在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的高中作文8篇，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
很小的時候，我總是固執地認為：雨是天上的淚。但凡下雨，一定是蒼天眷戀大地上所發生的往事，感動地流了眼淚。上學後，才知道雨只不過是一種自然現象。這其中的情緣全都只是無謂的想象!然而，不能作罷的是我一直對雨持有特殊的情結和愛戀。
我喜歡輕盈而又飄柔的雨。像姑娘的柔發，像歡快的舞姿那樣，只是緘默着，緘默着。如同牛毛細雨密密地斜織在天地間，輕柔的被風一吹便調轉了方向。經不住日光的暴曬，是如此柔嫩，需要人的呵護。又彷彿淅淅瀝瀝的連陰雨，讓人在不見天日的時光裏，感受着生活的另一種美好。沒有張揚和喧囂，留在人間的也只是瞬間的美：落到地上便化作漣漪，變為泡影。
我也喜歡猛烈而又磅礴的雨。縱然氾濫成河，縱然風雷大作，縱然是那麼的不近人情。我喜歡那種獨具一格的美。不像嬌柔的温室花朵般經不起風吹雨打，也不像迷途的浪子那樣忘卻前方的路。我所追求的是暴風雨來臨時的驚天動地。是那轉瞬即逝，天空中忽現的閃電;是那澎湃激情，永不停息的大地上的狂風;是那驚心動魄，充斥在天地間的迅雷。這是一種多麼強，多麼富有力量的美呀!她彷彿在告訴世人：前方的磨難已蕩然無存，而後面的過往也已無影無蹤。着眼於當前，努力做到自己的最好。
我更喜歡追逐雨的足跡。在下雨的日子裏，我願意隨風舞動，享受着雨的滋潤——淋雨。沒有淋過雨的人自然無法體驗雨的温度，也無法感受雨的情結。雨也是有生命的。在追逐雨兒足跡的同時，我也試着與其合二為一。我和風賽跑，和雨嬉戲，對着太陽大笑，迎着彩虹祈禱。我也不曾一次試着解讀雨的密碼：雨的情愫如同我的心結。她和我一樣，因此無論我快樂還是傷心，她也默默分享和承受着我的一切。當然，觀雨則是一種另類的“尋雨之旅”。即使沒有親身經歷，也可以通過眼睛的觀察，耳朵的傾聽，心靈的感受去發現雨的另一種形態，去詮釋雨的另一種美。
雨或大或小，人或喜或悲，事物總是經時間磨礪而改變。世間沒有永恆的東西，正如雨一樣，落在地上，便消失於“無”!
雨戀，戀雨……
【點評】這是一篇優美的借物抒情散文，雨在作者的筆下，具有着不同的美感，讓人嚮往。結構整齊、明朗，開篇直接點明“我一直對雨持有特殊的情結和愛戀”，中間分三層抒寫雨中心情與雨的精魂，結尾總結，直抒胸臆，再次表明情感。
高中作文 篇2
如若遇見，彼此安好，便是晴天。因為懂得，温柔了一場相遇，明媚了陌上花開，心若動，念已行，幸而有你，讓如詩如畫的流年，有了雋永的味道。就像風會記得一朵花的香，雨會記得一片樹葉的清新，而我，會記得你。望你回眸，淺笑，是清歡，亦是美好。
人生若只如初見
佛説：“前世五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過。”
我説：“若只如初見，也是緣。”
靜靜坐在窗邊，看外面的天空佈滿了厚重的雲，沒有陽光的晴，一隅寂靜。潰爛已極的心不想再做一絲一毫的掙扎，就讓我以回憶為睡榻，以悲哀為覆被，沉寂在我的世界裏。突然，一陣鬨鬧打斷了我飄飛的思緒，循着大家的目光望去，一瞬，似穿越萬道紅塵。“大家好，從今天起我希望可以和大家做朋友。”嘴角的兩個小酒窩，漾起了心中的漣漪，暖如陽光的笑容，驀然間，我的世界有一絲曙光。也許，我可以和她做朋友呢！一霎，這個想法便淹沒了：不可能的吧，像我這種孤僻的人，誰會想和我做朋友呢。出神時，身邊響起了座椅的拖動，回頭，看到她暖如陽光的笑容，一聲你好叩開了緊閉的心門，我僵硬地笑笑，心中湧起了一種莫名的情感，以後會和這個愛笑的女生坐同桌吧，這種期待和欣喜是久違的感覺。隱約中，窗外的陽光一絲一縷，厚重的繭的曙光更亮了。嘴角微揚，似乎找回了從前的輕鬆與釋然。
流年幸能彼此相伴
漸漸地，逐漸熟絡。她教我學會微笑着去和別人打招呼。終於，我灰色的世界破裂，走向新生。突然明白：當我冷眼旁觀，封閉自己時，生活是一隻灰色的蛹，有的只是自縛的悲哀；當我熱情相擁，打開心扉時，生命是一隻金色的蝴蝶，有的是絢爛的光彩。本以為她會一直微笑，可一次考試，卻讓我第一次認知了她的悲傷。
第一次，看到如此嚴肅的她，氣氛靜得讓人恐懼。她只是坐着，臉色鐵青。一言不發，毫無表情，手指揉搓着試卷的一角。向來不善於應付這種場面，但看到她的分數，着實讓我驚了一驚。不過於我來説，勝敗乃兵家常事，這是自然。不過她的神情，不期然勾起了過去的記憶：我也會為分數傷感失落的日子，雖然過了很久，但記憶依然鮮明。我輕輕拿起她的試卷，大致瀏覽一遍：“其實錯的大多是基礎題，拔高題得分率很高啊，趕起來很快的，平時多做一些選擇填空就可以了。”她側目，怔怔的看着我：“你好厲害。”我苦笑一聲，一時語塞，目光黯淡了下來：“要是厲害會這樣嗎。”“坐這裏的學習都可以。”我一下子被她逗笑了，“何出此言。”“這裏可以是一個小世界，可以靜下心來學，你要好好利用。”她看向我，終於笑了。“你不也是嗎。”“嗚，你打擊我。”“你先調侃我的。”“什麼嘛，你耍賴。”“這怎麼又扯到耍賴了。”一瞬的安靜後，我們倆異口同聲地爆發出一陣大笑，純淨的，不含一絲雜質。唯願所有的煩惱可以隨風逝去，在中考前的倒計時裏，我們攜手走過風雨，共同努力。
你瀲灩了生命的薄涼
薄涼，一詞，我早已淡然地以為是自己的代名詞。時間饋留給自己的永遠是那雨中的獨步，夢的五彩在孜孜不倦的追求後淡了顏色，與親情忘卻於枯水季節。
中考前的父親節，她興奮的講述了她的計劃，以及種種幻想。一雙大眼睛炯炯有神，其間的光芒令我汗顏。我一言不發，繼續做題。“中考前沒必要這麼用功，放鬆一下啦，再説你現在的成績可以了啊。”我側頭看她，冷冷拋出“不可以”幾個字，便又低下了頭。“父母比成績更重要。”我淡然，回頭看她，“也許吧，可我生來薄情。”她一下子怔住了，“……就這麼定義自己？”我微微點頭，心中不覺有一絲苦澀。本以為她會就此沉默，然而——“太草率了，怎麼可以這麼説呢，不管怎麼樣，這個星期你和我一起去買禮物，你也買一份吧。”她瞪大眼睛看着我，手中的筆一抖，停下了。“哦。”我平靜應答，波瀾不驚的心卻漾起了一絲漣漪。
真的到了那天，心中竟多了一絲期待與悦喜。在琳琅滿目的禮品店裏，偶然瞥見一個白色房子的模型，做工很精緻，腦海中也浮現出一個小女孩，指着遠處的房子，對身邊的大人説，我以後長大了，就給你們買一棟一模一樣的房子，我們一起住。那時，她笑顏如花，可如今，她卻連話都很少説。“選好了不？”她走過來，看到她手裏抱着的小熊，我“撲哧”一聲笑出聲來：“你選的禮物不會就是這個吧？”“好看吧，我挑了好久的。”“你每年都給你爸爸送禮物嗎？”“嗯。”也許，每年她送的都是這種的，但她的爸爸一定都欣然接受吧。就像幾年前的那個小女孩，身旁的人爽朗的笑聲與認可的目光，現在想想，好懷戀。我輕輕點頭，看着她單純的笑容，很輕鬆。“你呢。”“我…還沒選好。”我低下頭，有一絲茫然。突然，她一把拉起我，“再到別的地方看看吧，我幫你選啊。”走的時候，轉頭，又瞥見那個房子，心中湧起一股莫名的情感。百轉千回，終於還是選了這個。選了素雅的包裝，回了家。躡手躡腳的走進了爸爸的房間，悄悄將禮物放在爸爸桌上，自以為做得天衣無縫時，一回頭，碰見了正好進門的爸爸。心“咯噔”一沉。“小枝，你怎麼在這？”，爸爸的臉上寫滿了驚訝，“我…”大腦一時空白，只剩下了“節日快樂”一句話在腦中迴響。鼓足了勇氣，“爸爸，節日快樂。”我低着頭，暗暗埋怨着自己的直白，房間裏只是寂靜，只聽得見自己的呼吸。“哈哈，女兒長大了啊，謝謝。”我抬起頭，看見爸爸眼角的皺紋慢慢散開，笑的眼眯成了一條線，這個笑似曾相識卻如此令人懷戀，久違的感覺。絲絲暖意細密的包裹了我。枯水季節的承諾遺落在枕邊，在成長的過程中隨風散去。久違的，嗅到一絲春意盎然的親情的芬芳。
腦海中再次浮現她暖如陽光的笑容，嘴角不自覺揚起一抹微笑。你是我最美的遇見，因為你，瀲灩了我整個生命的薄涼。
誰能與我佛桑花期不棄亦不離，直到歸去；誰能許我長樂安寧無憂亦無懼，夢一世歡喜。流年無恙，歲月安然，馨香滿懷，不負韶華，無語也繾綣。幸好，能與你並肩。因為你，我懂得微笑是最好的開場白；因為你，我懂得只有拼搏後才會實現夢想；因為你，我懂得所謂的薄涼只是未互相親近的孤獨。回首，只想輕聲説一句：“如若遇見，彼此安好，便是晴天。”
高中作文 篇3
踏青賞花今天，我帶着小記者正，精神抖擻地去西湖採風。坐了將近四十分鐘的車，我終於來到了心儀已久的西湖。一座古香古色的大門立在阜臨路邊，“上面寫着”潁州西湖四個大字。進去一看，呵！好一片花的海洋、也得世界！嫩綠嫩綠的柳枝隨風舞動；翠綠翠綠的楊樹葉子拍着巴掌；嫩黃的草芽尖尖；粉紅的桃花、鮮紅欲滴的櫻花簇擁枝頭。讓人不由得想起人面不知何處去，桃花依舊笑春風，這句詩，園子裏個個指指點點，談笑風生，陶醉在芬芳的春光裏。
姐姐快來看吊籃!妹妹打斷了我的睱想，我回過神來一看，咦!那是什麼、是吊籃？不對吊籃是綠色的。是鈴蘭花？也不是！奧，看清楚了，是荷包牡丹，心形的花朵掛在枝條上，花尖上又垂下一滴白色的小水珠水珠上有極小的黑點。這樣幾十朵花生在一根枝條，你推我擠，可愛極了！我們隨着人流繼續往前走，來到櫻花園，各種各樣的'櫻花競相開放，有日本早櫻、日本晚櫻、大山櫻、雲南櫻、土櫻…一簇簇，一團團，紅的似火，白的如雪。
先看那紅櫻花，火紅火紅的，遠看像一樹燃燒的火，再看那白櫻花，雪白雪白的放於枝頭，好像一樹扇動着翅膀的白蝴蝶，站在樹下，我貪禁地呼吸着芬芳的空氣，任憑風兒把花瓣吹下，落到我的頭上，臉上，身上……待我出來時，頭上已撒滿繁花，地上已成了花毯。春天裏，踏青賞花，風景，西湖獨好！
高中作文 篇4
力爭十全十美，追求完美無缺故然可敬，但有時候，人要懂得滿足，失去並不是失敗。
有的人一生追逐自己的夢想，但卻失卻了很多美好的東西。楊瀾是著名的主持人，一生都在追求自己的夢想、事業。在別人眼中，她故然是成功女士，事業上，她做得十全十美。但在家庭方面，她享受不到家人團聚的天倫之樂，她雖然可以提供孩子上好學校，但給不了孩子傾心交流和温暖的愛，無法瞭解孩子成長曆程上的曲曲折折。因為事業的十全十美，她體會不到家的温暖。如果她在事業放棄一點點，做到十全九美，她也不會活得那麼累，家人也沒那麼累，會更快樂吧！
塞翁失馬，焉知非福。失去又怎能説是失敗，得到又怎麼一定是完美呢？圓環因極力追求完美，錯過了世間很多美好的東西，失去了昔日的朋友，錯過了花開的季節……但它失去自己一部分部件時，結果恰好相反。那時，它體會到了人間友情的珍貴與美好，大自然的神奇……所以，為了快樂，圓環也許會放棄歷經千辛萬苦找回部件，重析做個不完整的圓環，卻是一個最完美、快樂的圓環。它找到了生存的理由，生活的價值。
努力追求完美的人，容不得自己的一丁點兒過失，每天將自己的神經繃得緊緊的。如果別里科夫不在意別人笑他從樓梯上摔下來，沒有將自己裝進那個自認為十全十美，安全可靠的套子裏，他也就不會不敢出門，憂鬱而死了。如果他懂得放棄一點，妥協一點，不去苦痛的反對新努力，做到十全九美，他的人生也會陽光一點，不用整日穿雨衣、雨鞋、戴着個大帽子，將自己與世隔絕了。
廉頗因為放棄權貴，低頭向藺相如承認自己的一已之私，顧全大局，造就了“將相合歡，為刎頸之交”的美好結局。如果他為了讓自己十全十美，不甘落於人下，不肯低頭，那換來的結果可能是被他國乘虛而入，導致趙國滅亡。正因為他們都選擇了捨棄，不苦求十全十美，才流芳百世。
人生在世，有時不可一味追求十全十美，強扭的瓜不甜，強求來的東西看時會灰飛煙滅。不如順應事實，活得幸福，過得快樂就好。不要將自己武裝成超人，過於偉大的人，有時會很孤單，很寂寞，享受不到真正的快樂。
來到這個世界上，有時，十全九美也挺好！
高中作文 篇5
時是對物質運動過程的描述，間是指人為的劃分。時間是思維對物質運動過程的分割、劃分。時間也可做為計算人類生命長短的方式，時間對生命是非常寶貴的，時間流逝的很快，一去復返，時間可讓我們做很多的事情，去實現人生的價值。有時候，感覺時間很快，與時光只是一個擦肩，就到歲末；有時候，感覺時間很慢，願望和憧憬，甚至一個美好，任時光如何變遷，卻總是不肯到來。輕叩流年的大門，站在年的門楣上回望，昨日風，今日歌，雖然過往無法返回，可時光的倒影卻在心底撥弄着點滴的音弦。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”時間去哪了呢？或許這是大家都想問的一個問題吧！可又有誰知道答案呢？當我們真正懂的時間去哪裏的時候，才發現原來時間都是自己不經意間浪費的，不要怪時間給我們太少了，時間對每個人都是一樣的，不會偏向任何的人，時間是最公平的，只能怪自己當初的輕狂不懂珍惜時間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時間珍貴的時候，時間已經回不去了，才知道先輩留下的名言都是對的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
“早上我起來的時候，小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。”或許這就是所謂的時間吧！不知不覺，左手的流年，倒映了右手的時光，迷離的有些憂傷；不知不覺，左岸的流光，倒映了右岸的風景，飄渺中少了幾分喧囂，多了幾分清香和芬芳。
時間在父母的臉上留下了道道皺紋，時間將他們的青絲變成了白髮。爸爸媽媽用他們的一生將我們哺育大，即使我們再不聽話，他們也不曾抱怨過。他們也年輕過啊！他們也有過青春啊！
人生就是這樣，繁華過後，讓心感悟的總是捻落的香泥，陽光背後，總是蟄伏着泥濘，肥紅瘦綠之後，總是低吟淺唱，誰也不會在時光裏永遠美麗，倒影裏的痕跡才能讓自己沉思，是現實的安隅，是夢的棲息。
高中作文 篇6
葉，有誰注意過它！縱使它沒有柳條那樣嫵媚，沒有落紅那樣多情，只不過，只不過是被人遺忘的、不起眼的葉，但在我眼裏，葉也有自己的獨特之處。
當大地剛剛復甦的時候，春天帶來了生命的訊息。於是，春意料峭中，你萌出了新芽，一曲動人的生命之歌開始奏響，山花爛漫，引得無數路人駐足觀賞，然而，人們欣賞的目光卻從未在你的身上多停留一秒。面對這一切的一切，你只是淡然一笑，依舊用你的綠色裝點大地。
春日裏，你心甘情願充當百花的背景。
夏天，你頂着烈日，猛烈的陽光燙傷了你的“秀髮”，但你仍用自己的綠意氤氲撐起一方清涼的天空。
夏季裏，你心甘情願默默奉獻自己。 秋風越吹越涼，越吹越猛。你的天空灰暗而陰沉，你無助地在冷風中搖曳。或許，在死神面前，誰都無法説“不”。但你卻毫不畏懼，依然高貴地揚起不屈的頭顱，堅強地站立在枝頭。 秋風愈發肅殺了，我們誰都無法躲避命運的安排，款款地，你像一隻絕美的“蝴蝶”，用最大的熱情隨風翩翩起舞，用舞姿緬懷一生，以感動震憾人心，然後落入泥中。
是誰，給了葉面對死亡時的坦然與超脱？是誰，給了葉堅韌的性格與頑強的生命力？又是誰，給了葉偉大的力量？
風起了，葉落了，我拾起一片落葉，在清晰的脈絡中，我分明看到了一個堅強、執著的精瑰......
高中作文 篇7
機遇是什麼?機遇是成功的關鍵!但有機遇的人他不一定成功，因為他不一定把握的住，但真正有準備的人，是能把握住機遇的，因為他有結實的基礎和過硬的準備，不管是古代還是現代，不會改變的。
要講到成功把握機遇的例子有很多。就講講國外的吧，牛頓是一名偉大的物理學家，是一名“巨人”他因為一一個蘋果而引出了萬有引力，給人們帶了了更新的研究和知識。一個蘋果的落地就能追溯到萬有引力，但為什麼這個發現遲遲沒有人發表呢?我想肯定有很多人有這樣被蘋果砸的一個經歷!但多數被砸後想的卻是，腦袋痛，或者真好運有蘋果吃!又有多少人會像牛頓那樣去思考蘋果為什麼會掉下來呢。牛頓他之所以可以成功的發現萬有引力，因為他腦袋裏有不斷思考的思維。他這種思維和他打下的物理學基礎和平常善於思考的習慣是有管的。正因為有這樣過硬的基礎，他才能把握好機會!沿着一個蘋果一直追溯到萬有引力的最深處!正因為他有顆可以把握機遇的大腦，他才可以如此的成功。所以機遇是成功的關鍵，但如果沒有把握機遇的能力，也那也只能錯失良機了。
還有一位軍事偉人，他的名字叫拿破崙。波拿巴。法國18世紀政治家，軍事家法蘭西第一帝國和百日王朝皇帝。可他原來只是一個小小的尉級炮兵軍官，是什麼的機遇讓他成為震驚世界的皇帝?
原來，在進攻土倫的戰役中，他的長官在面對土倫堅固的防守而感到犯難的時候，拿破崙就抓住了這次機會向長官提出了他的作戰方案，他的長官感覺他的方案很有新意，所以就任命拿破崙去攻打土倫，並提升他為少校!在戰場上，拿破崙藉助他那過硬的戰場知識和過人的膽識!一路高歌猛進，一舉攻破土倫的防禦!他也在次戰役中一舉成名。為他後來叱吒風雲，登上權力頂峯奠定了基礎。拿破崙在戰場上善於發現問題，並作出合理的作戰方案，並等待機遇的出現，只要機遇一出現，他便立馬抓住，絕不放手!正因為他準備充分，他才能藉助機遇而一舉成名!他的成功不只是抓住機遇，而是他懂得機不可失失不再來的道理。所以他早有準備，一舉抓住機遇，才有最後的成功。
所以機遇是造就一個人成功的首要因素，但是否能抓住且利用機遇又是另一個重要的因素。想要成功兩者缺一不可!
高中作文 篇8
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着沒有理想是可怕的。是啊，如果沒有人生的目標，就好像小船在大海上漫無目的的漂泊，最終會覆沒。擁有理想的人是幸福的，快樂的。
我的心中始終藏着一個理想：當一個醫生。在我映好像中，醫生是一個崇高的職業，因為醫生在自己的崗位上救死扶傷，把一個又一個病人從生死線上拉回來。醫生簡直是神仙。那時我就下定決心，我也要當神仙一樣的醫生。長大了，我雖明白了醫生不是神仙，想當醫生的理想卻在已紮根在我的心裏。
當然，樹立理想不能只是空想，絕不能以任何理由為藉口擋住為理想努力的道路。首先，我要學好文化知識，只有每天認真完成作業，上課認真聽講，在學習穩定的基礎上，再讀一些有關於醫學的書，才能考上醫科大學；還有便是培養我細心的習慣，我不能再好像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎的。就算是一個小小的計算題，我也應該認真的去做；再有就是鍛鍊體質，有了健康的體魄，我才能當上醫生，我要好好保護我的視力，還要加強我的動手能力，要好好鍛鍊；要有愛心，我我要愛護公物，孝敬父母，尊敬師長，要對自然界中每一種生物都要有愛心，不自私。只要有愛心，我就能對我的患者給予我最大的愛護。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標，付出與收穫才能劃上等號。於是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將會在手術室給一個又一個的病人做手術，使他們瀕危的生命重新有活力，健康地和親人團聚。
克雷洛夫曾説過一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑，為了實現理想，單説是不行的，要緊的是做。所以，我必須學會觀察生活，好好學習，打好基礎。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走着……理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要麼，大鵬展翅，扶搖而上；要麼，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮鬥，向自己的理想一步步邁進！
文萃咖
