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精選助人作文八篇

欄目: 助人作文 / 發佈於: / 人氣:1.59W

在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的助人作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選助人作文八篇

助人作文 篇1

那是一個星期一的早上,我揹着書包急匆匆地下樓,趕着上學。在快到樓梯口的時候,我不由停下了腳步,樓梯的最後一級台階上,坐着頂樓的陳奶奶。

“陳奶奶,您怎麼坐在這裏呀?”我好奇地問。陳奶奶一邊捶腿一邊説“唉,年紀大了,不中用啊,下樓拿個牛奶,就沒力氣上樓啦,我坐着歇會兒。”聽了陳奶奶的話,我心中一動,陳奶奶的女兒女婿都住在市裏,平時只有她和陳爺爺在家,兩個人年紀都大了,上下樓不方便,我可以幫忙啊。想到這兒,我連忙跑上前去,陪着陳奶奶坐了會兒,然後攙扶着陳奶奶慢慢上了樓。到達頂樓的時候,我們兩人的手心裏都是汗,我的腿也有點酸酸的。陳奶奶滿懷感激地説:“丁舟,謝謝你,你真是個好孩子!”我笑着回答:“陳奶奶,不用謝,以後您不用下樓了,我會幫您把牛奶送上來。”

放學後,我把事情告訴了媽媽,媽媽表揚了我,並且意味深長地説:“一個人做點好事不難,難得的是一輩子做好事。”我知道,媽媽這是在教育我,做好事不能半途而廢。從那天開始,我每天上學前都會幫陳奶奶把牛奶送上樓,週末有空時,還會陪陳奶奶聊聊天。

做好事很簡單,彎腰撿起地上的垃圾,輕輕扶起倒地的自行車,同學有題目不會時耐心地講解,陌生人有困難時及時伸出援助之手……可是這些簡單的小事卻能給我們帶來無限的快樂。贈人玫瑰,手留餘香,每當我看到陳奶奶帶着感謝的笑容時,心裏就像吃了蜜一樣甜!

親愛的同學們,讓我們一起行動起來,幫助他人,快樂無限!

助人作文 篇2

我有一個同桌,炯炯有神的大眼,最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短髮,每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人,這幾乎成了她的習慣。中午來到學校,同桌也已經來到。班長髮下來本子,老師讓寫作業,我打開文具盒,忽然發現忘帶鋼筆了,怎麼辦?要糟了!我向同學們借,可是就是借不來,因為別人都要用的。老師上課就要收作業了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想,我可不想因為課堂作業沒完成而被點名字。我環視幾下四周,好想能出來一位救星。

同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地説:“哈哈,來吧,我的鋼筆借給你吧!”我高興極了,摟着她的脖子,激動地大喊:“我的大救星,我永遠不會忘記你!”她俏皮地點點頭,我更加開心地大笑起來。我寫着寫着,猛然發現同桌竟愣着,便輕輕地拍拍她:“喂,當心點,老師正在‘監視’着我們呢!”她搖搖頭。我這才發現:“她只有借我的這一支筆!她沒有筆了!”我差點叫出聲,壓低聲音説:“喂,同桌,給你筆,不然,你該‘掛彩’了!”同桌卻把我一推,眨眨眼説:“老師又沒規定好學生忘寫一次課堂作業就非得‘掛彩’呀!”“可是……”同桌打斷了我的話,伸伸舌頭,滿不在乎地説:“只不過是批評一次呀,我要是因為幫助別人受批評,高興還來不及呢!”我只好去寫了。我剛寫好,她就馬上“搶”去筆,這時,“當--”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響!我心裏更急了,“呀,快寫快寫!”她被我弄得手慌腳亂,還是沒寫完。老師很快就站在了講台上,讀起沒有完成作業的名單來。同桌要糟了!幾個名字很快讀完了,可是奇怪的是不見同桌的名字,我倆很高興,抱在一起。“本來應該有馬靜的名字的,可是我聽別人説馬靜是把筆借給她的同桌了。

我很驚訝,又很高興!”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲!”老師的話還未了,台下雷鳴般的掌聲已經響起,同桌激動地對我説:“謝謝你!同桌!”我呆住了:“謝——我?”“要不是你,我就受不了表揚了,嘻嘻!”她説完,又俏皮地眨了幾下眼睛。噢,天哪,我怎麼會有這麼一個可愛的同桌!朋友們,你們會為我這個先人後己、有助人習慣的同桌鼓掌嗎?

助人作文 篇3

老人突然暈倒,情況相當緊急,若得不到及時救助,老人會面臨一定的危險。令人欣慰的是,面對暈倒的老人,有熱心市民伸出了温暖援手,老人最終化險為夷。熱心人不是不知道這樣會耽誤自己的時間,也可能遭遇麻煩,但卻沒有絲毫猶豫。事情雖不算轟轟烈烈,但這種熱心快腸、積極助人的精神卻讓人很感動。人們不僅要對熱心人表示敬意,更要以之為榜樣。

佛山的小悦悦遭車禍後18名路人見死不救之事震驚了全國,而在我們身邊,也曾經發生過有人面對遇困者的求助揚長而去的事情。當事者為啥會做出此等寒心之舉,恐怕是因為將冷漠當成了一種習慣,覺得事不關己高高掛起,幫人要耽誤時間,牽扯精力,弄不好還會招惹麻煩,因此多一事不如少一事。

“天有不測風雲,人有旦夕禍福”,生活中每個人都可能會遇到難處。困難並不可怕,可怕的是遇到困難後無人幫,若是這樣,遇困者孤立無援,很難走出困境。如果大家都這樣做,我們的生活會像冬天一般寒冷,等你明天有困難後同樣可能沒人幫,每個人都是受害者。相反,若是助人成為人們的一種習慣,大家在他人遇到困難時都能伸手相助,相信自己有了難處時,身邊同樣會不乏熱心人。這樣用愛心回報愛心,每個人都會是受益者,我們的社會將會變得更加和諧。

助人作文 篇4

愛默生説:“人生最美麗的補償之一,就是人們真誠的幫助別人之後,同時也幫助了自己。”------題記

點一盞燈,照亮別人,也點亮自己。有一個盲人經常在走夜路的時候點着一盞燈,人們看見了,覺得很奇怪,便問他:“你都看不見,為什麼還要點燈呢?”盲人笑着回答:“以前我走夜路的時候經常被撞到,我很疑惑,終於有一天想通了。我點了燈,別人看到我,就會避開,我看不到路,但別人看得到我。”盲人點燈,方便了他人,也方便了自己,何樂而不為呢?

我們向別人捧一掬清泉,收穫的是不絕的源泉。“老乾媽”的董事長是一個非常低調的人,她只專心做好自己的事情,“不偷税,不貸款,不欠錢,不上市,有多大本事就做多大事”是她身上最大的標籤。“老乾媽”在國外比在國內多買兩塊錢,陶碧華説:“賺多一些洋鬼子的錢!”同時他還關注食品安全,一年四季都在打假,凡是帶“幹”字的辣椒醬都要打假。她最擔心的就是產品質量不過關,毀了老乾媽的名聲,更傷了老百姓的身體。陶碧華向老百姓捧一掬真成的清泉,老百姓回報給她的是“老乾媽”火爆的銷量。

但是我們應該也要懂得一個道理:並不是所有幫助都是有回報的,我們不應該帶着私心去幫助別人,因為那不叫幫助,叫算計。我們應真誠的,無私的去幫助別人,那樣會使你獲得精神上的快樂。40歲的阿里木10年前來到貴州看畢節市,以烤羊肉串為生,畢節有些孩子上不起學,阿里木便決定把十年來買出了三十多萬串羊肉攢下的十萬塊,全部捐贈出來資助上百萬名貧困學生。阿里木用人間煙火展現了善良的情懷,網友們被他感動,親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家。”阿里木在煙火繚繞的街市上,快樂的大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心,聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱,在人羣中激盪起向善的漣漪。俗話説:”贈人玫瑰,手有餘香。“持花之人既寄予了別人快樂,自己也收穫芬芳,何樂而不為呢?搬開別人的絆腳石,也許就是在為自己鋪路。

付出一粒花種,收穫滿目春意;付出一段心緒,收穫一份安寧;付出與回報,就像日出和日落,總是如影隨形,相映生輝。

助人作文 篇5

我們班有一個同學叫盧祥,他中等個子,瘦瘦的。他對人很有禮貌,喜歡助人為樂,是個好學生,也是我的.好朋友。

有一次,我做作業有道難題弄不懂,就偷看同學的作業。他看見了走過來,誠懇地對我説:“常樂,今天的作業不容易,你做了沒有?”我愁眉苦臉地説:“我不懂這道題怎麼辦?”他説:“我幫你看看。”説完他讓我打開課本看例題,然後叫我分步計算,結果他發現我計算錯了,驗算時把“0”寫成“6”。我改正後終於算對了。我高興地説:“謝謝你幫助我,以後我一定認真檢查。”

他還看着我笑眯眯地説:“偷看別人的作業是不對的。我們做作業不是為了給老師完成任務,而是為了學知識,為了自己長大後用知識為人民服務,做個有用的人。”我聽了他的話,心想:他的話是對的。他不僅教會我做題,還教我做人。他是真心在幫我。

現在,他已經轉學了,我很想念他,特別是他關心同學的形象一直深深地留在 我的腦海裏。

助人作文 篇6

在這個五彩繽紛的世界裏,在這個明亮而又寬敞的教室裏,經常會出現沒帶工具的現象。看吧,看吧!我就在今天的美術課堂裏遇到了這樣的一件事:

上課了,我們老師要求畫桑葉,用的是淡綠色,可擠了擠顏料管,眼看顏料就要用完了,我不好意思的向我左邊的同桌??萬安琪借淡綠色顏料,因為一會兒老師要來檢查。“萬安琪,你可以借我一點兒顏料嗎?”萬安琪看了看我的調色盤,“你的調色盤裏不還有嗎?用完了再説吧!”我看了不順眼,我又回過頭問另一個女孩子借顏料了。

她借給我了,我説:“謝謝你,你用什麼顏色?”“黑色。”“好!”我把顏料管

拿給了她,我瞄了一眼萬安琪,又繼續畫起畫來。

我以後可不會像萬安琪那樣,我要做一個幫助別人的好孩子,這樣才會讓自己快樂起來。

助人作文 篇7

小時候,隔壁住着一個老婆婆,以撿破爛為生,待人友善,見誰都笑嘻嘻。每當見到我,都要上來抱抱我,那時候我不懂事,嫌髒,哭着鬧着不要她抱,搞得老婆婆很尷尬。

有一天,市裏面舉行大型的汶川地震賑災活動。老師教育我們要幫助他人,這次我當仁不讓,捐出了積攢多年的零花錢,有200多元。

那天,捐款最多的人上了電視,是一個老奶奶,她衣着華麗,手戴好幾個戒指,一舉一動都像一個“皇后”。我對她敬佩之至:多麼厲害的一個人啊,我以後要像她學習哪!

第二天,我在放學路上碰到了隔壁老婆婆,問道:“老婆婆,您昨天捐了多少錢呢?”老婆婆笑笑,説:“不多,只捐了20塊錢。”什麼?才捐了20多塊?汶川的兒童們面臨着輟學的危機,難道這就是你的愛心嗎?老婆婆的形象在我的心中更“髒”了。從此,我便不再搭理她了。

直到有一天,我和媽媽上街去買東西。大街是城市的繁華地帶,行人多,行乞的也不少。我與媽媽從商場出來,一輛華麗的轎車吸引了我的眼球。從車上走下一個人,呀,那不就是上一次捐款捐得最多的人嗎!我快步走上前去,想與她打個招呼。

不曾料想,一個乞丐爬上前,伸出一雙手,拉住她的衣服,乞討着:“好心人啊,給點錢吧!”可是這個貴婦人卻十分厭惡地踢了踢乞丐,説:“離我遠一些,你的手這麼髒,我的衣服……?”她的舉動,讓我目噔口呆。

到家時,天已經晚了。唯一一盞路燈顯得特別明亮。在路燈下,似乎還有什麼人在走動。仔細一看,原來是隔壁老婆婆在撿垃圾。她那羸弱的身軀,在秋風颯颯之中,顯得多麼不堪一擊。見到我,朝我笑了笑,走了過來。

“老奶奶,我想問一個問題。”

“什麼問題?你問吧。”

“那一次你為何只捐20元?”

“嗯?我知道你覺得20元太少了,可是我生活也不容易。我只是一個撿破爛的,不像你爸爸是醫生,媽媽是老師,有許多的錢。我也知道從那之後,你很看不起我。但是孩子,你聽我説,捐的錢不在於多不多,而在於心意,無論如何,只要有心,就行了。”

哦,原來如此,有些人捐錢只是作秀罷了,而有些人捐的是自己的心。捐款不在於多不多,而在於你是否是真心實意,幫助他人不是作給別人看的,而是發自內心的真誠!

這天,我在社會的大課堂裏,上了一堂深刻的品德課。

助人作文 篇8

幫助了別人,快樂了自己。我相信這是一個真理。因為我用心感受過。

記得那是一個陽光明媚的春天,到處是鳥語花香,我和兩個好朋友去趕集,一路上有説有笑,愜意極了。

意想不到的事情發生了:走在我們前面的人突然倒下了。一時間,我們都傻了眼,不知怎麼辦才好,傻傻的呆住了。

忽然我腦海裏閃出一個念頭:“把人扶起來!”我跑上前去,一看,呀!這不是苗苗的大爺嗎?只見他面容憔悴,嘴脣發青,看上去病的不輕。我不管三七二十一,抓住他的胳膊就拽,可是憑我一個小不點的力氣,怎麼也不能把他拉起來,畢竟他是個大人呀!

於是,我轉過臉來喊呆住了的同伴:“明慧、馮曉,快來幫忙!”她倆快速跑過來。明慧托住她的頭,我左手拖着他的脖子右手抓住她的胳膊,馮曉右手托住她的脖子左手抓住他的胳膊。我對他們説:“你們聽我口號,喊完一二三,咱們一同使勁向上拽。”

“好!”

“一、二、三,起!”

我們三個使出吃奶的勁向上拉,可他紋絲不動。你想想,三個小女生拉一個大人,怎麼拉得動呢?拉不動怎麼辦?我們如同熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。

馮曉急中生智,説:“我們把他的親人找來,接他回家。怎麼樣?”

“行!快去!”明慧一陣風似的跑了。

沒多久,苗苗爸爸開着電動三輪車來了,上面坐着滿頭大汗,氣喘吁吁的明慧。

苗苗爸爸和周圍的人一起把苗苗大爺抬上了車。苗苗爸爸説:“謝謝!真是多虧了你們呀!謝謝!”

“沒關係!沒關係!”聽到大人向我們道謝,弄得我們挺不好意思的。看到人家平安無事,我們心裏樂開了花。

小鳥依然在唱歌,花兒依然對我們綻放笑臉,馮曉説:“今天我們做了回觀世音菩薩,救人一命勝造七級浮屠啊!”她學着唐三藏的語氣,惹得我們哈哈大笑。

“是啊!心裏挺高興,説不出的高興!”明慧跳了起來。

“請聽聽未來哲學家的精闢理論!”她倆齊聲説,同時都看着我。

我笑笑,也唱也説:“總之,今天天氣不錯,心情也不錯。我們幫助了別人,同時也快樂了自己!真好!”

“哈哈哈!哈哈哈!”開心的笑聲撒滿了一路。