英語寫作是學生學習的一個盲點，缺乏對寫作的專門訓練和反思，老師的工作量大，造成作文講評大多數時候只談現象，因此學生學得也不具體、不深入，忽略寫作技能的提高，甚至誤認為只要句子結構正確，無單詞拼寫錯誤就應該得滿分。同學們應該走出對英語寫作認識上的誤區。那麼怎樣才能寫出一篇優秀作文，而在考試中獲取高分呢?
1.活用詞彙
在基礎階段，小夥伴們已經背了很多詞彙，對它們的意思都耳熟能詳。但是在閲讀中，好多小夥伴都反映説閲讀還是看不懂，單詞我認識，但把它的意思放到文中覺得不通順啊，沒法理解。這是因為在考研[微博]英語閲讀中多考察單詞的熟詞僻意。為能靈活應對，文都老師建議小夥伴們在寫作中要活用詞彙，即使用常見單詞的不常見詞義。如：odd這個單詞做形容詞時，許多小夥伴都知道它有“奇數的;古怪的”意思，卻不知道它還有“剩餘的;臨時的;零散的”意思。如果使用熟詞僻意，文都老師相信小夥伴們一定會有意想不到的收穫。
2.平行排比
眾所周知，我們在漢語中使用排比句，可以達到增強語言氣勢的效果。同樣的，如果我們在英文中使用排比句也可以增強語言表達效果，吸引讀者注意，增加亮點。如：A culture can be accepted, respected, appreciatedand shared。
3.術語表達
專業術語主要運用於某一特定的領域，代表着作者的專業水平。在考研英語閲讀中我們可以接觸到很多經濟、政治和社會等方面的專業術語，如果我們能將這些術語認真消化併為我所用，一方面可以促進自身能力的提高，另一方面也可以增添文章的魅力。
4.詞組和句型
我們都知道文章是由段落構成，段落由句子構成， 而句子又由詞或詞組構成。所以，我們想要文章出彩，就必須從基礎的詞組和句子做起。文都老師温馨提醒各位小夥伴：文章中不宜重複出現一個單詞、詞組或一種句型，要增加用詞的多樣性，多使用同義詞、同義句進行替換。如：with dueconsideration of可用來同義替換takeinto account/consideration。
5.名人名言
在我國曆史上，有許多的名人名言。這些名言不僅在當時出名，具有指導意義。就是在現在，這些名言依然意義非凡。如：As…put/puts it, “Ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country”如果我們能靈活運用這些名人名言，閲卷老師肯定會對考生印象不錯，覺得這個考生綜合素質高。
6.英語諺語
學習一門語言，不僅要學習基本的`語言知識，更要學習它的文化。英語就像漢語一樣，任何一個成語、諺語都有着一定的來源和歷史背景。如：Just as an old saying goes, “All work no play makes Jacka dull boy”;Godonly helps those who help themselves。倘若考生能做到這點，相信你們閲卷老師所給分值一定不會低。
7.寫作決竅
1.總體把握，要點齊全;人稱時態，邏輯清楚;
2.關鍵詞彙，動詞第一;組詞成句，結構完整;
3.組句成文，連詞增色;此路不通，繞道迂迴;
4.字跡工整，留好印象;從句適量，高分有望。
8.寫作步驟
1.認真審題。審題包括要點、格式、詞數以及此篇文章要傳遞給讀者什麼樣的信息，告誡讀者什麼(即寫作目的)。
2.確定文體和時態。確定文體後，根據不同文體的特點和要求進行組織材料;同時確定出該篇文章的總時態與時態的變化。
3.寫完要點，但不隨意發揮。
4.先草稿，後抄寫。
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