走進高三作文（通用10篇）

導語：時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘着時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。下面是小編精心為大家整理的走進高三作文（通用10篇），希望大家喜歡！

走進高三作文 篇1

一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節裏新的一學期又開始了。

迎着早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經成為永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧！把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出，由於現實的殘酷，我買將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，那上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？

也許你的目標是考上一所理想的大學，也許是別的，每個人的理想都不同，走的路也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學習的一年，我記得以前有個老師對我們説：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點，他還説：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之後的生活只有苦與累，我覺得老師説的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓着每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想着別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，現在不同了，每個人都有目標了，每個人都在為這個目標而奮鬥，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自己終點都不知道在哪裏的人，將如何去完成人生中的這段旅程。

當然，這一路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什麼都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試着解決它，我從一件很小的事情來説明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什麼都不會，上課就怕老師叫我起來翻譯，現在不了，我發現我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來，而且我還發現在最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經記在心裏了，不用再寫了，我覺得這是個好事，説明我已經懂了，以後遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。

成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收穫，沒有付出哪有所得，因此，對於高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力！

同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。

我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！

走進高三作文 篇2

近了，近了……還有60天，我們就步如高三了。那麼，“近”究竟意味着什麼呢？near（近）。本指空間或時間距離短，那麼，以“走進高三”為題，談談自己對“近”的看法吧。

N——nostalgia（懷舊）

到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開這間生活了近兩年的教室，真的有些捨不得。看看講台某一側面密密麻麻的“題詞”，有詩，有名言，還有同學的綽號……

E——eagle（鷹）effort（努力）

現在的我們，就如同一隻只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿的那一天，小鷹會被母親從峭壁上推下，在下落的過程中，努力地拍打翅膀，就學會了飛翔。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長起來。我們不經歷高三，就如同小鷹不會被推下峭壁，沒有下落過程中的努力，就永遠也飛不起來。我想，當學會飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時候，一定會驚歎世界的美妙與神奇，它會感謝母親將自己推下峭壁，讓自己學會飛翔。我想，那時我們也會感謝高三，感謝高三帶來的一切……

A——aspiration（抱負）

小時侯，我們都有過很大很大的理想，可是人長大了，理想卻小了，是我們越來越感到力不從心嗎？我想不是，是我們越來越理性，越來越切合實際了。抱負可以成為動力，也可以成為阻力。我們的面前有一個鉛球，一根稻草和一塊小石頭，現在要從中任選一樣，把它擲遠所用的人都會選重量適中的石頭。鉛球過重，過大的抱負就如同鉛球多餘的重量，同樣成為它前進的阻力；稻草過輕，而過小的抱負就如同稻草缺乏的重量，同樣成為它前進的阻力。抱負應該長在那根你努力跳起來才能摘得到的樹枝上……

R——ready（準備好）

我常常在想一個問題：“高三到底是什麼樣子的。”學姐説：“高三，就是坐在地獄望天堂的日子。”曾經，害怕那地獄般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀説：“為了免下半輩子的苦難，我們願把這地獄坐穿！”我想，無論高三是有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂傷，有“波心蕩，冷月無聲”的淒涼，還是有“物競天擇，適者生存”的殘酷，我都不會害怕，不會退縮，因為我已經準備好迎接高三的挑戰了。我始終堅信：“是鷹，就要去飛翔！

走近高三，將要告別“新苗樓”的時候，我明白了“新苗”的真正意義。“新苗”已不再適合於我們。告別了“新苗樓”，就意味着我們告別了高一時的懵然無知，告別了高二時的桀驁不馴，也意味着迎來高三的時候。我們會將自己變成一匹曠野上馳騁的千里馬，一隻天空中翱翔的蒼鷹，讓所有的人都銘記我們矯健的身影！

走進高三作文 篇3

窗外的天空不再那麼藍，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹不在青翠的時候，秋天到了。伴隨着耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的精心準備，卻仍舊不能適應這突如其來的稱呼——高三。高三，兩個月前還以為離我們很遠的高三，現在早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。

小時候，看到鄰家大哥哥大姐姐揹着又大又重的書包回家時，好羨慕他們，總覺得他們很厲害，可以背那麼重的書包，做那麼多我們看都看不懂的習題，因此，一直都幻想有朝一日可以像他們一樣，揹着大書包，跨進臨中的大門。

兩年前，如願以償的進了臨中，可是心裏卻沒有想象中的那麼喜悦，或許，是因為長大的緣故吧。高一時，總覺得高三離我們很遠很遠，高考離我們更遠。但不知為何，走在校園中只要看到高三的學長時，心裏總會生出一種莫名的憐憫之情，我也不知道我在可憐他們什麼，為什麼可憐他們，但是這種感覺總是莫名而生，一直到現在。

如今，我們高三了，可是我也沒覺得自己有多可憐。老師們説，高三的學生總是一臉的滄桑，而高三的理科生更是一臉的滄桑，但我不這麼認為，我覺得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩的氣質，高三學生特有的氣質。

高三了，同學們之間的競爭也越來越激烈了。看到別的同學追着老師問題的時候，考試成績一次比一次好的時候，我的心就特別的亂，我總覺得別人比我強，學習都比我好。不過，靜下心來仔細想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那麼重？為什麼不享受過程？為什麼要那麼在乎別人的成績？為什麼總和自己過不去呢？相信自己才是硬道理。

一直以來，我多想像范仲淹説的那樣，做一個“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承認，我的心仍是一面很大的湖，只要一陣輕輕的風，就會濺起一陣陣的漣漪，久久不能平靜……於是，我們更應該學會把事物看清、看淡。努力做一個心如止水的人，或許那時，我們就會覺得高三時那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。

今年的六月已經走過，走得乾脆利落，不留一絲痕跡。六月，那個擁有最燦爛星空的六月，那個讓我們學會成熟與成長的六月，那個放飛夢想的六月……

年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會遠嗎？

走進高三作文 篇4

時間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結束，沒有任何的壓力，這是高三前的輕鬆，暴風雨前的寧靜。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時光，以致於教室裏有大部分的座位都是空的，連老師也不聞不顧。

地理課，老師在講台上口若懸河，在座的為數不多的同學沒精打采，昏昏欲睡。我也無聊透頂，拿出一張報紙左瞧瞧，右看看，沒勁！不如練一下“彈指神功”，好久沒練了。不知功力是否還在。“啪、啪、啪”幾聲，手中的報紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語道。

正在我自我陶醉的時候，一團紙砸在我的腦袋上。有刺客！？我心裏一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當成武林高手了呢！肯定是哪位同學的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團，展開一看，只見上面龍飛鳳舞的寫着幾行字：無聊吧，不如去踢球，如何？原來是S哥，真是好提議。我衝他豎起另了大拇指，使了個眼色，大家新領神會，趁老師轉身寫字的那一殺那，雙雙走出了教室。

來到操場，老遠就看見一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級的精英，我們班也有幾個在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊，開始了龍爭虎鬥。盤球、過人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場奔跑。

然而天公不作美，突然間風起雲湧，緊接着下起了傾盤大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個個都像落湯雞，等着被宰似的。

還踢嗎？一位同胞問道。

廢話，反正衣服都濕了，當然踢啦！另一同胞回答説。

於是，我們的比賽繼續。我們在大雨中奔跑。由於雨天路滑，我們摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

時光飛逝，眨眼間我們已經坐在了高三的教室裏。少了一份輕狂，多了一份穩重。畢竟，也高三了。

我們就這樣跌跌撞撞地闖進高三。在這最後的一年裏，我們一樣會摔倒，我們也一樣會爬起，不管有多大的風風雨雨，我們都不怕，因為我們始終相信風雨過後會有彩虹！

走進高三作文 篇5

當夏的激情蜕變成秋的温存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包，背起了夢想，自信的走進校園，走進高三。

這裏是培育夢想的土壤。

夢想之花在這裏生長。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營養它，我們用自己倔強的脊樑支持它。直到它經歷磨難，經歷苦痛，破土而出，成長為一支美麗的鮮花。這就是培育夢想之花的土壤——高考。

我不得不承認，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因為我們的夢想之花能否美麗動人都要看能否衝出土壤的束縛。我們揹負的不僅是自己的前程，還有眾多關心和愛護我們的人的殷切期盼。基於這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學習讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰戰兢兢。

但是，風雨不能將陽光打敗。儘管求學之路備嘗艱辛，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽到、體會到充實的快樂：老師的敬業奉獻，和藹可親；同學的友善鼓勵，互幫互助；還有學習過程中獲得的小小成就。這不就是痛苦並快樂着嗎？

其實，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福，我們銘記了奮鬥與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經歷高三後才會得到。

其實，高考也很可愛。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的遊戲，這是一種要求勇士們全副武裝、全力拼搏的探險遊戲。在遊戲中，我們明白了什麼是奮鬥，什麼是堅持。

有人説高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。但我説，高考是天使，它讓你在努力中成就夢想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會為你人生的下一個成功埋下一塊墊腳石。

鼓起勇氣吧，勇士！因為不是孤軍奮戰：謝謝老師，在我求學之路上為我們答題解惑；謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰；也謝謝我們自己，為了追求夢想不遺餘力。

走進高三，走近高考，讓我們用枯鬆倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風雪的無畏，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衞。

相信不久的一天，我們人生的田野會被點綴的花香瀰漫。

走進高三作文 篇6

回首過去的現年高中兩年生活，對我來説的確有很多的不愉快，學業的壓力、成長的苦悶、前路的彷徨，內心充滿陰影和寂落。如果可以把發生過的事情寫成成長類小説，估計可以大賣走紅，可惜我筆拙語乏，至今還不敢動筆。

然而，當我一腳走進高三，突然感覺到自己像太陽般充滿着無窮的能量，試圖掃除整個曾經的黑暗與陰霾。

每當清晨背起沉重的書包，踏着輕盈的腳步，隨着眾千學子一同跨進學校雄偉的大門的時刻，心裏總會感到一股自豪氾濫全身，因為我已經走進了高三，一個全新的概念，一次人生轉折的選擇，一個破繭成蝶的契機。眼前似乎有一種神奇的力量趁動着我的步伐。或許這就是老師講的“信念”。

走進高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那麼的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已，但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學會了去面對，去思考，去求索。前者叫天真，後者堅忍。

走進高三，試卷上的陰晴雨雪已見過無數，你的心早已久經磨礪，心的耐壓強度已能承受載重汽車的反覆碾軋。

走進高三，如同走進了鳥巢鮮紅的跑道，站在了刷白的百米起點，四周的看台，人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福，加速是老師的助威，衝刺是家長的期待。自己是進入決賽的選手，剩下的只有勇氣，只有用心去拼。即使真的失敗了，也會雖敗猶榮，因為你揮灑過汗水，曾與高手一決高下，此生何憾？

走進高三，心中反更加坦然。高三，是另闢一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程，新的一天總會來臨。

走進高三，讓我懂得了以信念做舟堅忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅信：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

走進高三作文 篇7

恭喜你，高三了！

高三，是你人生中一座大的里程碑。首先，你得明白一個現實：你不起眼，你只是所有普通人中極普通的一個。毛毛蟲也是極不起眼的，化成蝶就是它的理想，正是這個理想，逼着它不斷的吐着絲，結繭。而你，也應該有一種想要變得與眾不同的力量推着你不斷地向前走，只有不斷的努力，堅持再堅持，時刻堅定自己的目標，才能像蝴蝶一樣，完成最美的蜕變。我為你加油！

記住當你在休息時，別人都在拼命。高三的一個大忌是浪費時間。高三的每一分鐘，每一秒都是非常重要的，也許這一分一秒微不足道，殊不知，每一天，每一年都是由這一分一秒堆積起來的，如此龐大的時間你浪費得起嗎？抓住每一刻做題的時間，時間就像海綿中的水，越擠越多，這個聚少成多的道理是不言而喻的。

你要堅持自己的目標，即使這個目標對於你似乎是遙不可及的，有句話説的好：“辦不到的事情是什麼？這很難説，因為昨天的夢想，可以化為今天的希望，還可以成為明天的現實。”還有，不要因為目前的失敗而去懷疑自己的能力，要相信，只要我足夠努力，我一定可以成功！短暫的失敗只是為了襯托更大的成功，不是嗎？就算所有人都懷疑你，但我始終相信：你一定可以的！高三是一個很好的機會，藉着這個機會努力拼搏，去實現自己的夢想。

在成長的上，總有那麼一些人會看不起你，會傷害你，但請不要介意，什麼都不必説，用完美的結果來證明一切。

總之，要好好把握高三，別錯過了這個好機會。

最後，告誡你：無論什麼時候都不要放棄。

走進高三作文 篇8

原本快樂天使般無憂無慮的我，也要進入高三——印象中，高三是個魔鬼訓練營——所以我便無法像以前那樣簡單地快樂着。整個暑假，心情都是特別壓抑，我感覺自己處在恐懼之中，痛苦無奈地張望着即將走近的高三。

以前總是覺得還有很多時間，高考離我們很遙遠，有什麼不會的'或許還可以留到以後。可是現在，我已走進高三，走近高考，什麼都不能再拖了，想起以前在學習上欠下那麼多債，強大的壓力壓得我幾乎喘不過氣。唉，高三！

但是通過暑假補課，我的焦慮減少了一點，我發現原來高三也並不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業是很多，但只要擠時間，還是可以做完的。高三的複習進程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。

我終於明白，高三並不是沒日沒夜地、無休止地摧殘人，而是把我們推向一個緊張的、充實的學習高峯，高三是為了使知識系統、能力提升。噢，高三！

“不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。”如果説高三的所有艱難困苦就是一場場暴風雨的話，那麼，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰越勇。

只有心態好，才能狀態好；只有狀態好，才能學習好。我希望自己能夠擁有一份良好的心態，處在一種良好的狀態去走進高三。我要對自己説：感謝高三，讓我擁有了一段充實的人生；擁抱高三，讓我用積極的心態來走進它；珍惜高三，讓我擁有一個更加美好的明天。嗨，高三！

走進高三，是要我們整個人，整顆心，全部思想都進入高三狀態，要更進一步地抓緊時間、充分利用時間，提高學習效率，多總結、使知識系統化。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們揚起奮鬥之帆走進高三吧！

走進高三作文 篇9

高三了，説出時又片刻，是的，這就是傳説中的踽踽獨行又傲意似水的歲月，高三的歲月，我們像離家闖蕩的孩子，揹着，揹着家人的，揹着我們無法選擇的……上了……

我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉子往前飛……那時候我們靠着陽台仰望天空，天空很美，不要以為家鄉的天空總是令人寒磣的慘白，看得久了，她也有幾許的湛藍與純澈，很多時候，我們找不到自己的翅膀，不知道哪片天空容得下我可憐的“不可一世”的靈魂。天空總是很廣闊，而那時，我還沒有起飛。

那時候，還是高二，每天悠哉悠哉地搖着鑰匙和腦袋晃於小城某個角落的兩點一線之間，然後一下子就跳到了高三，突然來到了一個硝煙瀰漫的季節，行影中少了些知心的陪伴，空氣裏多了一些叫緊張的成份，在很多人眼中彷彿一上高三就要拋卻四大皆空，可我還是在看到空中那盤旋的鴿子時懷念我遙遠的20xx……

每天都很忙，腳步匆匆，像一顆瘋狂旋轉的陀螺。上一秒還在思考的分類，下一秒又要在函數的龐大計算中。我承認自己真的很笨，學了十幾年的數學還搞不清tan∝是鄰比對還是對比鄰，真不明白這匪夷所思的數學人們是怎麼學的。只知道每天都得在班主任的目光掃射下一大堆一大堆地做題……

這是一羣可愛的孩子們，我們為賦注詞強説愁；我們唱着聽不懂的；我們在高三的教室裏重複着童年的遊戲……然而，我們真的已經高三，我們應當昂首闊步！

鼻上的眼鏡、疲憊的身影、歪斜的書堆讓我讀懂了人生的奮鬥，前行的和苦澀的韶光，我覺得我們年輕的肩膀不應該稚嫩，應當堅強，堅強又勇敢地撐起自己的一片天空。突然想起丘吉爾在英國處在淪陌的邊緣説的那一席擲地有聲的話：“我們永不放棄，永不永不！”

讓我們以勇士的果敢，騎士的瀟灑挺進高三吧！讓以前的憂傷與破落連同曾經的迷茫與慌亂像用乾淨板擦擦掉粉筆字跡一樣乾脆吧！連那些曾經的日子裏包含的尊貴與焦慮，與落寞還有些許的嘻哈與瘋狂隨風落入記憶吧！畢竟青春年少，韶光易逝，畢竟已臨絕頂，千帆盡過，雄舟競發！

明日沙場已硝煙四起，鼓角爭鳴，大戰在即，誰人厲兵秣馬摩拳擦掌？誰人鶴鳴九宵一翅沖天？

我以近90的仰角向上尋望神祕的象牙塔，彷彿一道耀眼的流星劃過夜空，帶給人們無限憧憬，又如黃昏月夜暗香浮動帶給人們幾許遐思與渴盼。

要怎樣漫漫長夜的等待才有朝陽從東方噴薄的壯觀？要怎樣寒冷悽苦的隱才有蠶蛹破繭成蝶的飛翔？

不怕！

當經歷了之乎者也閲讀文言小説作文的推敲思考成了經驗；

當習慣了倒裝從句後置並列以及種種左拼右湊的文字成了笑談；

當明白了次貸危機、、文化源遠、哲學思想而指點江山；

當飽覽了天文地理七大洲四大洋對塔克拉馬干和乞拉朋齊都瞭如指掌；

當了中外古今屈原洛克對思想千秋早已成竹在胸……還有什麼……

只不過，這一會很辛苦，很……

但是我們已經走進高三了，那麼就讓我們帶着青春的激昂，春年的堅毅，年青的夢想上吧！讓我們一起昂首闊步走進高三！

走進高三作文 篇10

命運之大，逃不過三年，三年不長不短。人生如夢，三年我就要醒了，這夢由我所選，我無悔，高三我來了。

這場夢是在毫無感覺中進入的夢。上帝把每個選擇交給我最後的出口以我選擇。剛剛進入夢境，先是和上帝混個臉熟。上帝把整個夢境讓我大致瀏覽一遍，問我要從哪裏開始？天吶，這麼多的選擇和這麼多的可能，我該怎麼挑選？從那第一天拿起書開始，我回答了上帝。

這一天我過得有些漫長，但我終是選擇了提點，另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多，我必須在短時間內做更多的選擇，上帝把主動權交給了我。

夢我已熟悉，我想選擇無非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過錯誤，比如當我選擇放鬆時，忽略了時間的概念，一放鬆就是一個月別人急促地追上了我的步調，我知道這場夢毫不容易，往後的每一步我不得不更重視，可上帝有時也會捉弄我。

夢越來越快，有些片段還沒來得及選擇，就已經閃過，我怕別人會超過我，我在上帝不經意時偷了時間，我努力地什麼變得更久一些，讓我清晰地記着每一個片段，後來我越來越頻繁地從上帝那裏偷來，時間在夢中更長了，我的選擇也讓我有了更多的時間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時間，於是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對我時常微笑着。

夢很安靜，沒有嘈雜的聲音。能憑藉身體感受到的是時間用他那寒風刺骨刺向我。我流淚？不！我有更好的選擇，上帝不説話只對着我微笑，彷彿告訴我我做了正確的選擇。有時上帝也會給我提示，我很幸運擁有上帝的呵護，我挑選着一條一條路，第一步如何走？走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。

現在我停下來看了下夢的進度已過三分之二了，我知道我就要醒了……

高三到了，夢也，真也，時間非其真也？真真假假，假假真真，夢還在繼續，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰更能不忘初心？我！

這僅有三個單位的時間來與數不過來的人進行"長跑競爭"，具體怎麼做完全由自己掌握，最後結果取決於自己。

三年醒來後無論結果如何，他都是人生中一個三年的記憶。