有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。小編整理的強大的名言，供參考！
1、天才就是無止境刻苦勤奮的能力，聰明出於勤奮，天才在於積累。卡萊爾
2、有能力的人，就去做。沒有能力的人，就去教。
3、生命能力要強，精力就是權利。
4、我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立於世界民族之林的能力。毛澤東
5、假如我是有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。林耐
6、有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活着的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。
7、性情的修養，不是為了別人，而是為了自己增強生活能力。 池田大作
8、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細觀察的能力上，我可能在普通人之上。達爾文
9、發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦
10、抓住時機向技術管理或市場銷售方面的轉變！要想有前途就不能一直搞開發，適當時候要轉變為管理或銷售，前途會更大，以前搞技術也沒有白搞，以後還用得着。搞管理可以培養自己的領導能力，搞銷售可以培養自己的市場概念和思維，同時為自己以後發展積累龐大的人脈！應該説這才是前途的真正支柱。
11、兩人再相愛，乃至結了婚，他們仍然應該有分居和各自獨處的時間。分居的危險是增加了與別的異性來往和受誘惑的機會，取消獨處的危險是喪失自我，成為庸人。後一種危險當然比前一種危險更可怕。與其平庸地苟合，不如有個性而顛簸，而離異，而獨身。何況有個性是真愛情的前提，有個性才有愛的能力和被愛的價值。好的愛情原是兩個獨特的自我之間的互相驚奇欣賞和溝通。在兩個有個性的人之間，愛情也許會經歷種種曲折甚至可能終於失敗，可是，在兩個毫無個性的人之間，嚴格意義上的愛情根本就不可能發生。
12、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、温柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。蘇霍姆林斯基
13、我們的能力不足，無法親自上場，只能做些搖旗吶喊的工作。
14、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問。赫爾芩
15、如果你頗有天賦，勤勉會使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會補之不足。雷諾茲
16、通過完成上述工作，使我認識到一個優秀市場部員工應當具有優秀的管理能力，不斷強化的服務意識，遇事經常換位思考的能力，良好的協調、溝通能力，及時發現、解決問題的能力，準確分析、判斷、預測市場的能力，如何保證管理者信息及時、對稱的能力，良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力，較強的創新能力。以提高辦事效率和工作質量為標準，這樣才能不斷增強自身工作的號召力、凝聚力和戰鬥力。在部領導的正確指導和同事們的幫助下，通過自己的努力，我按照崗位職責的要求，做好個人銷售工作計劃，克服對市場的不熟悉、客户的不瞭解等困難，較好的完成了工作任務。
17、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
18、我們自己不先去思考某個對象就來閲讀有關它的文字，會是危險的當我們閲讀的時候，別人在替我們思考；我們只是在重複別人的心理歷程。因此如果一個人幾乎整天都在讀書他就會漸漸喪失思考的能力。
19、依賴是一個很可怕的詞，它可以叫人毫無防備的陷進去，面對着所有的事情毫無抵抗的能力，當你習慣了這個人，那麼他突然的離開會叫你覺得渾身血液被抽光般呼吸困難。不要指望依賴別人，沒有依賴，獨立更快。
20、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。蓋亞斯
21、沒人會真正因為一段過往而永遠無法釋懷。人都有自愈能力。心靈的傷口如同肌膚的傷口，沒有什麼特效藥，需要時間慢慢復原。但如果你自己折磨自己，傷口處理不當，又怎麼能完好如初呢？放過自己，翻過成長日記中這沉重的一頁，過幾年你再讀，是完全不一樣的感覺。
22、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
23、成功的關鍵在於相信自己有成功的能力。
24、子晴呀，再過兩天，我們就會坐上同一條生活的船，除非有人先下船，我們的命運會是一樣的，要是子晴在船上有什麼事，能照顧你的就只有我了，要使我病了也是一樣的。要是我懶惰了，不努力了，那樣船就會沒有方向的.漂泊了，也會有涼風習習的時候，也會有狂風暴雨的時候，也會出現船被顛覆的危險境界，但是我們要合心衝破險阻，只要像現在這樣，你只要相信我的能力，那樣我就能衝破任何困難和險阻，把你帶到我們最終幸福的彼岸。
25、如果，能拿出看清別人能力的十分之一看清自己,已是最大的聰慧和運氣。
26、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛鍊自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。
27、我對哪些人我會產生懷疑呢？如果他這份工作自己沒有做好的情況下，他再去提出更高的要求。那麼我第一反應就是説，你現在的工作都沒有做好，你怎麼可能做下一份更有挑戰的工作呢？但是如果説你這份工作做得確實是很好，而且對你來説你還有更多的精力、更高的能力來做新的一份工作。這個時候對公司來説，從全局的角度來説，應該會給這樣的人尋找一些機會。
28、多數人都擁有自己不瞭解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。戴爾卡耐基
29、人的理想志向往往和他的能力成正比。
30、知識，是學來的，能力，是練出來的，能量，是修出來的，智慧，是覺悟出來的！
31、感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。感激鞭打你的人，因為他消除了你的業障。感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。感激斥責你的人，因為他助長了你的智慧。感激所有使你堅定成就的人。
32、不要高估自己的能力，更不要低估自己的潛力。
33、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。卡耐基
34、一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。
35、每個孩子都有好奇心，好奇心驅使孩子們幹這幹那，努力在嘗試中發現自己的長處和能力。葉聖陶
36、人可能在很多時候缺少的並不是能力，而是能施展你能力的戰場。
37、作為一個科學家來説，我的成功最主要的是：愛科學作者：在長期思索任何問題上的無限耐心作者：在觀察和蒐集事實上的勤勉作者：相當的發明能力和常識。達爾文
38、如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
39、通過閲讀提高寫作能力，表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法，是真正的捷徑.寫作和做人一樣，是個長期修煉的過程。尤其是低年級學生，學習寫作一定要首先回到閲讀中。
40、沒有國防轉換能力的GDP就是狗的屁蓋房子是無法蓋出高質量的GDP。肥大不等於強大，重量不是力量。戴旭
41、表達能力不只是你的口才，在表達自己思想的過程中，非語言表達方式和語言同樣重要，有時作用甚至更明顯。這裏所講的非語言表達方式是指人的儀表、舉止、語氣、聲調和表情等。通過這些方面，人們可以更直觀。更形象地判定你的為人，做事的能力，看出你的自信和感情，從而獲得很重要的第一印象。
42、我們總是習慣去傷害離自己最近的人們。因為我們的能力也只限於傷害那些身邊的人。所以，謝謝你能夠這樣的忍耐我。
43、對於最有能力的領航人風浪總是格外的洶湧。
44、數學，我想我只要上到初二就夠了。一個人全面發展當然好，但可能越全面發展越是個庸才。説一個人學習高等數學是為了培養邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，並不是培養出來的東西。古人不學高等數學，難道就沒有邏輯能力嗎？
45、時間就是能力等等發展的地盤。馬克思
46、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。
47、未來的文盲將是那些沒有知識和不會更新知識的人。成年人被淘汰的最主要原因是學習能力下降。德魯克
48、一個人的成功，只有由於他的專業技術，而85％則要靠人際關係和他的做人處世能力。
49、誠實是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠懇，而使別人信服。威廉哈立特
50、真正的幸福包含了一個人能力與天資的完全運用。道格拉斯斐傑斯
51、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
52、積極進取、工作態度認真、塌實肯幹、責任心強、並有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優秀的表達能力，具有較好的學習能力和接受新鮮事物的能力，富有開拓意識，注意細節，有很好的心理承受能力。
53、報復不能給人帶來快感，真正的快感是當你有了報復的能力時，你選擇了寬容。
54、身處在瞬息萬變的社會中，應該求創新，加強能力，居安思危，無論你發展得多好，時刻都要做好準備。
55、幫助別人要看自己的能力，還要看對方的貪婪程度。要多做雪中送碳渴中送水的事，少玩虛的，否則你就假裝什麼都沒看到。
56、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織。彼得聖吉《第五項修煉》
57、與熱那亞的比賽，我看到了奔跑、願望和克服困難的能力。很多人在期待我們走錯一步，但是那些期待我們跌倒的人現在可以把香檳放回到冰箱裏去了。2008/09賽季意甲第27輪國際米蘭客場2比0戰勝熱那亞後，穆里尼奧如是説。他的球隊剛剛在週中的意大利杯中客場0比3慘敗於熱那亞的同城死敵桑普多利亞。
58、當你要做一件事情的時候，你一定要考慮清楚，你是否有這個能力，承擔這個後果。
59、年齡就像是驗金石。人們到了一定的年齡之後，一類人變得越發有趣，一類人變得越發無聊。前者開始創造生活，後者開始被生活創造。不幸的是，大多數人偷懶，願意把後半生的命運交給前半生的慣性。幸運的是，一小部分人開始有能力剎住慣性，去重新定位方向。
60、培養有創新精神和創新能力的人是高等教育的目標之一。
文萃咖
