在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美德作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
美德作文 篇1
金孝拾銀
金孝以賣油為生，家中只有個老母。一天金孝偶然撿到一包銀子，約莫有三十兩。他高興得回家告訴老母。但金母卻以“裴度還帶”的故事教育金孝，讓把銀子還給失主。
於是金孝回到事發地，恰好遇到一個外地客人正在尋找。金孝告訴失主是他撿到的銀子，並帶着失主回家去銀子。不料失主卻説銀子原來有五十兩，誣陷金孝貪污了他的銀子。二人相持不下，告到官府。那縣令是個清官，問明案情後，説：若是金孝賴了銀子，為什麼不全拿了?卻止藏了一半，又自己尋找失主?若是金孝不招認，別人又怎麼知道?可見金孝沒有賴銀之情。接着縣令判道：外地客人丟失的銀子是五十兩，金孝拾的是三十兩，這銀子不是客人的，這銀兩判給金孝，奉養母親;客人的五十兩，自去尋找。”金孝得了銀子，幹恩萬謝地跟老孃回去了。大家無不稱快。
美德作文 篇2
我們要做一個有道德的人。可是在生活中卻還有一些不道德的事。接下來，我們來看看一場有關道德的辯論。
“大家好，歡迎來到——道德辯論，我是主持人小A。下面來認識一下今天的兩組辯友。首先是由B1、B2、B3組成的辯組，他們的辯題是：道德人人都有。而由C1、C2、C3組成的辯組，她們的辯題是：缺德隨處可見。好，下面長話短説，請雙方辯友開始辯論。
：道德是人人都要具備的，只有做一個有道德的人，才會受人尊重。
：但缺德也是人人都有的，如今這個世界忙忙碌碌，估計也沒多少人注重道德了吧。
：對，缺德隨處可見。
：但是那……你回首去看下那些古人，看古人多麼注重道德的。老子還創立了一個道家呢，還有一部經典——《道德經》。
：你有看過《道德經》嗎？你知道里面是什麼內容嗎？
：你管他裏面是什麼內容！總而言之，守道德，就像是一種責任，陶行知曾説過：知責任，明責任，負責任。
：説起責任，也不見得有多少人會負責任的！
：守道德是為人之本。
：你説是為人之本吧！但你身邊缺德的人決對不會少。當你一不小心踩到香蕉皮的時候，你會説：是誰那麼沒道德。當你走在居民樓下時，突然有一個塑料袋掉在你頭上，你又會情不自禁地説一句：是哪個缺德的。在生活中舉不勝舉。那樣這些人就都不是人了？
：但是有道德的也是有的：學生扶盲人過馬路，幫老人提重物，還有一些司機們自行組織的‘愛心車隊’等等。這樣的例子同樣舉不勝舉。
：缺德人幹缺德事，生活中，特別是鄉下，隨便找一個也不見得有什麼公德心，想必也不懂給老人、婦人讓座吧。
：誰説的，農村人是粗魯了以點，但也不代表就沒有公德心呀！
……”
小A：好了，時間如梭，就不再繼續了。不過，在最後我也要發表一下意見，人活着就應該要做一個有道德的人，所以在生活中及學習中還要加強對道德的意思，為大同社會走出精彩的一步。
美德作文 篇3
古人云：不學禮，則無以立；人無德，則事不成。
每每聽到這句話，便會引發出我心中的一種深深的愧疚。
我想，這種愧疚是大家共有的吧！為自己的品德，為自己的行為，為教學樓裏課下的鬥鬧行為，為宿舍樓裏的點點紙屑、食品包裝袋，為食堂裏打飯插隊的現象，更為那乾淨走廊裏的一口痰！
有很多時候，在教室裏挨着窗口的一些學生，總會因為調皮，或者是為了省事，而隨手把一些廢紙之類的垃圾丟到窗外，且不知這樣你丟一點垃圾，我扔一點紙屑，既耽誤學習精力與時間，又影響校貌，更為之倒黴的，還是衞生區的值日生啊！
我們的三中，多麼美麗的校園，怎麼能夠就因為我們的一言一行而讓本來書聲琅琅的教學樓多一分嘈雜，讓温暖如家的宿舍樓多一絲野氣，讓供給我們營養的食堂裏一片狼籍！
為什麼，為什麼我們不知道珍惜這美的學習環境呢？校領導們為我們創立下多麼優越的條件啊！那棟棟教學樓就是證明，那温馨的宿舍就是證明，那個個愛生如愛子的老師就是證明！
其實，一個人的外表看不出一個人的心裏美，一個人的言行舉止卻可以體現出一個人的內在素質。
謙虛是一種美德，是一個人涵養的外化。古往今來，人們給予它以崇高的讚美。古希臘哲學家蘇格拉底説過：謙虛是藏於土中甜美的根，所有崇高的美德由此發芽生長。我國有滿招損，謙受益這樣的古訓，更有偉大的領袖，毛爺爺所説過的謙虛使人進步。謙虛之所以受到尊崇，就因為它是做人的美德、事業、學業成功的法寶。
誠實也是我們中華民族的一種美德。不知道大家聽沒聽過一個小女孩賣瓜的故事：有一個小女孩在賣瓜，別人要買她的瓜，她卻説自己的瓜不夠甜，不夠好。她的誠實恰恰使她賣出了所有的瓜。
美德作文 篇4
綿延於世界東方，屹立於民族之林，傳承着最偉大的傳統。中華民族時其傳承者，在長期的社會演變中，形成了深厚的積澱，那就是美德。
一個民族的歷史是一個民族的魂，有了魂才有了來歷，在歷史的軌跡中，人們挖掘着珍寶，而這些珍寶的提煉，便是中華美德。中華民族的傳統美德都有着美麗的故事。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼一直是道德的準則。在現代社會中，家庭倫理關係發生着很大的變化，但仍要崇尚這一美德。很多時候，對於自己的家人可以做到尊老愛幼，對於別人卻冷眼相看。這是因為道德觀念的意識不夠加強。社會就是一個大家庭，是由一個一個小家庭組合而成的，所以家庭和睦對於維護社會穩定起到了重要的作用。對於不同成長階段的人，尊老愛幼可以使每一個階段的人都得到尊重與愛護，是生活變得更有意義。“愛親者，不敢惡於人;敬親者，不敢慢與人”。尊老愛幼，人們應該信守的道義。
“君子一言，駟馬難追”，誠實守信一直是不變的主題。每個人生活在這個社會上，彼此之間勢必要架起橋樑，才能暢通無阻，那一塊塊磚石是誠信，如果這些磚石是“偽劣產品”，無論建造的多麼繁華，終究會坍塌。而你就只能圈禁在自己的範圍內，任憑對面多麼令人嚮往，也永遠過不去。追溯歷史，“商鞅變法”就是靠着誠實守信才能變法成功，奠定了秦國富強的基礎，這便是誠信對社會的推動力。而現在，隨着社會生產力的發展，太多令人寒心的事出現了。商家為了牟取暴利，漸漸失去了做人應有的本質，瘋狂的扼殺了自己的人性，去危害消費者的生命健康，現在很多的東西都不能吃，安全隱患大大加強。這就是傳揚中華美德所沒有彌補的地方，對於美德的弘揚，熟視無睹。當邪惡在不斷擴大時，人們呼喚着“誠信，誠信。”相信那些言而無信的人最後的下場正如“狼來了”的故事中一樣，自食惡果。難道我們願意看到自己的國家在謊言中膨脹，在謊言中破滅嗎?“人無信而不立”，誠實守信，人們必要的守則。
“路見不平，拔刀相助”，見義勇為一直是人們無上的追求。當看到正義被壓迫時，主動去幫助，挽救的是一個個生命，也是一個個人的.良心。人生的價值體現也不過如此，不需將生命的長短看的多麼重要，而要重視其質量。在今天，我們仍然需要繼承和發揚見義勇為的美德。也許，你擔心自己沒有 “勇”，那就要做到“智為”。幫助一個人其實很簡單，有時彎彎腰，伸伸手，只是舉手之勞罷了。人人都可以當大英雄。“兩肋插刀”，見義勇為，人們應該履行的義務。
中華民族的歷史源遠流長，它的精髓處處可以體現，一個民族好比一棵大樹，歷史是根基，那美德便是樹葉，粧點這棵樹，使它充滿活力與生機。是這些中華美德引領着我們華夏子女開拓進取，在天災人禍面前，顯示了中華力量，空前的眾志成城使我們挺了過去。那是最好的證明。生生不息，歷久彌新，在當代社會中，要想建設和諧社會，靠的不是專橫的法律，因為它束縛的只是軀殼，只有道德才能束縛思想。而弘揚中華美德是永不枯竭的道德資源。我們是傳承者，更是發揚者，美德之所以能夠在漫長的歷史中走過，靠的是一代一代人的繼承與發揚。是人類創造了它，便要人類去傳遞它。無數的歷史事實可以告訴我們，中華美德永遠是一個社會所不能缺少了的強大推動力。它激勵着我們奮進與發展。去挖掘中華美德，人們挖掘的越多，一個民族就會越強盛，有了美德，你終有一天會自豪的説：“我是中華民族的傳承者”。
讓偉大的民族美德成為接力棒，在我們手中一代一代傳遞下去，幸福成長，永遠發揚光大。
美德作文 篇5
點點繁星點綴了我們成長的印記，花兒朵朵綻放出最美的光澤。成長的路上，我們走過的路很多了，可是又錯過了多少發揚我們品質的機會？錯過了多少讓我們做好事的機會？
還記得那次在學校裏，坐在我前面的同學穿了一件新的衣服，很漂亮。可糟糕的事卻在我身上發生了：本來玩着墨水在練毛筆字，可誰知道，一不小心就把墨水弄到她的那間新衣服了。我悔恨自己幹嘛要寫毛筆字，現在不知道該怎麼辦了。現在正如熱鍋上的螞蟻進退兩難，告訴她又怕捱罵，不告訴她又感覺良心過意不去……可還是決定告訴她，結果沒有預期中的罵聲，也沒有吵架、爭執、她直説了一句“沒關係”。
在現在的社會裏，街上滿天飛的垃圾沒有一個願意撿；碰到有老人或小孩摔倒了，也不會扶也不會幫他們一把；當看見有打架，也只會在旁邊捧着肚子笑；當有老師在你身邊經過也不會問候一聲……這都説明了，現在的人不會尊敬別人，品質上已經缺少了一種美德。
那天晚上，吃完晚飯就去街上逛逛，親眼看見了現在的叔叔阿姨怎麼對待那些老人家的。“哎喲”一聲引起了我的注意。原來是以為老伯伯摔跤了。可是路邊的叔叔、阿姨當作沒看見，匆匆忙忙地離開老伯伯摔跤的位置，老伯伯叫着喊着也沒有一個人願意去幫助他。我忙跑過去問“老伯伯，你怎麼樣了？”“摔了一跤，很痛，真不起來了。”老伯伯説。聽他説完，我忙扶着他慢慢起來，一處血淋淋的傷口又引起我的注意，膝蓋破了一處。“老伯伯，我送你上醫院包紮一下傷口吧。”我又説。老伯伯點了點頭。到了醫院，醫生説不大礙，老伯伯的家人也來了，隨即，我便離開了醫院。
對於現在“事不關己，高高掛起”的形象，已經成為了“隨大流”。可是當一個人真的需要幫助的時候，你卻沒有伸一手去幫，那你以後遇到了困難，也不會有人願意幫你。只有從自己做起，現在社會錢固然重要，可美德比錢更重要。一個人倘若連基本的品質都沒有，那錢再多也不會有一個真心對待你的人。
總而言之，我們青少年或者是其他人，都要注重自己的品德，應該樹立一種“追求美德、真誠、善良”的品質。只有在別人有困難的時候自己幫一下忙，別人得到幫助，自然你的品質在其他發展方面特加了“一分”。
美德作文 篇6
中國中華民族已有悠久的傳統美德，生活中處處都有美德，它體現了一個人的品質和行為。
我們中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業樂羣、公而忘私的奉獻精神，天下興亡、匹夫有責的愛國情操，先天下之憂而憂、後天下之樂而樂的崇高志趣，自強不息、艱苦奮鬥的昂揚鋭氣，富責不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，大道之行、天下為公的社會理想，
雷鋒説過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾枯，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”所以，我們只有團結一致，才能戰勝困難，取得成功。一羣大雁結伴飛行，它們為什麼可以飛得更遠呢?我們有了團隊，在團隊的努力下，我們為就能實現更高的目標呢?這些只能説明集體是個人戰勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋樑和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞台。因此，我們應當熱愛集體的利益和榮譽。讓我們為集體添一片綠葉，奉上一束鮮花，做出一份貢獻吧!
我身邊有許許多多可愛的志願者，比如居委會、社區、司法所等，他(她)們都是志願者。但是我説的那位在我心中又是一位老師也是志願者，可能別人只會以為她只是一名志願者。
那位是彩虹中心的王老師，在去年暑假裏她舉辦了一個興趣班，每天上午9點到下午5點在社區服務中心進行組織學習各項課目，語文、數學、英語，以及繪畫、書法、朗誦、舞蹈、國際象棋等一系列課目，而且還請來了一位國畫老師，教我們這麼畫國畫。
在今年寒假裏彩虹中心的王老師，在今年寒假裏這位王老師舉辦了一個寒託班，它不僅去辦了寒託班，而且還舉辦了一些課外活動，比如説一日遊活動，我們去了養樂多產家和南翔古鎮遊玩。這位王老師還舉辦了許許多多的活動讓我們瞭解更多知識。想!這炎熱酷暑的夏天和寒風剌骨的冬天裏有一位王卉老師精神抖擻，不怕疲勞，忙上忙下，精心細緻，合理安排，還幫我們舉行一些課外活動。開闊我們的眼界!
這就是我身邊的美德，其實美德還有許許多多，不論是在學習上，還是在生活中，都應該以堅持德育為先。做一個有道德的人，做一個有修養的人，讓祖國的明天更好。
美德作文 篇7
今天，我們學校組織觀看電影。天氣晴朗，陽光明媚，秋風輕輕吹過，吹起了我們輕盈的步伐，向着熱鬧非凡的電影院走去。一路上，同學們嘰嘰喳喳不停地議論着，那一張張花朵般的臉上映出難以遮掩的笑容。
走進電影院，剛坐下，只見大屏幕上出現了《暖春》這四個金光閃閃的大字。我正自信地想：這片名真好聽，一定是一部充滿陽光和幸福的喜劇片。但影片剛開始十多分鐘，我的耳邊傳來了低低的哭泣聲，我也情不自禁地流淚了，那是同情的淚。
原來，影片講述的是：在一個貧困而偏僻的小山村裏，一個瘦小的女孩，手裏緊緊攥着一隻紙風車，驚慌失措地跑進一個野山村口。太陽炙烤着大地，暑氣逼人，這女孩暈倒在村口。這個小女孩叫小花，父母死了，疼她的奶奶也死了，成了孤兒，被一對狠毒的夫婦抱養，整天干粗活，受盡折磨。可憐的小花趁人不備逃了出來眼看小花走投無路，猶如汪洋之中的一艘小船，隨時都可能被驚濤駭浪吞沒。幸運的是，她被一位老爺爺收養了。善良的老爺爺已年過七旬，生活十分貧困，如果再撫養小花的話，那便是雪上加霜了。況且，他的兒子和兒媳也竭力反對，不願收養她，想盡各種辦法要把小女孩拋棄。但老爺爺以他寬厚而温暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人，終於有了個苦盡甘來的結尾。
影片中最讓我感動的是老人對小花那無微不至的關懷。為了供小花上學唸書，老爺爺起早貪黑，每天干得大汗淋漓。一天，老人家又上山採柳條，準備用它編織成籃子，賣幾個錢。突然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，一步一滑地走着。猛然間，老人終於累倒在泥濘的山路上
此時，影院裏的同學們眼裏的淚花在眼眶裏打轉，禁不住流了下來。我的眼睛也紅了，為一個跟自己毫無血緣關係的陌生的女孩而操勞成這樣的老人，怎麼能不流淚了呢？這就是人間的真情！我深刻地體會到了：一個普通的中國農民身上流淌着我們民族特有的善良、真誠的品質，面對孤兒，用暖春般的美德關懷她，感染着周圍的人。我希望我們每個中國公民都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！
美德作文 篇8
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。
蘇聯偉大作家高爾基曾經為我們講述了一個這樣的故事，從前，在一個密密莾莽的叢林裏，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一羣人邁着艱難的步子跋涉着。他們已經走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了飢餓，緊緊地跟在這位高舉着自己的紅心英雄後面，一個緊挨着一個，藉助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。
記得又一次，在網上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風雪，他深知不盡快找到避風處，非凍死不可，於是他艱難邁着腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續向前，還是停下來幫助這個陌生人？內心深處翻江倒海之後，他毅然做出了決定，脱下手套，給那個凍僵人按摩，經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和自己的身體。最後，兩個人相互挽扶着走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會被暴風雪埋沒。俗話説：“送人玫瑰，手留餘香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。
美德作文 篇9
大家應該都聽過當代神農氏袁隆平的故事吧，袁隆平是個偉大的人，費盡一生的心力，為人類做出了巨大貢獻，這種鞠躬盡瘁，死而後已的精神，有很多人都具有，魯迅説過，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，他們都是具有美德的人……有美德人不只是鼎鼎大名做了驚天動地的善事的人，其實也在我們身邊……徐洪剛是一名部隊政治處主任，他是一名軍人，同時也是一個具有良好品質的人，也許，他並不出名，但是，他的一舉一動卻深深地嵌入我的心田……徐洪剛在探家歸隊路途中，他所乘坐的公共汽車遇到了兇狠的歹徒，整整4名兇狠的歹徒啊，直直逼向車上的一位女乘客，臉上堆滿的不懷好意地笑，肆意侮辱她的自尊，這時，我們的當代英雄，徐洪剛挺身而出，那兇惡至極的歹徒狠心的拿起刀子朝他連捅整整14刀！腸子流出了50多釐米之遠他為了那一車的乘客的安全忍着劇痛從車上一躍而下，追逐歹徒，終於暈倒在地，經那些羣眾的幫助，他轉危為安，終於頑強地挺了過來，在他住院期間，人們沸騰了，一條條讚揚與攜帶着温暖的話語傳出“這才是真正的英雄！”“我們難以忘記你的英勇！”這就是他，現代美德傳人的他……他是當之無愧的英雄，聽我慢慢講述了這個故事的人還會認為“英雄”這二字很遙遠嗎？是的，英雄離我們不遙遠，而還作為普通人的我們也應該用一顆敬佩、感謝的信賴用温暖迎接他們，而我，長大後也想要成為這樣偉大的、捨己為人不求回報的“英雄”！
美德作文 篇10
望我泱泱大國，上下五千年，何以延續至今，魂，中華魂也。——題記
忠，諸葛亮為報劉備知恩，為蜀漢嘔心瀝血，自始至終，毫無怨言，而不曾有二心，雖不能匡復漢室興隆，但其忠肝義膽之心，被友人廣為流傳，流芳千古，贏得生前身後名，此君子死而無憾也。有此，大丈夫何以俱也，生亦報先帝恩，無亦又何俱，此亦君子乎！
孝，自上古社會，古人尚知百善孝為先，孝為非善其先，先具必情以之，人自出生時，受父母教導之恩，哺育之恩，命中無時沒有關愛、呵護，父母老時必與恩與之還也，此為孝也。“孝”字之所下部有“子”，是因為子在兒時有父母的關愛、呵護，無時無刻都在父母的關愛中成長。父母老時“孝”必然壓在“子”上，這是義不容辭的責任。哺育之恩，當用人畢生的精力去回報，或許百孝不圖其名，不分所做之事大小，只分析做之實，孝亦不可做有名無實之説。
禮，自古人進入文明社會中，禮隨其產生。我國從古至今是禮儀之邦。自客於主家中，主人以禮待之，如一人如此，為小禮也；如國人如此，此禮儀邦也。何懼國亡民貪，故國恆成因盛之。禮亦不分大小，古君子以禮待人，而小人，亦失禮於人，其不失為不敬業，雖古時有“千里送鵝毛，禮輕情意重”之説，可見禮對於古人來説，並不分大小禮也。
義，故三俠五從中，義最受人們看重，義往往與忠，合成“忠義”，可見古人對義十分看重，雖義字易寫，但實做卻難，往往説義，就不得不與友情關聯。為友，此小義也，為國，為民，不為自己，此犧牲小我，保全大家，為大義也。如義與死並存，二者任選其一，古君子會選擇大義，此叫捨生取義也。然小人俱死而舍義選生，然生且尚存，義卻已失，得到的卻是尚且存活於世，保全一副臭皮囊而已，得到卻是千古罵名，而君子，雖身已不再，然魂尚存。
也許忠、孝、禮、義，只是我國曆史文化中的一部分，但其中的真諦，是衡量一個人的重要標準。人無完人，物尚且有缺點，我們能做的，只是完善自己，在錯與對中，正確選擇，張揚中華美德，不能使中華五千年積累下來的美德在我們手中斷送。來，一起行動，從身邊的小事做起，讓中華民族的美德的熠熠生輝。
文萃咖
