在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的人與人互相幫助作文，歡迎大家分享。
我和馬斌愷是好朋友，我們之間充滿了互助，他被人欺負，我會拔刀相助，我有困難，他也會挺身而出。
一次，我和馬斌愷正在操場上玩，他的東西找不着了，他一邊嚷嚷一邊尋找，突然過來幾個小孩，説我們罵他，自稱武藝高要打架比試比試。我一看不好，拉着馬斌愷跑，哪知他太胖了，跑不快，落在後面被打了，我眼裏迸出了火星，對馬斌愷説：”快去大隊部！“，便和小孩們周旋了起來，一會兒，我們的”援兵“來了，小孩一看是大隊輔導員，見機不妙，灰溜溜的逃跑了，我們然無恙。
前不久，我倆在乒乓球室裏邊玩邊等同學。旁邊有幾個人在玩”拖人“遊戲。我看見拖的是趙振華，就過去看看，哪知趙振華不服氣的一邊大喊一邊踢腿，拖着他的同學哈哈大笑，趙振華玩生氣了，一個”無影腿“正巧踢到剛走近的我的鼻子上，剎時，我鼻子流血了。馬斌愷見了，”啊呀呀“的跑過了，拿出兜裏僅剩的衞生紙給我，還一路小跑把我送到水池邊，關心的問：”好點沒？“我無比感動。
我覺得，一個人的身邊有友情才會温暖，我希望我們互相幫助的友情能永遠存在。
生活中，互相幫助是一種快樂，又是一種友誼。
記得有一天，我們要做《奇妙的互聯網》這一課的《補充習題》。做照做找有一道題我不會做了。那題好像是為什麼國防互聯網與我們息息相關？我去問坐在前面的王長笙，可他説也忘了，這怎麼辦呢？正在我着急時，吳勵轉過頭來説”海婷，彆着急，我幫你。“説完後她就把寫這一題的方法對我説了一遍，我聽完了，感激的説：”好了，我懂了，謝謝你，吳勵。“吳勵笑了笑轉身看書去了。作業本發下後，看到自己全對，心裏激動萬分。心想：這可是吳勵的功勞，要不是她我這題就錯了。回到座位時，我又感謝了一次她。
她幫了我，我也應該幫助她，不然怎麼能叫互相幫助呢？
這不，前幾天（我忘記是哪一天了）的自習課上，卜老師讓我們訂正《練習與測試》。我訂正完了剛要走，吳勵拉住我説：”她有一題不會，讓我給她講講。“我並沒有不耐煩的去教她，而是耐心的教，直到她弄懂了。我走的時候，她也向我説了一句感謝的話：”謝謝你，海婷。“”沒關係，同學之間就應該互相幫助。“我説，然後我高興地走了。
看，互相幫助就會帶來快樂、友情。
我到現在遇到了很多很多相互關愛的事情，讓我最記憶深刻的一件事，是有一天，我到家門口的時候，卻發現忘帶鑰匙，鄰居幫助了我。
這天下午，我走在回家的小道上，太陽也快下山了，我到到家門前，突然意識到好像未帶鑰匙。我翻了數遍書包也未找着。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班。就在我着急的時候，一位素不相識的阿姨走過來跟我説：“小朋友，你是不是沒有帶鑰匙？要不要，我把手機借給你給爸媽打個電話？”她看我不相信她的樣子，又説：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上週剛搬過來。”好像有這麼回事，於是，我先用手機打了個電話給爸爸，告訴他一聲後，我就到了鄰居家。
我一進她家門，她就給我拿拖鞋，然後對我説：“你去客廳做作業吧。做完了，可以看一會電視。”我跟鄰居説我爸爸要很晚才回家的時候，她卻不假思索地説：“不要緊的，在我家吃飯吧，家裏就我一個人。”等到虼了晚飯後，她跟我説了一些事情和經歷。
“叮咚、叮咚……”，打斷了我和阿姨的談話。阿姨説：“肯定是你爸回來了接你了，準備一下吧。”爸爸在門口向阿姨道謝了後，把我接回了家。
這件事過後，我和鄰居成了好朋友。有時候，不會的`作業也向她請教。我感受到關愛是人間最温暖的詞語。生活在暖融融的關愛氣氛中，多美好啊。
一個陽光明媚、風和日曆的星期天，小剛寫完了作業，媽媽同意他到外面玩會兒。
一路上，他邊走邊踢着小石子，還快活地哼着歌兒。走着走着，突然聽見了一陣有節奏的“嗒嗒嗒”的聲音，他抬起頭向四周看了看，只見一位戴着墨鏡、拄着枴杖的盲人老爺爺。啊！不好，前面有一個大坑！小剛一邊向前跑，一邊大聲喊道：“老爺爺，快停下，前面危險！”見老爺爺沒有反應，他又放大了聲音，可老爺爺還是不停地向前走。哦，原來這是一位盲聾老人，小剛恍然大悟。
眼看老爺爺就要走到坑前了，小剛急中生智，想出了一個好辦法。他不管三七二十一，跑到坑邊“撲通”一聲跳下去彎下腰用自己的身體搭起了一座“人橋”，使老爺爺安全走過這個大坑。當老爺爺踩到小剛的背上時，他疼得差點叫出聲來，但他一直咬着牙堅持着，直到老爺爺走過大坑。他慢慢地直起腰來，摸了摸被踩過的後背，火辣辣地疼，但他想到自己幫助了老爺爺，心裏就像喝了蜜一樣。他爬上來剛要走可又一想，如果又有人不小心掉進坑裏呢？於是他到附近找來了鏟子添坑。在旁邊的小夥伴看見了，也來幫忙。一會兒，坑添好了，大家高興地相互看了看，有説有笑地走了。
在回家的路上，他感覺天彷彿更加藍，胸前的紅領巾在燦爛的陽光下彷彿更加鮮豔了。呵，這後背上的大腳印不正是他光榮行為的獎章麼？
文萃咖
