無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
我身邊有這樣一個阿姨，她總是默默奉獻着自己的愛心。
夏天，我在樓下玩，看到一位白髮蒼蒼的老奶奶，而老奶奶的身旁就是那個阿姨。阿姨小心翼翼地扶着她，還不時給奶奶講好玩的事。奶奶也被阿姨講的故事感染了，不時地露出笑容。這一幕，是那樣温馨。
阿姨不光幫助老奶奶，也關心像我這樣的兒童。
學校讓我們向山區裏的孩子捐一本書，我捐了我最喜歡的童話書、故事書。
晚上回家，我看到阿姨拿着大大小小的包裹，我問她：“阿姨，你拿這麼多包裹幹什麼啊？”阿姨説：“馬上冬天了，山區裏的孩子們衣服不一定夠，會很寒冷，我把我家裏多餘的棉被、棉衣找出來，打算去郵局郵給他們。”説完，説完，阿姨又看到我穿的也不厚，就説：“你也要多穿點衣服，可別感冒了。”説着，還温柔地摸了摸我的頭。望着她遠去的背影，感覺阿姨真是一個熱心人。
第二天早晨，我又看到了那個阿姨，她正在給一隻小狗梳理毛髮，那隻小狗身上非常髒，毛也很亂，眼神裏充滿了不安，看上去應該是一條流浪狗。
阿姨説：“這確實是一隻流浪狗，非常可憐，就把它帶回來了，一會兒把它打扮乾淨點，就把它送去流浪狗之家。”
愛心作文 篇2
小時候，我特別喜歡吃餃子，所以每逢星期五下午我放學後，媽媽都會包餃子給我吃。我總在1邊看着。這時，媽媽會笑着對我説：“去玩吧！”我點點頭，向門口跑去……
有1次星期五，媽媽在包餃子時突然喊肚子疼，我問媽媽：“怎麼會肚子疼呢？”媽媽説：“你去玩吧……我還要包餃子呢……”我點點頭，走了……當我回家時，看見1張紙，上面寫着：
女兒：
媽媽去醫院了，你自己吃餃子吧，餃子在冰箱裏。
媽媽。留
我看了不知説什麼好。我打開冰箱，拿出餃子，自己吃了起來……
那是我吃過的最香的1頓餃子，而且我發現，這餃子裏包這無窮的母愛……
愛心作文 篇3
誰也不曾想到，就在這個時候，一場空前的地震，幾乎震動了整個中國，數萬個生命在一剎那永遠沉睡，不復醒來。大半個四川，瞬間毀於一旦。震央汶川，儼然一座死城。
而在千里之外的華美中加，好些正在上課的班級亦感覺到了輕微的餘震。當通過新聞報道得知四川發生了8級的特大地震後，同學們均表現出對受災地區的強烈關心和擔憂。有若干同學立即提出了捐款資助的想法，更有同學提出要捐血。
中加團委學生會臨時召開緊急會議，會議決定呼籲全校同學積極捐款，但考慮到實際操作上的困難，以及學校學生大多未成年。，會議否決了學生獻血的想法。
隨後，團委學生會通過多種方式向學生宣傳呼籲捐款，廣播，宣傳海報，以及派人到各班宣傳等。
而中加學子們也積極響應，每個人都爭先恐後，你一百，我五十，無論金錢的多少，都是我們最誠摯的一份關心和祝福。無論你是北京人，我是廣州人，但在這一刻，我們都是四川人，因為我們都是中國人！經統計，中加全體師生共捐款人民幣24977.5元。經過商議後決定捐給中國紅十字會，幫助受災人民重建家園。
通過這次地震，中加的同學們更加懂得了堅強和團結。我們作為一名學生，在國難當頭的時候，應該積極奉獻自己的愛心，齊心協力，讓國家早日度過災難。
愛心作文 篇4
愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙温暖的手，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一條奔騰向前、永不枯竭的河流，載着我們駛向美好的明天……
20xx年11月30日，我和其他三位同學作為“孫中山”班的學生代表參加了“為愛行動”20xx志願者嘉年華南京特別行動。雖然是冬季，可那天的陽光暖暖的，南京情侶園內湧動着一股股暖流。我們帶着全校師生捐獻的各類物品在公園的草坪上展開了義賣活動。
我們清脆的叫賣聲吸引了很多遊客。一位白髮蒼蒼的老奶奶牽着她的小孫女來到了我們的攤點前，選中了原本我自己想買的那套嶄新的福娃宣傳圖書，儘管我有點捨不得，可想到了那些可憐的農村孤兒，我毫不猶豫地遞上圖書，小女孩愛不釋手地翻看起來，臉上樂開了花。她們用三枚愛心貼買下了這套書。我和張瑞陽小心翼翼地在校牌上帖上了這三枚愛心貼後相互擊掌歡呼。人們都被我們的熱情和愛心所感動，紛紛停下腳步選購我校的義賣物品。
一個下午的時間很快就過去了。在義賣活動接近尾聲時，一位阿姨走過來，看中了兩個毛絨玩具，但一時又找不到兑換愛心貼的地方，正在着急時我便把自己購買的愛心貼遞給阿姨。阿姨感激地拉着我與她合影，隨着“咔嚓”一聲，我們燦爛的笑容定格在這美好的瞬間。嘿嘿，助人是快樂之本。
在星期一的升旗儀式上，學校為我們四個小小志願者頒發了紅彤彤的愛心義賣證書，手捧鮮豔的證書，我抬頭仰望藍天：我發現，此時的天空更藍了，此時的雲朵更白了，此時的陽光更燦爛了！我在心中默默地祈禱：祝那些失去父母的孩子能夠在人們的善良之舉中擺脱貧困與痛苦，綻開一張張笑臉，就像清晨的小鳥展翅飛翔，去迎接春天的朝陽！
愛心作文 篇5
今天，德化網、憨鼠社區、廣電記者、還有我們瓷都小記者等等，組成了一支愛心隊伍，去國寶雲龍谷義務植樹，幫助、探望空巢老人，我也參加了。八點半，我們從德化網出發了，浩浩蕩蕩的車隊擺成了長龍陣，向國寶雲龍谷進軍。過了一會兒就到了國寶雲龍谷。
走進了大門，左邊是一條長長的玉帶似的小溪，從遠望雲，就象騰飛的銀白色的巨龍，使勁地搖擺着向前游去，這時太陽露出了笑臉，好像在歡迎我們的到來似的，陽光照射下來，水面波光粼粼，溪水拍打着岸邊的礁石淺起一朵朵浪花，藍藍的天空，周圍的綠樹、花草都像活了一樣，倒映在水底，就像一個害羞的小女孩在低頭看着自己的臉龐。我們繼續走着，忽然看到一個叔叔風馳電掣地在跑馬場跑着馬。我們走在沿的棧道上，一路上觀賞着兩邊畫一樣的崇山峻嶺、潺潺而流的小溪，終於來到了梨花島，再過了小橋就到了我們的植樹基地。我們小記者組挑了兩棵有着活化石之稱的銀杏樹苗，大家都搶着種樹，我媽媽也找來一把鋤頭，挑了個地，挖好了樹坑，我和巧茹姐姐抬來了樹苗，放到了坑裏把樹苗扶正，然後培上了土，踩實，就這樣種好了一棵樹，我們又和曾老師種好了第二棵樹，最後我們給小樹苗掛上了牌子，再和小樹苗合了影，看看大家都種好了樹，時間已經到了中午，我們就去吃午飯了。
吃完了午飯，我們帶上了愛心禮物，進行了第二個活動，去到了一些空巢老人的家裏，一一送上了米、油、米粉、乾麪條等，最後送上了愛心紅包。其中一位老爺爺還和我握了手，一些叔叔阿姨都上去噓寒問暖，送上禮物時老爺爺感動得熱淚盈眶。
最後我們依依不捨地回家了。
愛心作文 篇6
讀了《愛心與教育》這本書感受頗深。這本書是著名教育家李鎮西的成名作、代表作。本書以手記的形式，敍述了李鎮西老師教書育人的'感人故事。書中所描述的李老師和學生間的一個個故事都體現了他為人師表的盡心，超越了一般父母對子女的愛。他對學生的愛是一種真正的愛。一般的老師是難以做到的，他對學生的愛，不但是愛優秀生，而且更愛差生。讀完這本書我被李鎮西老師的愛心所震憾；被他用全身心的愛心投入到教育事業所震撼；被他的一幕幕真實的、感人的故事所震撼，同時我又對於優秀生的培養和後進生的教育有了新的認識。
首先，對於優秀生的培養應秉承這樣的原則：不能只注重“優秀生”的學習分數，更不能 “一好遮百醜”，把他們其他方面的優點也有意無意地誇大了。雖然這樣的學生的確在學習、課堂表現、作業書寫等方面表現得讓人喜悦，但在他們身上同樣也存在着這樣或那樣的缺點，比如不愛勞動、自高自大不懂得愛別人、不尊敬師長、耐挫折能力弱等，甚至在個別孩子身上存在人格缺陷，而這些在很大程度上卻被教育者忽視了。這讓我想起班上的銘，他是一個學習特棒的學生，他的學習從不讓人操心，作業優秀，學習優秀只要與學習有關的方面他都非常地棒。我很喜歡他。可慢慢地我發現他做錯事情時，老師批評他，他總不能虛心接受，不是斜眼看老師，就是坐在那裏生悶氣，而且還有牴觸心理。我開始仔細觀察這個學生，我發現：每次下課，他總是獨自一人在操場上玩或在教室裏坐着。偶爾與同學們在一起時，總不超過3分鐘就不歡而散。之後我找到個別學生談心，隨心問問同學們對於銘這個孩子的看法，很多孩子都反映，銘比較自大，從不幫助同學們，同學們與他借東西也總是不借，常此下來，他的朋友就越來越少，性格也比較孤僻。針對這一情況，我找到銘單獨進行談話，讓他明白如何與大家相處，如何讓自己更受大家的喜歡。同時，我又利用班會課對大家進行了有關這方面的主題班會教育。通過這次班會教育我發現班上的很多優等生開始收斂自己的行為，開始學會與同學們好好相處，也能正確對待對待自己身上的問題，並能接受老師及同學們的批評啦。讀了這本書後，我更加堅定自己的想法，我相信唯有這樣，才能讓我們的優生更優秀。
其次，對於後進生的教育則應用民主的管理和濃濃的師愛去雙管齊下，借用李老師的一句話：“後進生”教育要民主，用心靈贏心靈。愛，是教育的前提；但是，對“後進生”來説，這種“愛”應該是真誠的。換句話説，教師對“後進生”的愛，絕不應是為了追求某種教育效果而故作姿態的“平易近人”，而是教師真誠人道主義情懷的自然流露。當我們自然而然地走進“後進生”的心靈，而他們也樂於主動向我們敞開心扉時我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。李老師要工作中也正是這樣去做的，如在對待“萬同”的教育問題中，我更加深刻地理解了李老師的“用心”。同時我也深深地反思自己的行為。我自認為自己是一個有愛心的老師，也許我會像李老師那樣耐心細緻地對待他，找他談心，講道理，如果説讓我一次、二次、三次地去勸説他，去用行動來感化他，也許我能夠做到。但是，當一次次面對這樣一個反覆犯錯的學生時，我是否有勇氣去面對他，用這麼濃濃的愛去包圍他，我想我做不到，我會理直氣壯地認為自己已經盡力了，會覺得像萬同這樣的學生真的是“朽木不可雕也”，反思在此，可以讓我感受到的已不僅僅是李老師對學生的一顆愛心了，在這愛心的下面有着童心、信心、決心、恆心……當這麼多的心沉積在一起時，學生才能感受到那顆被高高托起的愛心。讀了這本書後，我深深地明白了在教育後進生的同時更尊重他們的自尊心，用母親般的愛使其轉化，用班級的集體力量改變他們温暖他們感悟他們。萬同同學就是在李老師的這種感召下，由一個“後進生”成長為一名“世界上最可愛的人”的。
在今後的工作中，我們應該以李老師為榜樣，用自己的愛心去感化學生，去贏得學生的尊重和喜愛，真正做到“以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
愛心作文 篇7
回到教室，在座位上我曾想自己為什麼不是億萬富翁，我自己為什麼不是醫生……“治療白血病的人可能就在你們中間。”陳老師的這句話讓我印象很深，所以我更應該好好學習，天天向上，長大後多為社會作貢獻。
愛心零距離，愛就在我們身邊，只要你付出愛就會得到愛的回報。今天你付出愛了嗎？
愛心作文 篇8
今天，我們班去看望了一位可憐的老爺爺，看了以後，我一輩子也望不掉，這位老爺爺姓李，快九十了，雙目失明，可還是有一個老太婆欺負他，整天要他跳井啊、上吊啊等等一些讓他死的壞主意。
老爺爺無兒無女，生活自己不能自理，連燒火的柴都沒有，都是用一些小塑料袋子燒火、做飯，很容易中毒。他家環境很差，建房子用的磚都是一些沒有燒過的小土磚。冬天太冷，夏天太熱，而且下雨天還漏水。廚房裏一年到頭來沒有幾次是有葷菜的。
我們很多同學到了那裏,都想為李爺爺做點力所能及的事情,幫助李爺爺，肖琦夫同學拿了抹布，為李爺爺認真的擦起桌子來。曾倩方同學拿了掃把仔細的掃了起地來。還有很多同學那了各種工具也認真的做起大掃除來。做完了大掃除，我們一起來到了李爺爺的小院子裏，和他聊天起天來。李爺爺説到各種傷心事來，淚水止不住的流了下來，我們也受感動了。劉迪、陳柯伊等等一些同學都哭了，但我們也一直安慰着李爺爺。
李爺爺説了一句很感人的話，他説：“如果不是你們天華的學生這樣幫助我、關愛我，可能我已經活不下去了，”這句話讓我們都感動了。最後我們為李爺爺唱了一首動聽的歌曲，唱完後我們就走了。我覺得像這樣貧困交加、風燭殘年的老爺爺不僅是我們小學生要幫助，而且全社會都要行動起來幫助這一類的老人！
愛心作文 篇9
感動是清晨草尖上的露珠；感動是西天若血的殘陽；感動是廣闊大漠中的一株綠草；感動是幽暗深谷中的一絲光線。
在我的成長中，父親總是嚴厲的，我總猜不透他在想什麼，他對我的關心也很少，但當我從一個孩子成長為一個少年時，我漸漸讀懂了父親的內心。
在一個寒冷的冬天，那天下着雪，樹枝光禿禿的，黃黃的落葉還沒有散去，雪卻已經接踵而至，那是一個上學的日子，我推着車子往小區外走，但是一不小心，把帽子掉在了地上，我回過頭去撿帽子，我整理帽子時，不經意間抬頭一看，發現了父親在窗前窺視的身影，他發現我在看他時，立刻掉頭往裏走，裝着是路過的樣子，我也沒多想，掉頭向學校騎去。
一路上，想着我的父親，在小時候，我感到他就是一個管我的機器，我只有做錯事，他就會批評我半天。長大點了，我有丟三落四的毛病，所以説教是自然少不了的，我現在的確是更加的看不懂他了，對他只能是又愛又恨。
晚上我回到家，父親好像害怕和我説起早上的事，我一問他在那裏做什麼，他卻總是轉移話題，我也沒有辦法，只好等到第二天再去看看了。
第二天，我故意走早些，把車子推到一個他看不見我而我能看見他的地方，那個熟悉的身影又出現了，他平日裏嚴厲的目光全無，在他黑色的眼睛裏，我看到滿是慈祥。只見他哈一口氣，使勁的在窗户上擦了擦，才打開一個“小窗户”，他站在那裏，渾身不安，焦急的等待着我的出現，在等了一會兒後，他的身體向前探了探，焦急地找了小區的每一個角落，找我在哪裏。我為了不讓他擔心，一點一點的把車子慢慢騎出小區，我回頭望，那個黑點還矗立在那裏，我漠然，可憐天下父母心。
是啊，父親的愛是沉默的，他的愛一直默默的陪伴在我的身邊，而我卻一心羨慕別人的父親時，殊不知父親卻還在我的背後默默的愛着我……
那瞬間，我讀懂了你，父親，你對我的愛已經融於我的血液，為我繼續前進打氣，讓我變的更加堅強。
文萃咖
