在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的和諧作文7篇，希望對大家有所幫助。
和諧作文 篇1
今年寒假裏，我讀了一本書——《讓世界充滿愛——同心共建和諧社會》。我很喜歡這本書，因為它讓我懂得了很多很多。
書的內容很豐富，讓我獲得了很多新的知識，比如：和諧社會需要民主與法治；公平正義是和諧社會的關鍵環節；和諧社會當然需要和諧的人；安定有序是構建和諧社會的保證；人與自然和諧相處才能愛護我們的家園等等。要説讓我印象最深的還是“誠信友愛”和“用愛擁抱整個世界”這兩個篇章。
我先説説“誠信友愛”吧！書裏面有一個故事，説的是：洋洋的爸爸原來在一個企業做工，由於他看見那裏有很多人做零件時偷工減料，便辭掉工作自己單幹。由於他的誠信，大家都來買他的東西，而原先那家企業最後倒閉了。讀完這個故事，我為洋洋的爸爸的誠信而感動。他的“質量為上，信譽第一”為他帶來了光明的前程。我們作為小學生一定要做到“誠信”，不能像那家企業一樣，為了自己的利益而不守信用。誠信也包括了要守時。在226年前，德國一個叫康德的人為了守時，竟花了200法郎買了幾根長木頭來做橋。也許有人會説；“康德真傻，既然是去老朋友那裏，需要那麼守時嗎？這樣做太不值得了！”而我這麼想：康德那麼守時，真是個值得信賴的人！我會向他學習。瞧！每次去參加假日小隊活動，我也很守時，還得到了大人們的誇獎呢！
“香九齡，能温席，孝於親，所當執。”每當想到這句三字經，我總是覺得很慚愧：黃香這麼懂事，而我在家中可是過着“衣來伸手，飯來張口”的舒服生活，但是，我還是不知足，還對媽媽發脾氣，真的是太不應該了。讀了“用愛擁抱整個世界”後，我要從家裏做起，從愛爸爸、媽媽做起，把愛撒向我身邊的每一個人，讓我們生活的這個世界變得更加美好。
我是大海里的一滴水，我是森林裏的一棵小樹，我的力量微不足道，但是我願意為創建我們的和諧社會而貢獻我最大的力量。我相信，通過我們大家的努力，我們的社會會越來越和諧，越來越美好。
和諧作文 篇2
迎着春風，走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進大門，兩排整齊的樹不時發出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學子牢記它們，奮發努力。
和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先説的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學校的大廳，兩側牆壁上“心聲牆”和“迴音牆”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。“心聲牆”掛滿了一個個部門的意見箱，時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“迴音牆”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。
課堂上，響應了規範化辦學的號召。劃分課堂學校小組，一方面讓同學們便於討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧，學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園裏盪漾。課間中，學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學生們進行着各種各樣的活動。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。
海頭中學充分利用可利用資源，開創了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術節，“海之帆”體育節，“海之馨”讀書節，“海之聲”誦讀節，“海之星”科技節。讓學校更加和諧，雙休日是學生最高興的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學校一條條温馨的標語，讓學校充滿了生機。
相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望.而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧師生關係。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動.師生互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的温馨,從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立好的學習，好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向"理想,團結,自強,成材".一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
和諧作文 篇3
和諧，是生活中一抹不可缺少的亮麗顏色，是生活中必不可少的一個齒輪。沒有了它，生活就不能運轉。
生活中必不可少的，就是和諧。在行駛的公交車上，一個人不小心踩到了另外一個人的腳，被踩的大叫，踩人的趕緊道歉，相視一笑泯恩仇，被踩的原諒了對方；馬路上一個老人摔了，這時，一個戴着紅領巾的小男孩衝上前，扶起了她，老奶奶連聲道謝，小男孩連名字也沒留下就走了……
儘管電視裏經常有“碰瓷”的新聞，但社會和諧依然存在。
“丁零零”，上課時間到了。老師發題目給我們練習，我一路過關斬將，卻被一道數學應用題給難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎麼想都想不出來，我進行了反覆地計算，還是算不出來，這下可怎麼辦呢？
這時，我的同桌湊了過來：“你是不是被難住了？”這句話如同一縷和煦的春風，吹散了我心頭的浮雲。我的同桌看了看題目，替我講解了起來，同桌的雪中送炭，讓我恍然大悟，很快解開了題目的“大鎖”。我連忙對同桌説“謝謝”，同桌微微一笑：“這是我應該做的，我們是好朋友啊！”這句話如同一汪清泉，那樣的感動人心。
轉眼就到了正午了，我邁步進了充滿香味的學校食堂。拿起餐盤，開始排隊。這時，我在食堂窗口前排起的長龍中看見了一個熟悉的身影，是我的同桌，他的臉上寫滿了焦急，上前一問才知道，原來他忘記給飯卡充錢了，我拿出我的飯卡，替他點了餐，他十分地感謝我，我笑了笑，對他説：“我們是朋友，互相幫助，不用謝。”……
就在諸如此類和諧的畫面中，我和同桌建立了深厚的友誼。
什麼是美？這就是美，友情的美。和諧之美，美在互助，它讓我的生活更陽光、更燦爛。
和諧作文 篇4
20xx年上海市初中畢業生統一學業考試《語文試卷》在歷年命題基礎上，出現了一些有所發展，有所創新的試題。
如，現代文閲讀（一）第13題：
理解第①段，仿照第②段，在橫線上填入詞語（除“文學”外），並簡述打開“這扇門”的意義。（文字中必須含有下列詞語中的3個。）樂趣無窮新奇美妙千姿百態大有裨益潛移默化
這些門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫着_________，意義：__________。
這是一道有相當難度的仿寫題。這種題型在上海市中考語文試卷中是首次出現。對此題的價值與意義，命題者作了如下闡釋：
（1）注重大語文的理念，着力體現學生的興趣愛好與個性發展，引導學生關注自然、 社會、人生，從而豐富人生，完善人格。
（2）注重語文學科的'特點，關注學生語言潛能的發掘和語言素養的提高，學生在組織文字表達的過程中既能張揚個性，又能在學習和模仿的實踐中提高自己的語言運用能力。
（3）對語文課堂教學中注重語言的積累———內化———運用有———定的引領作用。
由此我們可以體會，命題者的意圖切合了“二期課改”的要求。《上海市中學語文課程標準》強調：語文教學“要注重學生的語言積累，讓學生在動態的語言實踐過程中，掌握語言運用的規範，感受、體驗優秀作品的語言魅力；要注意學生的個體差異，讓每一位學生在有選擇的學習過程中，得到不同程度的提高，為終身發展打下紮實的基礎。”
這道試題的完成過程是對學生語文綜合素養的一次全面考查。首先，考生必須讀懂閲讀材料，理解材料的整體結構特點。在此基礎上，閲讀題幹，明確試題要求，選擇自己感興趣，並有充分了解的門類，仿照第②段，在橫線上填入詞語。然後，在試題提供的5個詞語中選擇三個，組合一段文字，闡述讓自己產生興趣的"這扇門"的意義。在寫作中，應該注意到原文第二段與第三、四段的關係，即第二段簡潔地突出"文學"這扇大門；緊接着第三、四兩段論述了文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋；親近文學，閲讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、豐富情感的極為重要的途徑（即論述了“文學”這扇門的意義），並且還需注意到第三、四段中出現"千姿百態、大有裨益、潛移默化"三個詞語的情景，只有做到了這些，才能寫出精彩而又符合題意的文字，從而獲得高分。
這道試題，源於仿寫，又不拘泥於仿寫，在強調語言積累與運用，模仿與限制的同時，關注了學生個性發展的需要，將仿寫試題開放與制約的特點，推向了和諧的統一。
和諧作文 篇5
夏日炎炎，漫步在林陰道上，只見大街小巷、單位、居住小區與城鄉結合環境衞生乾淨整潔了；市場秩序井然，車站、廣場等公共場所幹淨美觀了；以前隨處可見的“白色垃圾”也消失了……這到底是怎麼回事呢？原來啊，是西安世園舉辦所帶來的新氣象！
最近，西安各地都掀起開展“城鄉清潔綠化”活動，取得了良好的效果，廣受市民羣眾的讚譽。為世園會的召開創造美麗環境，我們西安聚集世界目光，在千年帝都，絲路起點，秦傭故鄉舉辦20xx世界園藝博覽會。這次世園會以生態文明為引領，以“天人長安，創意自然”為主題，將營造以植物為主的自然景觀，構建世界文化的園林建築背景，彰顯西安歷史文化和地域風味，展示人類與自然，城市與自然和諧共生的新理念和新創意，探索人，城市，園林，自然和諧共生的未來發展模式。低碳的世園將以“綠色引領時尚”為理念。20xx，人們將在這裏觀賞並體會到由各參展單位所演繹和闡解的精彩紛呈的多種園藝景觀，厚重樸實的中華歷史文化，尖瑞先進的生態環境科技和現代西安的綠色時尚。西安世界園藝博覽會將是一屆跨越經濟，文化，科技等領域的多變化，綜合性，世界級的博覽盛會！也將為舉辦城市西安帶來巨大的經濟效益，同時也成功塑造了西安城市形象並擴大西安在國際的影響，引發投資新高潮，帶動產業發展，拉動了城市的經濟，促進了城市的經濟，促進城市建設，完善城市建設體系。從而有效促使我們陝西和諧快速發展。
為了更進一步增強中小學生維護西安形象，順利舉辦世園，建設家鄉的社會責任感，全區以“美麗世園和諧陝西”為主題開展了一系列的教育活動，並通過“愛我西安，愛我灞橋”演講活動，使每個人認識到：不良的衞生習慣和髒、亂、差的衞生環境，不僅與我們的健康、形象息息相關，而且與我們西安的形象，灞橋的形象息息相關。其實，深刻認識個人的衞生行為習慣必須以不損害他人的利益，不損害灞橋形象為前提，清潔、美麗、和諧要靠每個人的一言一行去維護，靠每個人從我做起，從點滴去營造。搞好世園，提高西安的知名度，提高市民素質和城市品位。
綠草如茵，百花爭豔，民眾文明，百業興旺，人民安居樂業……讓全社會行動起來吧！從我做起，從現在做起！遵守社會公德，講文明衞生……千里之行，始於足下。讓我們從現在開始，大家一起為共建美麗世園和諧陝西環境而行動，為共同建造美麗、和諧的灞橋而努力，一起構建“清潔、美麗、和諧”的新陝西吧！
和諧作文 篇6
鄉下許多人都去過，在五一小長假的一天，我帶着滿心的期待和愉悦的心情乘車來到鄉下奶奶家。
一下車，正是陽光明媚，些許還有些清風拂過臉龐。當清風拂過時樹木都向一邊彎腰，人站立在風中髮絲也跟着飄拂起來。在烈日炎炎下這一陣陣清風就像是大自然給予的空調。牛羊悠閒地走來走去，想吃草就吃草，就是想吃竹筍人們也不會驅趕。採茶女辛勤地勞作着，一邊勞作一邊説笑，説説又埋頭苦幹起來，閒着的人們端着熱茶給這些勞作的人們，讓她們在辛勤勞作的同時也細細享受一下上一次勞作換來的成果。孩子們玩耍着，也不知怎的，我們就來到小山丘上挖竹筍去嘍，結果只挖到了兩小根斑竹筍。又看見一小叢金銀花，我們便回家拿上小碗，採起金銀花來，金銀花上有一隻小蟲，我們也不會有意去弄死它，隨它去好了，金銀花還是照樣摘下，而蟲子呢也不會捨棄這朵甜美的金銀花。摘了滿滿一碗金銀花，金燦燦、白花花，真是大豐收！在陽光下曬上一天，第二天就可以喝上金銀花泡的茶水了。發現了幾處像草莓一樣的小果子，真希望它們快快長大，摘下來給我們解解饞。
鄉村，遠離了城市的喧囂，是一幅寧靜美麗的畫；是一首動聽的歌，更是一個令人嚮往的天堂！
文萃咖
