在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的高中風景作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高中風景作文 篇1
四季皆有美麗的風景，等待着我們那雙探尋美的眼睛。
春日的風景，是生機。是淡清色的花苞漸漸長大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪後的樹幹驟然變綠。一個個比花還細嫩，
比苗還頑強，比樹更勃發的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風箏，捉魚。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天裏，什麼都是小娃娃。
夏天裏的風景，是奮發。夏天中最顯眼的就是那股衝勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一隻飢餓的豹子在大街上肆虐，
時而衝下一場暴雨，嘩地砸進大地，地裏的莊稼也會瘋長，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個拔苗助長的人來了，保他氣得説不出話。夏天是大自然中的青年時代，雖然偶爾會衝過了頭，製造點兒不遂人願的小錯誤，不過正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋時節的風景，是成熟。是一年中的黃金時代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩而厚重。秋風涼涼，秋雨悽悽，
秋天的果實卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風中被果農摘下，再送入各家各户，細膩的果肉，會清爽一秋。從秋天開始，第二年的希望，就已悄悄地開始了。
冬季裏的風景，是寧靜。冬日最美的就是陽光。那陽光温和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團和氣。
那是隻有在完成了使命，看破了一切之後才能得到的獨特韻味。冬陽最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，
所以在冬季中，萬物都能很好地休息準備下一年的繁忙。
春夏秋冬，一年四季的風景雖迥然不同，但它們都是最美的風景。與我們的生命不同的是：四季的風景不斷輪迴，而我們生命中的風景卻只能出現寶貴的一次……
高中風景作文 篇2
我們神往西子湖柔美的月色湖光，鍾情於那“濃粧淡抹總相宜”的詩情畫意；我們感傷石頭城蒼涼的落日餘輝，感歎於那“淮水東邊舊時月”的物是人非；我們驚奇泰山頂上的雲濤霧海、黃山巔上的奇鬆怪石，渴望體驗那“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“泰山歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的豪邁情懷。我們總覺得別處的風景是那麼宜人，總以為陌生和距離可以過濾塵沙、產生美感，在萬水千山中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕。
這些遠處的名勝美景無時無刻不在誘惑着我們，讓我們餓其體膚勞其筋骨、風塵僕僕行色匆匆地踏上行程。可是，我們常常忽略了身邊的風景。
有時，一株垂柳、一支野花便是風景。一條緩緩流動的小溪可以撩撥我們心底裏淡淡的情絲，一隻似曾相識的飛燕可以寄託我們腦海處遠大的理想，一葉搖搖晃晃的小舟可以承載我們生活中遇到的憂愁。如果傾注了情感，帶着欣賞的眼光，身邊的一切均是美麗的風景。“細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲。”遺憾的是，我們常常對身邊的風景視而不見，或者是帶着挑剔的眼光去看待它而不是去欣賞。
還記得去降芸山玩，問路於一中年男子，他搖頭。同伴提醒我去問當地人，不料那男子説：我就是地道的當地人。我問：既是當地人，近水樓台，降芸山應當常去不是，怎連路咋走都不知道呢？他詫異了：我登過泰山廬山黃山華山，聽説過天山長白山崑崙山武當山，我家鄉有什麼降芸山我能不知道？你們該不是來錯地方啦？後來，我們多方打聽，終於找到了名不見經傳的降芸山，發現此處風景別具秀麗。不免更對此事印象深刻。
今年暑假參加信息技術夏令營，來自其他地方的營員聽説我來自揚州，表現出十分羨慕 的神情。
一個説：“二十四橋簫管歇，猶有明月滿揚州”，揚州城柔美無限，瘦西湖詩情畫意，介紹介紹吧！”
另一個説：“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名”，揚州城風花雪月，詩意棲居，跟我們吹吹吧！”
聽了這些話，我還真覺得臉上有些發燒。想起家裏那張一衝動而買的遊園年票都快要過期了，瘦西湖還是初中時學校組織春遊才去了一次，春遊之前之後還很是抱怨了幾通：怎麼就在家鄉玩而不去外地呢！其實，我們身為揚州人，對詩化的、人文的具有2500年曆史的揚州又有多少的瞭解呢。還真不好説啊。
人們總是嚮往遠方的美景，這沒錯。可不該忽視身邊的美景啊。在忙忙碌碌、孜孜以求之中，這種好高騖遠的現象還少嗎？一個人拼命地追求幸福，在精疲力竭、失望絕望之時卻發現：幸福就在身邊。
每天倘佯的校園，常年招展的樹枝，一片明媚的陽光，一刻午後的寧靜，一片飄落的樹葉，一棵開花的野草，……這一片一棵，都顯得那麼有魅力、有趣味；一聲媽媽的絮叨，一句老師的關照，一聲小販的叫賣，一句俚俗的村語，這一句一聲，都顯得那麼的親切悦耳。生活於世俗之中，攀登在書山之上，只要我們用心去體驗，用眼去欣賞，我們將會發現：身邊到處都是美景，許多事物每天都有新的意義。
請欣賞身邊的美景！
高中風景作文 篇3
葉子離開樹是風的追求還是樹的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留？我們，趁着花樣年華，盡情的揮灑。我們，拖着花季的裙襬，在回憶中奔跑。我們，頂着叛逆的大傘，在人生的激流中尋找方向。驀然回首，才發現這一切真的只有三年，三年時間，不長不短，不多不少，只是足以讓我們褪去初見時的青澀，留在臉上的更多的是成熟。這三年，我們已經把握好人生的船舵，挑起了老師和長輩的期許。
還記得我們的三年嗎？初一，我們一直老老實實的完成作業，上課，整天捧着本書在老師眼皮底下假認真；初二，我們會哼着偶像的歌，看見對面走來的心儀男生，不自覺的朝他靦腆一笑，然後再拉着閨蜜大呼他是那樣帥，那樣優雅；初三，我們開始寫寫日記，用文字的方式記錄我們的心情，也學別人寫寫小説，詩歌，盼望着那個籃球少年會將紙條塞給自己，然後山無稜，天地合。而我們似乎也一直沉浸其中，絲毫不覺三年快要結束。六月，是我們拍畢業照的日子，一連下了幾天的雨，也在此刻停了，我們齊聲喊“茄子”的那一刻，我知道，我們回不去了，時光也永遠定格在那一秒，那照片上定格的摸樣啊，我們一定要記得。
於是，在我們的最後一堂體育課上，我們席地而坐，談論着那些因為年少而來的糗事，一遍又一遍的唱着我們的歌。儘管小雨拍打着我們的臉頰，浸透着我們的衣裳，但我們卻絲毫不為所動，我們打着節拍和着歌，這一切的一切看起來是那麼的純真美好。打破這一切的，是黑板角落裏的畢業倒計時從百位到十位，十位到個位，我們知道，分別離我們不遠了，總以為，我們會多麼的堅強，可到了這一刻，我們誰也不想提起畢業的字眼。我們就這樣享受着這短暫的美好。
最後一刻，我站在校門口，不敢再踏進一步，生怕驚了那脆弱的青春，那些零碎的片段又閃現，依稀間又看見你們模糊的臉：那是我們軍訓時女生連排倒下，是我們在後操場呼朋引伴的玩“丟手絹”“老鷹抓小雞”，而我們每個人的臉上都掛着燦爛地笑，儘管這一切真的只有三年。我向校園鞠了一躬，轉身離開，淚水流了下來，心也不自覺的疼痛，因為我知道，你們已經是住在我心底的一道風景。
高中風景作文 篇4
黃昏。天邊留下了一抹殘陽。熾熱的紅色，染了半邊天。
清冷的街道，安靜的住宅小區，蜿蜒隱蔽的小道，依然如舊的沿途風景。一晃幾年過去了，我們六年級了，就要畢業了。腦海裏，只剩下“物是人非”這個哀傷的形容詞。
記得是四年級的時候，我們一幫同學放學後在老師家裏做作業。10個男生，10個女生，分成兩隊，轟轟烈烈地朝老師家的方向走去。男生呢，討論遊戲、吐槽作業；女生呢，聊聊八卦、明星、歌曲。從學校到老師家有一段不遠的路程，約莫十分鐘就到了。這段路程，也是我們最快樂的一段路程。那時候，女生和男生“水火不容”，各管各的，界限很分明。男生的一隊人馬總是早早走在前面，頭也不回地奔跑着、追逐着。女生呢，看似討論着一些零七八碎的東西，其實呀，也會偷瞄男生幾眼。
五年級上學期時，男女生的相處似乎融洽了一些。同時，在我們的這條小道上，多了一個新的菜市場。每次放學時，那滿地的菜葉、魚鱗，透着一股濃濃的腐爛的味道。尤其是那裏有一條大狗。每次男生們總會去挑釁幾聲，待到狗兇猛地亂叫時，又飛一般地跑開了。剩下跟在後頭的女生，一邊憋氣，一邊心驚膽戰、小心翼翼地前行着。大家都是緊緊握住手，誰也不敢鬆開。呼，這段路總算過完了！大家便開始紛紛抱怨。
下學期，小路的轉角多了一家寵物店。哇！那一隻只萌寵，擄獲了無數女生的芳心。大家總會在那裏逗留一會兒，時而用食指逗逗那些小寵物，有時還會給他們吃一些事物。如果你看到一羣女生圍在一家店門口，遲遲不肯離開，千萬不要驚訝，這或許就是我們一行人的倩影吧！
六年級，正是情竇初開的年紀。男女生之間的關係似乎也複雜了些許。放學路上，大家開始討論作業，也討論，畢業。女生似乎總比男生多了一份多愁善感，在男生四面八方地尋找各種去往老師家的不同的路線時，女生正在安靜地走着。男生們沒心沒肺地賽跑，在路邊的小攤買零食，似乎永遠沒有注意到畢業季的悄然到來。而女生，更加珍惜這些在一起的時間，常常在路上，説着説着，眼圈就已經有點兒泛紅。
“既然就要分別了，為什麼不像男生那樣，留給對方一個燦爛的笑臉呢？”不知是誰的一句話點醒了我們。只可惜，當我們意識到這點的時候，已經太晚了。我們也開始像男生那樣，不走尋常路，而是走那些狹窄的、偏僻的小道，在迷宮一樣的房屋之間，尋找可通行的道路。有時常常是三三兩兩地組隊，看誰找的路不同而快捷。
六年級下學期，本以為可以一如既往地去老師家，沒想到學校安排了“託管”活動。原來的一隊人馬，散了。放學後，各回各家。
似乎還是那熟悉的風景，小區、雜貨店、菜市場……還有，那個寵物店。這些店面沒有變，但時光，卻已留下了痕跡。現在，同樣是夕陽西下，我也好想再走一次，那條通往老師家的路。
高中風景作文 篇5
一座山，一條河，一片竹林，一個農家小院構成了一張美麗的風景畫。雖簡陋可還是如此的美麗！
記得那次旅遊，去了一個知名的旅遊點——小北頂，未到山下便可以遠遠望見，那山與樹構成了一幅完美的圖畫。我們是自己開車去的，沿途看到了許多美麗的風景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。
很快就來到了山腳下，熟練地打開車門，下了車，一眼望去山和樹木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫，因為這是我第一次來，所以便不由自主地發出驚歎之聲，不時還會因看到好的風景就激動的説出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望着眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
風景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風景的不同。
好風景總在那些心情好的人眼裏，在那些心情不好的人眼裏卻黯然失色。
痴迷於風景的我無論站在哪個角落，眼前的風景，總是那麼的美。
微涼的晨露，路深處愜意的綠竹，石板路的青苔，山巔上不白霧，夕陽下的池塘，綠水旁的芭蕉，無一不是一道美麗的風景，然而，它們盡在我的家鄉。
家鄉是一首歌，鳥兒為它填詞，微風為它譜曲；家鄉是一首詩，青山為它題序，綠水為它營造和諧的韻律；家鄉是一篇童話，動物們為它傳記，小草為它寫劇本。家鄉，家鄉是記憶裏有味道的風景。
當人們的殘夢從枕邊飛去的時候，鳥兒便開始嘰嘰喳喳鬧個不停，盡情展示它們清脆的嗓音，彷彿有道不完的千言萬語。花兒也爭先恐後的燃放，都欲各顯自己的美麗，爭着映如人們的眼簾。
走在停滿小草的小路上，感受雨露滋潤萬物後的靈氣，體味山水為家鄉賦詩後的陣陣墨香，連淤泥都留有餘味，在這樣一個擁有無限詩情畫意的地方，真讓人有種提筆寫詩的衝動。
沉默了一個夜晚的魚兒也頗有興致的跟着青蛙在水面摻和，我經過池塘，小心翼翼的挪着腳步觀賞着這出別有韻味的演出，卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收場，我有些遺憾的離開了。
來到路深處綠竹的豪宅，推開門，一陣清香迎面而來，我閉上眼睛，展開雙臂迎接像是許久不見的熱情擁抱，踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上，雖然無序的葉子有些雜亂，沒人清理，但卻有一種自然美，輕敲一棵細竹，還未被陽光飲完的露珠紛揚而下，如珍珠般美麗，我匆忙接住一顆，小小的露珠打在手心，涼涼的，侵透全身，令人神清氣爽。末了，我還留連留連忘返地轉過身一覽這些熱情的綠竹。
回到家的時候，太陽已高高掛在頭頂了，山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽光。忙碌了一上午的農人也紛紛回到家座在屋前吹着涼風。我走到一口小井旁邊，也學着他們舀起一碗清泉，一飲而盡，那甜甜的滋味，真讓人回味無窮。
百般風情各自收，一覽家鄉皆是情。風景，風景這邊獨好……
高中風景作文 篇6
坐於河岸之上，透過石柱護欄的間隙，望見渾黃的黃河水，悠悠東流。靜靜流淌的河水，被一個個石柱均勻的分割成一段一段的。
入秋之後，河水愈加的濁黃了。那抹黃色，是黃土高原的本色。黃的質樸而純粹、渾厚而凝重。你會自然聯想到黃土高原上，那些世代棲息於窯洞裏的人們。他們遠離現代文明的喧囂，卻更多的保留了我們這個民族的秉性。
河岸距離水面約四五米高，我的沒有數字概念的大腦，總叫我像個幼稚的小學生，少不了去詢問，顧不了人家心裏的嘲笑。河岸的斜坡上，兩棵年邁的老柳樹，傴僂着身子，向水而生。近岸的一棵，在距離地面約20公分的地方分叉，向上約30公分的地方又相交重合，繼而又各自分出兩個、三個枝杈來，再向上，分出的杈更多了。
近水的一棵，伸出三個枝椏。其中兩枝徑自向上，一枝則橫向水面。柳梢頭低低的垂向水面，最長的幾支，索性浸在水裏。奔流的河水恰在這裏形成了一個回水灣。河水從橫斜的樹身下，轉回西，流出不遠又折回東，匯入浩浩蕩蕩、奔流而下的巨大洪流中。這股河水，像是開小差的逃兵，勢單力孤，只能迴歸了。
河面寬約兩百米，河對岸是個二手車市場。這是朋友目測後告訴我的。逢週末，人便多起來。遠遠的，望得見晃來蕩去的身影。河岸邊有一片沙地，酷熱的午後，曾看見有穿迷彩服的人在訓練。看不清人的臉，只能想象着大汗淋漓的模樣。
秋天了，河岸上長長高高的葡萄架下，綴滿了青的、紫的葡萄。看上去，很誘人。休閒的人，一桌一桌，就坐在藤架下。聽到客人召喚，主人僱的年輕人來了，一個提着梯子，另一個手裏拎着剪刀、仿藤編的小果盤。淺淺的一小盤就賣二十元。夠貴的！可出來休閒的人，就是來花錢的，沒有人去計較。年輕人的態度一點也不好，一副愛要不要的樣兒。叫人覺得少了人情味兒。
懶得動腦筋，所以不愛打牌。要麼帶本書，要麼掏出紙筆塗鴉，要麼隨心亂拍。越來越喜歡一個人安靜的呆着，無論是在家裏、在户外。可以説話的人，似乎越來越少了。
出門去的好處是接地氣，賞美景。望望天，看看遠方。看綠草你追我趕的瘋長，看爬山虎攻城略地一般、悄然覆蓋了整整一面牆。看花兒開了敗了，此起彼落的熱鬧着。
就靜靜的坐着，看一河流水，浩浩湯湯。
高中風景作文 篇7
每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。就像一首詩，寫下我的'喜怒哀樂，也是一幅畫，畫出我生活裏的多姿多彩。成長裏，有苦也有樂，有歡笑也有淚水。在我這14年的成長裏，有的事令我深受教育的，有的事令我傷心難過，也有許多事讓我開心不已。
14年前的金秋，我呱呱落地，開始接觸這個美麗多彩的世界，也拉開我成長舞台的帷幕。
伴隨着父母的殷殷希望，我呀呀學語，蹣跚學步。童年裏，可以為了一顆糖大哭大鬧，也有為了一個布娃娃整天不説一句話，現在想起自己都忍俊不禁。
後來，慢慢地，我長高了，開始上學了，走進校園，和無數和我一樣同齡的人一起學習，一起遊戲。在老師的辛勤教育下，學到了很多新的知識和技能，也開始明白了些做人的道理。
在讀小學時，曾發生了一件我終生難忘的事。
記得那一年夏天，我和哥一起偷偷溜出去玩，在老家的田埂上開心地奔跑，不知怎麼回事，哥哥一腳插進了田裏，陷得很深，怎麼拉也拉不出來，就索性自作聰明，將另一隻鞋子也脱了下來，扔進了田裏。回到家裏，偷偷穿上另外一雙，若無其事地看電視。奶奶回家後，還理直氣壯地叫奶奶拿鞋子，奶奶怎麼也找不到那雙鞋子。奶奶找不到鞋子還把氣撒在了爺爺身上，我們也不敢作聲。事情過了很久，當我在一次回到老家，也許是有人看見了我和哥哥的傑作，告訴了爺爺奶奶，他們批評了我和哥哥，也將這事説給了我爸爸媽媽，爸媽也狠狠地批評了我和哥哥，我和哥哥感到很慚愧，學會了説謊，欺騙了爺爺奶奶，還讓爺爺捱了罵，真想找個地洞鑽下去。從這件事，我想了很多，知道了説謊是不對的，知錯就要改，千萬不能隱瞞，更不能讓他人代過。凡事要勇敢面對，絕不能逃避現實。
進入初中後，我結識了更多的朋友，學習了更多的知識，更加充分的認識這個世界。我開始有了自己的想法，也有了更多的煩惱。我常常會因成績下滑而苦惱，因與同學的矛盾而傷心，因自己的粗心而滑出前三而悔恨，也更加在意老師，同學對自己的評價。
今年，是留在初中的最後一年，馬上面臨人生第一次重大選擇的我，心中有了緊張，憂慮。在教室裏的每一天，都是為了中考而努力。我們揮動着筆桿，一遍又一遍的練習。下了晚自習回家，仍然在挑燈夜戰。睡六七個小時後，又早早來到學校，接下來又是奮筆疾書，埋頭苦讀。我深深地感到，成長變累了，不那麼輕鬆愉快了。想拒絕成長，但成長的腳步終究不會停止，只有繼續前進，才能走向成熟，走向未來，書寫自己的人生篇章。
世界變化不停，人潮川流不息，我，依然在成長的路上。
高中風景作文 篇8
心中的風景，一生的迷戀。為了這風景，一個大學生村官用青春的色彩塗抹理想的畫卷，演奏人生的旋律！
心的承諾，無私付出。他，一個大學生村官，立志要把荒山變成綠嶺，把惡水變成碧波，因此，紮根在農村。他沒有發表信誓旦旦的誓言，只是用實實在在的行動，去落實沒有對任何人講過的心裏話。他為這個村脱貧致富，三十幾歲就白了頭。因為四處奔波，無數雙鞋磨破，汗水滴落在村裏村外，在田裏、在山坡，在路上，在家家户户，流出的汗水多到無法用車載斗量。日復一日，年復一年，那汗水成了全村人熟悉的味道，那味道讓村裏人感到親切，激勵着每一個村裏的人去奮鬥，於是道路變寬暢，後山樹成林，小河見魚遊，舊房換新樓。演化成迷人的風景。
心的追求，無怨無悔。當初的貧窮，給這個村莊打上了“一窮二白”的烙印，一無所有的“特色”。沒有舞廳、歌廳、影院，沒有電視、電腦，沒有城裏的同學那種浪漫的生活。有的只是貧困與落後。他面對貧窮心酸，面對困難微笑，面對這裏的一切充滿了感情。他不嫌棄、不拋棄、不放棄；不怕苦、不怕累、不怕髒；不為名，不為利，不為自己。只為心中未來的風景，決心改變窮山惡水，要讓生活在貧困線以下的村民能過上好日子。這裏成了他的戰場，奮鬥成了他的習慣，實現山美、水美、人更美成了他的追求。他決心把偏僻的山村變成如畫風景，這種情思好比一股清泉在他心裏流淌，他從這股清泉中靈魂得到淨化，思想得到昇華，信心得到增強，意志得到磨練。這幅心中的畫卷，成了他一生的追求。
心的堅定，始終不渝。他經歷過失敗與挫折：一次又一次，遇到自然災害，農田減產與畜禽瘟疫的損失；村辦企業失利，借貸無門；市場信息失靈，產品賣不出去。他飽受冷嘲熱諷，仍然初衷不改。此起彼伏的聲音：“城裏有福不享，去到鄉下受罪”“書本知識沒有用，沒有實踐瞎折騰”，在耳邊震盪。遭遇村民的冷眼，上級的批評，家長的埋怨。他沒有動搖，跌倒了爬起來，糾正錯誤，繼續前行，步伐更堅定，終於踏出了一條路，一條符合這個村發展致富的路。
喜看今日之現狀，一個人均年收入超過城市的富裕村，在邊遠的窮山溝崛起，展示了“心在哪裏風景就在哪裏”的畫面。
高中風景作文 篇9
真正美的風景，都被澆灌了靈魂。——題記
總能尋得到你的身影——無論是田埂見，山崗上，小路旁，抑或是奼紫嫣紅的萬花叢中。你碧綠如翠的身軀，是那樣的挺拔和朝氣蓬勃；兩三點晶瑩的晨露，折射着温暖的七色光，告訴我們你在每天清晨最早迎接太陽！你的身材並不高大，卻牢牢地立在土壤中，無畏風雨冰霜，毫不動搖。這無疑給這個輕浮的世界平添了一縷堅韌。
你的名字，我們毫不陌生。你就是那樸實卻華貴，平凡而偉大的小草。
歲月這把鑿子，經歷千秋萬代的雕琢，終究把你篆刻成了如今的模樣。牡丹國色天香，雍容華貴；荷花不似牡丹那般濃豔，卻依舊以她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格被歷代文人墨客寄情於詩詞書畫之中；搖曳在偏遠山谷的野百合，也在屬於自己的春天盡情綻放她美麗的生命。你呢？造物主究竟賜予了你什麼？華麗的色彩嗎？不，它把色彩給了花朵；出眾的智慧嗎？不，它把智慧給了人類；耀眼的光芒嗎？不，它把光芒給了太陽；高貴的身價嗎？不，它把身價給了珠玉。我問你，你卻淡淡一笑，我沒有色彩——那只是華而不實；我沒有智慧——那東西虛無縹緲；我沒有光芒——沒人需要我照耀；我沒有身價——那只是庸俗。
那你用什麼表現你的價值？
我沒有表現我的價值，我只是用我自己的方式，展現我怒放的生命。
我怔住了。但，瞬間，我明白了。
天空烏雲密佈，狂風驟起，無數花枝樹木“競折腰”，大地都彷彿在振動。隨着一道閃電劃破天際，一聲驚雷響徹雲霄，暴雨傾盆而下，墜落，擊打，紛飛，狂舞！花兒們早已失去了往日的顏色，一個一個低垂着頭躲避着重錘似的雨點的敲打；樹葉被肆虐的狂風吹得一聲聲尖叫，一聲聲吶喊，一聲聲痛苦的呻吟！
當暴雨轉瞬即逝，紅日用從烏雲身後露出面龐時，大地已是滿目的瘡痍與傷疤。花兒還駐足在剛剛的陰霾之中，大樹像被理髮師剃剪了一遍。一片狼藉，沒有生機。
但我突然看到，陰影之中，一個碧綠的身軀猶自挺立！是你麼？在美麗卻嬌柔的花叢中挺立的小草！經歷暴風雨的洗禮，你也許痛苦，但沒有呻吟；你大概難受，卻猶然挺立。你痛苦並快樂着，微小卻堅強着，傲然獨立在這嬌柔的世間！你用血液，迸發出那最偉大的語言：
讓暴風雨來得更猛烈些吧！
我想，這就是你活的方式。你用你的堅強，讓生命之花怒放！
如果説花兒是華美的外表，你就是不屈的靈魂。如果説花兒是不定的浮雲，你就是凝重的天空。如果説花兒用她的美麗贏得人們的喜愛，你則是用你的堅韌讓人們把你的名字融化在血液裏！你四海為家，紮根在世界的每個角落，你不求被人們銘記，你只是默默無聞的給這世界，增添了品質，增添了靈魂！
就在這時，天邊，出現了一道彩虹。紅橙黃綠藍靛紫。
花兒們已看不到它，她們已經枯萎；只有堅持到最後的你，才有資格看到這，美麗的彩虹！
文萃咖
