在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的美麗和諧作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得青春和鮮潤，那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬闊的大地，依偎有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧發生了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活的美好樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在於寬容。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類感情中的種子，他能在人類的心靈這片淨土上紮根發芽，在愛的保護下茁壯成長。寬容之心是多麼偉大的，他能夠熄滅怒火，他能感化邪惡播散善良，他能夠無私奉獻，從不計較。他讓我們享受陽光一般的温暖。預祝一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鑽石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的沒得妍豔欲滴；美得熱人心朝；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之後，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，是有淡薄名利猜可以成為和諧之美。老鷹是為了搏擊天空而在天空自由翱翔，而不是為了讓炫耀自己的羽翼一次無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是誇耀自己的牆桅。依偎浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬於自己的星羣！有一種美，給生命帶來温暖，和諧之美——無時無刻與我們同在，只是沒有人留意到，而卧卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：“親善產生幸福，文明帶來和諧，友誼是一種和諧的平等。”
夜，如此安寧。
在絢麗多彩的燈光中，夜顯得那麼淡雅，那麼純樸。無論是喧鬧的街市，還是僻靜的街巷，夜都是一位沉穩而充滿魅力的女性，靜靜地傾聽着這個城市的祕密……
我想：和諧的社會又何嘗不是如這安靜夜晚呢？……
和諧……念着這兩個字，我感慨頗深。和諧就在我的指尖，輕輕一揮它就悄然而去，幻化成一場秋雨，細細密密的灑在我的心間。
我身邊的和諧就是一個四部曲，它的每一個音符都悦耳動聽。但是，只要其中的一個音符出錯，那麼整首曲子就顯得十分不協調……
一部曲·我與你是朋友
記得金秋的十月，丹桂飄香，整個校園瀰漫着在桂花的芳香。偶爾聞到花香，整個人就覺得神清氣爽。
但時間一長，我總能見到一些讓我揪心的事情：同學們在亂折桂花樹。或許他們是被花香吸引情不自禁，或許他們在眼裏這一小小的“一折”微不足道，但這是我們中學生該有的行為嗎？如果每個人折一次，那麼我們的品德會被我們自己的行為一點一滴消耗殆盡……
大學是教育的載體，也是大學生的精神載體。美好校園的建設為大學生的發展提供良好的外部保障。所以大學建設美好校園是極其重要的。
如果將大學比喻為一棵大樹，那麼美好的壞境是大樹的根本；良好的校園人際關係是大樹的枝葉；豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風吹拂，綠樹成蔭，百花爭豔，是多麼美好的畫面。如果置身於這樣的環境中，我想每個人的心情會有極大的提高。所以學校環境建設非常重要。學校方面應該給予我們更多的綠化設施，為學校的環境綠化作下基礎。學生在日常生活中應該以保護環境為己任。自覺愛護環境，不亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾，為環境建設做出自己的一份力量。當然，在保護環境的同時也應建設校園環境，為學校綠化做貢獻。主動保護校園的一草一木，愛惜校園的一草一木。不破壞公共設施，從點滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個大學賴以生存發展的重要根基和血脈。文化底藴的多少體現校園文化的多少，也體現學生文化素養的高低。大學的主要任務是教育學生，培養人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養成的一個重要因素就是圖書館的建設。好的圖書館的建設為學生的學習以及自身文化素養的形成奠定良好的基礎。大學圖書館的建設應以適應社會人才發展為目標，多層次多極化多方面的引入書籍。同時加強圖書館的氛圍建設，為學生提供良好的學習場所，提供便利的學習機會。
多種多樣的文化活動也是必不可少的。活動實踐有利於提高整個校園的文化氛圍，同時更能促進學生把知識付諸於實踐，提高大學生的整體學習實踐的能力。
課餘時間應多舉辦學習名著的活動，多舉辦國學知識以及科普知識的競賽，藉此提高學生的興趣和積極性。
學校周圍的文化設施建設也很重要。當書香氣息佈滿整個校園時，提高了學校的文化內涵，也提高每個學生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識宣傳等建設都對校園文化氣息的培養有很大的好處。
無窮的遠方，無盡的人們，都和我有關。我是社會中的一員，也是學校的一員。美好校園的建設需要我來維持。我在學校中有着十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關係的作用。
構建美好校園需要建立和諧的師生關係。師者，所以傳道受業解惑也。是老師給予我們文化知識的啟迪，是我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。當與老師有矛盾時，應設身處地地為老師着想，理解老師的辛勞。同時老師也應尊重學生，共同構建和諧的師生關係。
構建美好校園需要建立和諧的同學關係。大家成為同學是一種緣分，我們應該保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間有矛盾應互相諒解，互相包容。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
和諧的校園，才是美麗的校園。
和諧是真情
記得那是一節音樂課，我的肚子突然如刀絞一般疼痛難忍，豆大的汗珠往下滴。為了不影響同學們聽課，我強忍着。同桌發現了我的異常，立刻向老師報告，班主任二話沒説，將我送到醫院。在檢查的過程中，老師揹着我，在樓道之間穿梭，還不時地安慰我，鼓勵我。經過一個星期的治療，我回到了熟悉的校園，剛踏進教室，同學們便圍了上來，親切地詢問我病好了沒有，有的同學還送給我好看的賀卡，讓我感到温暖。
和諧是團結
在四年級的時候，學校組織運動會，張圓圓參加了跑步比賽。那天她有點感冒，跑到一半時，體力不支。同學們紛紛跑到跑道旁帶着她跑，她感受到了團結的力量，原來痠軟的腿有了勁兒，漸漸超過了對手，第一個衝到終點。
和諧是友愛
前幾天學校開展了為貧困學生捐款活動，我主動把自己的零花錢都拿出來，捐給貧困學生。老師要求每個同學帶一本課外書給圖書室，我就在家裏挑了一本最好的書。李坤同學沒有作業本，我就讓媽媽給他買了一個。有了友愛就能創造和諧。
如果和諧是燈燭，那它將照亮黑暗的角落；如果和諧是太陽，那麼，它一定用光芒穿透厚厚的雲層，把温暖帶給人間。
“五彩畫筆繪就了知識的海洋，金色童年沐浴着太陽的'光芒。這裏是我們美麗的校園，這裏有我們童年的夢想……”這裏就是我們成長的搖籃——海光小學。
這裏有80名兢兢業業、愛生如子的教師員工和1400名活潑可愛、朝氣蓬勃的學生，我們勵精圖治，奮力進取，共同為創建一個規範、和諧的海小家園而努力！尤其是在海陵區創建江蘇省教育現代化先進區工作的近一年時間裏，我欣喜地發現我們的校園正發生着日新月異的變化。
校園的每一面牆壁都會説話了：“幫助別人，快樂自己”、“今日事今日畢”……這些至理名言規範着我們的一言一行，讓我們懂得做人的道理；每個教室前都彰顯着我們學校的教學特色——成語教學，《孺子可教》、《半途而廢》、《紙上談兵》……圖文並茂，讓我們在生動有趣的欣賞之餘受到了深刻的教育；每個班級的門口還有一張班級名片，即使你不走進教室也能瞭解這個班級的基本情況；但是你千萬別錯過，踏進教室，你便會感受到濃濃的學習氛圍，每個班級的文化建設各具特色，流露出學生和教師個性的張揚……
美妙的樂曲響起，上課了。教室裏，老師精神飽滿，循循善誘，適當的現代化教育手段的運用，寓教於樂，讓孩子們在輕鬆愉快中獲得知識，取得進步；同學們認真聽講，積極參與，稚氣的小臉上時而眉頭緊鎖，時而信心滿滿，時而豁然開朗，露出舒心的微笑。王心怡回答錯了一個問題，一臉沮喪地站那兒，孟老師正撫摸着她的頭温和地説：“沒關係，人總是在一次次改正錯誤中進步的呀！”董老師正一臉微笑着鼓勵膽小的“小糖果”到講台前朗誦他的習作《我的發現》呢！……老師們用欣賞的眼光看學生，促進我們健康地成長，靜靜等待我們花開時的芬芳！
圖書館裏高大的書架上陳列着整齊的圖書：文學類、藝術類、社會類、歷史類……真是一個知識的海洋！下課鈴聲一響，圖書館的走廊上準是自覺地排成了一條長龍，圖書管理員邢老師更是忙得不亦樂乎，看着孩子們手捧自己喜歡的圖書離開時的張張笑臉，他忙得更歡了。放學的鈴聲早已響過，但圖書室裏仍在井然有序地忙碌着，刷卡還書，翻找借閲。
“藝海樓”上，歌兒嘹亮，舞姿優美，準讓你陶醉其中；惟妙惟肖的臨摹、寫生、水粉畫，更讓人讚不絕口，沉浸在濃濃的藝術享受之中。
綠茵茵的足球場，絳紅色的跑道，籃球場，乒乓球枱，單槓雙槓，吊環……——這可是孩子們最喜愛的天地！旭日東昇的早晨，我們排着整齊的隊伍舉行升旗儀式，做早鍛鍊，跳集體舞；課間的操場更是熱鬧非凡！“丟手絹”，踢毽子，“鬥雞”，有的實在是開心不過來，跳着，跑着，喊着，爬着，滾着，盡情歡樂。運動小健將們更是大顯身手，踢足球，打乒乓，投籃球，個個虎虎生氣！
有了可親可敬的老師們的辛勤培育，有了這美麗和諧的校園設施，我們也變得文雅了，懂事了。課間見了老師主動問聲好，樓梯上碰到老師先讓行，對待小同學也能做到謙讓了，校信通電話裏對爸爸媽媽的態度也變得彬彬有禮了……海光小學的所有師生都在努力用自己的實際行動精彩演繹着大門前的那句醒目的名言：教育的全部智慧就是——愛！
下午，我們全家人乘車來到雄偉的濟南“奧體中心”，春風拂人，我把眼睛投向主體育場，眼神中閃出了期盼。在泉城東部“龍騰鼎盛”的環抱中，這座具有濟南特色，佈局為“東荷西柳”的濟南奧體中心已初具規模。今年的十月，全國所有的運動健兒和體育愛好者都會雲集泉城，第十一屆全運會的主火炬將會在濟南這座“鳥巢”的上空點燃。
今年的金秋，泰山以北，黃河以南，山河之間，一個種滿柳樹和荷花的古老城市裏，汩汩晶瑩的泉水映襯着熊熊燃燒的全運會火炬，我想，那將是多麼美妙的一幅畫卷啊！
爺爺奶奶對我説，古老的泉城，一直都是很美的。“家家泉水、户户垂楊”就是他們童年的真實寫照。屹立於城南的千佛山，碧玉般鑲嵌在泉城中央的大明湖，初中作文，象徵着古城脈搏的趵突泉，生活在山下泉邊的人家，世代與山相依，與泉相伴，山有了神秀之氣，泉有了輕靈之美，而喝泉水長大的人們也擁有了山的品格和水的韌勁。“大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄裏，文采有後主遺風”，濛濛水霧中看着噴湧了幾千年的泉水傾落護城河，微風拂柳裏聽着充滿活力的泉聲歡唱不歇，體味悠久的泉城文化底藴，我感覺作為泉城人是多麼的幸福啊。
爸爸媽媽對我説，創新的濟南，一直都在進步。濟南的泉城廣場已被聯合國任命為“世界藝術廣場”。城東高新區的齊魯軟件園，市中心的繁華商業區、建設中的京滬高鐵西客站，日新月異的變化，一切一切都讓人感受到濟南前進的步伐。
我想説：和諧中國，全民全運；激情全運，相約濟南；魅力全運，精彩泉城。同學們，值此迎接十一屆全運會之際，讓我們攜起手來，弘揚奧運精神，樹立文明風尚，做理想遠大、品學兼優、體質強健、自立自強的好學生。讓我們行動起來，為構建文明和諧的校園做出自己應有的努力，為十一屆全運會做出應有的貢獻。
秋姑娘帶着豐收的喜悦剛剛離去，冬爺爺又帶着寒冷到來了。我們的校園發生了許多新變化。
早晨，一走進校園，看見的不是同學們在教室門口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲;升國旗排隊時，看見的不是歪歪扭扭的隊伍，而是看見同學們安靜地排着整齊的隊伍走出教室;上課時，看見的不是交頭接耳的同學，而是看見同學們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認真聽講，老師總能帶着好心情來上課，又帶着好心情走出教室。
一天，平時對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當她走到教室門口時，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會兒，那位老師才回過神來，因為平時來給我們上課時，我們的教室裏鬧哄哄的，她每次來都會發脾氣。而今天我們的教室裏安靜極了，每個同學都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視着老師。"今天，我們來學。"老師一邊翻開書，一邊講道。同學們翻開了書，當老師出提問題時，同學們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學們不像平時那樣不等老師喊下課便風似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然後帶着滿意的笑容走出教室。
啊！這就是我們和諧的校園，我為我們有一個這樣的班級感到無比的驕傲。
“捨得”有舍就會有得，這應該就是這個詞的解釋吧？做人也應該是如此的。
記得那是我大概三歲多的時候，我姨媽為我買了一輛紅的兒童賽車，我非常喜歡那輛賽車，我經常拿着它在樓下玩。有一天我媽媽的同學帶着比我小的弟弟來到我家，我拿出我喜歡的賽車給他玩，他可開心了。晚飯後，媽媽同學説要走了，就在這時意想不到的事情發生了，那個弟弟雙手抓住我那輛小賽車就是不放手了，嘴裏説着：“我要，我要……”。我一看也急了，也哭了起來，這一下可壞了，那個弟弟連哭帶急，幾乎喘不上氣來了，我被嚇住了，急忙聽了媽媽的話把賽車給了他。他不哭了，我眼裏含着淚，看着我的漂亮的玩具被他拿走了。那一陣子我一直不開心。轉眼間我的生日到了，我從幼兒園回到家裏，一進門又看到了一輛粉紅色的漂亮的遙控賽車在客廳里正向我笑呢！媽媽説：“這是對你懂事的獎勵。”我又哭了……從此我懂得了捨得是一種和諧XX年5月12日，相當於數百顆原子彈的能量的汶川大地震，在10萬平方公里的地區釋放，霎時間，山崩地裂。數萬人遇難，什邡紅白鎮小學200多名師生走了，書包還在卻再也不能背進教室了。然而，天災無情人有情．5月16日下午，我們學校舉行了為汶川地震受災區捐款儀式．我把平時節約的20元另用錢投放到捐款箱裏。第二天我又把1000元壓歲錢捐獻到紅十字會。我想不管數目是多是少，都代表了我和受災區人民的心永遠連在一起，都代表了我無時無刻的想災區的苦難。這次捐獻出於我對xx爺爺一句話的理解。他説：“再大的困難除以13億，都會變得微不足道，而再小的愛心乘以13億都會凝聚成愛的海洋！”就在捐款第二天，江蘇省紅十字會給我送來了“人道、博愛、奉獻”的感謝信和蓋上江蘇省紅十字會大紅印章的榮譽證書和1000元錢收據。那一刻我得到了鼓舞，得到了快樂，得到了幸福。又讓我想起小時候的這件事，使我懂得了捨得是一種責任。
去年國慶節，我和媽媽去新華書店買書，路過江蘇路蘇果店門口，在那裏圍觀的有很多人，不知發生了什麼事情，好奇心促使我從人縫裏鑽了進去，一看原來是一個七，八歲的小女孩跪在地上，面前攤着一張紙，上面寫着：叔叔阿姨，爺爺奶奶們好，我今年八歲，父親病重，生命垂危，求求你們伸出援助之手，救我父親一命。圍觀的人們議論紛紛，“誰知道是真是假的”。聽了圍觀人們的話，我仔細看了小女孩臉色蒼白，低垂着頭，身上穿的是破舊衣衫。我回頭看了媽媽一眼，手伸進她的拎包裏，媽媽望着我，眼睛裏流露出驚喜的目光，我笑了，掏出50元錢放在小姑娘面。這時，旁邊有人説：“小朋友，假如她是騙子呢？”我回頭看他們一眼，奇怪，為什麼有些人總是把事情都往壞處想呢？這時，媽媽微笑着牽着我的手走出了圍觀的人羣。背後傳來讚許聲，“小男孩真好” 又讓我想起了小時候的這件事，使我懂得了捨得是人的一種美德。在回家的路上，我心情特別愉快，50元錢對小女孩來説也許是杯水車薪，可是我奉獻的是一份真情。
小時候的這件事，讓我悟出“捨得”關心國家，關心社會，關心他人，才能使生活和諧美麗。才能快樂幸福，才能獲得品德高尚的精神食糧。
在社會經濟輝煌騰達的今天，人們的生活水平逐漸提高.然而，我的家鄉--廣西的環境也越來越惡劣.
廣西是個大家園，保護這個大家園上我們的責任，但是我卻發現有些人不顧大家的利益，正在破壞廣西的“容貌”!為了廣西的清潔、美麗、和諧，我向廣西人民提出了幾點建議.
⒈現在的工廠，經常把生產後餘下的一些沒有淨化的污水排入江河裏，使江河受到污染.原本清澈的河水變成黑乎乎的一片!真不知道他們看到這些污水會有什麼感受，聞到臭水狗味會怎麼想.也有些人，常常浪費水資源，總以為這沒有什麼大不了，那你可就錯了!水在我們中國是非常寶貴的.再不好好珍惜它，會導致這兒嚴重缺水.因此我們不要浪費任何一滴水.
⒉有的人常常亂扔垃圾，造成公園裏、馬路邊垃圾隨處可見，“無頭蒼蠅”到處亂飛，人們路過都要捂着口鼻.甚至有的人喜歡“玩”高空拋物：從窗户把垃圾扔下去，一不小心就會砸到過往行人，自己的“門前雪”成了他人的“瓦上霜”，大家都對這件事有很大的看法.我希望大家都不要亂扔垃圾，應把它們分類好，再放入
垃圾桶中.這樣，廣西的街道就乾淨多了.
⒊我們應該在路邊多種一些樹木.讓樹木吸收二氧化碳，釋放出新鮮的空氣，而且還能擋住風沙，也能防住暴風雨以及人們畏懼的洪水.多植樹造林，還能美化環境呢!
我希望大家都行動起來，做一個現代的女媧，把家園創建得更美麗吧!
今年暑假，我來到了爺爺奶奶家，那裏好玩極了。
我的兩個弟弟也不約而同來到這裏，我們高心極了，可以一起玩了。
奶奶爺爺家很美，那裏的風景也同樣很美。下車後，我那難受的鼻炎也好了，天空不像城市裏那樣烏煙瘴氣，碧藍的天空一望無際。走到小院裏那綠油油的蔬菜給人一片舒心如果你非常勞累，到院子裏看看，你的心情會立刻變好，勞累也會拋在腦後四面都是雪山，像一位位戰士守護着我們，又像位白髮老爺爺朝我們呵呵笑。
鄉下的動物更是多，小雞們捉着地下的蟲子，小鴨在水裏快活的遊，小狗你追我趕，小鳥嘰嘰喳喳的像在樹上開會似的。孩子們玩着各種遊戲：有得玩捉迷藏，有得玩三個字，有得玩寫王字……一片生機勃勃的景象。
在鄉下可有很多在城市玩不上的東西比如生火，小河裏游泳，抓蝌蚪，鬥蛐蛐……我現在給大家分享兩項：生火城市裏可能認為很危險，但鄉村不一樣，哪裏的地大不會燃燒到四處的植物，我們先用石頭擺個爐然後找木材，一定要乾燥的，再找些木須當點燃物，再一點火就大功告成了，告訴你個祕方，火滅了就把生苞米埋在裏面，20分鐘後特好吃。鬥蛐蛐可是有意思，兩隻母蛐蛐可不鬥，一公一母也不鬥只有兩隻公的才鬥。拿個小盒子抓上兩隻放進去如果是兩隻公的你可中獎了，他們一看出不去好鬥心就來了非要打個你死我活，別説它們可是拳王你一腳我一拳厲害的不得了。厲害的蛐蛐可以買好幾萬呢！
我的家鄉好玩嗎？
文萃咖
