領前，鼓勵孩子小便、洗手，檢查是否束好衣褲、衣服是否穿整齊，特別是天氣較涼時節。以免給家長留下不關心孩子的印象。

3、家長接領時，孩子往往很興奮，要讓孩子始終在你的視線之內保證安全，也避免給家長留下不好的印象，從而懷疑你的能力。

4、離園時，家長往往很喜歡問問你孩子今天的表現。首先，態度要誠懇。其次，評價孩子要客觀，先説孩子一天中突出的進步的地方，再指出不足。即便是説到孩子的不足，應先肯定他的'一些進步再婉轉地提，讓家長有個接受過程，口氣要婉轉，最好給予家長一些建議。

5、適時提出孩子不足的同時，分析其原因，並潛移默化地介紹一些正確的育兒觀念和方法。

6、家長提出的建議，有選擇地採納，並做好解釋，不能説“不”。

7、切忌“告狀”式的談話方法，這樣會讓家長誤認為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺得自己的孩子在班裏會受到不公正待遇而產生抵制情緒。

8、幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發生，在離園時必須如實地告知家長事件的經過及妥善處理方法，並表示歉意，以得到家長的諒解。家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小傷痛小題大做，遇到這類家長，可以採用“傾聽”和“轉移”的方法。

9、家長來接孩子，自己的孩子告狀被另一孩子欺負，老師應及時説明當時情況，有必要時表示歉意;當家長不分青紅皂白訓斥另一孩子時，老師必須婉轉地予以制止。

10、如果孩子間有爭吵，首先教育全班的孩子這些事情老師會和爸爸媽媽説的，防止孩子在家長來時大呼小叫，引起家長的過分緊張，影響交流。在向家長闡述時，不要加入自己的主觀評價，免得讓某方感覺你有偏袒。

11、如果有家長來詢問孩子的玩具、衣物等怎麼不見了，可以鼓勵孩子到處再找找。如果找不到，可以告訴家長明天會問問其他孩子，是不是拿錯了，同時提醒孩子要記得保管好自己的東西。答應家長的事情，一定要做到，給家長答覆。

12、在發放重要通知時，確認發到家長手中，避免交於孩子後遺失。

13、有家長會在來接領時帶牛奶等食物給孩子吃，個別還會把垃圾隨處扔。當有這樣的事情發生時，可以叫住孩子，告訴他你是一個很愛衞生的寶寶，把垃圾扔到垃圾筒。這樣既教育了孩子，又提醒了家長，養成良好的衞生、行為習慣。

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　　幼兒教師行為準則——十要十不要

一、要努力做到以下十點：

1、要成為孩子可信賴、可交流的朋友;

2、要耐心傾聽，鼓勵、激發孩子的靈感;

3、要關注和了解每一個孩子的特點，做好孩子成長日記;

4、要尊重和培養孩子的性別意識;

5、要以良好言行給孩子樹立榜樣;

6、要注重鼓勵孩子互相尊重、合作與分享;

7、幫助孩子養成自立的良好行為習慣;

8、要有時間觀念，引導孩子學會合理安排時間;

9、保持與家長積極、友好的溝通;

10、要注意確保孩子的安全。

二、不要有以下言行：

1、嚴禁體罰孩子，不使用危害身心健康或不安全的動作;

2、嚴禁大聲訓斥孩子，不使用帶有侮辱、嘲諷、恐嚇性質的語言;

3、不隨意打斷孩子説話，不對孩子發脾氣;

4、不忽略每個孩子對你説的話或行為;

5、不吸煙，至少不在學校或任何跟孩子共處的環境吸煙;

6、不要武斷、粗暴批評或介入孩子之間的糾紛;

7、不要不加引導的單純否定，比如使用“好孩子”、“壞孩子”等;

8、不要把自己的負面情緒傳染給孩子;

9、不要心不在焉，邊談話邊做其他事情;

10、不進行可能誤導或造成困惑的遊戲、玩笑。