無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的愛心的作文8篇，希望對大家有所幫助。
20xx12日，在我國四川省汶川發生了7.8級的地震，這是我國近年來最大規模的一次地震。災情剛剛發生，政府就組織了部隊去救援，這説明我國人民團結一心，一方有難，八方支援。
這次地震，我覺得很悲痛，當我看見一所中學的廢墟時，不由一陣心寒。因為這所中學是當地最好的中學，有1000多名學生，只有3個班在外面上體育課，其他班級正在上課。短短几秒鐘，就失去了生命。
老師説：“有些東西是金錢無法補償的。”而這些東西，卻是一個國家的寶貝，我想：那短短几秒鐘內，就有數不清的人失去了温暖的家，失去了許許多多的親人，這對每一個人來説都是無法接受的。看着倖存者那悲痛欲絕的樣子，我不由滿腔怒火。我想：以後一定要認真學習，學好知識，發明出更好的地震儀，使大家快樂地生活，再也沒有不安和恐慌。
地震是可怕的，但我們可以預防，提高房屋的抗震能力。有人説：“人人邁進一小步，社會邁進一大步。每個人多出一份力，世界將更美好。
我一定要努力學習，為祖國貢獻我自己的一份力量。
從我記事那天起，我面對的是患先天性心臟病和患肺氣腫的的媽媽、羅鍋似的的爸爸和漏雨的屋子。
我的爸爸、媽媽雖然都患患有疾病，沒錢醫治，但瘦弱的他們還要擔負起繁重的農活和家務活，長年的過度勞累和營養不良使他們的身體更差，成了鄰里鄉親都知道的藥罐子。屋漏偏遭連夜雨，從我九歲那年，媽媽又患了肺氣腫，我清楚的記得一到冬天，媽媽連炕都不能下。
在這樣家庭長大的我，從小過着和同齡人不同的日子，當別人還在父母懷裏撒嬌時，我卻在燒火做飯；當別人穿着新衣上學時，我為自己冬天不挨凍而滿足；當別人吃着零食玩耍時，我扭過頭不敢看一眼。面對自己的家庭，我罵過老天：你為什麼對我如此不公。從媽媽患了肺氣腫開始，每到冬季都是我架着媽媽從炕上下地大小便，由於力氣不足，我和媽媽不止一次的摔倒在地，磕去皮，碰出血，我和媽媽抱頭哭過；去年上五年級時，由於天突然降雪，大家都搶着窖白菜，而爸爸拖着他那羅鍋似的身體在外面打工還沒有回來。寒風中，我自己拿着鐵杴來到菜地，一下下的刨，一杴杴的挖，一顆顆的把白菜放進去，看着周圍沒有一個孩子在幹這種活，我的心裏淚流成河……我悲傷過、我絕望過、甚至想過放棄生命，但一想到爸爸媽媽吃着我做糊的飯依然説很好吃，我知道，我是他們的依靠，想到爸爸媽媽看到我的一張張獎狀而欣慰的笑，我知道，我是他們的驕傲，我不能選擇自己的家庭，但我又怎能甘心命運的擺佈呢？於是，除了幹家務和照顧好媽媽外，我把全部精力都放在學習班級工作上，學習讓我充實，教我自信，面對同樣的困難，別人會唉聲歎氣，但對我不算什麼，因為我永遠不會放棄！
與同齡人相比，我是不幸的，但我認為我又是幸運的，在我家最困難的時候，政府向我們伸出了援助之手，給我家漏雨的土屋換了瓦，給我們家辦了低保，學校減免了我的一切費用，自從今年5月28號我媽媽離開人世以後，我的班主任高連芳老師對我更是百般照顧，她組織學生和我一起過生日，使我開心快樂。她還常常囑咐我怎樣幹家務與學習兩不誤。我更幸運的是我還成為一名“春蕾女童”，接受曾未見面的青島的一位叔叔的資助。在陰雲中，我感到了陽光的温暖，不，我感到了陽光的火熱！
在輟學邊緣的我可以繼續上學了！於是我更加努力，付出總有回報，我取得了一些讓人欣慰的成績：從我上一年級起我年年被評為優秀學生，五年級開始我負責我們班的衞生工作，在我的帶領下，我班的衞生始終被評為全校第一，受到老師領導的好評，因而去年和今年我都被評為優秀班幹部。
面對這麼多的好心人，我不能放棄困難！我會用大家給我的愛去撫平我所有的傷痛，並把這份愛繼續傳遞下去，讓更多的和我一樣處境的人們都過得更歡暢。我堅信“人人獻出一點愛，世界將變的更美麗！”
我們班有一些同學因為學習差，又不善於和別人相處，被視為“後進生”。我的同桌董志偉就是其中一個，他不光學習成績在班裏倒數，而且個人衞生不夠好，臉和脖子上總是有一層厚厚的污垢，好多同學都對他敬而遠之。在一次“愛心小搭檔”結對時，老師安排我和董志偉成為“愛心小搭檔”。
於是，我努力想辦法幫助他。首先，我開始經常督促他注意個人衞生。慢慢地，他開始有了講衞生的習慣，這就拉近了他與同學們之間的距離。在學習上，我請好幾位同學一起來幫助董志偉。我們每個人分管一兩科，齊頭並進。我分管他的英語和語文，為了讓董志偉產生學習興趣，我就從他的愛好入手，從日常生活入手。他最愛跳繩，我們就邊跳着繩，邊談着學習。比如：天上飛來一隻黃羽毛的小鳥，我就會問：“黃色的小鳥用英語怎麼説？”他的英語基礎差，吞吞吐吐，半天説不出來。我想：“大概他還沒有自信心吧。”於是，我就教他：“Yellow bird.”慢慢地，董志偉開始喜歡這種方法。平時做值日時，我也會和他一邊打掃，一邊背誦課文或交流學習心得。
過了一段時間，我問他：“你感覺學習有意思嗎？”“有意思。”他答道。我想：既然有了興趣，那一切就好辦了。我們和他邊玩邊學，就這樣，很快就到了期中測試。他的英語成績從以前的20分提高到了50分，他的進步博得了大家的熱烈掌聲。董志偉慢慢地有了許多改變，性格也開朗多了。以前，他總愛獨自一人呆在教室角落裏，不與同學説話，更不會向同學請教問題。現在，課間能聽到他歡快的聲音，同學多的地方也能看到他活躍的身影。
董志偉跳繩特別好，在我的鼓動下，他參加了學校的跳繩比賽。上場前，我看出他有一些緊張和猶豫。我悄悄對他説：“不要害怕，你是最棒的.，像平時一樣好好跳就行，加油！”他笑了，我也笑了。結果，他跳了208個！聽到這個數字，我們全班同學都驚呆了。最後，董志偉為我們班爭得了跳繩第一名，同學們歡呼起來，他顯得非常激動。老師特意讓他上台領取獎狀，他很受鼓勵。
我堅信在不久的將來，董志偉會通過自己的努力，慢慢走出不及格的困擾，摘掉“後進生”的帽子。因為，愛會讓我們成長，讓我們進步。
我爺爺是縣教養是小學教研員，從事教學工作三十餘年，現在已經退休了。
他滿頭銀髮，慈祥的臉上佈滿了皺紋。經常戴着老花眼鏡，背也略微有點駝。爺爺隧道古稀之年，但在學習上一如以往，孜孜不倦，平時不論誰問他數學問題，他總是有求必應，即使在吃飯，也會放下碗筷，耐心細緻的講解，直到你聽懂為止，人們尊他為任老。
爺爺的小屋清淨幽雅。一進門就看見一塊掛在牆壁上玻璃匾，匾的畫面是一棵古樹，下面有青葱的樹苗，匾的上面還用毛筆寫了“無私奉獻，永恆的愛心“十個打字，前面寫着贈任老，後面落款是參加書奧林匹克決賽的同學。
爺爺每年都參加全國小學數學奧林匹克競技選手的講課，但他從不到學校去，因為學校是要接待的。爺爺很反感這種風氣。這樣一來，我家的小院變成了大客堂，每天下午坐得滿滿的。別看爺爺老，講起課來，能一連兩三個小時不休息，即使難度最大的競賽題，經他講解分析，學生不僅懂得快而且記得牢。
爺爺，你退而不休，無私分享，究竟是為什麼？現在社會上有的人為了撈錢不擇手段，而您呢？正當百思不解的時候，我想起了匾上的題詞，原來，爺爺是懷着一顆愛心啊！
20xx年12月23日，我們開封少年新聞分院3位小記者，到河大附小採訪他們承擔的河南省教育廳“十五”重點課題《加強未成年人思想道德建設實驗研究》結題活動成果展示會。
走進河大附小，李素梅校長，把我們帶到了中隊活動室，這個中隊正在進行“我是集體的小主人”中隊會，只見奇蹟小隊、青龍小隊、奔騰小隊、鴻雁小隊、愛心小隊、雄鷹小隊的少先隊員們，個個精神抖擻整齊排列座着。接着活動開始了，奔騰小隊的少先隊員們為我們演出了一個反映同學們生活的小品，名字叫《不讓一個人落下》。麗麗是一個性格內向的女孩，在班上幾乎沒什麼朋友，她生了一場大病，已經很久沒去上學了，一天，班上的同學們去看望她，有的同學帶來了禮品，有的同學給她補習功課……她感到了集體的温暖。從此以後，她變成一個外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個節目充分表現了“團隊精神”在這個班級每一個同學中的心理紮下了根。
我們又來到書畫教室，嗬！裏面畫畫的同學還真不少，邊畫邊陳列出來。他們畫的有國畫、水粉畫、蠟筆畫……我瀏覽一圈，在一幅畫前站定了，這是一幅表現同學們獻愛心的畫。一位女同學在幫一位上年紀的老奶奶做家務，她一手拿着盆、一手掂着水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫引起我的興趣，只見一個小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望着他。這幅畫表現了一年級小學生在“我能行”活動中，培養和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實踐中，從一年級到六年級都有教育重點，如一年級是“我能行教育”、二年級是“誠實守信教育、三年級是“奉獻愛心教育”、四年級是“團隊精神教育”……。並圍繞這些教育重點開展貼近生活、貼近實際、貼近小學生的德育實踐活動。
在學校操場的東面，矗立着兩塊大型版面，上面佈置了許多照片和圖畫，旁邊還有説明。這些照片反映的是同學們一年多來，在豐富多彩的德育活動中的突出表現。李校長向我們介紹説，一年多來，學校通過搞德育課題試驗，同學們的精神面貌發生了巨大的變化，同學們在學校是好學生，在家裏是好孩子，在社會上是好少年，各方面都取得了喜人的成績。學校先後獲得國家、省、市級榮譽16項。
參觀採訪完了，我仍然久久不願離開河大附小，我今天的收穫太大了。我看到了河大附小的同學們在德育教育的洗禮下，表現出的奮發向上的精神面貌；我感受到了他們的誠實守信、自我管理、文明讀書、奉獻愛心、集體榮譽感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫出來，讓德育教育的春風吹遍每一所學校。
有人説，愛心，是一片嚴冬裏的温暖陽光，它使飢寒交迫的人感到人間的温暖；有人説，愛心，是一泓沙漠中的甘甜清水，它使瀕臨絕境的人感到未來的希望；還有人説，愛心，是一首夜空上的悠揚歌謠，它使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰藉。
3月5日是雷鋒紀念日，為此，學校特意展開了“學雷鋒”愛心義賣活動，同學們積極參與，獻出自己的愛心。
早在活動開展前幾周，班委們就宣告全班同學：“幾周後學校將要展開義賣活動，同學們可將一些實用的物品帶來，對於那些貧困地區的孩子們，我們也需要獻出一份愛心！”不出幾天，班級教室後就堆起了小山般的義賣物品。在那堆令人感到新奇又好奇的玩意兒中，有許多女生夢寐以求的可愛泰迪小熊；有男生們十分感興趣的槍械模型；還有些引人入勝的傳奇小説……讓我感動的不僅這些，有幾位同學甚至特意採購了材料，在班級裏與同學一同製作，他們每天都在學校待到非常晚，而且回家後也同樣努力製作。他們的細緻與耐心，換來了這可愛的小玩偶。雖然或許他們做得並沒有商店中優秀，但在這小小的玩偶中，卻飽含着他們的愛心。
時間飛快流逝，義賣當天，同學們拼盡全力花盡心血地繪製海報，他們不惜花費大量時間，只求同學獻出愛心。來到熱火朝天的“義賣現場”，隨處可見義賣海報——“賣品有價，愛心無價”、“情繫義賣，大愛無疆”等。
作為工作人員，我也是不遺餘力地鼓舞大家紛紛獻出愛心。頂着炎炎烈日，我大聲喊道：“捐愛心，來6班！多一份愛心，多一份感動！”我與班委不斷吸引人羣的注意，喊得口乾舌燥，當然也引來了不少顧客。“買一個吧！慷慨解囊，奉獻你們的愛心，幫助更多人吧！”
……
整個義賣過程中，我們班攤位前的人可以説是絡繹不絕；空空的錢箱一點點被填滿，蓋上蓋子輕輕搖晃，便能聽見箱中傳來硬幣厚實的“叮叮噹噹”聲，然而這錢箱中裝的不僅僅是錢，更多的是同學們滿得將要溢出的濃濃愛心！
有人説，愛心，是一柄撐在雨夜中的小傘，它使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；有人説，愛心，是一杯潑灑在頭頂的冰水，它使頭腦發昏的人能冷靜地思索；還有人説，愛心，是一塊銜含在嘴裏的好糖，它使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜。我説，愛心，是一件常見的無價珍寶，就看你願不願意獻出一點……
最近學校發佈了一條不許騎自行車來學校的規定，就算騎了也沒地方停。這讓我有些不平衡，我滿了十二週歲，卻不能騎車來。於是，有的同學便把車停在校外，這讓我心裏癢癢的。
經過我的“勘測”我決定把車停在一個老奶奶的小店門口。這天，我看見老奶奶拎着籃子去買菜，我把車放在店門口上了鎖，就飛奔去了學校，這樣過去了好多天。
有一天，我感冒了，媽媽提早來接我回家，來到小店旁，媽媽大聲説：“你什麼時候買了把U型鎖呀！”我的腦袋昏沉沉的，可媽媽的聲音讓我清醒了許多。我看見車子的後輪多了把U型鎖。莫非是老奶奶嫌我停在這礙事，就把車子鎖了以示警告？我對媽媽説：“這不是我的鎖。”
我們的聲音驚動了隔壁的大媽，大媽走過來説：“這是老奶奶鎖上的。”停在那裏的有好幾輛車都給小偷偷走了。老奶奶怕這輛車也被偷了，就鎖了起來。 “這才4點多，她還睡午覺呢！”大媽扯起來嗓子喊：“大媽，人家來拿車子了。”“噢，來了。”門“呀”地一聲開了，老奶奶一邊揉眼一邊拿着鑰匙，踉踉蹌蹌 地出來了：“哎喲，怎麼放學了。”老奶奶俯下身子，抖動的手，不聽使，鑰匙一直在鎖孔邊轉悠。
“奶奶，您……”我的喉嚨像被塞了棉團，雙眼被淚水擋住了視野……
有人曾經問：什麼最美？你也許會説，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實，大愛也是一種美麗。
愛是一種很奇妙的東西，它能為內心冰冷的人注入絲絲温流，它能讓內心邪惡的人迷途知返，它能使慾望貪婪的人認清自己，重拾愛心。因此，當貪心遇到愛心，這場煙波浩渺的戰爭中，勝負自然揭曉。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎'。與浩瀚無邊的歷史長河相比，短暫的人生是微不足道的。然而對每一個個體而言，短暫的人生則是我們生活的全部。所以，為我們理想的實現勇敢嘗試，是人生中最重要的事。修女特雷莎正是做到了這一點，她用她的一生去實現心中的理想——讓愛遍撒大地。在排水溝旁，她拾起無家可歸的人，在病牀前，緊抱身患重病的人，在兒童之家，她寫下了《人生戒律》，告訴人們不管怎樣，都要將愛傳遞下去。但是修女塔雷莎一生只有三套莎麗服，面對人們捐款的善款，她從不貪心，而是全部拿出來幫助窮人。修女塔雷莎用自身的樸實和愛心譜寫了一首首動人心絃的樂曲。她是無私的使者，她是温暖的化身，她是愛的天使。
被譽為人民藝術家的老舍先生，在新中國成立初期，他所住的房子不遠處有一個破舊的寺廟。寺廟裏住着白天以乞討和賣藝為生的盲人，約40人。每每路過，老舍先生內心都無比的傷心。就這樣，他不顧家人的反對，不收取任何好處，沒有一絲貪念，他無私的教盲人學習樂器，並給他們找工作，直到所有人都搬離了原來的破廟。每當老舍先生下班回家，住在街上的盲人都會不約而同的打開門前的那盞燈，靜靜在自家門前等待，只為和老舍先生打聲招呼，只為他照亮門前的路。
印象派畫家梵高曾説：愛之花開的地方，生命便能欣欣向榮。”所以讓愛傳遞下去，讓愛春風化雨潤物無聲。
文萃咖
