【篇一：我的老爸老媽】
愛是什麼？愛是媽媽在你睡覺的時候給你蓋被子；愛是在你做錯事的時候，爸爸嚴厲的批評；愛是自己什麼事情不理解的時候，爸爸淳淳的教導；愛是在我脆弱、孤單的時候，爸爸媽媽把我抱在懷裏。
有一次，下午放學的時候，雪下得很大，當我走到路口的時候，我的鞋、襪子都濕了。到了家，我説：“媽媽，我很冷，腳凍得都沒有知覺了。”媽媽幫我把襪子脱下來，脱了衣服，説：“快去被窩裏暖暖。”我鑽進被窩裏，還是有點冷，就説：“媽媽，我還冷。”媽媽毫不猶豫地抱我的腳放進了她的懷裏，一股暖流一下傳遞過來，我覺得可暖和了。
還有一次，英語老師讓我們帶全家福，我們的照片都在老家，只得重新照一張。當爸爸回來的時候天已經很晚了，吃過晚飯，爸爸帶我和媽媽去照相，我們走了好幾家照相館都沒人了，爸爸平時是個急性子，遇到我的事情，卻是如此的有耐心，我很感動。
爸爸媽媽這麼愛我，我一定要好好學習，不讓他們失望。
【篇二：我的老爸老媽】
我的爸爸叫苗壯。爸爸的鬍子短短的，嘴巴大大的，眉毛粗粗的；爸爸的鼻孔圓圓的，牙齒尖尖的；爸爸的頭髮直直的，臉蛋圓圓的；爸爸的手臂硬硬的，肚皮大大的；爸爸的腿兒長長的，腳丫肥肥的。
我的爸爸每天都早出晚歸，辛苦的上班，有時送我上學、接我回家。爸爸教會我唱很多很多好聽的歌曲：比如《丁香花》、《我願意》、《蟲兒飛》、《布娃娃》……出差的時候他還會買回很多好吃的東西給我。
我的媽媽叫劉靜。媽媽長了兩隻大眼睛，一個大鼻子，一個大嘴巴。媽媽的耳朵大大的，媽媽的裙子長長的，媽媽的腳丫大大的。（用了很多個“大”，小孩子看所有的東西都比較大吧。）
媽媽每天都幫我做很多事情：幫我倒水、洗臉、刷牙，給我做好吃的飯菜，給我講故事、放動畫片，送我上學，接我回家。
我想對爸爸媽媽説：親愛的爸爸和媽媽，你們為我們帶來了那麼多關心和快樂，讓我們這些小花小草一天天長起來了，謝謝爸爸媽媽，你們辛苦了！
【篇三：我的老爸老媽】
每當我腦海中出現爸爸媽媽的樣子，一股暖流就衝上我的心頭……
我有一個帥爸爸，長着高高的鼻子，高高的個子。我有一個漂亮的媽媽，她有大大的眼睛，長長的頭髮。
因為有哥哥和我兩個孩子，我的爸爸媽媽就更辛苦一點。每天早晨，爸爸就早早的起牀，先叫哥哥洗漱，再送哥哥到學校，然後媽媽在家給我梳頭，等着爸爸回來，接我上學……雖然爸爸媽媽每天都很忙碌，爸爸的脾氣又有一點急躁，但對我和哥哥的生活和學習的態度卻很温和、很耐心。
每當看到爸爸媽媽這樣辛苦，我就暗下決心，我一定要努力學習，勤奮，聽話，做個懂事的好孩子。
生活在這個幸福的家庭，我感到非常幸運，我愛我的家，愛我的'爸爸媽媽。
【篇四：我的老爸老媽】
我的媽媽中等身材，一頭烏黑的頭髮裏有數根銀絲，就像在黑土地上撒了幾把白糖。鼓鼓的肚子，顯得生活特別美好。我的爸爸長着烏黑的頭髮，比工廠的煤塊還要黑，真巧，我爸爸的肚子也是鼓鼓的，樣子兇兇的，看着讓人很害怕。
媽媽很愛我的。記得有一次上一年級的時候，放學時，突然下起了傾盆大雨。由於大雨來的太突然，我沒有任何準備。我認為是沒有人接我了，因為，爸爸前兩天出遠門了，而媽媽則在昨天睡覺時因着涼而感冒了。看着周圍的人越來越少，原來還有些希望，而現在沒有了希望，只有絕望。當我準備走時，突然看見一個熟悉的身影，那正是我媽媽，頓時，我感到了母愛的的偉大。
我爸爸是一個脾氣暴躁的人。有一次，我們家的寵物狗小小找不到磨牙的東西，就隨口照爸爸的鞋子上咬了一口，爸爸知道後，拿起鞋子一看，兩個小小的洞浮現在他的眼前，爸爸一怒之下，連踢小小六腳不止。自那以後小小一見爸爸，就躲的遠遠的。
還有一次放學，我急忙趕回家，飛快的寫玩了作業。為什麼寫那麼快呢？是因為我想跑出去玩。剛走到樓下便看見買菜回家的爸爸，他一看見我就説：“跑這麼快，幹什麼？跟我回家去。”一回家，爸爸就檢查我的作業，三分之二都錯了，爸爸罰我寫作業五遍。
這就是我的爸爸媽媽。我希望我的媽媽身材再瘦些，爸爸脾氣好一些，樣子不要總是兇兇的！希望他們能做到！
【篇五：我的老爸老媽】
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。轉眼又一個清明到了，腦海裏又浮現出雙親慈祥的面龐。可是任時空變換也無法消除陰陽相隔的距離。
在常人來説離別了就會盼望相聚的時刻，而我卻品嚐着樹欲靜而風不止、子欲養而親不在的痛楚。走在路上看到滿頭華髮的老夫妻恍惚間看到了我的爸爸媽媽，多想走過去攙扶他們一同走下去啊！現在生活條件好了，操勞了一輩子的他們正是享受兒孫滿堂和天倫之樂的時候。可我的父母卻走了，留給兒女的是永遠的痛！我的父親出身貧苦，十幾歲當兵、考軍校。寧可自己餓的浮腫也要把錢寄給家鄉的奶奶。在我的記憶裏除了部隊發的制服他就沒有像樣的衣服。我和哥哥姐姐都上班了沒有任何負擔的時候，父親得了肺癌，他的堅強給我留下了深刻的印象。每次放療後已經虛脱的父親躺在牀上即使起不來也沒有喊過一聲，作為知識分子他很清楚自己的病情，卻積極配合治療。當癌細胞轉移到大腦，他的耳朵聽不見無法與人交流了，可被折磨得骨瘦如柴的父親仍然沉默。每當我來到父親牀前，一向最喜歡我的他才睜開眼睛看看我算是跟我説話了。不知道他的內心經受着怎樣煎熬！在去世前父親説想看月亮。哥哥抱着他到了院子裏。很久很久……
十幾年了每每想起父親，想起他對我的關愛，想起他正直的人品，想起他的節儉，想起他堅強的性格我仍然淚如雨下。三年後最能幹的媽媽也走了，我想她一定是放心不下孤單的爸爸。最疼愛我的人都走了，留下我和哥哥姐姐相依為命。我摯愛的父母啊，你的兒女一定會好好的走下去。清明那天我們會把想念託風兒帶給你們。此刻我想説的是；人們啊，有時間一定要回家看看你的父母。擁有時一定要珍惜！
【篇六：我的老爸老媽】
我家的趣事可真多啊！
我的爸爸姓鄭，皮膚黑黑的，個子高高的；我的媽媽姓付，皮膚白白的，個子不太高，我是他們倆的寶貝，就是“白加黑”了。
媽媽的脾氣很好，很温柔，簡直就是“水星”，爸爸的脾氣很暴躁，是“火星”，就像火柴一樣，一擦就着了。特別在輔導我學習的時候，媽媽給我講解的細緻又耐心；爸爸一着急就發脾氣。
其時，每個人既有優點，也有缺點。爸爸做事就很有條理性，也很會安排時間，媽媽做事情就比較隨意。每到週末，爸爸就像大管家一樣，把我和媽媽的生活安排的井井有條。媽媽説：我們一家人在一起也要互相學習，改正缺點，發揚優點，遇到困難不要怕，大家一起克服。
我們是相親相愛的一家人，我愛我的爸爸媽媽！作文
【篇七：我的老爸老媽】
他們是我的好朋友，在我孤獨的時候，他們總是陪伴着我；他們是我的好老師，在我遇到難題的時候，他們總能教我解答問題；他們照顧我，無微不至地關心我，我愛他們！他們是誰？他們就是我一生中最愛的兩個人——爸爸、媽媽。
爸爸媽媽是我的好朋友，不管是我開心的時候，還是難過的時候，他們總是陪在我身邊。爸爸媽媽還經常帶我去外地旅遊，讓我開闊視野。他們陪我去大海，看金色的沙灘，看大海中努力生存的魚兒；陪我去古城，看古代的城牆，看中國人智慧的結晶；陪我去“天然氧吧”，感受大自然的氣息；陪我去動物園，讓我和小動物親密接觸……
爸爸媽媽還是我的好老師，他們用各種方法哺育我成長。他們帶我去看海風中的乳燕，讓我懂得了什麼叫做堅強和堅持；他們帶我去體驗農村生活，讓我更加珍惜現在的幸福生活；他們帶我去看美麗的大草原，讓我感受到綠色和環保的重要。
春暖花開時，爸爸媽媽騎車帶我去公園踏青。
綠樹成蔭時，爸爸媽媽開車帶我與海浪嬉戲。
瓜果飄香時，爸爸媽媽騎車帶我去棗園摘棗。
大雪紛紛時，爸爸媽媽下樓和我一起堆雪人。
爸爸喜歡種些花花草草，每天都會給它們澆水、拔草。爸爸還經常帶我去參觀他的“花園”，讓我認識了吊蘭、茉莉花、金銀花。媽媽會積累一些蔬菜和水果的種子，春天的時候把它們種在花盆裏。就這樣，我們家總能吃上自己種的絲瓜、土豆、毛豆和辣椒。
和爸爸媽媽在一起的時候，是我最開心、幸福的時刻，我愛我的爸爸，也愛我的媽媽！
【篇八：我的老爸老媽】
在我的眼裏，爸爸媽媽不僅是我的父母，悉心呵護着我；他們更是我的良師益友，在我學習中犯難、困惑的時候，常常為我指點迷津。爸爸媽媽愛我，我也愛他們。
媽媽很喜歡曾國藩和他父親的故事。曾國藩的父親是曾麟書，資質有限，雖然苦讀詩書，卻只中了秀才，始終未能中舉。但他是一個合格的父親，他自知沒有什麼讀書心得傳授給兒子，因此教育曾國藩的方法就是不厭其煩。從早到晚和兒子呆在一起，耐心地指導和督促，一定要曾國藩把書背得滾瓜爛熟才罷手……後來，為了曾國藩有一個更好的環境讀書，曾麟書有親自陪同兒子來到嶽麓書院，曾國藩當年便考中了舉人……
媽媽曾讓我看過這個故事，就在我們的剪貼本的第一頁。媽媽説她很喜歡文章的結尾“父親對於他來説，既是老師，又是朋友。幼時枯燥的八股文學習，因為有父親的反覆教誨和互相切磋而變得生動有趣，更帶有一種令人回味的父子温情”。媽媽曾開玩笑地對爸爸説：“咱們也應該學習曾麟書，讓萱萱感到在學習中也充滿家庭的温馨！”爸爸笑着點點頭。
媽媽是這樣説的，也是這樣做的。還記得上學期學歷史的時候，當時老師説初一的古代史不考試，講得飛快，到後來忽然通知又要考試，老師便劃重點讓我們背。可我似乎對歷史從來沒有概念，即使背了重點也有點不知所措，不知道講了些什麼，怎麼辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽説，彆着急，有我呢！
於是我和媽媽開始了合作，每天利用中午的時間，她給我講一節，就重點內容，指導我背誦，抽空再做習題……就這樣日積月累，這本書就背得差不多了。我也知道，歷史是媽媽當年的強項，但為了給我講，她也沒少下功夫，有時上網查資料，有時向同事請教。尤其對我那些五花八門的問題，她也不厭其煩，一一解答……結果，在期中和期末考試中，我的歷史考了滿分！
現在，我對歷史也有些感覺了。那天，我故意對媽媽説：“媽媽，你怎麼不給我講歷史了？”媽媽笑着説：“你以為我愛講啊！現在你入門了，我也該放手了！”是啊，我可以輕鬆飛翔了，可入門時媽媽對我的耐心教導，我怎麼也忘不了！
幾乎每個晚上，我都要把當天學習的內容鞏固一遍，背誦一下。有一次，聽着我翻來覆去地背文學常識，媽媽説：“這些在課堂上記住就可以了，不用翻來覆去地背，與其這樣，還不如看看課外書，可以潛移默化影響你的作文呢！”我想也是，讀書畢竟是慢慢滲透的過程，堆在一起讀書未必有什麼成效。於是，這些日子，我忙裏偷閒地讀了一些書，自以為很有收穫。像遲子建的《額爾古納河右岸》，我就很喜歡這部小説的敍述方式；還有歐·亨利的短篇小説，那種出人意料的構思方式真讓人驚歎……每隔一段時間，媽媽就要從網上購一批書，往那兒一放，我抓住就開始看。就是在媽媽的影響下，我覺得讀書的視野彷彿開闊了！
但是，如果拿着一道數學題去問媽媽，或者想讓她聽聽我的解題思路，媽媽最多掃一眼，然後搖搖頭：“不會，自己想去！”這時候，就聽到一個聲音響起來：“爸爸看看！”爸爸學的是理工科，數理化可是他的優勢。爸爸喜歡上來就是一句話：“這道題不難！”有時是不難，可有時他也要想半天，媽媽就開玩笑地説：“你不是説不難嗎，怎麼想這麼長時間？”但爸爸往往到最後都能解出來，而且我一聽爸爸這麼説，便覺得充滿了自信！經過了小學六年的磨合，我和爸爸在數學上也達成了默契，有時候我問他問題，他也不煩躁了，耐心了許多。解決了問題，我便停止，做其他作業，防止爸爸再做其他的引申。有時，即便爸爸要幫我檢查作業，我也開始拒絕了，因為我覺得自己做得也不錯。和爸爸討論，得用在我困惑的時候！
我總覺得在數學上，不能像學語文和學英語那樣得心應手，但我也有自己的方法，這不，在剛剛結束的月考中，我數學考了個滿分，全年級就一個！我高興了好一陣子！我知道，做題困難的時候，爸爸真的功不可沒啊！
漫漫求學路上，因為有了爸爸媽媽的陪伴，我便覺得不再寂寞，不再孤單；因為有了他們的教誨，因為和他們互相切磋，我也似乎更領會到了知識的美好和探索的樂趣。爸爸媽媽，真是我的良師益友！
文萃咖
