像往常一樣，我挨個給午睡剛起牀的小女孩梳頭。當輪到茂容時，她對我説：“我不要你給我梳頭。”“為什麼呀?”我很納悶。她用那雙清澈的大眼睛看着我，欲言又止。
班上許多小女孩剛人園時都是理的短髮，很少有扎小辮的。有的孩子為了親近老師，硬是讓媽媽給自己紮上了小辮，也不管好看不好看。有的實在扎不上，也擠到老師跟前讓老師用梳子在頭上梳理兩下，才高興地離去。為什麼茂容不讓我給她梳頭呢?難道是我這兩天表現得有些嚴厲，讓她不敢跟我接觸?但這些天無論是在盥洗室還是户外遊戲，趁我不備“偷襲”我或撓我癢癢的就是她了。我感到有些奇怪而又不服氣地把她拉到我懷裏：“你為什麼不讓我給你梳頭?”她的眼神有些躲閃，是十自我還是擔心説出的話傷害我?我裝着難過的樣子説：“你今天要是不説，我會傷心死的，是不是你不喜歡我了?”她看了看我，咂了兩下嘴，還是很難開口的樣子。我又説：“你看你頭髮亂糟糟的，要是不梳的話，別的小朋友會不跟你玩的。”沒想到她卻一本正經地説：“我待會兒讓邵老師給我梳呀。”看來，還是我有做得不對的地方，讓孩子對我有意見了。讓我最難受的是不知道自己到底哪兒做得不好。
我藉機上寢室，囑咐邵老師問問孩子原因。過了一會兒，邵老師笑着悄悄説：“你知道茂容剛才説你什麼?”我搖搖頭。“她説你梳的頭不好看，我梳的頭好看。我問她為什麼，她説邵老師家有個小姐姐，喻老師家沒有。”
聽完之後我不禁感到慚愧，説到梳頭的`技術，我雖一頭長髮，但的確沒有邵老師的手巧，經常給孩子們變換髮型。我感謝孩子如此給我面子，如此不願傷我自尊心。我驚奇於孩子的邏輯推理能力，孩子的眼睛是雪亮的，他們對美好事物的嚮往和追求一點兒也不亞於成年人。看來，做任何事情都不能一成不變，都應該有創新精神。只有這樣，孩子們才能不斷地感受到有新鮮的東西充實着他們的生活；只有這樣，你才會進一步受到孩子們的愛戴。
文萃咖
