無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的助人作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有一天，我走在馬路上，汽車尾氣正拼命地污染着空氣。化工廠、 造紙廠等不斷地“生產”出廢物，污染了大自然和有限的資源……
我來到街道旁，看見民警叔叔正在抓小偷，小偷好可惡，他把阿姨的錢包偷走了。終於，民警叔叔滿頭大汗把小偷抓住了。
我又來到了農村，農村裏的孩子們沒有一個好的學習環境。還有那些非常可憐的殘疾兒童們，他們中有的看不見花兒的美麗，有的聽不見悠揚的去琴聲，有的不能跟着我們一起奔跑玩耍……
其實我是一個小魔女，我有法力無邊的魔杖、神奇的水晶球，我能帶着自由飛翔的飛天掃帚。當然，我還有許多魔法用具和魔法。
我坐着飛天掃帚飛到了城市，用魔杖讓工廠、汽車“生產”出的廢氣變得更乾淨， 恢復大自然的美麗。
我又坐着飛天掃帚來到了山村，我用點金術把光禿禿的山丘變成了大片大片的森林，讓滅絕動物重新復活，自由生活在屬於他們的世界。把枯草變成了豐收的麥子，把不能用的泥土種上大片的果樹，把草房子變成了樓房。讓農民們變富，讓他們的孩子能上乾淨、寬敞的教室，受到好的教育。我還讓殘疾兒童們變得和我們一樣健康快樂，無憂無慮度過美好的童年。
最後，我要把我的隱形披風送給民警叔叔，讓壞蛋跑不出民警的手掌心，叔叔們抓壞蛋不用吹灰之力。
沒錯，我就是樂於助人、法力無邊的小魔女，有可能在22世紀的某一天，你會在電視新聞裏見到我。
我覺得，助人為樂，就是以幫助人為樂趣。雷鋒是典型的助人為樂的榜樣。
我也助人為樂過，我就講其中的一件事吧！那天是20xx年5月2日星期日：當時英語老師發短信，説要用4K的素描紙做手抄報。我們家門口那條街上只有一家店有，但門關着，我突然想到學校門口有，就 抓緊時間往學校趕。由於文化宮拆遷，路被堵住了。我便從旁邊繞着走。這時，我發現一位老奶奶的自行車過不去了，正在那兒着急呢！我就説：“老奶奶，你的自行車過不去了嗎？我來幫你吧！”老 奶奶回答：“好呀，快來幫幫我！”我聽了輕鬆的説：“沒問題，對我來説小菜一碟！”説着，我把自行車的前半部分“刷”地抬上了凹凸不平的台階，往前一推，這樣自行車就卡住了，我又來到對面 ，把自行車的後半部分抬了過去，這樣自行車就輕輕鬆鬆的過去了。我對老奶奶説：“好了，沒問題了。”老奶奶激動地問：“你是哪個學校的？”“旁邊的那個二實小。”“哦，二實小的學生真是太 懂事了！知道助人為樂，我一定讓我的孫子也去二實小上學！”“沒事，這些助人為樂的常識每個人都應該知道，誰都會有需要幫助的時候。再見！”“嗯，再見，小夥子！”
我已經在故事裏説了“助人為樂是每個人必備的常識。”我希望所有人都像我一樣，見到有困難的人要幫助。見到別人有困難，不要不屑一顧！因為幫助別人就等於幫助自己。
我們班的班長劉琪是個樂於助人的好學生。他的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺着，一張小嘴能説會道，那燦爛的笑容總是掛在他的嘴邊。
劉琪可熱心啦！記得有一次上音樂課前，我們排着整齊的隊伍在音樂專用教室門前等候上課。這時，我突然感到一陣難受，緊接着胃裏的食物一下子從我的嘴裏噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時飄着一股酸臭味，同學們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻説道：“快躲開！”周圍的同學紛紛遠離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時，老師走了過來，從他的眼神中，我看出老師十分着急。他擔心我的身體，還要馬上準備給同學們上課。此刻，一個響亮又粗啞的聲音突然冒了出來：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。説完，劉琪趕忙跑到我身邊來，攙扶着我去洗手間做一下處理。
他幫我把身上的嘔吐物清理乾淨後，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻説：“不用，不用的。”他又趕忙從教室裏拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進簸箕裏倒掉，再用拖把地面拖得乾乾淨淨。當時，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學們也向他投去了讚賞的目光。
劉琪，一個樂於助人的好學生，我要誇誇他！
我媽媽是一位樸素的農村婦女，她最大的優點就是樂於助人。
誰家要有個什麼事，媽媽一定會盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護車來了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶着一身的疲憊回來，我心疼地責怪道：“媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒去醫院嗎？”媽媽笑着説：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時間照顧你王大媽呀，他來了趟醫院，我就讓他忙去了。”我聽了真是又心疼又生氣。媽媽還對我説：“助人為樂不僅幫助了別人，也快樂了自己。人家有困難的時候，你去幫助他；當你有困難時，人家也會伸出援手。”
還有一次，大姨的兒子要結婚了，可是費用上出了點問題，向媽媽來借。可我們家也沒有現錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽説：“姐，你放心吧，明天來取錢。”第二天，媽媽從鄰居家借來了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。
媽媽經常因為幫助別人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是説：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”儘管如此，我也很愛媽媽，因為媽媽是我的驕傲，是我的榜樣！
我有一個好朋友，他長着大大的喇叭嘴，帶着一雙靚麗的眼鏡，身子又高又直，走起路來大搖大擺，説起話來像裝上了大喇叭。雖然她長得很胖，不好看。但是她總能在我危險關頭幫忙了，所説明她對我是多麼的重要！
前幾個星期的一節音樂測驗，我昨天認真複習，我都不由地得瑟起來了。我拿起測驗卷，很厲害似的用目光一掃。剛掃到客觀題，我那神氣的笑容一下子飛到了天外的地方去了，我緊張的撓頭撓腮撓脖子，我竟然忘了帶2b鉛筆了！
我緊張的直冒汗，拿起筆盒找了又找。氣得想變出一隻2b鉛筆，可是我只能在幻想中變。我靜下心來，想了一些解決的辦法，對呀，我可以問同學呀！我趕緊張開了大嘴：誰能借我2b鉛筆啊同學們一個個瞟了我一眼，皺起眉頭來。看這架勢肯定是不借的了！
我聽到老師行走的腳步聲，發起了顫抖，緊張的心情一下子變成了歎息。我想起了我往日的為人，是多麼的小氣，對同學是多麼的壞。
他偷偷地伸出一隻手，手中有一隻精緻的2b鉛筆，我感動得流下了一滴眼淚。我帶着感謝之情深深的望着她，接過了她的2b鉛筆。他露出了了欣喜的笑容。我感動不已。
還有一次作文課，我也沒帶稿紙，同學們都不肯借給我，最後他也是那樣——露出欣喜的笑容，把一隻手伸了過來。
他就是一個為別人想得多，為自己想得少的人！
在美麗的森林裏有隻小鴨，叫小小鴨，它很喜歡幫助別人。
有一天，小小鴨在河邊散步，聽見有人在喊：“誰來幫我，我的襪子掉進水裏了！”小小鴨飛快地跑了過去，一看，原來是松鼠奶奶，小小鴨説：“我來幫你！”説完小小鴨一頭扎進水裏，四處尋找襪子，終於在河底找到了襪子。松鼠奶奶在岸邊焦急地等着，心想：小小鴨不會出事吧！這時，小小鴨濕淋淋地爬了上來，松鼠奶奶趕緊給了小小鴨一塊毛巾激動地説：“真是太謝謝你了！”小小鴨説：“不用謝！”説完它就蹦蹦跳跳地回家了。
第二天，小小鴨在河邊游泳，突然，一隻剛學會飛的小鳥掉進水裏了。小小鴨趕緊去營救小鳥，小小鴨把小鳥送上了岸。這時，鳥媽媽來了，它很感激地説：“謝謝！謝謝！”小小鴨説：“不用謝！”小小鴨又回去游泳了。
第三天，小小鴨路過河邊時，看見幾只小螞蟻在原地打轉，小小鴨問：“怎麼啦？”小螞蟻着急地説：“我們不會游泳，但要去對面上學！”小小鴨説：“我來幫你們！”小小鴨把它們安全的送過河後，説：“你們以後也要多幫助別人呀！”小螞蟻説：“我們一定會的.！”
小小鴨開開心心地回家了。
週末，小剛正在書房認真地做作業。突然，弟弟闖進來，硬要小剛陪他去公園玩。起初小剛不答應，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘着小剛不放。小剛實在拗不過弟弟，只好答應了。他們從儲藏室裏拿出了四輪滑板車，小剛在前面用繩子拉着小車，弟弟則坐在小車上，手裏握着一根小樹枝，一邊鬥着小鳥，一邊“咯咯”地開心地笑着。他們興高采烈地向公園出發了。
突然小剛看到前面不遠處有一位老爺爺，他弓着背，駝着腰，肩上還揹着一袋大米，吃力地向前一步一步地走着。小剛想：平時老師經常教育我們要尊老敬老，對！我得去幫幫這個老爺爺，於是小剛停下了腳步，轉過頭來對弟弟語重心長地説：“弟弟，你看那個老爺爺背的這麼累，我們過去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來，欣然答應了。小剛趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下。”老爺爺回過頭來，奇怪地問：“怎麼了？”“讓我們幫您一起把米運回家吧！”小剛説。老爺爺高興地説：“謝謝你們！”小剛把老爺爺的大米放在車上，自己在前面使勁拉，弟弟在後面用力地推着。車輪滾滾向前駛去。老爺爺邊走邊樂得眉開眼笑。
三個人的背影涿漸遠去，笑聲迴盪在小路上。
今天，我和爸爸一起去買菜，這條路正在修建，有許多坑。
我和爸爸正在挑菜，一個老人騎着小三輪車過來了，問：“西紅柿咋賣？”“三塊五。”老人繼續向前騎，嘴裏嘟囔着：“三塊五，不算太便宜，買不買？”突然，“撲通”老人騎得小三輪車一下子翻了，把老人的腿壓在了車下。爸爸、我和賣菜的阿姨一同上前把小三輪搬開，把老人扶了起來。老人十分感激，連連説：“謝謝、謝謝，我光顧着問菜價了，一不小心就摔倒了。”我們心裏十分高興，真是助人為樂呀。
回到家後，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽笑着説：“你就不怕人家訛你們？”爸爸説：“怕什麼，助人為樂是好事呀！”媽媽説：“這就對了。”
我認為：老人摔倒了一定要扶，誰沒有老的時候，要是有一天自己老了，不小心在路上摔倒了，路過的人只是看一眼就姍姍而去，這是多麼可悲的事呀。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，如果大家都各自打着小算盤，那還是美德嗎？想一想：如果有一位老人摔倒在你面前，你伸伸手就幫助了一個人，如果你轉身離去就可能後悔終生。
古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人與人之間相互幫助，這是傳統的美德。所以，摔倒的老人要扶。
綿綿的細雨下了好幾天，小巷子裏的菜市場到處是淤泥。那天我陪媽媽買菜，看見有一箇中年男子一手着地，一手託碗一條變形的腿露在外，他趴在爛泥上前行，小鎮上的人很淳樸，許多人向裏面丟錢，一角、兩角、五角、一元……男子一邊想施捨的人點頭稱謝，一邊前行。
我毫無猶豫的向裏面丟了一元錢，媽媽看我如此“慷慨”，怪叫道：“不是早給你説這都是騙人的嗎？你怎麼不聽那！”
“不就一元錢嗎，至於嗎？”我不開心道
“一元錢也是錢嘛！老媽回敬道。媽媽的話不無道理。現在很多人以殘疾身體作為資本騙錢錢財和善良人的同情心，有的“殘疾身體”都是精心“包裝”的。但是，我不後悔，畢竟我做了一件善事。
一元錢給別人一個“站”的機會。仔細想想這樣的天氣，滿身泥漿的爬出來，即使是虛假表演，也是要很大勇氣的。如果這個男子真的有殘疾的話他可以用這錢去治病，即使治不好也可以用這個錢養活自己，不做家庭的累贅，如果是“包裝”的殘疾，一元錢的人格也淹沒在淤泥中了。
所以，我每次看到乞討者，我都會投入一元錢，就像中獎一樣，心裏充滿一份希望與滿足。其實一元錢在“拯救”別人的時候也“拯救”了你自己的心靈——保有愛心，始終擁有人的所以為人的善良。
為幫助殘疾人氏的人點贊吧！
課堂上，老師讓我們寫一篇有關幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那是一個風和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之後，雨還是沒有停。我寫好了作業，站起來掃視全班時，看見紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺眉頭，好像祈禱什麼。我走上前去，問：“你怎麼了？”她猶豫了一會兒，説：“沒……沒什麼。”我想她一定有心事，決定探個究竟。
到了中午，大雨還是持續，而且下得更大了。別的同學都撐傘回家吃飯了，她還實在窗前呆呆的站，我似乎明白了什麼。走上前去，説：“紅紅，你是不是沒帶雨傘呀？用我的吧，我書包裏還有備用雨衣呢！”她聽了後，連聲道謝，道完謝後，高高興興地撐傘回家了。
我看她遠去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了。回到家裏，媽媽趕緊拿來毛巾和衣服，説：“你這孩子，沒事幹嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽了後，心裏美滋滋的，這時我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過去了很久，但是讓我明白了助人為樂的道理，我將繼續發揚這種精神。是呀，助人為快樂之本。
文萃咖
