在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的愛心作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我們邢週報小記者乘坐着愛心車隊的車歡快地向金茶院小學出發了。
山路崎嶇，一路上沒有護攔，盤旋而上，好像是在玩過山車一樣，刺激極了！路上的景也很美麗，山上綠樹成蔭，花紅草綠，偶爾還能看到以前人們住的窯洞，讓人目不暇接，美不勝收。
經過“過山車”到後，我們終於來到了金茶院小學，懷揣着激動的心情下車。下車後我就愣住了，整個學校只有一棟兩層的教學樓，辦公室就一間，只有學前班和一二年級，一共二十多個學生，連我們班的一半也不到。
我把我贈的書都拿過來，一一分給了這些小朋友，小朋友們接過書後連忙道謝，手裏捧着書，如獲至寶，心裏有着説不出來的喜悦。之後，我們和孩子們又一起做了幾個美味的蛋糕，做完後，看着一個個小吃貨們吃着蛋糕，我也忍不住拿了一塊嚐了嚐，不知怎麼了，今天的蛋糕格外的甜，甜到了我的心裏。
到了午飯時間，我們邊吃着大鍋菜邊愉快地聊天。我吃完飯後發現好多小記者都有剩飯的現象，我又上二樓看了看，金茶院小學的小朋友們吃得一乾二淨，還不時地咂吧砸吧嘴，説:“今天的飯可真好吃啊，簡直是我吃過最好吃的。”這時，一位叔叔心疼地説：“這裏的孩子一個月才能吃上一次肉，而且平時午飯就大米，連鹹菜也沒有，甚至有的孩子午飯竟然是一杯水加方便麪調味包。要不是我們來了，不會吃上這麼好的菜。”聽了他的話，我陷入了深深的沉思。
這次的活動讓我明白了許多，我以後一定要不剩飯。因為我們剩飯的同時，有多少像金茶園小學的學生一樣挨着餓呀！
逝者如斯，轉瞬間，我已在教育教學這片迷人的苑囿裏勤耕苦播了十五年。回首教學之旅，我既為自己歷風雨卻教心不改而欣慰，更為自己一路走來歡歌伴行而慶幸！低眉靜思，方知，只有自己緊緊拽住一顆誠摯不滅的愛心，才能演繹出我教師生活的精彩，才能有説不完道不盡的幸福的故事。
愛，讓他綻開笑顏 20xx年9月，我新接三年（3）班，經過一段時間地接觸，發現我班的一名學生何國賢，上課不專心聽講，不完成作業，整天耷拉着腦袋，給我惹下過許多的麻煩。 比如：把同桌的；在小賣部不刷卡隨手牽羊拿東西了；又和同學打架了等等……而最令我頭疼不已的是：無論我是在班上公開批評，還是把他叫到辦公室單獨談話，他總是一副很漠然的樣子，不會説出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好，苦口婆心也罷，只能是自己浪費精神而已，他照樣我行我素。
就在我打算放棄他的時候，一件小事發生了：那是前年冬天的一個早晨，我剛走進辦公室，小賣部的小張就怒氣衝衝地把他扭到我面前：“這小子又想趁渾水摸魚，這雙賊手得好好教訓教訓！”為了平息小張的怒氣，對他本已冷心的我不得不象徵性地拿起鞭子厲聲呵道：“把手伸出來！……”話還未説完，我已看到了他的那雙手，那是一雙什麼樣的手啊！指甲裏全是污垢，手背高高隆起，食指、小指上，已經綻開了好多裂口，有的結成了血痂，這哪裏是一雙孩子的手！一下子，我看着他那張依舊漠然的臉，不知説什麼好，我轉身打發走小張後才輕聲問道：“手怎麼成這樣？！”心裏頓時湧動起一種別樣的感覺。我倒了一盆熱水，拉他蹲下來，決心給他好好洗洗……“疼嗎？”他不吭聲，只是搖搖頭，我慢慢給他打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手輕輕穿過他的手腕、手掌、手背和每個指尖，生怕弄疼了他。“老師，”他叫了我一聲，我抬起頭，看見他臉上竟然綻放出了一個可愛的笑顏！我也笑了，乾脆又在他臉上也抹了一堆堆的泡沫，看他那滿是泡沫的小臉幸福的笑着，我的眼淚卻不知不覺地流了下來……原來他只是一個缺少愛，需要愛的孩子啊！
也就從那天開始，我決定今後要給予他更多的關愛。他也願意回答我的一些問題，潛意識裏也開始採納我的一些建議，也時常向我説説心裏話。半年後，他擔任了小組長，並且被大家提名為班委，而今天的他，已經以優異的成績考取了來鳳一中。
看着他健康的成長，感覺他從內心到外表的每一點轉變，我都感到無比的欣慰和幸福。
而與此同時，我也在想：為什麼一開始，他不肯和我進行交談，卻總是選擇沉默和對峙呢？我不光只是訓斥，我也有語重心長啊！為什麼只是一次偶爾的洗手，就能讓他發生如此大的改變呢？
到今天我終於明白：是蹲下身子給他洗手，讓我從高高在上威嚴無比的“大”老師的神龕上走了下來，走近了他的身邊，走進了他的心裏。
是愛，讓他綻開了甜美笑顏。
愛，點亮自卑孩子自信的明燈
一次班會課上，當我講到“我相信我們每個同學身上都有閃亮的光點”時，一名學生竟然情不自禁地脱口而出：“老師，我身上有閃光點嗎？”我聽了這聲幼稚的'發問，心裏感到一顫，循聲而去，哦，原來是田怡同學。這時他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望着他一臉的純真，我馬上説：“田怡同學，你身上怎麼會沒有閃亮之處呢？你熱愛勞動，樂於幫助同學，還有誠信的可貴品質。”當我表揚他擁有誠信時，不少學生馬上舉手反對，紛紛指責他言而無信，還例舉了許多事例説明。但我依然為他據理力爭：一次放學，我請田怡留下補作業，但臨到放學時刻，突然有老師找我談教學設計，田怡找了我好幾次都沒找着，於是寫了張留言條，説是第二天一早到校馬上交作業本。第二天清早，我剛踏進辦公室，他就來交本子。可見，他是個有誠信的孩子。儘管他做過不誠信的事，但只有誠心改過，依然值得大家信賴。學生們被我的話打動了，沒有再站起來反駁，這時的田怡低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的事感到慚愧。
下課回到辦公室，我也在反思：田怡是一個學習成績比較差的孩子，分數經常在及格邊緣，有時一不小心會滑向不及格，我知道他經常受到同學的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一個總是低着頭、彎着腰走路的孩子，他的骨骼必然會變得彎曲；同樣，一個自卑的孩子，在人前人後抬不起頭來，他的心靈也必然會出現不同程度的扭曲。孩子需要昂起頭來走路，需要昂起頭來做人，我感到這是多麼重要！課後，我找他談話了，要讓他學會正視現實、接納自己，並善於揚長避短，發揮自身優勢，找到屬於自己的快樂。
後來的英語課上，我欣喜地發現田怡勇敢地舉手發言了，儘管所答的問題很淺顯很簡單，儘管口語很不規範也不流暢，儘管他的回答在其他學生眼裏不屑一顧，但他能站起來了，能發言了，可見他的心理開始擁有陽光了！雖然只是斑斑點點的陽光，但我相信，現在的田怡不再是低頭彎腰的孩子；他已經是個抬頭挺胸，堅強而快樂的孩子了！
愛，讓他心服口服
我班有位叫王凱的學生，因為父母嬌慣，養成了一些壞習慣。常常目空一切，自以為是，總認為自己比一般的同學條件優越。平時，花錢大手大腳，每天除了打籃球，什麼也不想。還經常與老師發生頂撞，在班上是既有號召力又有破壞力。講道理他聽不進去；大聲斥責，他不吃你那一套，他甚至比老師還兇還在理。這麼狂妄的一個小傢伙，要改變他可真得要費一番苦心呀！
一天，我要求同學們背課文，他當着全班同學的面對我説：“我不背。”我問：“為什麼？”他説：“我背不到，也覺得沒背的必要。”全班同學用驚詫的眼光看看他又看看我，我深知我下文的份量。我明白，他是在顯示自己，想在學生中逞英雄。我必須以其人之道還制其人這身，先掃掃他的威風再説。我沒有生氣，也沒有訓斥，而是笑着一字一頓地説：“背不到説明你沒本事，有沒有要背的必要我説了算。我當教師十四年，已養成了一種習慣，就是要求學生該背的必須背，該完成的必須完成。如果你還承認自己是我的學生，那就必須先學會服從。”字字鏗鏘句句有力，他無以反駁。
接着我又説：“你很有勇氣又很有個性，敢於闡明自己的觀點，老師欣賞你。但凡事要三思而後行，要懂得對錯，分清好歹，要學會對別人説禮在先。如果不把對方放在眼裏，即使你有理都變得沒理了，你是個聰明的孩子，相信你明白老師的心意。”
新的一篇課文剛剛上完，令人意想不到的一幕出現了，王凱竟然高高地舉起了手，要求當着全班同學的面背課文！望着他友善的面容、自信的眼神、謙遜的舉止，我會意地笑了。當他流暢地背完課文後，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲既有對王凱的讚揚，更有對我的肯定。
後來，王凱同學在各個方面都發生着變化，看着他的轉變我很欣慰，感覺到他在慢慢地接受我的教育方式，我也想抓住時機給予他鼓勵。一次體育委員請假未到校，我讓他擔任臨時體育委員，在課間操時，他認真組織同學們做操，完成了我擔任該班班主任以來最滿意的一次課間操。這以後，我就讓擔任班上的體育委員，他對工作極其認真負責，不僅帶領同學們做好課間操、上好體育課，而且在多項活動中都組織得有聲有色，在校運動會中，我班取得全年級總分第一名的佳績。為了讓他過把籃球癮，我讓他利用班會課時間，與別班同學舉行籃球賽，他作為隊長，很投入，球技也不斷地在提高。
王凱同學變了，能與同學和睦相處，能與老師交流感情，能在學習上下功夫，能發揮自己的優勢，協助老師管理班級。
是愛，讓高傲的王凱心服口服。
幸福的故事，幸福的人一生都在講，一生也講不完。我常常問自己：自己愛的航船最終將止於何處？
我不知道！
我只知道，在人生的漫漫長河中，我將緊緊拽住愛的風帆不停地續航，續航……
三月份的活動真多：有三八婦女節?義賣活動?學雷鋒……可令我最難忘的，確實剛剛過去的義賣活動。
中午12點半，大家都集合在操場上。當主持人説：“義賣活動現在開始！”隊伍一下子散開來了。我沒有像別的同學一樣不知去哪裏好，而是一股腦地向我們班跑去，因為我們班級有好幾個人喜歡一位同學帶來的小枱燈，便約定看誰先買到這盞枱燈。我氣喘吁吁地跑向我們班櫃枱，問了問這些小小營業員：“這盞枱燈多少錢？”“1.5元！”營業員説。我覺得太便宜了，便開了個玩笑：“是美元？”説完大家都笑了起來。我高高興興的付了錢，剛接過枱燈，我便迫不及待地摁了下開關。“哇，枱燈亮了！”我驚喜地叫道。周圍的人紛紛圍上來，都説這盞枱燈好小但好可愛！我把枱燈小心翼翼地放進袋子繼續買東西去了。
看到我認識的人，我們會互相問一句：“你買了什麼？”。大家會把自己的東西拿出來展示，有時候雙方看到自己喜歡的東西還會交換呢！我看中了同學的一支筆，我問他：“這支水筆好好，我用自動鉛筆和你交換！”他搖了搖了頭，説：“支筆在四（2）班還有呢！”我欣喜的伸長了脖子，很快就找到了四（2）班的櫃枱，我用眼睛在桌面上找着，找到了哪一支筆，看了看標籤。2元錢！太貴了，我放下筆剛想走，營業員看出了我的心思説：“大哥哥，這支筆給你一個特價，1元錢！”我想：反正是為四川小朋友獻一份愛心，有什麼關係呢？我付好錢，一蹦一跳地走了。
義賣的時間轉眼就過去了，下面該捐錢?捐書和寫信了，之間一本本書像一道道智慧之門躺在桌子上，一個個硬幣像一顆顆愛心飛進募捐箱，一封封信一座座友誼的橋樑架在四川小朋友的心上！
今天，我和妹妹一起到濱河遊樂園，參加小記者團組織的“跳蚤市場”活動。活動現場，許多小朋友將平時用過的學習用具、玩具、飾物、看過的書籍、穿過的舊校服，以及親手製作的手工及繪畫作品帶來交易，得到的錢全部捐獻給失學兒童。
我發現，小朋友在交換的過程中很會討價還價，那架勢簡直就像在超級大賣場裏侃價。給我印象最深的是那個拿着一張百元大鈔，卻想花50元就買走我的智能飛機的小胖子。當時有許多人圍觀，所以我咬牙堅持不降價。
“全自動智能飛機，購買時間不到半年，現在為了捐助失學兒童，我打算100元起價，三次拍賣，有誰要？”那一刻我完全忘記了膽怯與害羞，一心想着要把這個原價180元的玩具，最少賣到100元。
“就這玩具飛機？買個新的也花不了多少錢！”小胖撇着嘴，“50元到底賣不賣？”
“哥哥，120元我要了行嗎？”關鍵時候，妹妹幫了個大忙。小胖子一聽急了，忙湊上前來嚷嚷着：“哎，咱們也應該有個先來後到，我先開的口，多了沒有，就這一張百元大鈔行不行？”
“成交！”我爽快地答應了。
接着，我把這100元投到“救助失學兒童”捐款箱，心裏感覺更爽了。
因為我們的物品有價，愛心無價。
週四，王老師開會回來告訴大家要給我們茌平特校的學生捐款，因為他們都是一羣不同於健康的殘疾人，特別需要大家的幫助。
老師給我們讀了倡議書，內容大概是這樣的：每年的5月19日是：“世界助殘日”，今年是第23個“世界助殘日”，這次的主題是“幫助貧困殘疾人”。
通過老師的講解我知道了特校學生有眼睛看不見的、四肢殘疾的、也有智力障礙的等。他們有的因四處求醫，把家裏的錢全花光了；有的因家裏有多個殘疾人，而填不飽肚子；有的孩子買不起自己喜歡的玩具，甚至是一件像樣的衣服；有的孩子買不起自己需要的文具，甚至是一塊漂亮的橡皮；有的孩子偷偷包起自己碗裏的肉，去給平常也很少吃到肉的弟妹等等。“送人玫瑰，手留餘香”，我們把零用錢捐給他們，會換來他們燦爛的微笑，愛會温暖殘疾人的心，他們會感謝我們每一個人，因為我們捐出的是一份愛心。
第二天，同學們都拿來了自己的零用錢，獻出了一份愛心，幫助殘疾人，讓他們開心，快樂的成長吧！
公交車上的愛心專座你注意到了嗎？我想有很多人都和我一樣沒太在意，一上車見有坐位就坐下了。
記得在我剛上一年級的時候，我在公交車上認識了愛心專座，這件事在我腦海裏自今還記憶猶新。新學期快開學了，媽媽帶着我去觀音橋買上學的物品，我們來到了人如潮湧,熱鬧非凡的觀音橋商圈。我們先去逛了書店買了許多文具和書籍，又去商場買了衣服和鞋子，最後又去超市買了我喜歡吃的零食。不知不覺天色已漸漸暗下來了，時間也不早了，媽媽説：“該回家了，明天還上學呢。”
我和媽媽提着今天的戰利品來到公交車站，我感覺身上的兩條腿已經不是自己的了。哇！車站的人可真多呀！我在心裏暗暗祈禱上車能有個座位。不一會兒，我們要搭乘的606路公交車來了，我一看滿滿的一車人，心想完了。還好這一站下的人比較多，我和媽媽拖着疲憊的雙腿上車了，司機背後正好有個空位，媽媽抱着我便坐下了。接下來，我眯着眼睛小睡了一會。
忽然，媽媽一把把我拉了起來，我以為到站了，睜開眼看了一下。只見我旁邊站着一位腿腳不方便的中年婦女，一搖一晃的站在那裏，媽媽對阿姨説：“你坐吧！”阿姨有點不好意思地説“你坐吧，你又拿着東西又帶着孩子。”媽媽又説：“你坐吧！我們可以站得穩。”阿姨説了聲謝謝便坐下了，我憋着個小嘴很是不高興。
回到家，媽媽給我講每輛公交車上都有愛心專座，是靠近車廂前面的座位，座位的顏色一般都和其他座位不同，旁邊也寫着老弱病殘孕席的字樣。我明白了，是我們佔用了愛心專座，也不再糾結於早上的讓座事件。
我想生活中有很多人和我一樣沒在意到有愛心專座。從現在起從身邊的人做起給他們宣傳和講解愛心專座的作用，我相信我們的社會會變得更加和諧美好。
“愛是愛心，愛是校車，愛是人類最美麗的語言。
星期天，媽媽帶着我和妹妹去超市買東西，路過廣場，看見廣場上很熱鬧，歌聲不斷，我充滿了好奇心，拉着媽媽的手，迫不及待地去看看究竟。廣場上放着一排排愛是人類最美麗的語言!”桌子，桌子上放着一些資料，資料上是介紹給山區的孩子們獻愛心， 讓山區的孩子們都坐上一輛安全、舒適的校車，不讓這些山區的孩子們走更遠的山路上學。我和媽媽、妹妹看見了心情很難過，我拉拉媽媽的手，對媽媽説：“媽媽，也讓我們參加這項有意義的活動吧!”媽媽衝我笑了笑説：“真不愧是我的寶貝女兒。”説着我們便走到捐款箱旁邊，這時，我看見一個人很不方便地走向捐款箱，從口袋裏摸出一些錢，有五毛、一元、五十元…… 全部放進捐款箱。讓我們詫異的是：原來他是一個盲人。
我想：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，更何況他自己都是盲人，還幫助其他需要幫助的人。彷彿之間，愛心校車一輛接一輛向我們駛來……
20xx年5月21日，是我最難忘的一天，也是我過得最有意義的一天。
5月16日，爸爸一大清早就去三峽商報編輯社給我領了第一筆稿費——5元錢。打心眼兒裏我就一直想要用我第一次掙來的錢做一件好事。可是5月19日，李家湖社區舉行了為殘疾A533;四季杌疃，正好我在上課，錯過了捐款機會A533;5月20日，我媽媽將我的想法告訴了社區湯斌叔叔，沒想到湯叔叔又將我的想法傳達給了社區蘇主任，他們為了滿足我的心願，社區特意決定為我補一次捐款儀式。
21日早上，陽光明媚，我隨同媽媽一起走進李家湖社區，迎接我們的是蘇主任，他知道我們的來意，非常高興地説：“謝謝你們，謝謝你們！”“阿姨，這5元錢是我得的第一次稿費，我要將它捐給社區的殘疾人，以後，我會一直做下去的。”説完，我走到“愛心助殘”捐款箱面前，非常鄭重地將我第一筆稿費投進捐款箱裏。我的願望終於實現了！
這是多麼有意義的一天啊！
這個暑假我們雛鷹小隊的同學們決定一起做一件有意義的事，獻出我們的一點愛心。
於是，我們決定邀請兩位困難家庭的小朋友，和我們一起去參觀上海世博館，感受一下世界的精彩，最後我們邀請到了兩位小姐姐和我們一起同行。
七月二十二日一大早，我們一行十幾個人從南京出發了。一路上，同學們都紛紛拿出自己喜歡吃的零食分給兩位小姐姐，和她們一起遊戲，一起唱歌，漸漸地小姐姐的臉上有了笑容。
到了上海，我們參觀了中國城市主題館，有江蘇館、北京館、山西館、安徽館、浙江館、天津館、吉林館、廣西館等等，哈哈，這麼多的館，我數都數不過來了。接着我們又參觀了巴基斯坦、尼泊爾、印度等國家館，那裏的異域風情讓我們着迷，太美了。兩位小姐姐也興致勃勃地和我們一起參觀，看得出她們也很開心。
時間飛快的過去了，我們又踏上了回家的路途，由於時間的關係，沒能和小姐姐參觀更多的場館，我有點遺憾，不過看到兩位小姐姐玩得很開心，我們更開心了。希望我們的一點點愛心的付出，能讓她們感受到生活的美好，有信心戰勝一切困難，我們也是。
文萃咖
