在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的和諧伴我成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
和諧伴我成長作文1
和諧的音樂使人讚不絕口，和諧的山水使人心曠神怡，和諧的師生關係能夠增進友誼，和諧的師生關係能夠提高我們的學習成績。和諧的師生關係能夠為我們提供一個良好的學習環境，讓我們快樂成長。
師愛生是構建和諧師生關係的前提。一次，我們正在學習正反比例關係這一課，有一名同學對於這部分知識不是很明確，孫老師便耐心地給他講解，但是他還是沒有充分領會。於是，孫老師便利用自己休息時間單獨為他輔導，直到這名同學牢牢地掌握了這部分知識。還有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，孫老師得知後立即將我背起向醫院走去。在去醫院的途中，孫老師累的滿頭大汗卻不斷地安慰我：“堅持住，一會就到了!堅強點，孩子”。頓時，我的眼淚唰的一下就湧出來了，感覺自己就像趴在媽媽的後背上一樣，那麼温暖，那麼踏實……
生愛師是構建和諧師生關係的體現。去年教師節，為了表達對孫老師的敬意，我和全班同學商量決定送她一束康乃馨。那天早晨，我手捧着康乃馨，一蹦一跳地來到孫老師辦公室。窗户虛掩着。我打開窗户，見她正在睡覺，就輕手輕腳地把花插在筆筒裏。我打量着寫字枱，中間擺着兩本書，上面放着一副眼鏡，桌子左上角還擺着一瓶未蓋的墨水瓶。老師昨天太累了，連眼鏡都忘了放進眼鏡盒，我想：老師勞累了一天，起來後，看見這花，勞累就會跑到九霄雲外去的。忽然，一聲輕微的咳嗽嚇了我一跳，我趕緊“溜之大吉”。上課鈴聲響起，孫老師捧着我們送的那束康乃馨走進教室，全班同學立即起立，大聲説：“孫老師，您辛苦了，祝您節日快樂!”孫老師被感動的熱淚盈眶。頓時，一股暖流在我們師生的心底流動，激盪……
正因為這樣和諧的師生關係，我們班在學校舉辦的各項活動中都名列前茅，並被評為鞍山市三好班級。和諧的師生關係需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。
和諧伴我成長作文2
“和”即協調，和睦;“諧”即配合得當，相互默契。“和諧”一詞，即配合得適當，勻稱。這一詞早在古時就被我們禮儀之邦的中國所倡導——“以和為貴，求同存異”。我就成長在這樣一個和諧的大家庭中：我的家庭是和諧的，我的學校是和諧的，社會更是和諧的。
我的家庭是和諧的。我和爸爸媽媽同爺爺奶奶住在一起，姑姑們經常回來看望爺爺奶奶。媽媽總是做上許多好吃的，與大家一起分享。而姑姑們知道媽媽身體不好，怕媽媽累了，也有時帶些吃的回來，有時也跟媽媽一起做。家裏從來沒有因為誰幹活多少，或誰買東西多少而發生爭執。有了好吃的都先讓爺爺奶奶嘗。誰若有了什麼麻煩事，大家都盡其所能地盡力相助。我的家庭是温馨和諧的。
我的學校是和諧的。同學之間總是互相幫助、互相關心。即使有了紛爭，大家也都會互諒互讓。老師對我們就相對自己的孩子一樣，學習上不容我們有半點鬆懈;生活上關心、提示我們，既有嚴厲的一面又有温柔的一面，使人經常感覺像是自己的媽媽一樣。校長為了不讓我們當學習上的“傻子”，還經常舉辦藝術節、讀書節等活動來豐富我們的課餘活動，而且特別注重我們的身體。每天都安排體育課，讓我們有室外活動的時間，在操場上嬉戲——是我們最快樂的事情;還有就是學校的飯菜可香了，我們都很愛吃——這也是我同別的學校的小夥伴所炫耀的一點呢!我的學校是健康和諧的。
社會是和諧的。今年奧運會的成功舉辦，還有開幕式上那個大大的“和”字在人們之間的傳遞，更加推進了社會文明的發展。不講秩序的人少了;隨地吐痰的人少了;説髒話的人少了;貼小廣告的人少了;打架的人少了，特別是汶川地震時，全國人民齊心合力，共渡難關…社會是互助和諧的。
我就是在這樣一個和諧的大家庭——家、學校、社會中，快樂成長着。
和諧伴我成長作文3
“和諧”這個詞給人一種親切感，它就像一縷春風，温暖了人們的心田。社會上的和諧，人人盼望，這對於我們來説，只有和諧我們才能快樂地成長。
書上曾經這樣説過“那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮豔;那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生髮了力量。”
是的，我們現在的快樂，離開不了和諧。沒有了和諧，人類也許會自相殘殺，沒有了和諧，我們就體會不到萬眾一心的力量，沒有了和諧，國家就不會繁榮，世界也就不會昌盛,如果這樣我們還能享受到快樂嗎?如今我們生活在一個和諧的社會，在這裏人們互相團結、寬容、學習 。
我生活在和諧的校園裏,同學、老師間都有着一份和諧;我生活在和諧的社會中,人與人之間都有着那份和諧;我生活在和諧的天空下,人與動物之間都有着一份和諧。正是因為有着一份和諧,現在的孩子們才會快樂地成長。
和諧社會需要每個人去創造。一個寬容是一份和諧,一個關愛是一份和諧,一個誠信是一份和諧,一個理解是一份和諧，一次團結是一份和諧……和諧是船員為了到達成功的彼岸而團結拼搏,是老師為了培育棟樑而努力工作,是學生為了運動場上的勝利而萬眾一心,永不放棄……
有這樣一種美,可以給人們帶來温暖、快樂,她勝過玫瑰、牡丹,勝過萬水千山,勝過世間萬物,她就是和諧的美。和諧是温暖人們的太陽,是滋潤萬物的雨露,是慰藉心靈的歌謠。
人世間只有和諧，社會才充滿祥和，從而更好的發展，人性才飄逸芬芳!社會和諧，成長快樂!
和諧伴我成長作文4
生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。
——題記
因為和諧，所以快樂。和諧伴我成長！
班級篇
班長再講台上慷慨陳詞∶“同學們，加油呀！還有兩個星期就期末考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬於我們！”於是，課堂上，大家踴躍發言，不恥下問；課後，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本着“為班級爭光”“班級榮譽屬於大家”而發奮圖強。
終於，我們的教室裏有多了一面閃光的'錦旗。
操場篇
一年一度的校運動會已經到了，作文600字《和諧伴我成長作文600字》。瞧！那個如脱韁的野馬在草原上奔馳的，正是我們班的體育委員—小A，憑他的恆心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的啦啦隊也不甘示弱∶“加油啊！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。Oh，我們的教室裏又多了一張醒目的“集體榮譽獎”。
宿舍篇
“聽説了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小B興奮地説。
“是嗎？舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲啊！”
“是嗎？舍長，我們要敢於創新，再攀新高啊！”
我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼後應，攜手同行。
評比結果終於揭曉了，一切如願以償。
就這樣，我們付出努力，我們收穫果實，我們共同進步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
成長的路上，和諧伴我一直前進……
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！
和諧伴我成長作文5
光陰流轉，我隨着風遠行，繞過十餘載春秋，在了童話大溪地的彼岸嬉戲。那裏的岸邊細沙如銀、椰影婆娑，空氣中香草與海風一般清新。那是我成長路上必經的風景，而伴隨我一路的，便是和諧安定、
懷戀童年裏，海風撩拂起髮梢的氤氲光景。陽光是永遠的暖色調，海水有着連記憶都泯滅不去的蔚藍。在髮束漸稀變長的同時，喜歡上了成長這個詞語。獨自回憶那時又瘦又小的自己，發現連同那些記憶被自己遺忘在風裏。
那是一段怎樣的日子呢？時光匆匆而至，把往昔風化在相簿裏，那些日子我曾放縱自己和其他大部分人一樣做着自欺欺人的事，離自己的心很遠地生活着，每天都事與願違。清楚地知道自己的懦弱和頑固，面對生活並不是逃避就能解決問題的，當我自己終於有天受不了自己的善變和反覆後，那些欣欣萌芽的小念頭就這樣滋生了，儘管它平靜的彷彿什麼都沒有發生，但是我知道，在暗處，它拔節似的生長。
什麼叫做真正的成長呢，那是一種不畏懼前路的自我犧牲，是清晨光束下飛舞的塵埃，是高山頂上寂寥的雪線，是在夜裏照亮無邊海岸的燈塔。在那場漫無邊際的旅途中，我的心經歷了無數反覆的歷程。
在很長的一段時間裏，我的情緒一直被壓抑着，也許這正是一種自然性，我知道日後的我會變得更加透徹，也能稍稍理解年少時的自己，那份曾以為永遠不會癒合的傷痛和失落總有天會歸於平淡，就像一個亙古遺留的祕密，傳世千載，而被人們慢慢熟知並理解。我能聽見我身體裏颳起的風，沉澱在我髮絲中的歲月，悠悠慢慢，誠誠懇懇，一絲一縷得到釋放。在那些垂直延長的日子裏，時光温和而善意地把我的稜角悄悄磨平，帶走我的脆弱不堪，還我一份堅強與堅定。
這就是和諧的力量，沒有哪顆心不經歷苦痛，沒有哪份情感一帆風順。在這樣大大小小的挫折中，我們不斷成長，時光記刻着我們來往的點滴。
和諧伴我成長作文6
每當我步入校園。抬頭總能看到“崇德、尚實、和諧、活進”八個醒目的大字。在這八個大字中。“和諧”二字卻深深地印在了我的腦海裏。因為在豐南三小這座美好的校園中，師生互敬互愛。互幫互助，我就在這和諧民主的氛圍中快樂地成長。
記得在上小學一年級時，那時候我還沒來豐南三小學習。我們和老師的關係不夠融洽，不夠和諧。平時看見老師總是躲得遠遠的，學習上有問題，也不想去問老師，思想上與老師疏遠了。於是上課時不好好聽講，學習成績急劇下降，由前十名，到二十幾名。
到了新的學校，師生之間的和諧氣氛使我才真正體會到了師生和諧、團結協作的重要性。
以前我回答問題時非常膽小。記得一堂課中，語文老師問我們一道問題，其實這個問題並不難，我心中想説但又不敢説。老師似乎知道我的心裏，不叫他人，專叫我，想讓我鍛鍊一下。我站起來，吞吞吐吐地從嘴中進出幾個字，但我又猶豫了。但從老師的眼晴中，我看到了期望和信任，我終於鼓起勇氣，回答出我認為平生最出色的一個問題，我森得了同學們的掌聲。從這以後，我把那失落的勇氣找了回來，我重新站了起來。
師生的和諧，是學習好文化知識的重要條件和前提。現在，老師和我們經常談心，坦誠地交換意見，虛心接受老師的教導，協助老師搞好班上的工作，使全班同學團結在老師周圍。大家心往一處想，勁往一處使，學習勁頭越來越足。老師對同學們有了信任，我們的心情也特別的愉快、輕鬆，我的學習成績也有了明顯的提高。
和諧教育伴我成長。
文萃咖
