在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我得幫助他作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的爸爸沒其他愛好，就是特別愛抽煙，媽媽説，抽煙會得癌症，煙裏面有尼古丁，危害十分嚴重，對身體百害而無一利，我想，這樣爸爸遲早有一天會生病，那麼讓我來幫幫他吧！
可是我是他兒子，差了一輩，他會聽我的嗎？我還沒有説完，爸爸拒絕了我，還跟我説，大人的世界你不懂，説完他還向我吹了一口氣，那白煙的味道十分嗆鼻，讓人很不好受，我真是不能理解，這煙有什麼好抽的。
看來正面進攻是不行了，我對爸爸的第一次戒煙計劃失敗，媽媽對我説，不要放棄，你想想還有什麼辦法。
老媽把爸爸的香煙全扔了，還對老爸説，看見你抽煙一次罰款100。
但是，我居然在我的枕頭底下發現一包煙，奇怪我的枕頭下怎麼可能有煙呢？
原來爸爸為了藏香煙，不讓媽媽發現，把它藏在家中各種地方，連我的枕頭也不放過。
我在廁所的紙巾盒底裏，在陽台的洗衣機後面的一塊木板下面，在鞋櫃的拖鞋裏面也都找到香煙的影子。
我在想，媽媽把爸爸的香煙扔了，這招不管用，爸爸心裏沒有想戒，我們都只是治標不治本。
我對爸爸説，爸爸，我把這幾年的壓歲錢給你買煙，給你一個小時，你全部抽完，如果沒抽完，那就馬上戒煙。
爸爸只抽了20分鐘，便對我説，他認輸了，我的戒煙計劃看起來要成功了，希望爸爸答應我的能説到做到啊！
很快就要舉行一年一度的校運動會了，我本來信心滿滿準備去跳高，每天都在努力練習，可是，老師消息傳來，我要去跑一千五百米，因為正好這兩個項目在同一個時間比賽，所以只能二選一，於是。老師果斷讓我去跑一千五，把跳高這個項目給了另外一個同學，而那個同學一米也跳不到，怎麼辦呢？沒辦法，我只好親自出馬陪練了。
下午一放學，我便把他拉過來“拖”到操場上，給他進行“魔鬼訓練”了，我們每天都要先跑兩千米，之後，我便照着老爸教我的方法教他練習，壓腿、伸展運動、弓步。每天下午，我們都是熱火朝天地訓練着，我還讓他直接去跳一米，雖然沒有跳過去，但我相信他一定可以跳好的！
之後幾天，他越來越認真主動了，從剛開始打死也不肯訓練，到現在只要放學都會自覺去操場訓練，我發現魔鬼訓練有效果了，他的動作也越來越標準，跳得也越來越高了，終於有一天，他成功地跳過了一米，看上去動作還是十分輕鬆，這一下子，我的這個學生可終於把跳高這個項目訓練好了，他信心滿滿地和我説：“師傅，在下練成嘍！多謝你的指導，接下來就等我拿獎牌吧！”如果打分的話，我一定給他滿分。
現在，距離運動會就只剩下幾天了，期待他的表現，也希望我可以拿個好名次，至少不能比他差，師傅如果不如學生，那多沒面子呀。
他是我的一個朋友，叫李一賢，我都叫他李頭，他的數學成績很不穩定，這一次考的好，下一次就不一定了。每兩次考試，他的差距至少相差十多分，經常被數學老師給叫到辦公室“喝茶“，數學老師氣炸了，於是把我叫過去讓我想辦法幫助他，跟班主任一番討論後，決定讓我帶領他，做他的同桌。
這個事情是在三年級的時候，當時我是數學課代表，成績一直是班裏數一數二的，成績又好又穩定，所以老師才讓我我做他的榜樣。
正好，我們本來是一對朋友，這就讓我更有責任心，更想把他帶好。
當我跟他做同桌的第一天，我就發現他上數學課愛講話，如果不講話，他就會受不了。怪不得成績不好，我心中頓時有了一個辦法。
下課的時候，我就對他説：“李頭，我們來比一次賽吧，比誰上課積極發言次數多，講閒話次數少，一週為一局，如果發言一次，就給自己加上一分，如果講閒話一次，那麼，就給自己減去二分；一週過後，誰的分數低，誰就借給對方四本書，怎麼樣，來不來？”李頭聽完，就答應了。
我發現，這種辦法非常好，幾周後，他上數學課發言變得積極，上課時幾乎不會講閒話，成績也在飛快上升，從六十幾分到了九十幾分，進步了三十多分，而且，他現在成績也比較穩定，每兩次考試，差距也縮到了七分以內。
數學老師把我叫到辦公室，把我表楊了一番，還給我了兩根兩層棒棒做獎品，李一賢也很高興，很感激我，使我非常開心，因為助人為樂嗎！幫助了他的同時，我的'學科成績也上來了，還讓我有一種大大的成就感！
我所在的班級非常的優秀，所以一年中總是有好多次的公開課，每次我都要被安排到與愛講話的“煩人迪”坐在一起。
“煩人迪”在上課時總是喜歡做一些小動作，在上課的時候也老是走神，下課就屬他跑得最快，第一個衝出去玩。貪玩的他就算是一隻普通的筆也總是能玩出“名堂”來，。老師也只能搖搖頭地説：“別人説話沒關係，煩人迪説話毀班級。”
所以在公開課前，老師把我叫到辦公室去，語重心長的和我説：“宸鋭，老師相信你的自制力，所以才把你和他排在一起，希望你可以自制住自己，並且要記得提醒他在上課不要走神、分心，要好好看。”我點了點頭，走出了辦公室。
公開課來了，我坐在“煩人迪”的邊上，看着他玩着自己的橡皮擦，心裏想着，我一定要幫助他專心上課，讓我和他都能在這節課好好上課。
上課了，“煩人迪”開始了他的説話演出，一會兒自言自語，一會兒轉過去和別人説話，我就開始不斷的提醒他讓他認真上課，但每次提醒也好不了多久，幾分鐘之後他就又開始了自己的演出。我只好繼續提醒他説：“噓，小聲一點，在上課呢。”一節課下來，“煩人迪”説的話的確少了很多，但我也累死了。
之後每次的公開課，我都這樣堅持的提醒他讓他好好上課，終於在幾次之後，“煩人迪”終於在上課的時候開始確確實實的認真聽講，甚至在我時不時的鼓勵之下，他開始舉手主動回答老師的問題。老師也覺得他的變化很大。
在那之後，老師再一次把我叫到了辦公室，“煩人迪”也在。老師表揚了我，“煩人迪”也十分感激我，並在之後不斷努力的認真學習。
文萃咖
