無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的獻愛心作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獻愛心作文 篇1
今天，我去惡劣媽媽的商店，當了一天的老闆娘。
到了那以後，媽媽先告訴我每個商店的價格。
來客人了!媽媽先給我演示了一遍
輪到我的了!我做出老闆娘的樣子，等着顧客的到來。“這個多少錢?”她指着那件上衣説。“那個一百八”“一百能不能賣?”我忙回答説：“不行，不行，這個質量好價就貴”“一百三呢!”……呀!這個聲音怎麼這麼耳熟?她為什麼不把頭露出來看看衣服，就隨便指了一件呢?哎?媽媽呢?喔!一定是媽媽!正在我想的同時媽媽就出來了，説：“照你這麼賣下去，一定能賣很多件呢!”聽完媽媽的話，我心裏美滋滋的。
又來了一位顧客。“您好，看中哪個了?我能幫你嗎?”阿姨笑了笑，説：“小妹妹，這個多少錢?”“那個九十八”“可不可以便宜點呀?”我嚴肅的説：“最低九十三”“好吧，我可以試試嗎?”“當然可以”説完，就把衣服換上了。
“老闆娘，你真厲害，就這麼一會，就掙了十三元!”媽媽説。我高興的説：“真的嗎?”
一轉眼，又來了一位顧客……
快下班了，我對媽媽説：“服務員，今天一共掙了多少錢?”媽媽説：“老闆娘，我們一共掙了二百八十元!”
終於可以回家了!回到家以後，爸爸問：“今天掙了多少錢呀?”我搶着回答説：“本老闆娘今天掙了二百八十元錢!”“這麼多嗎!好吧，我決定帶你們去富海吃羊肉串。”
通過這次當老闆娘，我知道了媽媽和爸爸上班都是那麼的辛苦，這都是為了我。
長大以後，我要找一份好工作，掙多多的錢來報答媽媽和爸爸。
獻愛心作文 篇2
“阿姨，您好！我是城北小學南校姚惠志。您能買份新週報嗎？一份兩元錢，這錢是捐給留守兒童的……”
大家一定猜出我在幹嘛了吧？我參加了快樂小報童義賣活動。11月28日下午兩點半，我和媽媽準時來到百大廣場，老師説完注意事項後，我們每個小報童領取了四份新週報，我可激動啦。媽媽説讓我自己去找買報紙的顧客，我先找到一位賣衣服的阿姨，這位阿姨很漂亮，聽完我的介紹後，很快就答應買一份，當我雙手接過阿姨給我的兩元硬幣時，別提我有多高興啦！這可是我第一次參加義賣，為留守兒童掙得的愛心款啊！連聲對阿姨説謝謝，還給阿姨一個愛的擁抱。
接着，我又找到商場裏的一位叔叔，叔叔説他正在上班不能看報紙，我第一次體會到被人拒絕的滋味，好難受啊！以後在家裏，在學校裏，我一定要做個更加聽話的孩子，因為，我不聽話就是拒絕老師和家長的教導，他們心裏一定也很難受。以後，我一定要做個聽話的好孩子。
不能灰心，繼續找顧客，在我的努力下，我將剩下的三份報紙全賣出去了，而且買我報紙的全是漂亮的阿姨，這四位阿姨不僅人美，而且心靈也美。當我把八枚硬幣交到老師手裏時，老師們向我豎起了大拇指。
當我發現有的小報童還沒賣完時，我向媽媽要求幫他們一起賣，媽媽答應了。很快，在我的幫助下，又有幾個小夥伴完成了任務。
通過這次義賣活動，我知道了山裏有一羣留守兒童，他們生活很困難，爸爸媽媽常年不在家，需要全社會去關注他們。同時也鍛鍊了我和小夥伴與人交往的能力，體會到了爸爸媽媽掙錢也很不容易呀。
獻愛心作文 篇3
或許每個人對愛心的定義不同，可能每個人對快樂的定義也不同，可是我相信不論你是如何定義的，一定都會以奉獻愛心為快樂吧！
我經常會聽到這樣的話：“你自己都看不見，就需要別人的幫助了，怎麼還能去幫助其他人呢？你們能幫他們什麼呢？”每當遇到類似的問題，都會喚起我的那段回憶。
事情或許要從20xx年説起了，當時我剛上4年級不久，有一天，老師來和我們大家説：“咱們學校將與一所普通的小學一起舉辦一場春遊活動”，大家説我們都應該準備些什麼呢？
聽到這個消息，我非常驚詫，心想：有問題啊！我們又看不見，出去春遊就算了，幹啥還要和普通小孩一起呢！那不就是自找屈辱嗎？
身邊的同學也都是一臉的不明所以，大家你看看我，我看看你，臉上寫的都是不明白。
老師似乎是看出了我們在想什麼，主動向我們解釋，大家沒有聽錯，就是和他們一起活動，你們可以互相幫助啊！比如，他們可以看到，就可以帶你們行走，而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏，也可以幫他們聽聲音，等等！大家有信心，你們一定可以幫到他們，奉獻你們的愛心。
時光飛劍，很快就到了我們春遊的日子。那是一個春暖花開的日子，小鳥在枝頭上不停的叫着，好像是在唱着一首歡快的歌。小花也開放了，好像是在和我們微笑。
我們一行排着整齊的隊伍走出校門，迎接這一切美好的事物。
到了場地，首先映入眼簾的就是人山人海的人，一羣和我們年齡相似的孩子們，在不停的跑來跑去，開心的大聲的説笑着，好像有用不完的活力似的，與他們相比，好像我們是那麼的安靜，甚至於有些司機晨晨。
老師為了能讓我們更好的熟悉，更好的互動，為我們準備了很多的遊戲，比如以我們為中心的盲人摸象，以他們為中心的丟手絹，等等。可是，不論怎麼做遊戲，我們似乎還是不熟悉，經常出現冷場的情況。
直到中午野餐的時候，老師給我們分了組，每個健全同學帶一個盲童，和我一組的是一個小男孩，他比我高，比我壯，聲音聽上去非常温暖，後來聽老師説，他一直在不停的對我笑，好像在努力的拉進與我的距離。不過，當時的我，並不知道這一切。
我們手拉手走在路上，老師要求我們找到幾個果子或者能吃的蘑菇，其實這並不是什麼難題，特別是再有健全同學的情況下了。可是，不知怎麼回事，那天我們就是找不到了，剛開始，還和我開玩笑説，找不到更好，咱們直接給他們抓兩條魚回去！
但是説是這麼説，真的過了兩個多小時還找不到，我們都急了，他更是急出了一腦門的汗水，拉着我的手也濕了。
可能是受到他的影響，我也不由自主的急了起來，以前聽過的那些鬼故事，情不自禁浮現在腦海中了。
就在我要嚇的哭出來時，只聽：哈哈，終於找到你了，我的蘑菇們！
小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼，慢慢的跟了過去。湊上前，蹲下身，伸出手摸上去，可是就在這時，小男孩道，你先別急着吃，你聽，那裏有水，我先去舀點水來吧！
説着，他就跑開了。
10分鐘後，哎吆！哎吆！痛死我了！痛死我了！直聽一聲接着一聲的呻吟傳了過來。
我開始又有些慌神了，心裏不停的嘀咕着，肯定不是他，他不是去弄水了嗎？又不是吃東西，咯是心裏還是有些不安生，我大聲叫起來，喊着他的名字。可是，怎麼越聽這聲音越像他呢！我想站起來，走過去，可是我看不到前面有什麼，“砰”的一聲，撞到了一顆樹上。
小妹妹，別亂動，我這就回去了，我又一次聽到了那7聲音，可是這次是很虛弱的聲音。
我是不敢繼續走了，只好原地等待了？過了一會，他緩緩地走到了我身邊，一隻手捂着肚子，一隻手費力的拉手我的手，説道，對不起，我們可能沒辦法找食物了，我肚子突然痛了起來，咱們回去吧！
憑藉着本能，我道，要不然，你先坐下，我幫你看看吧！在怎麼説，我在學校也聽學長們説過幾個穴位，可能有用吧！
他半信半疑的坐下，我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個好像能止痛的穴位，憑藉着印象按下去，過了5分鐘。他長處一口氣，道，小妹妹，你太厲害了，我果然痛的輕了點，咱們走吧！
我非常不放心，因為我實在不敢保證我不會按錯穴位，或者他半路在痛起來怎麼辦了。
一路上，我都緊緊的拉着他的手，好像這樣，他就不會痛了似的，終於，我們走回了大本營，此時，其他同學早都回來了，大家都湊上前來，問我們去幹什麼了，老師也走過來詢問。
小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中，然後撲通一聲摔倒了。老師見狀，趕快把他送到了醫院。
事後，我才知道，因為他服用了不乾淨的水，導致急性闌尾炎，至於我的按摩，哈哈！那純屬是沒派上用武之地，因為他當時只是為了寬慰我，才那麼説的。
過了兩個月，我收到了來自小男孩學校的感謝信，據老師唸的説，小男孩在信中把我表揚了一頓，寫的好像我會點穴神功！
老師在總結這次活動時，説我就奉獻了自己的愛心，雖然沒有用上，但是小男孩非常開心能被點穴。
通過這件事，我明白了不論是正常人還是殘疾人，只要你想奉獻愛心，就一定可以，而且只要你奉獻了愛心，大家都會感到非常快樂。
獻愛心作文 篇4
温和的愛是一種可畏的力量，比一切都更為強大，沒有任何東西可以和它相比。
有一次，上海著名特級教師錢夢龍老師，應邀到江蘇某縣上示範課，觀眾席上坐着許多前來觀摩的老師。上課時，錢老師突然發現了被藏在側幕後旁聽的幾個差生，他當即熱情地把他們請到台中央顯要的位置上來，有的差生感動得流下淚。上第二節課時，錢老師特意讓一位掛淚的女生回答問題，並熱情誇獎她很聰明，該生淚痕未乾的臉上立即綻開了笑容。
用温婉的體恤叩門，再沉重的鐵門也會開放。古人去：“與人方便，與已方便”。“送人玫瑰，手留餘香”。
讓自己的生命為他人開一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而讚美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
經濟學家于光遠年近古稀，工作繁忙，但他自費為素不相識的青海養路職工訂閲了25份雜誌。呂坤在報紙上得知廣州一孤兒考上了大學，決定在經濟上幫助他，並且到廣州看望了他。有人問呂坤：“你認識他嗎?”他回答説：“助人何必曾相識!”
還有一位孤寡老人，捐資助學15萬元，每月負責近150名貧困生的生活補助。老人曾説：“我小時侯上不起學，哪想過辦學校，現在我最大的心願——讓天下窮苦學生都有書念!”拉斯金語：無論什麼地方，只要援助之手握着求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。
讓愛心之花開滿大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時，你也得到了光明和温暖。
我們要感激那些在背後默默奉獻的人們，因為是他們讓我們明白了什麼是幸福，什麼是温暖!
獻愛心作文 篇5
春暖花開，鳥語花香，在這美麗的春天裏，我們迎來了振奮人心的“紅領巾，獻愛心”的跳蚤市場活動，這可是一年只有一次的嘍！
吃完午飯，回到教室，我們就開始布攤了，我們小隊的人都穿了一件背心，等主持人一喊開始，就叫賣了，我和上崗的人拿着怪叫的“雞”吆喝起來，我看着鋪子的錢盒越來越滿，我的自豪感油然而生。
時間過得很快，我終於下崗了，便拎着整個袋子開始出去逛了，整個操場就像一片沸騰的海洋！我眼前的商品琳琅滿目，攤位的佈置更是各式各樣了，我最喜歡的要屬於一年級三班了，他們的東西既多又好，並且他們的促銷手段很特別，是5元一次的投箭。另外，我又去了六（1）班穿了珠珠。我的討價還價很成功，有一次，我看上了某個班的修正帶，要8元，我跟她説3元買了，否則就不買了，後來，我便又買了5塊橡皮，跟她説：“買你們這麼多東西，一共付你10元好不好？”那人答應了，我便打開袋子，拿出錢包，掏了10元，就滿足地離開了。
跳蚤市場活動終於在我們的歡笑聲中圓滿地畫上了句號。
獻愛心作文 篇6
天空中明媚的陽光正照耀着，手中拎着從家中搜羅的東西，雖然沉甸甸的'，但是心中卻有着異常的快樂。操場上人山人海，有着一個一個小店鋪，這是要幹什麼呢？沒錯，我們期待已久的愛心義賣活動到了！
我們集合後，拿出自己已經貼好價格的東西，開始一樣一樣細心地擺在攤位上，不一會就完工了。此時推銷員站起來大聲吆喝着，願能吸引更多的客人；收銀員正在收錢、找錢，忙得不亦樂乎；管理員正管理着秩序。操場上雖然人山人海，熱鬧非凡，但大家還是各司其職，管好自己的事。
身為組長的我，幹起了推銷員、收銀員、環保小衞士……在工作的同時，我遇見了許多顧客。有的顧客看了一眼便走了；有的顧客會一手抓起自己喜歡的東西；還有些顧客會經過我們的一番好説歹説而買下一些東西。在其中，我們最擔心遇見的，便是經過我們一番勸説而還是無動於衷的顧客。
我就遇見了不少這樣的客人，正在我給一位好心的小妹妹介紹物品時，遇到了第一位經過我一番勸説卻無動於衷的顧客。她是一位小學生的家長，正翻動着我們攤位中廉價的書籍，而我便衝了上去急忙給這位家長介紹。而這位家長只是點點頭，看了書的目錄後便匆忙離開了。此時此刻，我的心頭涼了大半截，起初買東西的熱情，都被這位家長的冷漠給磨滅了。
而我又一想，長大後在社會中豈不是也會遇見像這位家長一樣的人，要是連這一點小小的挫折都承受不了的話，以後怎麼在社會中立足呢？想了一會兒，我便又回到攤位中做起自己的事兒來。
這次的愛心義賣活動，我們用自己的勞動向山區的孩子捐贈了904元，並且學會了許多以後在社會中需要深省的道理。
在夕陽紅光的覆蓋中，我們結束了這處以自己的付出，獻出自己愛心的義賣，此時，我們的歡呼聲、笑聲在操場上回蕩……
獻愛心作文 篇7
在一個晴朗的星期五的下午，我正在回家的路上。突然，看見一個手腳殘疾的人，他衣服上一條條劃破的痕印，好像被什麼人劃過。看見他這麼可憐的樣子，我的淚水就不由自主的流淌下來。
就在我正要給鈔票的時候，我的同學連忙拉住我，説：“世上的可憐人多得很，有的還是假的呢！你千萬別上當呀！”我聽了同學的話後，心想：他的手腳都殘疾了，還怎麼騙人？再説，這樣沒愛心，良心怎麼過的去？
終於，我下定了決心，一定要捐個幾元錢吧！同學失望的説：“不聽我的言，吃虧在眼前！看了看那位手腳殘疾的人，看了看同學那失望的臉，手在口袋裏面撈了幾下，什麼也沒撈着。
我在書包裏翻來翻去，只找到了一塊手錶。那是我的生日時，媽媽送我的禮物，我十分珍惜。可是，那個殘疾人太可憐了，我還是含着淚給他了。他拿着手錶，哭喊着：“如果世界上有你這樣的人，社會就不會冷漠無情！”
獻愛心作文 篇8
今天，我和爺爺去了菜市場，在菜市場我看見一家商店門口排起長隊，難道有什麼稀奇事？我與爺爺走了過去。
原來，在這家商店門口，坐着一個小女孩。她的前面是一張寫滿字的紙。我好奇地走了過去，只見上面寫道：我的母親願在這家店打工，可是，後來又死在這裏，店主又不願意賠錢……我希望好心人能給我一點施捨，讓我有能力活下去……於是，所有的好心人都在門口排起了長隊，我和爺爺走了過去，站在隊伍的後邊，想為這位有難的小姑娘捐款。
回到家後，我想了很多。現在科技發達了，窮人少了，富人家逐漸多了起來。但是我們在街頭還是能看見一些人在沿街乞討。可是，又有幾個人掏出過腰包，往他們的碗丟下錢呢？難道我們都忘了，自己也是從窮人變為富人的;難道，有了錢之後，就忘了以前的苦了嗎？就應該對那些有困難的人置之不理？就應該去嘲笑那些有困難的人嗎？不，我們不能。因為我們同在一片藍天下，擁有着同一個夢想。所以，那些困苦的人們需要要我們，需要我們關心和幫助他們，讓他們從黑暗走向光明;從自卑走到抬頭挺胸……
捐款，能讓他們變得自信起來;能讓他們走向成功，所以，來和我們一起捐款吧！
文萃咖
