2014年江蘇高考作文題：關於不朽
有人説，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的;也有人説，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閲讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少於800字文章。
2014江蘇高考滿分作文：荒山種茶人
父親將他的青春奉獻給大山。
清明時節，我冒着霏霏細雨，回到了闊別的家鄉。
父親的腰彎得深深的，像是融進了茶園無涯的綠意裏。漫山遍野的深綠、碧綠、淺綠直逼我的眼球，又像是給大山圍上了一層曼妙的綠紗。
我隨着父親走向茶園更深處，四周湧動着如凝脂般厚重的綠意。任南風帶着沁人的土香襲亂我們的頭髮，那不該被打擾的世界似乎在淺斟低唱，山裏的孩子喜愛漫遊于山林，趁散放的鷓鴣還未歸巢，偷偷尋覓它們下的蛋。夕陽西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜着滿滿的鷓鴣蛋回家。
還記得，曾經的大山卻是一片荒蕪，糧食廣種薄收。山裏的人不希望把青春耗費在大山，紛紛外出打工，父親卻堅定地留了下來，因為，山裏的老人和孩子都過得很苦，他不忍心棄他們不顧。
於是，無論四季更替，他在無怨無悔的奉獻中，詮釋了青春。
春天，他整地，開渠，播種。他驚訝地發現大山的土壤呈鹼性，怪不得糧食不肯生長。但鹼性的土壤卻是茶樹的温牀。於是，他用自己的青春來改變大山。夏天，他澆水，施肥，沃土;秋天，他剪枝，修枝，發枝。
幾載光陰轉瞬即逝。清明時分，父親與我帶着山村特有的小筐，上山採茶了，清明茶只能站着採摘，米粒一樣大的嫩草一棵樹上只能摘十幾個，必須“打一槍換一靶”。半天下來，父親卻採摘了一、二斤新鮮茶葉。我望着父親佝僂的背，掂量着綠意盎然的大山，忽然間明白了：父親的青春，銘刻在大山的一草一木中，綠得蒼茫……
臨別前，父親叮囑我常回山看看。我幾步一回頭。父親，正靜靜地倚在門檻旁。西沉的落日，在他的身上打出昏黃。此刻，炊煙正從農舍的屋頂裊裊升起，在晚霞中四射，分散，消隱。女人們吆喝孩子的聲音此起彼伏。一個男人挑着茶葉從我跟前走過，扁擔吱呀吱呀，一路響了過去……
2014年江蘇高考滿分作文：心田半畝種青春
一首歌中唱道：“種桃、種李、種春風……”我有心田半畝，願用它來種下青春。
韶華易逝，流逝如掌中沙的是年輕的光景;然而，青春卻可以長駐，保持不朽的是一種昂然的生命力，綻放的乃是生命之春的盎然氣象。
光陰流轉中，多少人失卻了直麪人生秋冬蕭索的勇氣。張愛玲晚年高羣索居，三毛斷然選擇結束生命，連李敖這般強韌的人也曾揚言：“若再也説不出話，將垂垂老矣的我扔到海島上吧。”他們所畏懼的、急切逃避的，便是現實中的“青春不再”……不復浪漫，不再強悍。殊不知，歲月會侵蝕身體，但是隻要心不老，時光永新，青春亦可長存。
奧地利作家托爾斯曾歌頌過：撫平心靈的皺紋，等同於青春永駐。
在時光的潛網中，沒有誰能逃脱自然的規律;但在心靈的空間中，乘長風、萬里溯流而上者並不鮮見。畫家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態對待名利，以“冒險者”的姿態廣泛嘗試多種藝術領域，不斷髮掘新奇。同樣，齊白石晚年仍不懈追求畫藝的提升，多次改變畫風，終達登峯造極的境界。詩人席慕容步入老年後，每每與青年人暢談文字，那眼眸裏閃爍的光芒仍告訴我們：那是一位滿懷詩意的女子。
美人會遲暮，但眼神中的光彩不應湮滅。華年會消逝，但激揚活力的青春不應褪色。
當我們一次次閲讀那些名詩、欣賞那些名畫時，我們分明在觸摸一顆顆跳動的心，那麼有力，那麼張揚，也許它們的創作者已經離去，但我們堅信會有另一批朝氣蓬勃的來者接過其衣缽，成為人生的新歌者。
我想，這是深植於我們血脈中對美對青春的認同。這份敬與愛，猶如一根細而長的線，將我們一顆顆珍珠串連起來，熠熠生輝。
拋開童稚、擁抱青春的我們，不妨在心間種下青春吧，看着自己有刻度地成長，擁有一片濃蔭，撐開無限春天。
2014年江蘇高考滿分作文：逝去的永恆
迎着晨曦微光印上時間的痕跡，跋涉於人生淺灘的步伐逐漸蹣跚;帶着珍惜的心行走，不老的生命會在風浪之後更加通透與慈悲。
自然永恆，年華將逝。縱使萬物皆逝，有一種精神獨留生命的長河，那就是以夢為馬、奮鬥不息。
米蘭·昆德拉説：“生命是一棵長滿可能的樹。”人的可貴之處，恰在於堅持最初的選擇。時光溜走得那樣義無反顧，一味憑欄望月自歎，是一種愚行;任時光悄然而逝無所為，是一種墮落。生命逝去了，留下的當是一份永恆的禪意。
人們説，勤勞的蜜蜂永沒有時間悲哀。草木得常理，每時每刻都在拼命生長，決不辜負一顆種子的期望。小小的三文魚，河流是它今世的家，海洋是它前世的夢。在肉眼不可及的河流深處，它們奔涉萬里，不休不止，正以一種極其悲壯的形式主演着一種存在千年的對夢想的堅持。生命如此短暫，卻不留私心地將青春消費在迴游中。它們選擇流浪青春的遠離，卻將生命代代延續，成為永恆……
三文魚，我，向你禮敬!
大家可曾知曉，小麥花一生只開五分鐘。或許，我們認為，五分鐘太過短暫，可是小麥花卻靜靜地綻放，盡心地開放，安心地等待生命的凋謝。它沒有忘記使命，它要留下那飽滿而燦爛的果實，供人享用。這，是小麥花的永恆。
物猶如此，人何以堪?現實世界裏的我們，遭遇旅途不順，常曰塵世苦海，殊不知雲白山青，清泉石立，花迎鳥語，大好光陰已在諮嗟虛歎中毫不留情地離去!
不要忘了海子的教誨：“人要有遙遠的夢想和樸素的生活，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”看林徽因，正值青春年華，卻與丈夫到鄉間尋訪古建築，踐行人生理想，正如金嶽霖贈言：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。
《致我們終將逝去的青春》這一電影感動了無數人。我們沒有與萬物共生死的能力，我們可以選擇盡情地開花，為春意貢獻自己的一份力量。
萬物皆逝，唯精神永存!一路向前，在自己的人生舞台上翩翩起舞，直到不能!
2014年江蘇高考滿分作文：狂童之狂也且
《詩經》中曾描寫過這樣一位年輕女子：她隔着湍急的河流，對着心愛的'男子大喊：“你若喜歡我，我便攝衣渡河來找你;你若不喜歡我，我便另尋他人，向我提親的人排了滿大街哩!”文末發出“狂童之狂也且”的感慨。
好一個將青春揮灑到極致，用專屬青春的奔放，灑脱地去愛、去恨的女子!
如此女子，必堅信青春不朽。用年輕人的狂妄、瀟灑去踐行人生的人，即使到了頭童齒豁之日，內心深處必定還珍藏着一段明麗而永不朽蝕的青春。
可現實似乎並不如此。明明是“日出之光”、“日中之陽”，卻感歎着青春不再，用理性而僵硬的公式，計算着青春逝去的那一天，嘲笑着堅信青春不朽之人的天真無知。這樣的人，色未衰而心已老。以老成持重的視角看待本該絢爛多彩的青春，以至於暮氣與戾氣過早地染指他們的生命。上世紀的倫敦，曾流行剛畢業的醫科大學生蓄起絡腮鬍、戴上金絲鏡的“時尚”，以此來彰顯自己的老到醫術。然而，與之俱來的是腐敗、賄賂之芽的潛滋暗長。
草讓青春僕從於暮氣。以“青春不朽”的觀點看待生命，並不是虛妄地渴求永葆童顏，生命不逝;而是讓一顆激越灑脱的，甚至“狂傲”的心永遠跳躍。“不朽”與“逝去”其實並不矛盾，外在、表象、肉體可以逝去，內在、精神、靈魂卻可以不朽。正如金嶽霖先生在獨居生活中與孩子們一起鬥雞，正如《射鵰英雄傳》中洪七公瘋瘋癲癲頑劣不堪卻同時豁達善良。
英諺中的一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰頹，更何況青年們?青年是時代的晴雨表，是潮流的揚帆人。“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年自由則國自由”。那麼，少年青春則國青春!若是人人都保持一顆“狂”心，則人人都是少年，時代便朝氣蓬勃，生意盎然。
朋友，無論你的年齡，綻放青春之花吧!願“狂童”之心，去熱烈地擁抱太陽!
2014年江蘇高考滿分作文：我家的“老頑童”
“妮子，快來幫爺爺瞧瞧這個詞兒怎麼讀!”亮如洪鐘的聲音第十次傳來。
“來了來了!”我高聲應和。無奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的試卷，我只得先擱下手中微微汗濕的筆。
“真不知道老爺子這次又玩什麼花樣，唉。”我嘟噥着，一步一拖地朝書房走去。
説起我們家老爺子，偏是個“老不正經”。快七十歲的人了，好歹也是個退休教師，他放着“養魚曬太陽”的老年生活不享受，偏要趕時髦。穿鮮亮的大紅色T恤，穿寬鬆的蘿蔔褲，要不是那銀光閃閃的白髮，還真把他當花季少年呢!
這不，前陣子老爺子又一腔熱情的學電腦，説什麼要“與時俱進”。這可苦了我喲!從識鍵盤，到打字再到上網都得手把手教。一遍不行，得十遍二十遍。老爺子戴着老花鏡，小雞啄米似的學得還真上心。怎麼着算是出徒了。
“妮子，你快點兒!幹嘛呢!”
“來了來了，別急。”我加快了腳步。
“妮子，你看這英文單詞怎麼讀啊?這麼多年不操弄，老底子散得差不多了。”只見爺爺眯着眼，用粗大的手指戳着個詞急切地望着我。微黃的暖陽透過窗户灑在爺爺鑲金邊的老花眼鏡上，折射出燦然的光星。
“好了，我看看。”接過帶着爺爺大手餘温的詞彙書，一眼便看到了那個用紅筆圈出的單詞，“聽好了，sunshine—陽光，您來一遍。”
接着，爺爺微點着頭，嘴脣一上一下地默記了幾次，彷彿回到了學生時代，那個勤學的少年隱隱可見。
“爺爺，你怎麼學起了英文啊?”奈不住好奇，我問道。
爺爺的臉微紅了一下，撓了撓頭道：“這不咱城市外國人越來越多了，見着他們，一句話不説多沒禮貌。爺爺學會了，也好給咱中國人長長臉啊。”
我愣了，只聽爺爺繼續道：“你們這些小輩常説我‘老不正經’。可老話説‘活到老學到老’。早早地服老了，日子多沒滋味!別看爺爺年紀大了，可心卻是越活越年輕。保持年輕的心，生活才更有動力嘛。妮子，你説是不?”
望着爺爺，我若有所思地點了點頭。心永遠年輕?對。
“糟了，忘了偷菜了!”爺爺一拍腦袋，忙碌起來。
看着我們家的“老頑童”，我的嘴角自然地上揚了……
文萃咖
