在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的人生的哲理作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個人只有一顆心，一顆心能裝下多少東西，取決於心靈的空間有多大，足夠大的心靈可以裝下一個世界。
生活中，難免有這樣那樣的事情，纏着你不放，做人難以灑脱。就像人和人之間，即便彼此一轉身，就不見了，但身影還在記憶裏，佔據着心靈的空間。和往事揮揮手，讓它煙消雲散，説得容易，但有幾個人可以做到？往往我們在坐看雲捲雲舒的時候，看似愜意，但心頭難免湧動很多東西，或是美好的片段，或者刻骨銘心的疼痛。那些説放下了的人，只不過是心靈受傷了，懂得了自我療傷的辦法，並不是真的一切都走出了記憶。
有時候，我們會突然愛上一個人，沒有理由，無法抗拒，甚至連見面的台詞都來不及準備，更沒有事先的約定。這個人，此後可以佔據你所有愛的空間，即便隔着千山萬水。
有時候，我們會突然感覺疲憊。所有奮進的勇氣慢慢消失，生活的無奈，湧進生命。不是真的放棄了美好生活的嚮往，而是感覺美好的東西遙不可及。這樣的感覺，是可怕的，但也是客觀存在的，即便你正在奮鬥前進的路上。
有時候，我們會遇到或者親自演繹一些難言的故事。一邊是無法言語，一邊是內心掙扎，一邊是無法避免。凡事都是多面的，就像一帆風順這個詞語，南來北往、東去西來，一帆風順的只有一個方向，另外三個方向都是曲折前進，甚至是逆風而行。
有時候，人生就是一座橋和一條路。走着走着就遇到了河流，必須藉助一座橋，然後跨過去，就是幸福的彼岸，跨不過，就是無休止的徘徊。當然，人不止要過一座橋，只有生命還在，橋總是要過的。實在沒有橋，有一艘船也好。
有時候，人就是一本書。每個人都想寫下天真和浪漫，把生活描繪成童話的世界。但現實是一支筆，在書上寫下深深淺淺的腳印，甚至是帶血的淚水。那些小憩的時候，是各種各樣的標點符號。有些書裏，常常出現唯美的小詩，那是美好的情懷，比哭哭滴滴要好很多。
其實，人的心靈是一個水池。有些人為了裝下更多的水，把堤壩築高，水池變成了湖，但最後還是水流漫過湖面，奔流遠方。有些人把水池打開一個缺口，水池乾枯了，生命變成了乾癟的模樣。有些人，堅守水池的模樣，水多了，放一放，水少了，蓄一蓄，慢慢地，水邊多了繁茂的水草，還是其它生命的嬉戲之地，一池水，也是一個世界。
心有多大，是一個滿溢的哲理。唯有捨棄一些，才能得到一些，常常打開心靈的窗户，窗外的陽光才會湧來。內心的世界才能和無窮大的世界相連相通。
一人一心一世界，一得一失一人生。
今天是星期一，我下午放學回家就直奔房間，我掏出語文和數學《基礎訓練》，開始寫作業。
今天的作業特別簡單，我一會就寫完了，剛準備去玩，卻聽到媽媽那熟悉的聲音：“快去讀書，你們姜老師家長會上説了，要好好讀書，好好複習，還有數學的那些定義和英語單詞也背一背，不要總是沒事就想着玩。”
我心裏有些不樂意，卻不敢表現出來，只好歎了一口氣，拿出語文、數學、英語三門的課本，坐在牀上，開始高聲朗讀。
讀着讀着，我停了下來，氣喘吁吁，剛才連續讀那麼久書，實在是累得喘不過氣來，剛想歇會，媽媽的聲音卻伴隨着我的無力感而來：“怎麼停下來了啊，繼續讀。”
“不是吧。”我的心裏一百個不願意，但父母之命就是天命，天命難違啊！
好不容易讀完書，媽媽把我叫到了房間裏，對我説：“這回家長會，你們老師都説了，這幾個單元比較難，要多讀幾遍，期中考試有好多人都錯那些不該錯的地方。
“可是我課文內容沒錯！”我不服氣地嚷着。
“但是你課外閲讀錯了，這就説明你的閲讀理解能力不夠，需要好好讀書，温故而知新。”
“還有，：媽媽繼續為我講着，”你看我們僱的`工人，那個老林，會開車，他就拿4000塊錢一個月。那幾個裝貨的工人會的東西少些，工資就拿3000塊錢一個月，還有那個開大貨車的老張，他最能幹，就得5600塊錢一個月。還有一個開小車的小陶，他的能力比較差，就得2300塊錢一個月，甚至有些人連兩千三都拿不到，只能做苦力。所以説學生要學習，學生只有學習才能提升個人的能力，才能找到適合自己的工作。路，是自己選的，命運的改變掌握在你的手上。“
我點了點頭，彷彿在這一瞬間明白了人生的哲理。
俗話説：失敗乃成功之母。這句話説起來容易，做起來卻很難。我就有這樣的體會。
那是一節美術課，老師教我們做紙花。只見老師拿着皺紋紙和木筷，在老師靈巧的擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了。看了老師的示範，我覺得非常簡單，便迫不及待地做了起來。可是在老師手裏那麼聽話的皺紋紙，到我這可就不那麼乖了。花瓣老是粘在一起。做了好幾次，就是沒成功。望着同學們手中那豔麗的紙花，又望望自己桌上幾個醜陋的紙團，我開始有些氣餒了。心想：這麼難，乾脆不做，矇混過關好了。可又轉念一想，不行，同學們都能做好，我一定也能！
於是，我又鼓起勇氣重新制作。這回，我發現上次是膠水塗太多了，花瓣粘在一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上塗。而是用手指粘上點膠水，一點一點往上塗。這回，一朵漂亮的紙花就在我手裏誕生了。可我還沒來得及高興，紙花就嘩啦一聲散架了。我失望極了，賭氣把紙花扔到一邊：“太難了，不做了！”
這樣坐了幾分鐘，我看着同學們忙碌的身影，又想：這樣放棄怎麼行呢？愛迪生髮明電燈失敗了上千次都沒有退縮，我才失敗了兩次，怎麼能就這樣放棄呢？於是，我仔細觀察同學們製作的過程，發現同學們在做完後，要用紙帶纏住花根，防止它散架。於是，我又做了一朵，這回果然成功了。我興沖沖地把它交給了老師，老師説：“不錯，給一個優！”我聽了，心裏美滋滋的。雖然它不是最好看的，但我覺得它比什麼花都好看，因為它是我克服困難的見證。
是啊，失敗是成功之母。失敗並不可怕，可怕的是失敗以後缺少信心。我要從失敗中吸取教訓，讓人生道路變得更加平坦。
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
——嚴春友
走進公園，不少人正在抬頭看着鳥兒築巢，每隔一段時間，鳥會銜着樹枝回來，不久又會飛走，來來回回，頗為忙碌，鳥巢位於小葉欖仁樹杈處，必須仔細搜尋才能看到。到底是什麼鳥在築巢？仔細一看，是喜鵲。
喜鵲的鳥巢非常特殊，呈圓球狀，旁邊留有進出的洞口，與一般常見的碗狀鳥巢不一樣。讓人訝異的是，喜鵲居然有辦法將樹枝剪成約三四十公分長，然後編成宛如藝術品的鳥巢，它們特有的智慧與技巧，頗耐人尋味;再者，它們大多是將舊巢修補沿用，似乎亦懂得物盡其用的道理。
圍觀的人羣中，有人開心地説：“我在這附近住了三四十年，第一次如此清楚地看到喜鵲築巢，真是好兆頭……”其實，大自然中處處充滿驚豔，只要放慢腳步，多用心觀察，常會帶來意外的驚喜。
喜鵲在我國被視為吉祥的鳥類，代表幸運與喜氣。傳説中，農曆七夕牛郎織女過天河相會，即是由喜鵲搭橋促成好事，鵲橋相會的愛情故事，使喜鵲增添了些許浪漫的想象空間。喜鵲也經常飛入國畫中，最有名者如“喜鵲登梅”，典雅和喜樂的畫面，魅力十足。
喜鵲屬於體型較大的鳥類，身長約四十五公分。虹膜為褐色，頭部、胸部及背部均為黑色，腹部、肩部為白色，翅膀及尾羽皆以藍綠色為主，整體外觀非常亮麗，尤其在陽光照射下，深色的羽毛會呈現金屬光澤，頗為吸睛。
喜鵲是一種很有人緣的鳥類，對環境的適應能力頗強，無論在森林還是在城市公園、行道樹，都有它們的身影。很有趣的是，它們喜歡成羣結隊，尤其有人活動的地方，經常可以看到它們。“嗨，你好！”它們高亢的聲音猶如在向大家打招呼。它們充滿活力的飛翔姿勢和快樂鳴唱，帶來不少欣喜與熱鬧氣氛。喜鵲時而在樹上，時而在草地上覓食，動作靈活矯健，雖然它們並非珍稀鳥類，但生動活潑與熱絡的鳥羣活動，亦吸引不少目光。
喜鵲也是一種很有感情的鳥類。在澳洲有一位名叫布倫的小男孩救了一隻從樹上摔下的喜鵲寶寶，在全家人的悉心照顧下，人與鳥建立了良好的情感，這隻鳥長大後，經常回到布倫家裏探訪，温馨互動，彷彿是一家人，一時傳為美談。真心付出，才能獲得正向的回饋，這似乎是萬物的通則。
喜鵲通常成雙成對出現，它們是一種非常有團隊精神的鳥類，懂得相互照應，一致對外。有一回，在植物園看見一隻松鼠撲向樹枝上的小喜鵲，這隻小喜鵲發出“嘎”一聲後，只見三四隻大喜鵲飛過來撲向松鼠，營救同伴，默契十足。也許就是這種相互關照的習性，讓喜鵲的族羣日益興旺。
鳥類是生態與人類文明的重要指標，重視環境維護，友善對待它們，自然會有很多漂亮的鳥類，樂於為人間帶來賞心悦目的景緻。聽，喜鵲嘹亮的歌聲讚頌着生命的美好。是的，樂觀開懷、散播喜樂，會讓生命更豐美，從喜鵲身上依稀能參悟一些“樂活人生”的道理。
生活中，每一件小事都藴藏着他的道理。有些令你意外，卻能讓你受到更為意外的結果。那一次，我真沒想到的事，讓我收穫了愛。
記憶的雨飄落下來，擾亂了我平靜的心湖。
那是一次數學考試，我破天荒的考了“99”分。我不禁沾沾自喜，這成績我可不容易得到，媽媽一定會好好表揚我的。
回到家，我想媽媽得意的報出成績，媽媽只是淡淡的説：“恩。等會兒試卷拿給我看看。”做完作業，我把試卷拿給了媽媽。只見媽媽捧着試卷，眯着眼睛盯着試卷，仔細的檢查者。我撇撇嘴，我都考得不錯了，有什麼好看的。突然，媽媽抬起頭，像看穿我的心事一般，説：“考的是還行，但你想過為什麼會丟掉這一分嗎”“不，不過是計算失誤而已。”聽着媽媽直戳中心的話，我愣愣，嚥了咽口水，瞄了眼試卷不以為意的説。媽媽把試卷拍在桌上，連沉了下來：“這張卷子我看過了，沒有什麼困難的地方，你本來可以得到滿分。不要以為只是一次測驗就可以掉以輕心。辦理一百分的很多吧你太粗心了，不然這一分你也可以拿到的。”媽媽話閘子打開了，批評的話語波濤洶湧的用了出來。我埋着頭，眼圈
紅紅的。真沒想到，真沒想到。一向好脾氣的媽媽會生氣，竟是在我測驗成績還不錯的情況下。我的心裏漸漸冒出一絲困惑，納悶，還有埋怨。原本得到好成績的喜悦背媽媽冷哦冷的話語衝沒了。“不只是一分，在升中考時會因一分拉開一大段距離的。這一分不是困難，而是你的粗心大意!不改正，對以後的學習和工作都會有極大的影響。細節決定成敗，知道嗎”媽媽批評的話如雨點砸在我身上，心裏像打翻了的五味瓶，很不是滋味，拿了試卷回房，我重重的關上了門。
回到房間，我靜下心來，開始仔細琢磨。沒錯，這的確是我太粗心了，真沒想到，媽媽的批評是在用另一種愛的方式告訴我受用一生的哲理啊!雖然得了高分，但這高分也是粗心的象徵。我要改正過來!我不能怨媽媽!想到這，我如夢初醒，是媽媽的批評讓我漸漸改正錯誤的。
母親是我們的第一位導師。那一次不起眼的小事，卻是我人生中其中之一的重要關鍵點!真沒想到，媽媽的批評讓我感受到了深深的母愛，也正是那一次的沒想到，讓我改正了自己的缺點，向前，再向前。 沒想到，真沒想到
在我的榮譽檔案裏，有一張電子小報一等獎的獲獎證書，我一直把它擺在第一張。因為，這是我的處女作小報得來的獎，並且，第一張小報就得獎，是我怎麼都想不到的。
當時，學校舉辦了電子小報比賽。那時，我才三年級，雖然對電腦感興趣，家中也有電腦，但對電子小報，我卻是十竅通了九竅——一竅不通，於是，我抱着試試看的心理，參加了學校組織的電腦培訓班。第二天上課了，老師先讓我們試着做一張小報，我見別的同學都移動鼠標幹開了，我卻坐在那兒不知所措。後來，在老師的幫助下，我才馬馬虎虎的完成了一張小報。
回到家，我打開電腦，想把老師教的複習一遍，可看着Word介面，我又不知該幹嘛了，望着空空如也的屏幕，我暗暗地下決心，我一定要征服它。
於是，我便找來了電子小報高手——媽媽，讓她一步一步地做給我看，我再一步一步地學，那時正是夏天，電腦間又沒安空調，我的汗珠滴答滴答地落下來，握着鼠標的手也全是汗，有汗，擦了，再練，手麻了，甩一甩，再練，就這樣，我苦練了幾個星期，終於掌握了word的幾項基本功能，可我還在不斷地練習着。
到了要交作品的時候了，我發揮出我知道的所有word知識，做了一張小報，交了上去，我不敢對這份電子小報抱太大的希望，因為我雖然苦練了這麼久，功力還是沒高年級的同學高，這份小報不可能獲獎了。
但是，有一天，老師在晨會上公佈獲獎名單，第一個就是我，我聽了一蹦三尺高，天上掉餡餅了!但我有一個疑問，我水平這麼低，怎麼能獲獎呢老師説是因為我的作品充滿童真童趣，版面乾淨，清楚，反而超越了華麗的小報。
不光我沒想到我會獲獎，爸爸媽媽也沒想到，其實，我這次是歪打正着，對了評委的口味，這件事也讓我明白了，只要努力，就一定有豐碩的果實等着你。
化學中,同樣的元素,有不同的組成,所以區區一百多種元素構成了大千世界中的六千多萬種物質。
同樣是碳，在不同的組成下有三種形態：石墨、金鋼石和超導體足球烯。單就石墨和金鋼石來説，一個暗淡無光，一個閃閃發亮；一個柔軟，一個則是自然界中最硬的物質。
氧，是人體中含量最多的元素。同樣是氧的單質，如果沒有了氧氣，人必死無疑。但是如果是臭氧呢？我們的身體機能就會隨着臭氧的吸入而下降，甚至死亡。
看到這，有人可能會説臭氧是有害的，那把地球上的臭氧都轉化成氧氣好了，也能造福人類。我們暫且拋開能否轉化的問題不説，單就這種想法往深層想想。
人體並不適合呼吸富氧。這簡單的一句話就能否定這種想法。而且大氣層中有一層臭氧，是它讓地球上有了生物的蹤影，如果沒有了這層臭氧，那我們美麗的地球可能也會像月球、水星等行星那樣荒蕪，後果可想而知。
“垃圾不過是放錯位置的寶物罷了”。富蘭克林這樣説過。
美國柯達公司在製造光感材料時，需要有人在暗室中工作，但是正常人一進入暗室，就會像駕駛着失控的汽車一樣不知所措，這讓柯達的研究一度陷入困境。
針對這種情況，有人建議讓盲人進入暗室工作，沒想到效果大好。
其實，不論是原子還是物質亦或是殘疾人，在不同的位置，有不同的效果。大家可以想像一下，在充滿臭氧、烏煙瘴氣的地表上，一羣盲人在車水馬龍的馬路上漫無目的地遊蕩，司機瘋狂地按着喇叭的情景。
作為六大基礎學科之一的化學，它是多麼的簡單又多麼的複雜，又是多麼的令人着迷啊！
文萃咖
