在北京，超過半數的孩子從小就開始報讀各種英語輔導班，但是不少家長發現，投資一點兒不少，但卻總是見不到什麼效果，甚至發現孩子都學“傷”了，提起英語課就頭疼。這究竟是哪個環節出了問題？北京學校少兒部主任助理黃元琴老師揭開了謎底：其實，培養英語“小牛人”並不難，關鍵要看家長是否在孩子的英語學習方面與老師共同進行了“科學、合理地規劃”——只要幫助孩子在正確的時間選擇正確的課程、合適的方法、擁有先進教育理念的老師，孩子就會如魚得水，自覺自願地努力學習，從而事半功倍，遙遙領先，做到能力、成績雙豐收。需要提醒家長們注意的是，在規劃孩子的英語學習之路時，不同年齡段有不同的側重點，同時平和的心態尤為重要，切不可急功近利，盲目攀比。
3至6歲：啟蒙期輕鬆入門，無憂成長
黃元琴老師表示，3至6歲是孩子學習英語的啟蒙期，也是發展英語思維能力和開發多元智能的關鍵期。對於這個階段的孩子來説，學英語最主要的目的是培養興趣，同時輔以開發多元智能。至於能學到多少單詞、句型則完全不必“較真兒”。在泡泡少兒英語學習中心，有些性格孤僻、不善言辭的孩子，經過短短几個月的英語學習，變得樂觀、開朗了；而更多的孩子都有這樣的經歷：即使生病了，也要鬧着來泡泡上英語課。於他們而言，學英語成了生活中最開心的事。有興趣，又樂於交際，就是英語啟蒙期學習最大的成功！
課程指南：泡泡少兒英語學習中心根據幼兒認知發展的基本規律，為3至6歲的小朋友量身打造了POPTOTS系列課程，通過歌曲童謠、韻律詩、舞蹈、遊戲、拼圖、手工、繪畫等多樣模式，科學地、全方位地激發孩子語言、音樂、運動、視覺感知、自我認識、人際、數學邏輯以及自然觀八大智能，在遊戲中學習、體驗和積累語言知識的同時關注兒童啟蒙期的成長，引導他們在輕鬆入門，快樂成長。
7至10歲：提速期浸泡學習，快樂成長
進入小學階段後，孩子開始接受“聽説讀寫”綜合技能的訓練，進入英語學習的提速期。事實證明，只要方法得當，孩子完全可以實現能力、成績雙豐收。比如，泡泡學習中心的小學員唐唐，剛進入小學時，由於英語基礎較差，成績一直處於班級的末尾。經過測評，發現他的詞彙量貧乏，聽説讀寫的能力都較弱。但是，近半年的學習後，唐唐在測試中詞彙量達到了近1000個。聽、説、讀、寫的`各項能力都取得了明顯的進步，英語成績也進入了班級的前列。
但是，家長們同樣要注意，對於這個年齡段的孩子來説，考量學習成果的標準，不單單是學了多少單詞、句型，而是掌握了多少生活場景。很多人都走過這樣的彎路：照着書本不停地背單詞、句型、對話，但是還原到生活的真實場景中，表達起來卻磕磕巴巴，甚至張不開嘴。因此，6至9歲的孩子學英語，一定要“浸泡”在語境中，採用話題式的學習方法，全面接觸各種生活常見場景。
課程指南：泡泡英語獨家引進國外權威教材“朗文少兒系列+朗文語音系列”，並將內部輔導資料整合在一起，打造出適合這個年齡階段學習的綜合能力培養教材。在教學上，採用國際通行的“浸泡”式學習方法，運用“情景教學法”呈現大量真實生活場景，培養學生真正掌握英語實際運用的技巧和能力。同時，開始着手培養孩子基礎閲讀和寫作的能力。課程結束時，學生可掌握約800個單詞，80多種基礎句式，可參與覆蓋學校、家庭、職業、休閒等20多個可延展話題的英語交際。
10至14歲：升學期考場得意，智慧成長
英語是一門交際語言，要想把英語學好，就必須要真正掌握語言運用的技巧。對於已經具備了一定英語基礎的孩子來説，掌握英語運用技能將有助於他們在英語上有新的突破。
這個階段，孩子要經歷人生路上的第一次考驗——“小升初”。根據以往的情況，至少有兩點經驗教訓值得家長們借鑑：其一，必須加強語法訓練。有些孩子在口語測試時，説得很長、很流利，但是隨口而出的都是錯句子，這説明在以往的學習中，老師和家長只注意到了聽説訓練本身，卻沒有及時給予語法的指點。因此，孩子一到正規的面試或參加大賽，就會漏洞百出。其二，很多家長為了讓孩子攢足升學的砝碼，一會兒給孩子報BETS，一會兒又去學“三一口語”，孩子的知識點都是零散的，形不成串，更談不上科學的體系，考完也便忘光。因此，這樣的學習之路就如同一場場升學突擊。但是，這種“突擊隊員”升入初中後，馬上便會暴露出基礎不紮實的問題，因此，黃元琴老師建議家長不要一味給孩子選擇短期應考班，“長線學習+單項突破”才是最理想的組合，當然一直紮實學習的優等生一個長線學習便可滿足各種考核需求。
課程指南：針對這個階段學生既要着眼智慧成長，又要滿足升學的需要，泡泡中心特意為他們定做了語法線與交際線同樣明晰的朗文國際英語教程，嚴格考量中國少兒心理特點、記憶規律和英語學習習慣進行分級教學與檢測，確保教學進度與內容符合孩子實際掌握第二語言的心理和生理年齡。學習結束時，學生將掌握3000左右的單詞、短語以及所有語法要點和常用交際策略，成為同齡孩子中的“英語達人”，同時也為他們的升學考試和各類學科競賽助一臂之力。
其實，只要讓孩子在合適的年齡學習合適的知識，創造好的學習環境，並保護好他們的學習興趣，每個孩子都能夠成為“考場無敵”、能力出眾的“英語牛人”。黃元琴老師表示，合理的學習規劃能讓孩子學得輕鬆，學得有效。同時她還特別強調，教育不能只關注“教”而忽略“育”，真正的成長是孩子用積極的心態對待自己的學習，樂學、善學、學為我用，從而成就新一代卓越的棟樑之才！
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