走進高三
步入高三已經近一個月的時間了，我不知道其他同學對它的感受是什麼，但我只能用兩個字來形容“混頓”。我不知道每天到底在幹什麼。高三的時光就像水龍草頭中流過的水一樣，無色無味，只是一片恍惚的水霧。每每當我託着下巴胡思亂想的時候，就會看到坐在我前面五十多顆不捨患上抬起的腦袋。整個班級就像一部步調一致的大機器一樣向一個標的目的運轉着，向標榜着夢想的高考挺進。科學家説沒有永動機，然而在高三的學生身上是不是就裝着一個永動機呢!
而又有些人會給我講，跟我講另一種截然相反的高三。他們講他們在高三的課堂上睏覺，在一大摞厚厚的書後肆無忌彈的説話。我聽了是有一些錯鄂的，我是不大想在這樣的時間還會做那些不合時宜的事。我渾如把精力都放在學習上，真的渾如感受為一個目標負出全數努力的那種幸福，可是讓一顆躁動的心安靜下來真是一件困難的事情。我就是一個矛盾的共同體，前一種高三是我的嚮往，而遊離就是我的狀態，但我卻永恆不成能達到後一種高三境界。
有時我會孤零零地一小我私家站到露台上去，偷偷抹淚，也不知道為什麼會哭，只覺患上這樣做很舒服。彷彿是在面對整個天空作一次靈魂的深呼吸，從精神的高處採擷了一片乾淨的白雲，來擦試我高三瑣碎而迷惘的生活。想的起來這樣的一句話：每小我私家都有一顆追逐夢想的心，卻不知在何處鍛造一對堅強的羽翼。而我的夢想之翼又在哪裏呢……
我又一次走上高高的露台，在夜的掩護下哭泣。渾濁流乾，彷彿心的天空也會放晴。人生活患上本來就是一個過程，何必在乎結果。忽然想起操練簿上的一段話：“人生本是粗坯，唯有磨礪淬火方能熔銷鏽跡，露出烏漆鋥亮的本色。人生原是蝶變，唯有歷煉挪動才氣化蛹為蝶，翩然成靈。”走進高三，也許就意味着從肉體到靈魂的一種衰變，一種成熟。
在又一階段的學習中，我領悟到高三的美就在於它散發着極端認真和拼博奮進的氣息，沒有了高一的青澀，沒有了高二的熱烈，高三嚴謹的幾近苛刻。但正是在這樣的氣氛中才有了六月流金，十幾年寒窗苦讀的收穫。高三是我們人生必經的重要階段，也正因了它的重要才讓我們必須保持衝鋒的姿態。
我曉得了……
走進高三，走進惜時專心好學的新天地。
走進高三走近高考
當夏的豪情蜕釀成秋的温存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包，背起了夢想，自信的走進校園，走進高三。
這裏是培育夢想的土壤。
夢想之花在這裏生長。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營養它，我們用自己倔強的脊樑支持它。直到它履歷患難，履歷苦痛，破土而出，成長為一支斑斕的鮮花。這就是培育夢想之花的土壤——高考。
我不患上不承認，在高考面前我們都顯患上如履薄冰。因為我們的夢想之花能否斑斕動人都要看能否衝發掘出來的壤的束縛。我們揹負的不僅是自己的前程，另有眾多關心和愛護我們的人的殷切期盼。基於這些個，破土而出就更顯自患上義非凡。高強度的學習讓我們疲憊不堪，多品類的'壓力讓我們戰戰兢兢。
但是，風雨不能將陽光打敗。儘管求學之路備嘗艱辛，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽到、體會到充實的快樂：老師的敬業奉獻，和藹可親;同學的友善鼓勵，互幫互助;另有學習過程中獲患上的小小成就。這不就是痛苦並快樂着嗎?
其實，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完善人生的寶貴歷程。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂患上珍惜舊日和未來的幸福，我們銘刻了奮鬥與汗水。這些個在別之處所獲患上不了的真諦，履歷高三後才會患上到。
其實，高考也很可愛。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的遊戲，這是一種要求猛士們整套武裝、全奮力拼爭搏的考察隊遊戲。在遊戲中，我們曉得了什麼是奮鬥，什麼是堅持。
有人説高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所患上。但我説，高考是天使，它讓你在努力中成就夢想，在困厄中指明標的目的，縱然失敗了，天使也會為你人生的下一個成功埋下一塊墊腳石。
奮勇吧，猛士!因為不是孤軍奮戰：謝謝老師，在我求學之路上為我們答題解惑;謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰;也謝謝我們自己，為了追求夢想盡心盡力。
走進高三，走近高考，讓我們用枯鬆倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風雪的無畏，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衞。
信賴不久的一天，我們人生的田野會被點綴的花香瀰漫。
文萃咖
