在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的空位，説明文明作文550字，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期要到尾聲了，我們從老家回到成都。
坐地鐵時，車廂裏早已人山人海我和爸爸媽媽擠了好久才進去，累的滿頭大汗，不過到了天府廣場，在許多人下去的時候座位已經被搶的只剩一個了，飽經滄桑的我剛想坐下，姐姐把我拉了起來：“留給別人吧，他們也許需要。”
我聽後很不服氣心想：那哪些年輕有力的人怎麼説？就在這時一位年壽已老的老婆婆剛要坐下，一位中年的阿姨卻快步走到座位前，肆無忌憚的坐下。旁邊的婆婆一愣，傻傻的站在那。
這人怎麼可以這樣！這太不道德了吧！我剛想過去把那阿姨一把拉起來可又想想這樣人太多真拉太尷尬。説不定有人説我多管閒事，那位阿姨和乘客説我怎麼辦？這時所有人的目光定在老婆婆和阿姨身上，有人小聲議論阿姨，有人為這種行為感到無恥。有人當做沒看見不願讓。
哪位中年阿姨閉上眼假裝聽不懂看不到，老婆婆把目光轉向在做的人。“您做吧”一位抱着孩子的阿姨説。在坐的説有人都驚呆了，為此深為感動。“不用了，謝謝你”“你們倆都坐下吧”一位受感到的叔叔説，全車廂的人都用讚許的目光看着叔叔，自己為沒有讓出座位而羞恥。
在看看那位阿姨，才過一個站他就一溜煙的出了車站。
像這種事不止一次，比如公共廁所的免費紙亂拿亂用能拿多少是多少。公共場合掐位等等。如果全世界的人都這樣那麼世界上就不會有任何紀律也不會有任何免費的東西。
文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢？
我們小學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
每天看電視，經常會聽到電視裏説：“中國是文明古國，是禮儀之邦，講文明是我們中華人民共和國民族的傳統美德。”那麼，要想做一個文明的人，我究竟要怎麼做呢？
帶着這個疑問，我問媽媽：“怎樣做才算是一個文明的人呀？”媽媽回答我説：“文明是一種品質、是一種個人的修養。”我聽完了媽媽的回答，還是覺得沒弄明白。與是，媽媽又耐心地給我解釋：“其實呀，文明離我們很近，比如説，不亂丟垃圾、使用禮貌用語、愛護花草和小動物，等等，等等……。”沒等媽媽説完，我立即嚷嚷着説：“哦，原來做一個文明的人這麼簡單呀！”
媽媽看着我驕傲的樣子，並沒有批評我，而是對我説：“走吧，出去，我帶你到外邊感受一下怎樣做一個文明的人。”
我跟着媽媽來到小區的花園裏，媽媽指着被人們踩出一條小路的草坪説：“瞧，這就是不文明的表現，一整片的草坪被踩成這樣就不再美麗了，這是在破壞我們自己的家園呀”。我看着媽媽説“是呀，媽媽，小草也是有生命的，我們會踩疼它們，時間久了，小草就會失去生命的。”
來到公路邊，我們剛好看到有輛車子裏的人打開玻璃向外扔垃圾，垃圾隨着風在天空飄蕩着，與藍藍的天是那麼的不協調。媽媽説：“看，不文明的事還真多呢！他們把垃圾丟到車外，只顧到了自己車內整潔，卻忘了給整個環境造成了污染。”
這時，媽媽又對我説：“其實呀，文明就是路上相遇時的微笑，是同學有難時的幫助，是不小心撞到對方時的一聲‘對不起’，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。而且，我們不能只看到別人的不文明舉止，更重要的是要發現自己的不文明表現，並且及時改正它。”
聽完和看完這些，我終於明白：做文明的人，就是要會用文明語，做文明事。文明很小很小，但是用處卻很大很大！同學們，讓我們一起努力，改掉陋習，做一個文明的人吧！
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。讓我們把文明傳遞給每一個家庭，共建文明社會。
一直住在農村的爺爺最近帶着姐姐來我們家祝本來這是一件歡天喜地的事情，可是，爺爺和姐姐也把一些不文明的習慣帶到了我家。爺爺一直住在農村，所以習慣隨地吐痰，因此，家裏總是髒兮兮的。我曾經告訴過爺爺這樣不對，可爺爺一轉眼就忘了。爺爺喜歡串門，他談吐幽默很是受大家歡迎，可是，爺爺隨地吐痰的習慣在別人家也不例外。漸漸地，大家都開始遠離爺爺，爺爺因此很傷心，他以為是大家嫌棄他是農村人。
姐姐學習小提琴很刻苦，常常練琴練到很晚。因此，我們家、左鄰右舍每天被吵的都很晚睡覺。有一天，爸爸告訴姐姐：“你這樣會打擾到別人正常睡眠時間。”姐姐滿臉委屈的説：“我要考級了，媽媽讓我每天晚上練琴到11點，否則不準睡覺。叔叔，你就讓我練吧，只要一個星期。”“可是……”“叔叔。”經不住姐姐的撒嬌，爸爸還是心軟了。
週末到了，爺爺和姐姐出去玩，我在寫作業，媽媽在打掃房間，爸爸在看報紙。我打了一個大大的哈欠，説：“這幾天23點才睡覺，困死了。”“可不是嗎，小吳找過我了，説這幾天快被吵死了，看看這地面，哎，爸和慧依（我姐姐）該改改這些壞習慣了。”幾個小時後，爺爺和姐姐回來了，我把姐姐拉到我的房間，對姐姐説了許多關於因為她練琴而導致的不良後果，還和姐姐制定了一張新的練琴時間表，這張表合理又不打擾到別人的休息時間。我和姐姐都十分滿意。爸爸那邊也十分順利，爺爺被爸爸説的心服口服，下定決心改正錯誤。爺爺和姐姐總算改變了壞習慣。現在，大家和原來一樣的`對待爺爺，爺爺也十分開心。姐姐也順利的考到了小提琴八級。
講文明，樹新風。讓文明伴我們左右，讓文明住我家！
文明美德是現代社會中必備的品質，是我們成長所需的精神營養，更是我們社會發展和前進的動力。當野蠻取代文明時，社會就會停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
講文明，重美德是一種良好的習慣，也是一種優秀品質。因為，文明之人必能使周圍的人對其產生好感、給他人帶來快樂。同時，文明也是尊重他人、體現自身價值的良好行為。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應發揚其精神、傳承其文化，無愧於“文明之邦”的稱號。
然而，在我們現實社會中，不文明的行為數不勝數。諸如：某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對跌倒老人時，置之不理地揚長而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發展。
每當看到這種不講文明美德的現象時，我不解地問自己：是什麼原因讓這些現象屢見不鮮呢?是因為這些人缺乏文化素質還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶激動地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時，我終於明白了，其實文明美德不難做到，它是我們日常生活中的一種良好習慣，人人都可以學會文明美德。
青少年是祖國的未來，文明美德是我們成長的土壤，應當從現在做起、從我做起，這是新時代的要求，也是社會崇尚的美德。我們要具備強烈的社會責任感，愛國、愛黨、愛人民，好好學習，刻苦專研，培養良好的生活習慣，加強文明禮德修養，遵紀守法，讓文明之花在我們成長的心裏，伴我們一路前行!
我在“紅領巾行為銀行”中競爭上崗了，光榮地成為“文明禮儀小崗位”一職，工作內容是每天檢查好同學佩戴紅領巾的情況和同學們的手指甲等個人衞生，雖然好像是很不起眼的小事，但是對於我來説當值日生是一件很快樂的事情。
我到了學校，總是非常警惕地觀察每個同學的脖子上是不是佩戴好了紅領巾，如果發現沒戴的話，我立即上去提醒，有的同學總是忘記，把紅領巾藏在書包了，我認真地督促他戴好還要提醒他進了學校就要及時拿出來佩戴好，因為紅領巾是我們少先隊員光榮的標誌。如果有同學偶爾忘記掉在了家裏，我也會主動幫他借好，有時我自己也特地在書包裏多放幾條，以備不時之需。
每到星期二的時候，我的任務要加重了些，因為這天我還要檢查班級同學的個人衞生呢。一下課， 同學們就會主動把手伸出來給我檢查，大多數同學都完成得非常好，但是總有那麼幾個同學，手指甲長長的、指甲縫裏也黑黑的，我可不會放他們過關的，我拿出我準備好的指甲鉗，在一旁督促他們自己剪好，有些同學比較貪玩，一下課就找不到了，我可不會放棄的，哪怕在吃飯之前，我都會看着他們指甲剪好了才安心，而且我也會對他們提醒：下次可不能忘記了！
同學們見我這麼認真負責，也都會配合我的工作，而且在選“班級崗位之星”時都紛紛投我一票，我那時心裏別提有多開心了。
啊！雖然把崗位做好是很辛苦，但是我覺得能為同學服務，能為班級服務，心裏特別高興，特別光榮。
文明，是我們中華人民的美德之一，也是也是外國人瞧得起我們的幾點之一，所以我國也叫做“禮儀之國”。別的國家都有自己的語言，那麼文明自然就有文明用語和非文明用語，文明用語有：在馬路上遇到了老奶奶老爺爺要去攙扶着他們過馬路，在學校裏見到老師要説“老師好”和敬禮，早上來了見到同學或者老師要説“早上好”等等，都是我們的文明用語。而非文明用語有：見到同學隨意説“笨蛋”或者“傻瓜”一類的詞，見到煩人的事就隨便指出不好，看似是好意但是卻用髒話給予評論，見到家長就抱怨來抱怨去。我們有許多榜樣如：孔融，孔融小時候就懂得歉然，不論是比自己小還是比自己大。
我們班一向文靜文雅，下課從來就沒有離開過自己的位置，從來就沒有讓老師在紀律上操過一次心的徐雨婷，真的是我們班文明人物的代表啊。記得有一次，不知是哪個班不講公德心的人把垃圾扔在我們班教室門口，撒腿就跑。男生見到就是死追活趕，而我們那“典型的淑女中的淑女”邁着嬌小的步伐走到垃圾面前，彎下腰撿起垃圾，順路扔進垃圾桶，就這小細節不但成為了我們的“淑女”還成為了我們班一個榜樣，而且也沒有我們班男生那樣累，十分乾脆。
像撿起垃圾這種小事，誰都可以做，只要你有一顆文明，環保的心，不論如何都會去做，而不是説説不動手。讓我們傳承我們中華民族的優秀，傳承我們中華民族的文明禮貌，讓我們對身邊的小事，對身邊的人都以一種禮貌，文明的態度去看待。中華民族――禮儀之國。
文明，字典這樣説：人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學物質文明。
文明雖然是國家的目標，但是我認為也是人民的目標。有人説：文明很大，我做不到。可是，我認為文明可大可小，只要你做，你就是文明人。文明也是一種禮儀。
孔子這樣説：“不學禮，無以立。”意思是：沒學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。
孔融讓梨，這個故事大家再熟悉不過了吧。這個故事為什麼能流傳到現在呢？是因為這個故事告訴我們，凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內容，融於日常生活、學習的方方面面。
文明可以是隨手撿起一個垃圾，也是在公交車上讓座，也是不隨地吐痰，丟垃圾等等……文明就大家身邊，文明其實離我們很近，只是我們沒有發現而已。只有真正理解文明的含義與文明交朋友才能成為文明人。
文明人有一個定義，大家知道嗎？是要成為無私無畏，不斷創新，為生產力發展，社會進步作出貢獻的高素質的人。也要做到四個“不”：旅遊不亂扔垃圾，人與人之間不説髒話，吃飯不剩飯菜，走路不闖紅燈。
文明人有的可能不是儀表堂堂，榮華富貴。文明人不在於美麗的外表，而在於美麗的內心。文明人也要在於創新、無私和生活質量。
我的心願是：我希望我們的國家變成文明國，人們變成文明人，人人都講素質，讓我們一起來實現這個目標吧！
文明，你説得清它是什麼意思嗎？在我們學校，開展了幾年的“文明禮儀伴我行”的活動後，就明白了它的意思了。學校開展了這個活動之後，許多不文明、野蠻的現象都消失了。在還沒開展真個活動之前，同學們一聽到放學的鈴聲響後，大家都像被困在籠子裏的小鳥一樣一擁而出。但現在，你再也找不到這種野蠻的做法了。因為放學後，同學們個個都做到快、靜、齊地去排隊再離開校園。在這之前，我常常會聽到一些很刺耳的話語，也就是髒話。而那些説髒話的人説起髒話來就如在船上往海里吐口水一樣簡單。但他們的做法，是對中國古老文化的反叛。現在呢，再也聽不到那些刺耳的話語了。反而，聽到的是一些文明用語“請”、“對不起”等等的文明用語。而且，我還發現大家不僅在校園裏才文明而且在校外也能做到文明。好像在校外等公交車的學生，他們時刻都記住文明。人多的時候他們排隊上公交，不推也不跑。以往，我經常看到一些學生在校外隨地吐痰的現象。在開展了“文明禮儀伴我行”這個活動後，大家再也沒在校外隨地吐痰。而打架的現象，就更不用説了。大家似乎都成了文明的使者，擺脱了一切與不文明有關的事情。就連大家在校、在家和在校外都時時刻刻的都記着文明，不違背它的本意。可是，為什麼有的人就是做不到這點呢？其實，想要做一個文明的人，很簡單而已。只要你注意身邊的小事，不做那些野蠻的的行為，這就文明瞭。但是，文明和野蠻的距離，僅僅是人和猴子的距離嗎？這個問題，值得我們深思。文明的背後，藏着教育理念的成熟與否，有管理制度的高與低，有國家經濟力量的強或弱，有人的整體文化素質的好與壞，後面有一層又一層錯綜複雜的社會網絡與基礎結構在襯托和支撐，才有可能，看見更多文明的人們。安安靜靜的校園裏，後面卻深藏着你看不見的許多東西，那些你看不見的複雜社會網絡和制度加起來，這就叫做文明。
一個星期天，我和父母一起去上街時曾親眼目睹了一件交通事故，一輛酒後駕駛的摩托車，與一輛對向行駛的摩托車正面碰撞，駕駛員頓時血流滿地，兩人當場死亡。我想，死者的親人一定很悲痛。賭氣是罪惡之源，忍讓才能保證安全。酒後開車是駛向死亡的選擇。酒性發作不由人，不想讓車禍上身，交通法規要記深。違章與事故同在，守紀與安全永存。本來只是擦肩而過的路人，彼此沒有溝通，但相互一讓，卻產生了一個短暫的接觸。儘管耽誤了一些時間，卻多了一份感激之情，使人與人的關係變得親切起來。
由此，我總結了幾點要注意的交通安全的知識，分別是
一、過馬路，看紅綠燈。雖然這一點大家都知道，但是還有些人趁馬路上車少時闖紅燈，過完馬路後，就像揀了個便宜似的走了，有的人甚至覺得這樣沒有什麼不對的，都已經習以為常了。但是，這樣非常危險，如果在這時突然開出一輛汽車怎麼辦？所以説，看紅綠燈走是很重要的。
二、不要在馬路中玩耍。經常能看見有些小朋友，小學生，在過馬路時玩耍，他們沒有想到這樣做的後果，這樣做很危險。如果剛剛好有車來過，發生車禍的概率就多了
交通中有你，有我，有他，交通文民需要你，需要我，需要他，需要我們共同營造。讓我行動起來，從我做起，讓我們積極促進城市交通秩序逐漸好轉的願望始於“足下”，從現在做起為構建和諧文明江門作出自己的貢獻！
在我們日常生活中，我們常常能看到文明禮貌的一些舉動。這些人的舉動告訴我們文明禮貌要從我做起。
特別是我們這些學生，更要做到這兩點，如果我們做到了這兩點的話，人們就會一眼看出你是個品德高尚的人。
正如我們經常親眼目睹的事情，那就是最普通的公交讓座。我經常看到，有一次，我在公交車上乘車的時候，因沒有位置，只好站着了。突然，“啪”的一聲，車停了，迎面睞的是一位中年婦女，她抱着一位小孩，急忙地上了車，可見，她額頭上佈滿了汗淚，車上很搖晃，頓時，小孩哇哇大哭了趕來，那淚水就像水龍頭似的流個不停。車上的人好像感到很不耐煩，但有一位女孩，她帶着笑容説：“阿姨，你坐這吧！”這個女孩是多麼的善解人意呀，這充分的生活處處有温暖。
還有一次，那是在放學以後，我懷着開心的笑容走在馬路上，忽然看見一位中學生正在看書呢，哎，他也太不珍惜自己的生命了，居然在看書。正想去攔住他，一輛汽車飛快地衝了過來，我當時驚呆了，一個小孩毫無猶豫地奔過去，把他推了過來，自己摔了個四腳朝天。一位小孩居然冒着生命危險將這位沉重從閻王爺那救了回來，真勇敢呀！小孩都這麼勇敢，何嘗我們就不能呢？
以上這些內容就告訴了我們生活中，到處都有温暖存在，我們應該要珍惜生命，有禮貌，講文明。正如説小孩的例子來説生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。正如公交讓坐告訴我們要助人為樂，幫助人是我們的基本要素。
説了這麼多，你們應該知道文明禮貌在我們秧田審不能缺少的吧！希望你們能夠做到！
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇.千門萬户曈曈日,總把新桃換舊符.”這是宋朝王安石的《元日》,每當我們讀了這首詩,喜慶之感就會油然而生.
春節是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日,人們在春節期間或與親人團聚,或走親訪友,或出門遊玩,人們沉浸在歡樂之中.但是,在這個新春佳節期間,我們看到了一些不文明的現象而釀成事故的報道,給原本歡歡喜喜的節日氣氛蒙上了一絲陰影.如何平安地歡度新春佳節,擺在了人們面前.
春節期間,親戚朋友相聚一起,玩玩麻將、打打撲克,本來可以放鬆心情、舒緩過去一年疲勞,為來年的工作調整好狀態.可是,有些人把娛樂變成了賭博,輸了的想贏,贏了的想再贏,就引起了吵架、打架這種不文明的現象.使原本幸福、祥和的節日變得不安定.
近幾天,我和媽媽在網上看到了一篇關於南京女孩劉孝晨在兔年的大年初一因大舅縱火而被重度燒傷而毀容的消息時,我的心情十分沉重.由此,我聯想到,在每年春節期間會有因燃放煙花爆竹引起的人身傷亡的報道.放煙花爆竹是中國人表達喜悦、歡慶的心情.但是,在快樂的同時應該注意燃放的安全：一、燃放煙花爆竹不能在室內、大街上、人羣聚集的場所、有易燃物的地方燃放；二、啞炮不能急着過去察看,要等15分鐘後；三、不要對着行人、別人家陽台、窗户燃放；四、手持煙花不應朝地面放.
春節是中國最富有特色的傳統節日.作為新時代的少先隊隊員的我們發出倡議：文明過節,注意安全,平安、快樂的度過春節!摒棄不文明的陳規陋俗,讓我們一起努力,創建更和諧、美好的明天!
“文明”這個詞，你聽了是否覺得並不陌生，沒錯，在科技發展迅猛的今天“文明”二字隨處可見，電視上，車站裏，公共場合等都有它們的身影，下面，我們來談一談如何做一個文明守禮的公民吧！
文明聽上去很簡單，説出口也很容易，但實際行動起來卻十分的困難，在電視會經常播放出許多關於文明的公益廣告，有一則讓我記憶很深，是這樣的：“有一位先生，在電梯裏，裏面裝滿了人，突然他的電話響了，他從包裏拿出手機接電話，大聲地與對方聊天，突然 砰的一聲，他就變成了一個一萬年前拿着一個大海螺在聽的野人了，”接着，屏幕上就出現了幾行字，“公共場合要文明，不要讓文明倒退一萬年，你做到了嗎？”沒錯，閒事生活中，在公共場合，經常會遇到這樣不講文明的人，這樣不文明的做法是不可取的，既然是公共場合，那它就是屬於大家的，沒有人有權利去破壞它的寧靜，所以在公共場合我們要文明，不要大聲的喧譁，以免打擾到別人，文明不經事用於，也不僅在公共場合，文明也指行為，也在交通，出行上！
説到“交通”和“出行”我不由得就想到了交通事故，道路堵塞，亂塗亂畫等場景，這些都是不文明的行為，對於文明交通也有一個小廣告：一個先生因等不及紅燈，就擅自翻越路中的欄杆，結果害得行使的汽車都停了下來，造成道路堵塞，他也一樣變成了一個一萬多年以前的原始人。所以我們要文明交通不要讓我們的文明倒退一萬年，並且闖紅燈是違反交通規則的，我們常説：“我們應該做一合格的公民，可這位先生的做法已經不符合公民的標準，我們應該遵守紅燈停，綠燈行的交通準則！
所以為了能成為一個合格的公民，我們應該要文明，再次我倡議：我們無論在什麼地方都要保持文明，不要讓文明倒退一萬年。
好的環境可以愉悦人，更重要的是改變人，塑造人，搞社會主義經濟市場特別重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設為統一的奮鬥目標。唯有這樣，才能在我們的城市中種活那多燦爛的文明之花。作為一名講文明的合格市民，我們有責任、有義務通過自己個人文明行為，為我們的城市增添亮色。個人文明與城市文明就像水滴與大海的關係，水滴只有依賴大海才不會輕易蒸發掉，大海也只有依賴水滴的凝聚才不會乾涸掉。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。有時，多一個簡單的手勢，對別人來説就多了一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來説就多了一份關愛；多一些真切的禮貌，對別人來説就多了一份尊重。
城市文明是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現。因為城市是人類社會的歷史在各個發展階段上文明成果的積澱，是人類文明發展到一定階段上的產物；文明時代的城市第一次具有了城市的意義，文明時代的城市第一次揭開了“城市文明”的篇章。城市文明作為社會文明、社會和諧的聚焦，它在根本上標示着人類社會的發展所達到的一種和諧、文明狀態。一個文明的城市只有在一種和諧、民主的運行中，才能看到“人人講文明，處處見真情”體現。在柏拉圖的“理想國”中，反映了西方不同時代的思想家對和諧美好社會的描繪、設計與憧憬。這也説明了城市文明來自生活中一點一滴，新的風源起一言一行。人類正是在追求“文明國家”、“文明社會”的過程中，來提升“關係”文明，展示“城市”和“國家”文明，實現社會和諧、社會文明的。正是在這個意義上説，文明是“和諧社會”的核心理念，核心價值。
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校裏，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家裏不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話裏來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不説不動就不能説某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規範就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風度，要有社會公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質、談吐、衣着打扮等方面都具有較高的個人修養。在現代文明社會裏，禮儀已成為建立良好人際關係的基礎。人在這個社會裏，只有學會如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立於社會，才能自尊自愛，才能營造和諧融洽的人文環境和文明社會。
讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙着捲髮，染着彩頭，帶着各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎着自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪裏都説着文明的語言，做着文明的事。
文萃咖
