我相信在羣星中當中有一顆星星，引領着我的生命，穿越不可知的黑暗。——泰戈爾
都市的燈紅酒綠、喧囂繁華在快節奏的生活姿態中浸透了為繁忙而庸碌的人的價值觀念，羣星的暗淡似乎是對靜謐的緬懷。（開篇點題，很有新意的聯想，讓人感佩。）在繁弦急管麻木的喧嚷中，你是否曾為心靈的片刻寧靜而駐足停留，放慢腳步感受靜謐的美好呢？（第二人稱的運用，使行文親切，拉近了讀者與作者的心理距離。）
古城的青磚烏瓦、纖道斑駁早已在現代傳媒中勾魂攝影，牽動幾多情愫愁腸。停下匆忙的腳步，你也許會感歎那座遠離凡塵、沉睡千年的古城是以何等曼妙安靜的姿態感受着歲月的'美好。那幽深斑駁的庭院，飛檐翹角的馬頭牆，那老宅的蛛網，就像一本沒有句讀的線裝書，等待着你去破譯解讀。
在一次偶然的旅途中，我徘徊在雨絲交織的鳳凰古城。穿越成就沈從文的邊城鳳凰，我感受到了生活別樣的風采。曾經有這樣一種説法：鳳凰是座以出名的城市。如果你讀過沈從文先生所描繪的邊城，你去了一定失望；如果你不瞭解那神祕的邊城，你根本不必去一探究竟——邊城的靜謐會吸引着你也暈染着你！（這句話，既有總結上文的作用，也有着點題的作用，也凸顯了作者的語言功底，可謂一舉多得。）沈從文先生以對故鄉深切的眷戀之情描繪了湘西世界的風土人情，以傳神的筆觸勾勒出了淳樸的民風民俗。邊城，置身於山水一隅而以其淡泊寧靜的容顏笑看塵世風雲的變化。閲讀鳳凰，不能不記住，那些值得回憶的哀樂人事常是濕的。（這句話有些費解，哪些值得回憶？哀樂人事指什麼？“濕的”又何解？與“靜謐”有何關聯？這句話能否改為：不能不記住鳳凰那帶着水汽的風是如何地悠遊在河面上，不能不記住靜謐的河畔提着青黑的木桶捶打扎染衣裙的姑娘。）
或許那裏不會有“煙柳畫橋，風簾翠幕”的繁華豪奢，也不會有“乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞”的奢靡醉意，殊不知那“重湖疊巘清嘉”的三秋桂子，十里荷花最終成為遲遲按兵不動的元兵將士攻打大宋王朝的緣由，也成為宋朝繁華湮滅在歷史風塵中的傷痛。（這幾句雖然很美，讀起來卻總覺不大通暢，表意費解。）鳳凰古城雖沒有煙花巷陌的絲竹管絃之盛，沒有“羌管弄晴，菱歌泛夜”的美好盛況，但它卻以獨特的靜謐換取了淡泊的情懷，寧靜而致遠，最終抵擋住了歷史浩蕩的潮流，成為每個人心中的桃源佳地……
清麗的沱江從遠山飄搖而來，輕輕地穿山繞城，為這座古老而神祕的古城增添了古拙原始的靜謐的氣息。兩畔的吊腳樓像是時間板結中脱落的歌聲，低沉而緩慢。縱使路人行蹤匆匆，也會禁不住駐足凝望，發出一聲悠長的歎息。沱江水面靜若琉璃，款款行舟，看到的是樓懸江面，遠山雲霧氤氲。這是一個靜謐的早晨，周遭只聽見木錘敲打的浣衣聲。哪兒也不想去，只因忙碌的歲月裏，鳳凰古城柔情的雙眸引領着我，行走在這片靜謐之中……
（這一段可説是的亮點，抓住“江水”、吊腳樓、路人、浣衣幾個細節，凸顯了鳳凰古城“靜謐”的特點，描繪鳳凰古城留給自己的感受。）
鳳凰人對故鄉的堅守，永遠鐫刻在沈從文先生對它的解讀中。靜謐的鳳凰，心靈的故鄉，我願為你而駐足停留。
（“心靈的故鄉”即是追求的理想，再次點題。）
【點評】
這篇是南山區期末統測的一篇學生作文，也可説是讓評卷老師眼睛為之一亮的一篇作文。
首先是題目“為靜謐駐足停留”，不僅是作者讀懂了材料，化大為小，選取的角度小，還在於“靜謐”這個詞所引發的美感和想象。
其次，讀罷全文，驚歎於作者駕馭文字的功底，詞語生動詩意，表現力極強，諸如：浸透、緬懷、青磚烏瓦、勾魂攝影、暈染、款款行舟……
第三，全文以在鳳凰古城的旅遊的感受來凸顯對“為靜謐駐足停留”主題的解讀，描寫中重點勾畫古城靜謐的特點，以及帶給自己心靈寧靜的感受，結構嚴謹而不枝蔓。
第四，嵌入的名言佳句自然而不雕飾，與所寫對象形成比照，而且，所引之詩選自課本，也不生澀，學以致用，非常值得大家學習。
作文是以我手寫我心，但願同學們用心用情用理寫出好作文。
文萃咖
