無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的互相幫助小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
互相幫助小學作文1
小雞和小鴨是一對好朋友。
一天，小雞和小鴨一起去採果子。它們在路上連蹦帶跳，快樂極了。忽然它們看見一條小河，小雞着急地説：“怎麼過呀？”
小鴨不慌不忙地説: “不用着急，我有辦法。”説着，它就讓小雞騎在自己身上，雙腳用力撥水。小雞抓住小鴨的脖子，穩穩地坐在小鴨的身上，不一會兒，就到了河對岸。兩個小夥伴又高興地往前走。
忽然，小鴨一不小心掉進了一個坑裏，坑很深，小鴨怎麼跳也上不來，它都快急哭了。小雞説：“彆着急，我這就救你上來。”説完，小雞馬上打來一桶水往坑裏一倒，小鴨就浮了起來，小雞連續倒了好幾桶水，累得汗都流了下來。小鴨終於從坑裏出來了。小鴨感激地説：“謝謝你，小雞。”小雞笑着説：“不用謝，我們是好朋友啊。”
於是，它們又開心地去採果子了。
互相幫助小學作文2
快要放學的時候，天氣像娃娃的臉，説變就變。剛才還是晴空萬里，可不一會兒，就下起了傾盆大雨。這時，東東正好放學了。
東東揹着書包，撐着雨傘，一邊哼着小曲，一邊走在回家的路上。“唉呦”，東東腳底下一滑，摔倒在地上。水濺了他一身，傘也飛了。原來，他踩到水坑了。他的手也被石頭劃破了，他手上鮮血直流。
不知所措的東東坐在地上，不知道該怎麼辦了。這時，小剛和小紅正好路過。他們向東東瞭解了他的情況，就準備扶他去醫務室包紮傷口。可東東卻怎麼也站不起來。小剛撩起衣袖，説：“小紅，你揹着他的書包，拿着他的雨傘，我的力氣大，我來揹他去。”小紅點點頭。
來到了醫務室，那邊的老師幫他迅速地包紮好了。東東的手包紮好了，可小剛卻累得氣喘噓噓，滿頭大汗。東東看見了，就拿出自己心愛的手帕幫他擦汗。東東感激地説：“大哥哥，謝謝你。”小剛反而搖了搖手，難為情地説：“這沒什麼，我們之間就應該團結友愛，互相幫助。”
他們扶着東東，漸漸地消失在雨霧之中。
互相幫助小學作文3
春光明媚的一天，一位白髮蒼蒼的老奶奶扛着一個大揹包，吃力地走在回家的路上，累得滿頭大汗。小明看見了，就邊跑邊喊：“老奶奶，請等一等。”
小明跑到老奶奶面前，攔住了她，滿臉笑容地説：“老奶奶您太累了，我來幫您吧。”老奶奶説：“可以，謝謝。”他們有説有笑地回家了
不一會兒就到了老奶奶家，小明一轉身準備回家，老奶奶看見小明衣服後背上有一個大洞説：“等一等。”小明搔搔腦袋張大嘴巴説：“奶奶，還有什麼事啊？”老奶奶説：“你的衣服上有一個大洞。”小明大叫起來：“那怎麼辦呢？”老奶奶説：“彆着急，我來幫你縫。”小明脱下了衣服，老奶奶戴上老花眼鏡，拿起針線一針一針又一針地縫，不一會兒，小明的衣服就被縫好了，小明穿上衣服後説：“謝謝。”他們倆我幫你，你幫我，大家互相幫助，真像一家人。
互相幫助小學作文4
那天下午，我約同學黃今去書店買書，她欣然答應了。
路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他説沒有，這時我們的倆的心裏的大石頭才放下。接着我們又問他："你的家在哪裏?你知道家裏的電話號碼嗎?"他説："我家在鑫達園裏，9號樓，4單元，401室。電話我不知道了。"接着，我和同學就把這位盲人老爺爺送到了家。可一敲門，家裏沒人。老爺爺又説餓了，我和同學黃今只好把我們準備買書的錢加在一起，給老爺爺買了一盒盒飯。不久，老爺爺的家裏的人就來了。原來，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉臉，老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺，聽別人説老爺爺被送回來了，他們這才趕來。老爺爺的家人誇我們是好孩子，我們聽了比吃了蜜還要甜。
雖然那天我和同學吳雅婷沒買到了書，錢也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比買書更有意義!
互相幫助小學作文5
太陽天空照，小鳥對我叫。小雞邊唱着，一邊蹦蹦跳跳地往樹林裏走去。
因為，它要去樹林裏採蟲子給媽媽吃。走着走着它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看着河水急得在原地直打轉轉，頭上的汗水直往下流。心想河水這麼急，我怎麼才能渡過去呀、正在這時，一隻白白胖胖的小鴨子走了過來，一看便明白了，它二話沒説，就 撲通跳下水去，嘴裏還不停地喊着；你還不快點、快點跳下來，我好馱你過河呀、這時的小雞子也來不及多想，便來不及多想，便一個箭步騰空而起，穩穩地坐在了小鴨子的背上。因為小雞怕水，所以它用兩隻小手緊緊地摟住了小鴨子的脖子。小鴨子一邊往前遊，一邊説；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對岸。它們有説有笑地繼續往樹林裏走去，走着走着撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑裏了，不光小雞自己嚇裏一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎麼回事。這時的小雞在水坑裏直撲騰，嘴裏還喊着，快點拉我上去。小鴨子回過神來後，找來了許多的小石子扔在水裏。水流出了出來，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來了。它們來到了樹林裏採了許多的小蟲子。
它們真是一對互相幫助的小夥伴。
互相幫助小學作文6
一天早上，太陽高照，萬里無雲，羣山連綿。小貓在草地上專心致志地畫畫。整幅畫都已經畫完了，只是還沒上顏色。小貓正在發愁怎麼上色，這時，小豬蹦蹦跳跳地走來了，手裏還拿着一盒新彩筆。小貓見了高興極了，連忙走上前去，説：“小豬，我沒有彩筆沒辦法塗顏色，你能把彩筆借我用一下嗎？”小豬爽快地説：“好啊，給。”説着把彩筆遞給了小貓，小貓接過彩筆説：“謝謝了，下午我一定還給你。”小豬説：“不用謝，我們是朋友呀！”説完，又蹦蹦跳跳的走啦。
下午，天氣很熱，小貓去還小豬彩筆。她不但送去了彩筆，還抱着一個大西瓜。他對小豬説：“小豬，謝謝你的彩筆，我已經畫完了，還給你。天氣這麼熱，送你一個大西瓜，解解暑吧。”説着，把西瓜和彩筆遞給了小豬。小豬笑笑説：“謝謝，你從家跑來一定又累又熱，我們一起來吃大西瓜吧。”説完，他和小貓就去吃西瓜了。
小朋友們，我們也應該像小貓和小豬一樣互相幫助啊！
互相幫助小學作文7
有的同學説在温暖的被窩裏睡覺是快樂，有的同學説能吃上好吃的美食是樂，還有的同學説能出去開開心心地旅遊是樂，而我覺得能和同學互相幫助是樂。
有一次上課了，老師讓我們寫抄詞本，曾曉珺的筆全用粗了，要用搖筆機。她向陶佳美借，説道：“能借我一下搖筆機嗎？”陶佳美很不情願地説：“不行，你自己帶的筆少，筆很容易粗，還不帶搖筆機，你向別人借吧！”這時，我聽到了，趕緊從桌肚裏掏出搖筆機，毫不猶豫地對曾曉珺説：“我有，你拿去吧！”她用感激的目光看着我，我心裏美滋滋的。
還有一次，數學課上，陶佳美的橡皮突然無緣無故消失了。這時，她滿臉通紅地呆坐在那裏，差一點要哭出來了，因為她寫錯了一個數字，但又沒法改。我看到了，把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上，她趕緊拿起來擦掉了數字，並朝我説了聲謝謝。我對她微微笑了一下。
幫助同學能使我們之間的友誼更深，幫助同學還能使我們自己心情愉快，讓我們都伸出手，幫助需要幫助的人吧！
互相幫助小學作文8
今天下午，我正在寫作業，忽然聽到樓下有人叫我，我趴在陽台上一看，是段明伊。我説作業馬上就寫完，叫她上來玩，她説等一會兒再玩，現在找我有事情，我給爸爸説了一聲就下樓去了。
下樓後，段明伊對我説，她的數學作業忘到學校了，讓我陪她去取。我還以為是啥事呢！我爽快的答應了，坐上她的車，來到了學校。
到了學校門口，正好碰見了王巖老師，便説明來意，進了教室。
我幫助段明伊在位置上左找找右找找，可作業連個影子都沒有，只能悻悻的又走了，哦，可憐的段明伊！她的作業估計是又是被她的同桌給拿走了。是誰這麼煩人呢？拿了別人的作業也不吭聲。
我們從學校回來，我安慰她説沒事，給雷老師打電話説一聲，明天補上。段明伊説謝謝我陪她去學校，我説謝啥，同學之間就應該互相幫助！
互相幫助小學作文9
在百花盛開、綠樹成陰的草地上，靜靜地躺着一些小石子，可真漂亮！
忽然，不知哪兒來的一隻小兔子，坐在草地上嗚嗚地哭。它哭呀哭，把眼睛都哭紅了。淚珠一大串一大串地掉了下來，把它的“白外套”都淋濕了。
這時，飛來了一隻小鳥，它看見小白兔在哭，連忙飛過去，關切地問：“小兔，你為什麼哭呀？”小兔紅着眼睛説：“我的二個紅氣球被淘氣的風吹走了。”它邊説邊用眼睛看了看天邊那二個極小極小的紅點。
小鳥明白了，説：“你別哭了，我去幫你把它們‘拿’下來吧！”於是，它抖了抖翅膀，飛上了天空，把二個紅氣球找到並還給了小白兔。
小白兔高興極了，説：“謝謝你！”小鳥説：“不客氣，我們互相幫助是應該的。”説完，小鳥就飛走了，很快就變成一個小黃點在空中消失了。
互相幫助小學作文10
無論是朋友還是同學或親人，都因該互相幫助。
在三年級上學期時，我的一個鄰居——劉嘉欣，她曾熱心的幫助我做一個醫護箱。
那時在一個晴空萬里的下午，老師要我們回家做一個醫護箱。我一點兒也不會做。於是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的説；“啊！太好了，我會做，讓我來教你怎麼做吧！”於是，我又找來做醫護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……
她告訴我，先把卡紙六個和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。
當然，我也幫助過她。在一個陽光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風景畫，可她不會畫，她又知道我畫畫得不錯，於是，她請我幫她畫。
於是，她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景，然後畫上溪流、石頭。一幅風景畫就完成了。
我和她是知心朋友，有苦難時相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？
互相幫助小學作文11
幫助是一種關愛，幫助更是一種美德，老師經常教育我們要互相幫助，但幫助到底是什麼呢?通過那件事，我終於體會到了它的意義。
記得那是上學期的時候，有一天，放晚學，我和好朋友一起乘公交車去上課，當時，車上的人還不算多，大家都有座位坐，但是，經過了兩站以後，車上的人變多了，已經沒有空位子了，這時，公交車又靠站了，陸陸續續又上來了許多人，最後，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，他環顧了一下車內，很失望的搖了搖頭，我看了，心裏很不是滋味，於是，我便不由自主地走到了他的身旁，説：“爺爺，您到我的座位上去坐吧!”爺爺高興的點了點頭，説着我就把爺爺小心翼翼的扶到我的座位上，爺爺摸着我的頭説：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子。”隨後我又聽到其它人對我的表揚，我心裏美滋滋的!
原來，幫助別人也是一件幸福的'事呀!我一定要像雷鋒叔叔學習，一如既往的去幫助別人，做一名優秀的好學生。
互相幫助小學作文12
一個炎熱的下午，草叢中有一個亮閃閃的東西，啊！原來是一隻可愛的星。
小螢火蟲手上拿着一個小燈籠，東飛飛西飛飛就像一顆顆亮閃閃的小星星。小螢火蟲飛呀飛，突然聽到一個細小的聲音説：“媽媽，我要媽媽。”啊！原來是一隻小螞蟻。小螢火蟲問小螞蟻是怎麼一回事，小螞蟻哭着説：“天黑了，我找不到回家的路了。”小螢火蟲就把它最心愛的燈籠拿出來陪它回家去了。小螞蟻找到了它的媽媽，螞蟻媽媽高興地説：“謝謝你了，小螢火蟲！”“不用謝，下次請您多管教” 小螢火蟲説，説完小螢火蟲就飛走了。
小螢火蟲飛呀飛，它飛到了小荷塘，看見小青蛙在荷葉上繃着臉，小螢火蟲飛過去問“小青蛙怎麼了？”小青蛙傷心地説：“媽媽沒回來，我想媽媽。”小青蛙想了想，就和小青蛙一起數星星，一、二、三、四，數着數着小青蛙便睡着了。小螢火蟲繼續向前飛，又看見一個房子裏有個小娃不肯睡覺，又吵又鬧，小螢火蟲給小娃娃講了個故事小娃娃便安靜地睡着了，它還送給小娃娃一個美夢才飛走了。
多麼關心別人的小螢火蟲，你們喜歡這隻小螢火蟲嗎？
互相幫助小學作文13
炎熱的夏天到了。這天，動物園裏的小象歡歡熱的煩燥不安，總是用鼻子使勁往柵欄上撞擊。這時，飼養員大明看見了，心想，怎樣讓歡歡舒服點呢？大明靈機一動，想出了一個好辦法。
大明提來一桶拿來一把大刷子。他把桶裏的水潑到小象身上，然後拿刷子在小象身上用力擦，這些洗澡水從小象身上流下來，就像小河淌水一樣。歡歡安靜地享受着，還不時的用鼻子蹭着大明。好像在説：真舒服，謝謝你。大明給歡歡洗完澡後，累得氣喘吁吁，汗流浹背。歡歡看見了，把鼻子伸進桶裏吸了滿滿一鼻子水噴在打明身上，像噴頭一樣。啊！舒服極了。於是大明脱掉衣服就讓小象也給他洗了個涼水澡。歡歡用鼻子吸起肥皂在大明身上搓洗着，又吸起水桶裏的水沖洗在大明身上。
多聰明的小象啊，歡歡和大明洗着玩着，再也感覺不到炎熱了。
互相幫助小學作文14
山下的菜地裏長着一棵漂亮的紅蘿蔔，它想找很多好朋友。
蚯蚓正好路過説：“讓我們做好朋友吧！”紅蘿蔔低頭一看，皺起眉頭説：“你太髒了，一點都不可愛，我不和你做好朋友！”蚯蚓怒氣衝衝地走了。
大象伯伯走過來説：“讓我做你的好朋友吧！我可以天天給你澆水！”紅蘿蔔説：“你的鼻子太長了，難看！我不和你做好朋友！”大象伯伯搖了搖頭，無可奈何地走了。
螳螂飛過來了説：“讓我做你的好朋友吧！我天天給你捉蟲子！”紅蘿蔔説：“你鬍鬚太長了，不好看！我不和你做好朋友！”螳螂生氣地飛走了。
幾天過去了，紅蘿蔔感覺自己的身體上癢癢的，有很多蟲子不停地在吃它的葉子。這時，它感到非常疼痛，大聲地叫：“救命呀！救命呀！疼死我啦！”它的叫聲引來了蚯蚓、大象和螳螂，螳螂沒有説什麼，就把紅蘿蔔身上的蟲子捉完了。
這時，紅蘿蔔的臉更紅了，它慚愧的説：“你們太好了，以前是我不好，我不該那樣對你們，請你們原諒！”大象、蚯蚓和螳螂異口同聲地説：“我們都應該互相幫助的，我們都會成為好朋友的！”
紅蘿蔔開心地笑了，因為大家都原諒了它！
互相幫助小學作文15
我們每個人都需要幫助，生活上也少不了幫助，別人給予我們幫助，那我們更應該去關心幫助他人，這樣世界上才會充滿——愛！
説到幫助啊，我覺得我簡直生活在一個互相幫助的一個大家庭裏——班級！同學之間互相關心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現在還記憶猶新！
那是發生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎麼做筆記啊！我的同桌知道後，把她的筆盒遞過來，對我説：“用我的筆吧！”當時，我心裏感到一陣温暖。其他同學知道我沒帶筆盒後，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。心想，同學們，今天你們幫助了我，以後有機會一定會同樣幫助你們的！
是啊！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加温馨美好的！
文萃咖
