高考語文考試中，高考生最經常寫的兩種文體有記敍文和議論文。如果高三生不滿足於寫議論文，那麼嘗試一下記敍文吧。下面是語文迷小編整理的滿分記敍文寫作技巧，希望可以幫助大家!
【滿分記敍文寫作技巧】
一篇記事的記敍文，以記事為主，所謂記事，就是以完整地敍述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要記事就要學會敍述。
敍述，就是把人物的經歷、言行和事件的發展變化描寫出來。簡單地説就是學會講故事，把發生的事情的起因、經過、結果敍述清楚。常見的敍述方法有三種：順敍、倒敍、插敍。
敍述在作文的分説部份，因此學會了敍述，就學會了寫作文。如何做到敍述時要詳略得當，條理清晰，不記流水賬，是這一章學習的關鍵。
一、以時間的先後為序進行的敍述——順敍：
順敍：按事情自然發展的先後次序進行敍述。寫事為主的記敍文要按照一定的順序，寫清事情的起因、經過、和結果。在敍述事情的起因、經過、和結果中，起因和結果要略寫，事情的經過則要詳細描寫。
[例文]
泥土情懷
去年二月，外公上城裏做了闌尾手術，之後住在我家裏將近一個月。如此的“嬌生慣養”顯然讓大半輩子紮在地裏的外公不習慣了，他想給家裏做些事。做飯?煤氣灶，電飯煲還勉強湊合，微波爐就簡直摸不着頭腦了。“掙扎”了幾天，外公改變了方向，揚言要給我們種點綠植，改一改我們家死氣沉沉的現狀。
媽媽找來5個花盆，裏頭裝滿了土，全是以往買回來的成品綠植，不出一月全死了。外公湊上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁測測硬度，接着撮起一小把在指間捏了捏、放到鼻前聞一聞。眉頭一皺，將土撣回了盆中，不屑的説：“這算個什麼土，還不是種什麼死什麼!”媽媽爭辯到：“這些是營養土，營養成分都配得好好的，澆點水就能活。”外公撇起嘴，彷彿很嫌厭的樣子。
下午外公要我幫他帶路，出去挖點土。我還從沒見過種東西，十分好奇，領着他左看右看，卻也沒有適合的土，外公要求高，建築工地的沙土不要，乾裂的黃土不要，這可讓我上哪找?最後我跳進花壇子撥弄一盆土，拖着他趕緊跑，怕別人看見了罵。回家後，外公就着滿滿一盆土挑挑揀揀，一邊揀一邊抱怨：“我説這城裏的草怎麼的這麼蔫頭搭腦的呢，就這土也配叫土?”説着又從土裏扒出了一縷塑料，外公氣得連連搖頭。外公長滿老繭的手撫摸着這些土，挑出石塊，枯枝，捏碎土塊，一會兒工夫一整盆土只剩一半多。外公往裏澆了點水，不種什麼，説要先“醒醒土。”他莊嚴地把半盆土擱在了陽台上，望着他們，外公輕輕説道：“土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對他好，它才給你回報。”
幾天後，我上學了，外公也回家了，臨走前把那盆土種上了東西，並叮囑媽媽天天澆水，不得偷懶。媽媽留外公多住些時候，他不肯，還説“城裏的日子太難熬，十天半月聞不見土腥味，憋死了。”
外公走了，媽媽也天天澆水。這土裏也沒多大動靜。外公種的什麼呢?是月季?蘭花?還是蘆薈?
外公回家十天後，打電話來了，他對我説：“還是家裏舒坦，看着地裏頭即是什麼也不長，那泥巴都讓人感覺實在。”我笑了，外公這輩子都離不開那幾畝地了。
我每天都去看那個那個頗有懸念的花盆，一直猜不到外公種了什麼，今天望着“掙掙”地往上竄的葱芽，我忽然領悟，這青青的芽，黑黑的土裏，就是外公質樸的泥土情懷。
點評：這是一篇以“泥土情懷”為題的命題作文，小作用質樸而不失個性的語言敍説了一個與泥土相關的故事，刻畫了一位具有泥土品格的人物——外公。文章採用順敍的方式，從去年二月外公來我家暫住説起，細細地述説起老人為我們培養綠植的過程。中間兩段看不上所謂“營養土”和挑剔“城裏土”的描寫尤為出彩，幽默風趣又飽含深意，活脱脱寫出了一位對泥土一往情深“土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對他好，它才給你回報”，熱愛泥土並懂得泥土以至於離不開泥土“十天半月聞不見土腥味，就憋死了”的老人。
文章採用記敍文最常用、最基本的順敍方法，完全按照情節發展的時間先後次序來敍述。敍述自然卻頗有懸念，感情真摯，細節傳神，是符合新高考寫實精神的典範之作。
二、在順敍的過程中插敍一段過去的或相關的事—插敍：
插敍是在敍述的過程中，由於要表達寫作目的的需要，暫時中斷敍述主要事情，插進一段過去的事，或者相關的另外一件事，使敍述更加有聲有色。在插敍結束後又回到主要事情的敍述上來。
不論是以順敍的形式還是以倒敍的形式開頭，都可以在敍述中間插敍一個與事件相關的片斷。以增加文章的感染力。
[例文]
外婆家搬進了新房
“外婆家搬進了新房!外婆家搬進了新房。”消息傳來，我們全家很高興。
一個星期天，外婆外公帶着我們一大家子，乘着搬家車來到外婆的新家——南方新村。大人們忙着搬傢俱上樓，我們幾個小孩蹦蹦跳跳地跟在後面。鐵門打開，哇!一面大鏡子，裏面還有一扇門。打開門，展現在我眼前的簡直是一間“宮廷式”的客廳。牆紙是藍色的難以看出的花紋給予人一種和諧的美感。牆壁的下半部分是鏤花的木頭做成的護牆板，真漂亮。客廳裏有轉角的真皮沙發和一個精緻的茶几。電視機櫃上那台29寸大彩電特別引人注目。
外婆的房間連着客廳。打開仿紅木的門，真是別有一番景象：拉開窗簾，外面是鋁合金窗，屋子裏有一套紅木傢俱。大櫥、矮櫃、牀頭櫃上都是雕刻着美麗的圖案。席夢思牀軟軟的舒服極了。躺在牀上，我的腦海中不禁想起了外公外婆以前的老房子……
外婆家以前住在棚户地區較密集的南市區。用外公的話説，他們住的是“七十二家房客”的那種房子。每當夏天來臨，蒼蠅、蚊子、跳蚤“大會師”，外公外婆被咬得渾身都是皰。他們一手拿着蒼蠅拍，一手拿着“雷達”去滅蚊蠅。一進外婆家的門，就聞到一股刺鼻的殺蟲劑和清涼油混雜的氣味。房子裏的樓梯更是可以用“搖搖欲墜”來形容。樓板和扶手已被蛀蟲蛀空。有一次，外婆踩上了一塊爛木頭，結果摔了下來，在牀上足足躺了三個月……
我正想着，外婆的叫聲打斷了我的思緒：“成彥，快來吃西瓜。”我答應了一聲，出了房間。
回家的路上，爸爸媽媽興奮地説：外公外婆也真該享享清福了。路上，留下我們一串串愉快的笑聲。
[寫作講析]：本文作者敍述的是一件讓自己感到歡欣的喜事，在描敍外婆搬新家的喜悦中，插敍外婆舊家的描敍，這樣新家舊家就形成的鮮明的對比，使內容更加豐富感人。
雕 像
教室裏很靜，窗外的風聲和雨聲，使老師的講話聽起來有些悽然。門響了兩次，都以為是雨在敲。許久，才覺得是人，老師把門打開。
一個頭發蓬亂、瘦削的腦袋隨着漸開的門縫伸了進來。我一愣，忙站起來：“父親!”父親見我，嘴一咧，給老師深深地鞠了一躬：“打擾了!打擾了!”
三月的雨天，冷得讓人打哆嗦，看見父親打濕的衣服，我又憐又怨：“你下雨天來做什麼!”
“下雨天不耽擱工，搭個便車，不要錢……嘿嘿。”父親羞澀地笑着。他還是放心不下他的菜園。
我有些討厭他斤斤計較。一次，我和他進館子，他死活只買兩個極便宜的菜。吃完，他竟在眾目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盤魚。我只覺得無地自容。
來到寢室，父親拿出一件老式的棉衣。我的天!我兩件毛衣，一件絨衣，加上皮茄克，已足夠了。“我前夜做夢，夢見你的手燒傷了。你媽説怕你要涼着。嘿嘿。”
我無言。已退休的父母親天天在家為我算這算那。門前一棵樹死了，一隻烏鴉叫，都要來看我一次。一次我説：“萬一我考不上呢?”父親的眼神突然黯淡了：“那也沒得辦法，只怕你將來受人欺。”望着他在幾十年貧困與挨批鬥中變得佝僂的腰背，我懂得這句話的含義。
他的手還在那個自制的帆布袋裏掏着。掏了會兒，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23個，你數數吧。
我立即明白，這是他在水果攤前，不知與人討價還價了多久才買來的。我數了兩次都沒數清，就懶得再數。
考試臨近，父親知我寸陰如金。父親把佝僂的身子縮在雨夜裏，一步一步地向風雨中走去。一陣狂風吹來，他那瘦弱，彎曲的身影顫動着，宛如一尊枯樹根刻成的雕像，凝固在我眼前這條風風雨雨的小路上。
我的心不禁猛然微微一顫，哦，這就是我的父親，在經歷了67年風雨剝蝕後的雕像!
點評：
這篇文章生動地刻畫了一位對兒子關愛無微不至的父親的形像，讓我們很自然地聯想到自己的父親，以及身邊的千千萬萬個這樣的父親。
作者在完成父親這個人物形象的刻畫過程中，兩次用了插敍。一是出現在第五段，記敍的是一次父子二人下館子，父親死活買了兩個極便宜的菜，而且吃同桌剩下的魚，對父親的斤斤計較做了補充。這一插敍，突出了父親的節儉，寫出了父親生活的艱辛以及培養兒子上學的不容易。另外一次插敍是在第七段，寫了父親為我送棉襖，引起了我對父親時時牽掛我的回憶‘一棵樹死了，一隻烏鴉叫，他們都要來看我一次，這充分地説明了父親對我關愛的程度。文中與父親關於學業的一次對話，揭示了父親為什麼期盼兒子學業有成的原因。
這兩處插敍，充實了文章的內容，加大了文章內容的含量，很好地補充説明了父愛的偉大。
運用插敍要注意三點：
一、安排插敍要根據主體的'需要，切不可盲目追求形式的新奇而濫用。
二、要注意整篇文章的詳略。無論插敍什麼內容，它始終處於次要地位，只能作為主要情節的陪襯、補充。
三、插敍完以後，必須要回到原來記敍的事情上去，並注意兩者之間的銜接、轉換要自然適時。
[敍述訓練]：
三、”倒敍法”開頭：
用倒敍法開頭的文章，開頭不是介紹時間、地點、人物等等基本情況，而是先簡單説説現在的情況，然後用一句話從現在的情形轉向對過去情景的描述。先寫結局後補寫原因、經過。
特點】倒敍並不是把整個事件都倒過來敍述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敍的方法。採用倒敍的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敍;三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敍時要交代清楚起點。倒敍與順敍的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。
請你運用倒敍的寫作手法
文萃咖
