那些輸在“起跑線”上的孩子

人生是一場馬拉松比賽，並不是百米衝刺。下面小編為大家整理了那些輸在“起跑線”上的孩子這篇文章，歡迎閲讀，希望對大家有啟示！

“不能讓孩子輸在起跑線上”，這是被無數人奉為經典的教子名言。每每念起這句話，我就不由得想起了那些曾輸在“起跑線”上的孩子。

他出生於京劇世家，按理説應具有超常的演藝天賦。然而他小時候貌不出眾，沒有天生的好嗓子，且反應遲鈍，缺少同齡孩子的機敏和靈氣。第一個老師，教了他不到半年就辭職了，原因是他領會太慢，最基礎的戲，教了好多遍，還是唱不下來。老師臨走時説：“估計你今後很難吃上這碗飯了。”這讓包括家人在內的許多人都很失望。甚至學堂裏的老師一聽説是他要來學戲，都不願意接收，直至遇到了吳菱仙老師。吳菱仙老師不僅給了他慈父般的關懷，還用科學的方法訓練他。為練眼神，吳菱仙老師特意養鴿子，讓他的眼隨鴿子動，抬頭望遠。就這樣循序漸進，刻苦訓練，他終成京劇藝術大師，他的名字叫梅蘭芳。

他3歲還不會講話，9歲説話還不流暢。到了上學的年齡，和其他孩子比，他顯得十分木訥，動作遲緩笨拙，不愛與人交往。他每次被老師叫起來背課文，都呆頭呆腦的，一句也念不出來。同學們都嘲笑他，認為他是一個“差勁的落伍生”。學校安排手工作業，他交了一個很糟糕的小板凳，老師肯定地説，這是世界上做得最難看的。話音剛落，他又從書桌裏拿出了兩個更糟糕的小板凳。有的老師怕影響另外的同學，竟想把他趕出校門。就這樣，他開始了求學生涯，並最終成為世界上最著名的物理學家，他就是愛因斯坦。

他當年同樣被譏笑為“蠢材”，讀中學時，生物成績倒數第一，其他學科也非常靠後。一名老師這樣評價：“我相信他想成為科學家，但以目前的'學業表現，這個想法非常荒謬，他連簡單的生物知識都學不會，根本不可能成為專家。”但他被生物學深深吸引，依舊為實現自己的理想而不懈努力。多年後，這位曾經的“倒數第一”，獲得了2012年度諾貝爾醫學獎，他就是英國人約翰·戈登。

人生是一場馬拉松比賽，並不是百米衝刺。這些孩子，儘管當初曾輸在“起跑線”上，但後期他們在自己擅長的領域裏辛勤耕耘，揮灑全部的激情和活力，創造出了屬於自己的精彩！