高考滿分記敍類型作文（通用21篇）

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的高考滿分記敍類型作文（通用21篇），希望對大家有所幫助。

高考滿分記敍類型作文 篇1

“時間是賊偷走一切”，很多人在老的時候都會感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢？最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時最短誰就是冠軍；然而我們的一生不也就是一場比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時間最短，而且看看我們在有限的時間裏跑了多少路程。

或許大家都會看到社會上永遠存在的兩種人。一種人閒的無所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時間裏面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來説忙的人今天的路程已經遙遙領先了對方。然而閒的人卻會説好無聊的一天。是否現在的你似曾相識？為什麼有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時候是否有想到那些外表背後有着怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學，同樣的工作，同樣的。然後最後不同的結局的時候。往往就是我們忽視的背後的努力了。很多時候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對於當下吧。然後每隔一段時間以後回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標，最後的結果就是忽視了在完成目標的過程中自己實實在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬於你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明瞭：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽着這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬於自己生活的奇蹟，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報，也從不介意別人拒絕，他只是豁達、坦蕩地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，他什麼都不顧，只知道憑着直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學的歧視、跑過了大學的足球場、跑過了炮火紛飛的戰爭泥潭、跑過了乒乓外交的戰場、跑遍了全美國，並且最終跑到了他的終點。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔藍天，或墮入深淵？然而這就是生命的路程。誰能説阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至於人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊説一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。

其實人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生時候過的是否有意義。人生就像一場旅行，不在乎目的地是哪裏，而是在乎旅途的風景。有意義的人生不在於長度，而是在於人生的寬度和深度，如果你現在過的生活毫無意義的話，不介意你開始你的第二人生。

人生的賽跑有時好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早。看你如何權衡。

人生的賽跑有時又好比雷鋒和一個長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存；後者生得萎瑣，人都嫌其活得太長。看你的選擇。

人生的賽跑讓執着於賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風景，不知不覺中停下腳下的步履。

人生的賽跑讓富有和有權力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因為路太長，不這麼做，你到達不了終點，你的綜合成績太低，你的生命質量必然太差。

人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在於你跑得多快，還在於你跑得多慢，在於你的每個腳印是否踏實，是否讓人生過得充實、圓滿和智慧。

高考滿分記敍類型作文 篇2

一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪裏，溪水緩緩的流過，魚兒自由自在的遊過；靜靜的躺在小溪裏，透過清澈的溪水看着藍天白雲，看着風兒追趕着四季，它哭了，哭得很傷心。

一年，兩年，年復一年，愛過樹梢的知了，喜歡過走過的女孩，恨過對面岸上罵人的大嫂，討厭過踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對情侶的分手，傷心的哭過，為他們祈禱過。

我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒有華麗的外表，沒有魚兒自由自在遊走的尾巴，沒有白雲的愜意舒展，也沒有風兒的調皮，除了能靜靜的躺在這裏，經歷着四季，磨礪着歲月，我還能擁有什麼？！我只有這顆多愁善感的心！

知了走了，女孩長大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒有見過了，那對情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜！又哭了整整一個冬天！

今年開春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒有風的自由，沒有魚的走動，沒有人類的智慧，但是我發現自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子！這，就足夠了！我要用美妙的歌聲，讓知了愛上我，讓那路過的女孩停下來為我鼓掌，讓來這裏的情侶充滿歡笑！

夏天來了，知了就站在我對面的柳樹上，我們盡情的對唱，溪水為我伴奏，魚兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來了給我們和聲。

我的心頭感覺到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過的幸福！我覺得這個世界充滿了愛！

知了決定嫁給我了！我覺得自己是世界上最幸福的石頭！我不再一無所有，不再寂寞孤單，不再一個人哭，可是，我還是忍不住哭了，嘩啦啦的哭了。

秋天來了，我最心愛的知了，死了，短暫的幸福愛情，就這麼快又面對生離死別！又一次，我為她哭了，哭得昏天暗地，痛徹心扉！可是我知道，她永遠活在我心中，我擁有她的一生。溪水過來撫摸我，魚兒鼓勵我，路人同情我，情侶們都來安慰我。我突然發現，我原來擁有那麼多的好朋友！原來幸福，從來沒有離開過我！

冬天來了，溪水結冰了，我依然靜靜的躺在這裏，雖然我看不到藍天白雲，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風兒的調皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪！

從此以後，每當有人路過這裏，總能聽到它動情的歌聲，它要用歌聲，點亮人們心頭的希望，點燃人們生活的熱情，給每個人送去祝福，送去温暖。因為他覺得，他擁有無限的愛，擁有一個豐富多彩的人生！

第二年夏天，知了在盡情的歌唱，而他，卻哭了！

高考滿分記敍類型作文 篇3

暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，可是叫時間？

天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終於還是沒有融入到初夏的大雜燴中，我，懷着我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走着的路上？

腳印指引着我走向了詩的安魂場，剛想輕呤一首小詩，卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們，正相談正歡；它們，正期盼着後半夜與露珠的狂歡。而我呢？我的心，又在期盼些什麼？

田野裏，到處瀰漫着新翻的泥土的氣息，淡淡地，和着些許清涼，令我有種説不出來的無奈；抬眼望去，暮色裏，那起伏不平的田野裏，那養育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命？

家，對了，身後應該還有家的影子，可從我的眼裏看去，又是那般的模糊。唯獨那盞心燈，哪怕在風雨裏，也應該不滅？

行走在消逝中，我，應該怎樣，安放，我的靈魂？

高考滿分記敍類型作文 篇4

暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，應該叫時間。

天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿，腳步終於還是沒有融入到初夏的交響樂中，我，懷着我的那顆走過五月的心，找尋在行走過的路上。

腳印指引着我走出了詞的失樂園，剛想輕呤一首短詞，卻不料為十來株喃喃細語的小草所靜寂。它們，正相談正歡；它們，正期盼着後半夜與露珠的擁抱。而我呢？我的心，也應該有它自己的棲息地。

田野裏，到處瀰漫着新翻的泥土的氣息，淡淡地，和着些許清涼，令我有種説不出來的懶散；抬眼望去，暮色裏，那起伏不平的田野裏，那養育一方百姓的黑黝黝的泥土裏啊，你們，又將孕育多姿的生命。

家，對了，身後肯定還有家的影子，沒有迴轉達身去，卻感覺到它在我心裏深深的烙印。那盞心燈，哪怕在風雨裏，也可以不滅。

行走在消逝中，我，渴望這樣，安放，我的靈魂。

高考滿分記敍類型作文 篇5

暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，唯獨有時間！

天空尚且留戀些彩霞不曾安睡，腳步終於還是沒有融入到初夏的大合唱中，我，懷着我的那顆行走在六月的心，澎湃在塗滿希望的金色的道路上！

腳印指引着我走進了夢的歡樂谷，剛想微笑一個永恆，卻甘願為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們，正充滿理想；它們，正期盼着後半夜與露珠的親吻。而我呢？我的心，也一定會有它自己的棲息地！

田野裏，到處瀰漫着新翻的泥土的氣息，淡淡地，和着些許清涼，令我有種説不出來的的愜意；抬眼望去，暮色裏，那起伏不平的田野裏，那養育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又終將燦爛成五彩的生命之花！

家，對了，心裏還裝着家的温馨，暖暖地，輕撫着六月的情懷，從來不曾隱喻在夢裏。那盞心燈，哪怕在風雨裏，也終於不滅！

行走在消逝中，我，將要這樣，安放，我的靈魂！

高考滿分記敍類型作文 篇6

不知你發現了嗎？大千世界，我們幾乎隨時隨地都可以感受到那種真誠、善良和美好。可為什麼親愛的蝴蝶，你對我們避而不見呢？清晨，清風蕩過楓樹枝頭上的點點綠色，發出沙沙的聲音。它和牆上的夾竹桃一起，似乎正在唱着生命中最歡快、最動人的生命樂章，那就是真誠。這是一種來自自然，不虛偽的，質樸真是的美。

擁擠的街道上，經常會聽到這樣的話：“對不起，碰着你了！”“沒關係，沒關係！”被踩着的面帶笑容，沒有絲毫責備的神色，有時還挺疼的，不過沒關係——那一句“對不起”比紅黴素藥水還奏效。正是這一句很輕鬆的話語，讓人感受到了一種發自內心的真誠，將對方心裏僅存的怨氣化作雲煙散去。這就是真誠的力量，它就像人的靈魂獨白，清除了遮擋心靈的純潔的污垢，讓人與人之間像水晶一樣剔透。

親愛的蝴蝶，我們之間也許久缺少這種真誠。人與人之間的真誠尚且好説難做，更何況我們同屬兩個不同物種的世界你？朋友相處久了，一個眼神，一個微笑，甚至一個細微的眉頭，都能讓人感受到一種真誠的力量。在這一點上，我們還需要繼續努力啊！

那天我們的闖入時候真的有點突兀，但真的事出有因。作為探險者，我們的本質是探險美麗，面對一個充滿神奇魅力的洞穴，我們又豈能輕言放棄呢？至於點燃那支蠟燭則更是無奈之舉也！在漆黑的山洞裏，我們需要足夠的勇氣和信心來支撐；倘若沒有光的指引，我們都不知道如何邁開腳步了。我們還得感謝光，也正因為有它，我們發現了你，才得以目睹你的美。親愛的蝴蝶，你真的誤解我們了，我們沒有惡意。人和自然是好朋友，好朋友自然就需要真誠。我們以一顆真誠的心對你説聲“對不起”，可是你卻已經悄然離開了。現在很多人之間的關係都結成厚厚的冰凌，除了冷漠還是冷漠，那一份真誠都已經不復存在了。為什麼呢？就因為缺乏真正靈魂上的交流與信任。面對你們，我們希望用真誠打開這扇窗，希望博得你們的理解。這份發自內心的真誠，可以打開我們彼此的心鎖，它是那麼耀眼高貴，更讓我們體驗其中的那份美好。

來吧，親愛的蝴蝶，希望你們能理解我們的真誠，共同締造和諧的生態。

高考滿分記敍類型作文 篇7

小時候，每次考試都感覺甚為兒戲，我從不是刻苦的人，上了快十年的學也始終沒改過來，老師的諄諄教誨，家裏人皺成疙瘩的眉頭都看得慣了，有時也下決心，卻還是在不久以後看着櫃子裏新添的各種閒書繳械投降，媽媽有次翻我的課本，時值初三最緊張的時段，我每週末還是抱着一本《憶林擷草》或是《山居筆記》看到十二點，她掃了眼課文，一臉無可奈何地戳着書頁：“你真是該學學孔乙己。”吐下舌頭，我還是照舊趴牀上看書。

時隔半年，再回憶起來，居然驚歎於母親的説法，高一的學習已經很緊張，尤其是從未把“學習”範圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經細胞並不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲着腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。 打電話和初中語文老師閒聊，她笑稱，以我那性子，至多可學作老是慢悠悠算帳的掌櫃，惟獨考運可能真像孔乙己——假使我照這般下去，把原話轉告邵老師，這位曾一手把我的語文從及格邊緣拉上去的.老太太不由得歎氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個了。”

她那裏的孩子已全是三四年級的小傢伙了，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪，都頗有感慨——一列列桌椅，閲讀書方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本乾淨整齊，家長問的都是考試走向，黑板上也一條條列着《孔乙己》《故鄉》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習，憶及當初，圓桌小椅，沙發茶几，一幫五六年級的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業和試卷時交時不交，空白多過字跡，背記的內容從未真正紮根腦中，真叫一個天差地別。讀到一個小妹妹的詩，韻腳工整，“天對地，雨對風，大陸對長空。”

看來背的比我熟不知幾倍，只是課上全然沒有我們那時的活力，和周曉菲再去過幾次就失了興趣，每每去接弟弟時都想，他學的未必有我那時快樂，雖然他成績比我好，考分比我高。邵老師説，我想成孔乙己，而這些孩子從來都是被當成孔乙己來培養的，五六年級的班已教得毫無靈氣，這個更小的班看來也不行了。她的教室恰好租用的是我小學時代的母校，每次路過，我都在想，它們，這些學校和教室，和我在西安，北京看過的古建築，那些科場太學有多少相似有多少相同？裏面走出的人，又有多少相似與不同呢？ 成蝶須先有蛹，成材須先歷經考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。

可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。

高考滿分記敍類型作文 篇8

落葉飄落大地，化為泥土，是對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飛舞，繪畫着一幅幅栩栩如生的畫面，是對哺育它的藍天的感恩。感恩如花，永遠散發最芬芳的花香；感恩如星，點綴最美麗的夜空；感恩如歌，奏響最動聽的旋律……

一個和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開心了：一會兒玩水，一會兒撿貝殼……這時，他們為一個美麗的貝殼爭論不休：“這是我的！”“不！這是我的！”……忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來。於是，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”。

第二天，和尚一個人到海邊玩。玩着玩着，海面突然變得波濤洶湧起來，把和尚衝到了海中間。忽然，一個大人看見了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來。於是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”。

事後，別人問他：“你為什麼要在不同的地方寫下字？”他語重心長地説：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長地久，永遠銘記。”

看完這個故事，我感慨萬千：為什麼這個世界會有戰爭？人們之間為什麼有那麼多仇恨？難道人們還不懂“感恩”這個詞嗎？其實，對待“敵人”，我們應該感恩他們。是他們，才給我們目標，讓我們去實現它；是他們，才給我們動力，讓我們努力堅持；是他們，才給我們成就，讓我們有更遠大、更執着的追求。

在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆；或許，別人只是幫你倒一杯水；或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統美德，一個人如果學會了感恩，就會贏得別人更多的尊重。

花朵以它馥郁的花香，作為對哺育它的大自然的回報。我們生活在這個幸福的年代，父母的養育之情，老師的教育之恩，以及社會對我們無私的關懷，都需要我們去感恩。我們要以學業上的進步，良好的道德去回報。

就讓我們用真誠的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿每個人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好！

高考滿分記敍類型作文 篇9

一個清純的仲夏夜，明月的餘暉點燃了夢裏的燈，照亮了我心靈的旅程。此時的我，如夏夜裏的蟬，在蒼茫的夜色中追尋“早”的痕跡：不知不覺中，仲夏女神把我帶到了魯迅先生的面前。

“閣下有何貴幹，怎麼深夜來訪？”

“晚輩深夜造訪實屬不敬，但還是斗膽想和先生論一論‘早’字”。

“好！請坐。”他向一個椅子指了指。“多謝先生。”我坐在椅子上，張目四顧，先生正在沏茶。看到如此一番情景，我悠悠地歎了口氣，沒想到卻被先生聽到。“年輕人，為何長歎？”

“我歎先生文思泉湧，才高八斗，卻棲身如此陋室，真乃‘上天忌英才’。”“非也，豈不聞生於憂患乎？此事暫且不論，我們且先論‘早’字，如何？”“好。”我接過先生遞過來的茶説道。

“早，是一種好習慣。我就曾以‘早’字為座右銘。”先生呷了一口茶説道，“古人云：為學須及早。又云：黑髮不知勤學早。足見古人學習之勤，以早為志。”

“我以為，古人之早乃勤奮，而非早矣。古人早起早學，可列為勤奮之舉。然我以為早不一定就是好的。”我説道。

“噢，此話怎講？”

“‘早’本是古仁人志士勤奮之舉，卻有人視‘早’為好，以致誤入歧途。曾有人於夏日早早摘取果實，以致青澀入口，悔恨不已；又有農夫求實心切，揠苗助長，使半畝青苗盡枯死。由此可見，在勤奮求知時，以‘早’為鑑，方能逼迫自已勤學及早；而對於另一些事物，定要能沉住氣，從容不迫，方能收穫一畝金黃，半天喜悦。”

“言之有理，看來你對此花了一番工夫。正如你所説，求學及早，乃勤之道：收穫及早，不切實際也。凡事當早則早，宜遲則遲，不必萬事皆求早。好吧，時間不早了，請在陋室小憩，如何？”

“好。”我接受了先生的盛情。

茶杯中騰起裊裊熱氣，升到空中，帶來滿室清香，只剩下一杯清茶和我久久的暢想。

高考滿分記敍類型作文 篇10

看到早字，我想到了您——老師。高三這一年您接手我們這個全校臭名昭著的班級：成績倒數第一，紀律倒數第—。幾乎所有的老師提到我們班時，都會搖搖頭説：太差勁了。幾乎所有老師到我們班上課都頭疼。這時，您來了。

您上任之後，短短的三個月的時間裏，同學們的巨大變化讓全年級師生為之震驚，我記得年級組長和我們説的話：這回，你們可真是脱胎換骨啊！大家都知道這些改變全是因為有了您。只有我們知道，您對我們的影響有多麼深遠。作為班長，一直以來，我總是第一個到教室，可是，您來了以後，每當我在晨曦微啟的時候爬上教學樓的五樓，總能看到一個身影已經佇立在教室外面的走廊欄杆前，憑晨光中的剪影我也知道是您。聽到腳步聲，您回過頭來，會立即綻放笑容，説：早！我回答一聲老師早！便開門進教室。然後，同學們陸陸續續走進教室。讀書聲沸騰起來……

還記得第一次上自習的情形。您在走廊上等我們，結果有近十個同學遲到。看到您，遲到同學都很羞愧，您只説了一句話。您説：早起的鳥兒有蟲吃。或許別人會覺得難以臵信，2010高考優秀作文 第 1 頁

但我們的確從此開始了早起。從那以後，我們班幾乎沒有人再遲到，我們都希望能第一個看到您立在晨曦前的剪影——您總是比我們更早到達。

高一高二沒有早做準備，進入高三後，很多同學對高考信心不足。有些同學甚至已經做好了復讀一年的準備。您看在眼裏，急在心裏。於是召開了一次座談會，您鄭重地對同學們説：不要想着今年考不好，明年再來。同學們，時不我待啊！張愛玲女士曾經説：‘出名要趁早呀，來得太晚的話，快樂也不那麼痛快。’如果恕在有限的人生有所作為，一定要趁早。從那之後，同學們又找回了自信。咱們班考試成績次比—次好！我們也能從您的臉上看到欣慰的笑容。感謝您的鼓勵，同學們學習勁頭十足。很多老師説我們班是個奇蹟，如果這世上有奇蹟—説，那也是因為有您。老師，有您每天早晨的堅守，有您植入同學們骨子裏的早的理念，很多同學可以早早實現自己的理想。

老師是您把早字深深地注入同學們的心靈，並將影響到我們的一生，我們怎麼能不深深地感謝您呢

高考滿分記敍類型作文 篇11

那天，我對着空曠的大山甩出一串嘶啞的長吼，那是我走向新生的不再回首。

踩着被父輩們踏過的溜光溜光的石板路，穿過每一株都大我很多歲的老樹林，抬着頭細細摸索從樹縫裏鑽出來的天空，我多麼希望有人輕輕地祝福我成功。

我來到那間傍依着一株古楓的小屋，開始了我的漫漫征程。“寫些什麼呢？”點上那昏黃的燈盞，我坐到桌前靜靜地想。然而打開“腦子”，裏面似乎渾渾沌沌。“再想想，仔細，再想想。”户外蟲鳴，彷彿這樣對我説。“對，好好想想，或許有什麼靈感的。”於是我的思想便隨昏黃的燈光向五千年之前漫溯，一個個意思象從眼前閃過，我難以捕捉。

忽然，燈光“撲撲”了兩下，嘿，起風了，被風拉長的焰苗彷彿一柄斜橫着的劍，又似一朵豔豔的虞美人。項羽臨江自刎的背影在豔豔的花中裊裊而起，“那天，你為什麼不喝酒呢/難道你推倒十二金人的力量/已在虞姬動人的曲線裏風化”，我對着劍影喟然長歎。“啪！”窗户被誰關了，起身想看看是誰，可外面什麼也沒有，屋裏屋外已是漆黑一團，只有“寒蛩不住鳴”聲在風中搖曳……

第二天天亮的時候，太陽已在窗户的上方，象老牛似的舔着窗櫺和我，熱乎乎的。我便到樹林一陣瘋跑，然後，我又開始了我的嘗試計劃：創作。然而，一整天下來，我什麼也沒寫，腦袋如六月的太陽熱烘烘的。一系列的“垓下大風”“干將莫邪”依然故我。

入夜，風兒伸出小手捉弄我，燈光半開着眼兒，冷冷地瞅着我乾的一切，我汗流浹背了。“我得走進生活，深入生活，以前這點經歷太少了，以前知道的太不夠了！”我走進田野，已是五月楊梅天，楊梅已將珍藏了一年的心事款款掛在了枝頭。

我聽到勤勞的人們唱山歌，將幾句簡簡單單的句子唱得纏纏綿綿，我不再嘲笑。我想“山歌與汗水有關/涉及女人和莊稼/在有汗水的地方茂密生長”。幹任何事不是一樣與辛勤的汗水有有關，都需要實踐、奮鬥、流血、流汗，憑空的想象是不夠的。

我又得開始我將來全新的嘗試。

高考滿分記敍類型作文 篇12

人的手，可以觸摸到一個生命的靈魂。一生之中，我用雙手感受過無數事物，終於有一天，我真切地感受到了靈魂的温度。

我第一次參加葬禮，剛十六歲。

殯儀館積聚多年的寒氣彷彿全部集中在這間小側屋裏，人站在裏面，彷彿侵泡在蓄滿冰啤酒的湖裏，冰涼麻木，昏昏欲睡。

我的左手輕輕停留在她的臉頰上，力度真的輕的不像話，使勁再用力，也弄不醒這個陷入沉睡的女人。我幻想着她會再次睜開那雙漂亮的眼睛，然後站起來，走出這座冰棺，無論是詐屍或是重活都好。

但這隻能是一次充滿深情與童真的妄想罷了。

她剛被抬來的那會兒，就有一羣人在門口打麻將，吵吵鬧鬧，不絕於耳。起初我很憤怒，但又只能安慰自己，也許這是一種習俗吧，熱鬧熱鬧，這裏，的確太冷清了。

我用手掌貼着她的臉頰，一絲絲温温的熱度傳來，我十分欣喜，腦子裏竟然浮現她甦醒過來的場景，我又去握她的手，但她的手被壓在了身下，我捨不得用力拖開，於是只能輕輕貼着她的手背，冰冷的温度，順着我的手，傳遍了整顆心臟。

晚上還有道場上的很多事等着我去做，這裏只有我一個人披麻戴孝，但我不覺得孤獨，因為我總覺得，她在看着我呢。

弔唁的人陸續到達，我不斷地向每一個前來悼念的人下跪，每跪一個人，豎起的是她那雙漂亮卻帶着水色的眼神，現在那水卻順着我的眼角流了下來。

時間慢慢遠逝，那些哭過喊過或始終目無表情的人都走光了，只留下幾個守夜的冰冷的人，他們砍了條板凳，燒起一堆火，圍坐着嗑瓜子，説説笑笑。我打了幾個盹，每次都被寒冷刺醒，即使挨着火堆，也無濟於事。

天漸漸亮了，到了第二個早上，終於還是到了分別的時刻，昨天抬她進來的人，又再次抬起她，走進了火葬室，我站在門口，突然就哭到不可抑制，但我想我是為她的解脱而感到高興吧。

我安靜地站在一間小屋門外，直到門緩緩打開，我跪下，雙手接住了那炙熱的骨灰盒，那時，門裏的人説：“媽媽會保佑你的。”我雙手捧着她，即使燙手也毫不在意。也許這時，她也在裏面靜靜地看着我。而此時，我手託着的，是她古老而永存不滅的靈魂。

天堂是永遠的家，人間只是學習的地方。我説：“我像男人一樣，灑脱地送你回家。”

高考滿分記敍類型作文 篇13

原來，我期待的同學聚會居然就只有那麼幾個人來了，人好少，以至於這氣派的屋子裏也顯得那麼的空曠。

空氣好沉重，只有那晃動的酒杯，A用他那佈滿皺紋的右手舉起了杯子説道：“來，各位，我們喝一杯，三十年不容易啊，我們都有了自己的家庭，有了自己的後輩，或貧窮或富裕，只是要是今天的八仙桌能多擺幾張那該多好。”

我們不約而同地舉起了杯子，我喝了下去，酒還是挺烈的，不過可能用一些較好的藥物浸泡過，所以老人喝這樣的酒對身體還是挺有好處的。桌子上的飯菜很豐盛，只是大家的食慾再也不如年輕時候那般了。又是一杯酒下肚，我在問我自己，難道大家那麼遠來就是為了吃這樣一頓飯嗎？原本想和同學們手挽手訴説一下這些年來的故事，同時我也感覺6個同學也本有一些話要説，但是也許沒有這個必要了，太多太多的話就只有永遠地爛在肚子裏面。都埋着頭吃飯，感覺這飯菜怎麼那麼鹹呢？我知道不是因為鹽放得太多，而是吞下去的不只是飯菜，還有眼淚。

吃完了飯，我們走出教職工辦公室，天空中突然下起了小雨，我只穿了一件單衣，A的孫女給了我一件紫色長衣讓我穿上，我把帶的特產分給了他們。

難道冥冥之中我已知道來多少人嗎？因為剛好只有7包，還是我太摳門了所以捨不得多帶？都不由得知道。真的是歌曲裏面唱的那樣——“歲月總是擦肩而過，流星劃過什麼也不留。”是否真的如A所説的那樣，時光沖掉了所有人的記憶？

我向他們告了別，其實我深深地知道也許這一別就是永遠的一生，A的孫女送我上了車，她給我選了一個靠車門的座位，她説這個位置下車的時候比較方便，我看着她走下去，她在車窗口那裏對我説到：“您路上注意安全。”

我坐在座位上，幾個同學還站在那裏，我朝他們看了一眼，想永遠的記住他們每一個人的面龐，接着，我轉過了頭，因為我不想讓他們看見我流淚的雙眼。

汽車開動了，淚水還是隨着車輪的轉動而落下。本是夏天，但是這天怎麼那麼冷呢？

我把A的孫女給我的長衣緊緊地裹在身上，眼前似乎頓時間暗了下來。我在內心告訴自己，這就是當年大家説好的2050年的相約。

高考滿分記敍類型作文 篇14

“小燕子，我們上學去”。妹妹的小夥伴招呼妹妹的聲音，似乎又使我回到了夢境般的童年時代，而我那兒時夥伴的稚氣的臉就會浮現在我的腦海中……

“小雅，走呀！”我的耳邊似乎又響起了辛剛的聲音。辛剛是我幼時的夥伴，我們從幼兒園到小學一直是同學，用媽媽的話説：“你們倆好得像一個人似的。”

1982年我們倆一起考上了同一所重點中學，記得上學的第一天媽媽對我説：“以後不要老和辛剛在一起了”。“為什麼？”我不解地問。“你們都大了，別人會説閒話的。”“我們又沒做壞事。”我不以為然地搖搖頭。媽媽歎口氣：“唉，這是習慣呀，你太小，還不懂。”

然而，上學沒多久，我就懂得了媽媽的話的含義。

那是在我13歲生日的那天，放學路上，辛剛遞給我一個日記本，熒綠的封皮，燙金的大字，十分可愛，我翻開封皮，只見扉頁上畫着一個胖呼呼的娃娃，底下寫着：“小雅生日快樂”。我不禁“嘿”的一聲笑了。

第二天早晨，我和辛剛一起上學，來到教室前，只聽教室中亂哄哄的。外號叫“新聞發言人”的金靜正發佈什麼新聞。向來愛湊熱鬧的我一個健步衝進教室，然而就好像我按動了什麼開關似的，教室裏一下子靜了下來，幾十雙眼睛齊刷刷地向我望來，接着，他們像突然又醒過了神兒，馬上又爆發出大笑，還夾着幾聲口哨，幾個男生擠眉弄眼地推着辛剛，我不由罵了一句：“神經病。”

天黑沉沉的，我跌跌撞撞地在路上走着，我不知道是怎麼走出老師辦公室的，大概是放學後，班主任老師把我召到辦公室，她看了我半天，然後慢悠悠地説：“聽説你和辛剛……十分要好？”“是的。”“噢，你應該清楚，早戀對你們是很不利的。”“什麼？”我的腦袋哄的一聲，像是爆炸了原子彈，“不，不是，我，我們沒……”我語無倫次地説道。“噢，當然，他不是送了你一個日記本嗎？”我做賊似的把書包往身後挪——那日記本正在書包裏。“噢，同學們這麼反映的，而且你們倆也大了，人們習慣這麼想。”我愣愣地站着，不知老師都説了什麼，也不知我後來是怎麼走出辦公室的，耳邊只有一個聲音：“人們習慣，習慣……”我停住腳步，從書包裏拿出那個綠皮日記本，一篇篇地撒個粉碎，往路邊扔去。

從那以後，我再也沒與辛剛説過一句話，從前活潑的小姑娘一下子變得孤僻了。

“姐姐，我走了”。小燕子的聲音把我從沉思中喚醒，妹妹天真的笑臉展現在我的眼前。“小剛，我們走吧”！妹妹與一個小男孩一蹦一跳地走遠了。

啊，純潔的小天使，但願那個“習慣”不再傷害你們純潔的心靈。

高考滿分記敍類型作文 篇15

回憶起童年時光，好像有一大半都是在姥姥家度過的。那是名副其實的老房子，有繡着喜鵲報春的布窗簾、塗着米黃色掉了皮的油漆剝落的木門和蓋着花布的腳踏式縫紉機。一切都帶着自打我記事兒起就安置妥當了的約定俗成，就和她的習慣叫法是“姥姥家”而不是“姥爺家”一樣，無從問起。可回到這裏，我總有一種莫名的歸屬感。

再次回到姥姥家，迎接我的還是那熟悉、親切的味道。

屋子很乾淨。新添置的等離子電視讓不大的客廳顯得很新、很亮。姥姥坐在沙發上頻繁地換着台，像個不知疲倦的小孩子。我記得原來那台頻道不多的電視是爸爸買了搬來的，（）我和哥哥曾經擠着小板凳廢寢忘食地看三姨媽錄的《還珠格格》。當時我倆有專用的小餐盤，上面畫着小鹿、小熊和金黃金黃的陽光。如今，傻小子和小丫頭都已經上了高中，不再會為誰坐板凳左邊而大打出手了。

突然間，感覺屋裏很安靜，我這才發現原先的那台洗衣機不見了，取而代之的是一台嶄新的乳白色全自動洗衣機，摟着衣服靜靜地轉啊轉。

不禁有點想念小時候。因為那時的我和哥哥姐姐都是可以肆意玩鬧而不會受太多責罵的。年幼的我就曾在哥哥的指揮下溜進後屋，從牀底下的紙箱裏拿椰汁喝；踮着腳尖兒和姐姐從冰櫃裏搶雪糕。傍晚時分，我會在大浴缸裏明目張膽地注入一大缸水。因為爸爸一會兒就會回來，帶着幾條剛釣來的活魚。於是，在“人工池塘”裏，出現了我把魚甩來甩去的身影……

唯有瀰漫了幾十年的氣味沒變，那特有的暖暖的香。

我永遠記得這老房子，記得她的每一個細節。燈繩還是那樣別緻：客廳的燈繩上掛了個袖珍酒瓶，大屋的燈繩上有個小藥瓶，這樣屋裏再黑也能摸到，心裏頭踏實。小玻璃櫃裏還擺着巴掌大的大象和孔雀，那是已離去的姥爺當年用撿回來的貝殼粘出來的。

真的。這裏處處都有我的回憶。拉開抽屜，裏面還留着我練字的字帖和畫水粉畫時用過的乾粉塊兒，還有被我“蹂躪”得殘破不堪的《新華字典》。玻璃夾板裏有我從小到大的照片，狼狽的、生氣的、大笑的，全是我成長的足跡。它們都靜靜地躺在那裏，伴着書櫃裏泛黃的舊書頁，散發出親切的味道。

這麼多年過去了。有人成長，也有人離去。歲月，靜靜地，都讓這老房子藏了起來。那便是我記憶的味道，是我兒時的生活。

高考滿分記敍類型作文 篇16

有一次和媽媽視頻，她那邊陽光很好，視頻裏的窗口閃爍出五顏六色的線條，而我這邊卻在下雨，滴滴答答下個不停。視頻裏，她説要看看我房間窗外是個什麼樣子，於是，我捧着筆記本把鏡頭對向窗外。

“看起來雨很大啊！這種天氣很冷吧！你也真是的的，都不多穿點！”

“不冷，房間裏還是很暖和啊！”

我把筆記本放回桌上，一抬眼看到她憤怒的表情：“把衣服穿上！”

我突然怔住，這種感覺就像她還在我身旁，沒有去外地一樣。

“媽！”我低頭。

“喂！怎麼了？”她語氣變得着急起來。

“沒什麼，就是……好想你！”

“好想你回來！

我在江邊長大，一直沒離開過這塊土地，但是，我並不喜歡這座城市。我覺得城區內交通擁堵，關鍵是，還有我媽媽。

初中的時候，她管我管得要命。那個時候是八點半下晚自習，明明是需要坐車回家的路，我卻每天花半個多小時走回去，沒有同學跟我順路，偶爾我會有些鬱鬱寡歡，一個人慢慢遊蕩，我自尋了幾條喜歡的僻靜小路，那裏幾乎沒有行人。

有一次，我乾脆就在小路旁昏黃的路燈下那塊大石頭坐着，也許坐得太久，她居然找來了。她二話沒説，就那樣默默地拉着我的手，一點兒都不像她平時風雨雷電的樣子，回家後，我躲到被窩裏，居然聽到她在哭泣。

第二天才知道，她被公司派到廣東去，填補一個頗有臉面的職位，但她卻不走。

那是冬天的早上，外面是凍人的霜氣，我跟她就這樣靜靜地坐在沙發上，聽着電視裏傳來沒心沒肺的笑聲，我默默歎了口氣，把客廳裏的電暖爐打開，灼人的視線內，她的臉上一片潮濕。她説：“我才不走呢，我的女兒在這兒，我還要去哪裏呢？”

我終於哭了起來，狠狠抱着她，像是這世上最親密的情人一般，在她耳邊呢喃不停。

“媽媽、媽媽、媽媽、媽媽、……”

後來，我升了高中，她才離開這裏。我沒有去送她，只爬在陽台上看她離去的背影。

而現在，我在視頻裏看着她漸漸皺起的臉龐，看着視頻裏那邊她的桌台上我的照片。我突然覺得悲涼，以前的17個年頭裏，其實，她一直在我身旁，而我卻沒有珍惜。

我知道，這樣平凡的感覺矯情又肉麻，無數次地被人們講述着。

但這是真的！媽媽，離開之後，我真的真的好想你。

高考滿分記敍類型作文 篇17

鷹擊長空，魚遊淺底，駝走大漠，虎嘯深山。人生在世，不過數十載光陰，只有正確地對人生定位，併為之不懈勞動，才能夠實現人生的價值。

——題記

相見時難別亦難，

東風無力百花殘。

小姨走了，她去了遙遠的山村支教。我和小姨的感情最為深厚，分別時我的不捨之情，再也無法控制。“小姨，你別走！好不好？留下來吧，我捨不得你走。”我拉着小姨的手懇求道：“乖，這是小姨的夢想啊，難道你不想小姨實現夢想嗎？”我不捨地放下小姨的手，眼裏早已蓄滿了淚水。小姨最終是走了，秋風一陣陣吹過，吹得落葉飛舞，小姨的背影消失在視線裏，我感到了一絲秋天的清冷。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始幹。

“你小姨來信了。”媽喊道。我急切地跑了過去，我一把把信奪了過來，立刻撕開，迫不及待地看了起來。當看到小姨那熟悉的筆跡時，我鼻子一酸，眼淚就無法控制地流了下來，連忙擦掉眼淚，認真地看了起來。

在信中，小姨詳細地介紹了她的生活。天啊，小姨過的是什麼樣的日子。山村的貧困落後雖然在意料之中，但聽小姨敍來，心中越發酸楚起來。小姨每天在雞叫時分便起了牀，很晚才能休息。在晚上，只能在油燈微弱的燈光下批改作業，微弱的燈光將小姨的身影拉得很長。每天粗茶淡飯的。可在信中卻絲毫感覺不到小姨的抱怨、不滿，流露出來的只有開心、充實的情感。她説那裏的孩子個個純潔如雪，樸實如山。他們的求知慾讓小姨感動不已，小姨在那裏過的很滿足，讓我們不要掛念。

就是這一封信，讓我們出神了許久。

曉鏡但愁雲鬢改，

夜吟應覺月光寒。

小姨回來了，這是一年中小姨第一次回家。小姨瘦了，這是我見到她的第一印象。小姨的臉上有憔悴，有疲憊。但那一雙眼睛卻明亮得如天上的星星。小姨興高采烈地向我們描繪那羣孩子的可愛、善良以及她對那裏淳樸風情的喜愛與依依不捨。

蓬山此去無多路，

青鳥殷勤為探看。

才相聚了幾天，小姨又要走了。她説那裏的孩子離不開她，她也離不開那羣孩子。我緊緊地抱着小姨，小姨拍了拍我的背説：“傻孩子，去山村教孩子們是我的夢想，這也是我人生的方向，只有這樣我才活得有價值、有意義。”“嗯嗯”，我狠狠地點了點頭。

這是我第二次送小姨離開，不同的是，這次是春季。望着吐芽的柳枝，我笑着在風裏喊：“小姨，去實現你的夢想吧，我支持你。”

高考滿分記敍類型作文 篇18

三月的微信朋友圈，到處流傳着幾張關於黃金風鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛着像一個個風鈴，很是招人喜愛。可顯然幾張圖片根本滿足不了我的慾望，我一邊上網查着黃金風鈴木的花期，一邊籌劃着週末出遊親自擁抱一場盛大的花事。

科技日益進步，為人們認知自然提供了極大的便利。輕點鼠標，便可查花木屬性，打開電視，便可知雨雪陰晴。科技向人們傳遞着“足不出户知天下”的理念，卻讓奔走在快節奏生活中的勞碌眾生以為憑此便可盡得自然。他們以為冰冷玻璃背後的幾個符號、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收穫古人常説的能潤澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態只能讓他們看到“黃花”就認為是油菜花，聽到黃花梨木只會想到砍了賺一筆，見到木棉花只會撿回家煮一鍋去濕湯。對自然只知皮毛，不曾深入體會，註定他們也無法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與乾涸。

自然不是困在玻璃櫃中失去生氣的標本，它是鮮活的，立體的，有聲有色、甚至有語言有情感的。而這些，必須走出去，投進自然的懷抱才能體會得到。你可以在電腦上搜索出很多關於“長江”的解釋詞條，卻無法感受到親臨長江時的心境壯闊，也無法體會江水翻滾着詮釋“逝者如斯夫，不捨晝夜”的時間意義；你可以躲在石屎森林中打開電視看着一派田園風光，卻無法感受到身臨田園的心曠神怡，也無法收穫山水煞費苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉黃鸝”的一刻明淨安謐；你可以通過手機玩着虛擬的種菜遊戲，卻無法感受到親手收割莊稼的豐收喜悦，也無法真正領悟“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的真諦。

感知自然，就如同做一道寫景詩的鑑賞題。只知道答題術語還不夠，還需要對詩歌意境正確且深入的領悟。答題術語的獲得很簡單，翻翻教科書就能掌握，這就像通過科技途徑去認知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，並未做到“感”。必須要領悟到詩歌的意境才是抓住了詩歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進自然，與自然共呼吸、同對話，讓清澈的流水流進我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結合起來，通過“感”促進“知”，通過“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來，才能使自然滋潤我們心靈的同時發自內心地守護自然。這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。

我感激科技讓我認識了美麗的黃金風鈴木。通過微信把圖片分享出去，讓更多人知曉這份美麗。然後明年三月讓我們相約去看黃金風鈴木吧，徜徉在金黃的海洋中，跟隨一個個“風鈴”一同起舞。那時你會發現，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。

高考滿分記敍類型作文 篇19

從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懂事無知的孩子；從年少瘋狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺中老去，他們辛勤的工作着，過着簡樸的生活，換來了我蓬勃的生機；他們那滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味着我要獨自去面對、去承擔身邊的一切的一切，無論是酸、甜、苦，辣的，我都會經歷的！因為我已經懂事了，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小女孩。小時侯，如果我遇到了傷心的事，我可以在父母面前哭個痛快，然後轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道後比我還焦急或為了我而添一份多餘的擔心。小時侯，我為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊着纏着父母要買這買那，以滿足我心中的那小小的慾望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家裏面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過父母多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？小時侯，我從不知天高地厚，從來不懂得關心與否，總是閒父母説話過於羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的隻字片語，我行我素。而今，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是默默為我驅趕了身邊的一切逆流。

小時候，我總是在內心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開翅膀，想衝破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，我終於明白，家才是我心靈停泊的唯一港灣。那裏只有無盡的親情和愛，與生俱來，割捨不斷。

從小到大，在我身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他來為我分憂解愁，為我擔驚受怕。

因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨！ 而我還要走完我以後的路！

高考滿分記敍類型作文 篇20

人們都説父愛如山，可在我的眼裏，父親的愛猶如水一般澄澈而持久，含蓄而深沉。

在我的記憶裏，父親不苟言笑，每天下班回到家除了看看電視，就是去伺弄他的鴿子，對我的學習、思想幾乎不問不管。

我呢，打小就怕父親，感覺我就不是他親生的女兒。父親對我要求嚴格，動輒黑臉、呵斥。在我的記憶裏，父親沒有給過我快樂的童年。看到別的孩子在爸爸懷裏撒嬌，我就嫉妒得要死。

記得有一次，我拿走了家裏的錢，沒有來得及跟父親説，他就紅不説白不説地狠狠地打了我一頓，至今我都還記得，那次，我的屁股上是印着他的五個手指印的。於是，我在心底產生了一絲可怕的念頭：要是父親突然離我而去，該多好啊！

進入初中後，他似乎更加寡言了。無情的歲月在他的額頭、眼角刻上了一道道深淺不一的犁痕，他時常引以為榮的黑髮似乎一夜之間被寒霜打蔫了，灰濛濛的，以前他還要刮鬍子，現在鬍子拉渣的，衣服搭配也土裏土氣，用母親的話説，佛靠金裝，他呀，就是給他穿上金子，也猥瑣。他總是很晚才回家，除了週末，我這個走讀生也幾乎難得見着他。不過，奇怪的是，以前從不關心我的學習和思想的父親，開始關注起我的學習來了。

後來，我從同學的口裏，得知父親在她爸爸的公司裏兼職，每天晚上很晚才回家。父親老實肯賣力，又總把公司的活兒當做自家的活兒，很得同學父親的賞識。聽同學父親説，我的父親所以要幹兩份活兒，就是希望能給我一個好一點的學習環境。我這才明白，在父親的堅持下，賤價賣掉我家的房子，又高價在濱河買電梯公寓，居然是為了我。

可我呢？我只知道替自己着想，從來就沒有想過父親。多麼自私啊！子欲養而親不待，好在我明白得早，要不肯定要後悔一輩子。國慶放假回家的時候，我特意給父親買了一身的牌子貨，雖然不算高檔，但都是我從牙縫裏省出來的。

高考滿分記敍類型作文 篇21

搬家的時候，老爸每運完一箱衣服，就得在牀沿上坐一下，一言不發地歇。老媽有遠視了，細小的東西，她得拿遠點，擠着眼看，小釦子，小繩頭，都攢着，慢條細理地裝進一個素淨的小布袋裏。

都老了……我叉着腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流……

怎麼回事？我面對着兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍色的封面微微打卷兒，我激動得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧着書，奔進屋裏亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。

“當年《排球女將》可真火啊！”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿純子算現在的‘女神’，當時叫‘大眾情人’。”老媽笑着補充道。

幾十年前的青春火苗，竟把家裏氣氛“焐暖和”了，我感歎它的魔力。

一發不可收。那堆舊書像個兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口裏湧出，堵都堵不住。

爸爸的《山鄉鉅變》、《活動變人形》，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書裏夾着手繪的藏書票。

“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黃的“工作日誌”，就好像捧着一隻輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。

是一本手抄詩集，是青春的幻夢。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！”他那聲音雄厚，我估計全樓道都聽得見。

那是多麼動人的一幕：光河裏，舊書裏的碎屑逆着光紛飛。高考滿分作文老爸不知疲倦地，一首一首地讀着朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷着腿，抱膝，目不轉睛地盯着老爸，像聽吉他的姑娘。

他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。

他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。

如果時光不能倒流，那麼這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。

老爸大口喘着氣，坐回牀沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗濕。

他的眼中分明有淚。