在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的原來,愛就在我身邊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨，放肆地下着。
烏雲,霸佔了整個天空。樹影瘋狂地扭曲着,如一個個魔爪四處亂抓。四周，一切一切，都是無情的，都是黑暗的，都是可恨的！愛，你到底在哪？在哪?!
由出生到長大，由天亮到夜晚，由放學到上學，你都在誇別家的孩子哪樣好，哪樣優秀……難道我就沒有優點嗎？你就不能誇一下我嗎？淚，冰冷地劃過指尖。“我恨你，媽！”我對着天聲嘶底裏地吼着，“一千年，一萬年，永遠都恨你!”媽，你有給過愛我嗎？
闖入雨中，隱隱約約地望見那個小小的公園，那張沒有椅背的石凳，似乎坐了兩個人。那個媽媽摟着年幼的我，與我的臉蛋相碰，一手拿着書本，一手握着我的小手指着一個個字，圓圓的嘴發出清晰的讀音。那個我響亮地跟讀着，她欣慰地笑了笑，嘴角微微向上翹……難道這不是愛嗎？那張石凳上的痕跡，就是愛的證明。
雨漸漸小了，柔柔地滴落在我手中。隱隱約約，似乎望見一個抱着小孩的人在飛奔。那是八歲的我，沉沉地昏過去了，口吐白沫。她滿臉焦急，手在不停地顫抖，喃喃道：“孩子，你一定要醒過來，不要睡着！”我感受到急促的喘氣聲，砰砰的心跳……難道這不是愛嗎？那個深深的腳印，就是愛的證明。
雨，停了。天邊露出一個淺淺的微笑，我似箭般地飛奔回去，望見那個矮小的背影。她緩緩轉過身來，遞來一張潔白無暇的紙巾，“孩子，別哭了，我不會再這樣過分地説你……”我跑上前緊緊地抱住她，淚如泉水般湧流不息。難道這不是愛嗎？
她，説那個説這個，也都是為了激勵我。那一張張一百分的卷子，一張張獎狀，一個個獎章，不都是“激”回來的！生命中有哪個人會由出生到長大，由天亮到夜晚，由放學到上學不停地嘮叨呢？這愛，難道還沒發覺嗎？愛，我找到你了。原來，愛就在我身邊！
那張石凳上的痕跡，那個深深的'腳印，那張潔白無暇的紙巾，都是愛！“媽，一千年，一萬年，即使一億年，我都永遠愛你!”
下課鈴打響了，同學們一窩蜂的衝出教室，似乎一架彩虹在他們頭頂上，而我卻發愁了，烏雲般籠罩着我。
我不情願地站了起來，望着同學有説有笑的樣子，我歎了一口氣，慢慢地挪着步子來到操場。低年級的歡笑聲揪着我的心，想起自己昨天從跳高竿上摔下來，心頭仍隱隱作痛。
“嘿，老兄，快點兒！”一羣很熟悉的聲音在對我喊，我抬起頭一看：原來是我們班上的老師和同學！“格英啊，明天運動會了，你是田徑隊隊員吶！跳高的冠軍，老師看好你啊！”宋老師輕輕拍了拍我肩膀，我望着老師殷切的目光，愣住了。記得當初在偶然的競賽中加入田徑隊，痛苦而孤獨並伴隨而來，可是，沒有想到，我的到來，卻讓他們這麼在意，而且那麼看重！我的心一顫，一個聲音叫道：“去吧！練習！”我不知哪來的自信走到跳杆前，將跳杆調到95釐米處作為起點，確認無誤後，我後退了幾步，右腳在前，左腳在後，擺好姿勢，這一刻，我感覺到40多雙的眼睛盯着我。我深呼吸，故作輕鬆。我心裏喊：開始！一，二，三起跳！左腳離地，右腳一跨，好，過去了！在我落地的那一刻，全班同學歡呼起來，我嘴角一翹，微微地笑了！
“背越式才是你的實力！”我的體育老師不知何時冒了出來！他走到杆前把杆調了調，示意我開始，我一眼看過去，看到一個微小的數字：103。我愣住了：“我行嗎？”正在我猶豫遲疑之際，全班同學齊聲鼓勵着我：“你行的！加油！”
以往僵硬無比的心得到了絲絲安慰，一下暖了起來，抱着大家的希望，我跳了過去！同學們一下擁上前來，熱情像一股風朝我撲過來，我感受到了老師和同學給予我的温暖，也堅定了我明天拿第一的信念。是的，原來，你們一直在我身邊呀！
文萃咖
