在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的烏龜作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
烏龜作文400字 篇1
烏龜覺得自己跑得慢，是因為自己身上有重重的殼，所以烏龜去找河馬醫生把它身上的殼拿掉。
烏龜在去醫院的路上，看到了一隻老虎。烏龜害怕極了，撒腿就跑。可是無論他怎麼用力地跑，都跑不快。老虎前腿一蹬，就夠到了烏龜。烏龜嚇得馬上縮到了自己的殼裏。老虎咬了咬怎麼也不動，所以無趣地走了。烏龜悄悄地探出頭看了看，發現老虎已經走遠，立馬逃跑了。
烏龜覺得剛才都是因為有那重重的殼才導致自己跑得那麼慢的。所以，它更想把殼拿掉了。
烏龜到了河馬醫生的診所，看到河馬醫生馬上説：“河馬醫生，快把我的殼幫我取下來吧，我討厭死這個重重的殼了。”河馬醫生説：“烏龜先生，這個殼雖然重，但它會保護你的。”烏龜馬上反駁道：“因為這個殼，我跑得特別慢，更危險。”看到它這麼堅決，河馬醫生只好取下了它的殼。
烏龜沒了重重的殼，開心極了。正在它得意的時候，老虎又出現了。它還是嚇得撒腿就跑，可還是跑不快。正在他奇怪的時候，老虎一下就抓住了它。這次沒有了殼，烏龜成了老虎口中的美餐。
可憐的烏龜如果早點明白烏龜殼可以保護它的話，就不會有這樣的後果了。
烏龜作文400字 篇2
我有一隻普通的小烏龜，別看他樸實無華，他可是已經陪伴了我三年童年的烏龜。
但是小烏龜是我舅媽從廣東回來時給我帶的禮物，當時舅媽先是神神祕祕的回來跑到我的屋子裏見我在那裏睡覺，又把我叫醒，偷偷的把小烏龜放在後面。説劉宇航你舅媽來和你玩呢，你猜，我給你帶的什麼禮物，樂高嗎？不對，噹噹噹當正是這個小傢伙，原來是一隻烏龜呀，於是我就得到了這個心愛之物。
這隻烏龜的樣子很嚴肅，她長着一對水汪汪的小眼睛，一個尖尖突出的嘴巴，還有一個長約十釐米，寬約五釐的烏龜殼，這個烏龜的鱗片是黃色和綠色的，他還有短短的爪子，烏龜的皮膚也是黃綠相間的，看到這隻烏龜，使我想到了一種恐龍，那就是甲龍。
有一天早上我吃過早飯，便給烏龜換水的時候，卻發現烏龜不見了，我便急忙叫着媽媽一起找他找找這找找那，可就是找不到他，過了幾天媽媽拖地的時候，發現烏龜正悠閒的在陽台上散步呢，原來他跑出木桶之後就一直躲在我的牀底下，全身感到冷，又去了陽台，悠閒的曬太陽。
還有一次，我的好朋友也買了一隻烏龜，在我們家吃飯的時候順路帶過去的，還要和我的`烏龜比賽，跑步準備好一切後，比賽開始了，剛開始的時候，我的好朋友的烏龜跑得比較快，一會兒便跑出了賽道，又去陽台散步了……最後我以3比2勝過了，他獲得了第一名。
通過這個烏龜，我明白了所有的植物和動物都是有靈性的，就像這隻烏龜一樣。
烏龜作文400字 篇3
臨近學期末，學生送了一隻烏龜給我，説給我家諾諾養養。正好，諾諾一直很想養烏龜，所以我興沖沖地將烏龜帶回了家，果然諾諾開心得手舞足蹈。諾諾養烏龜特用心，每次餵食前都會問我喂多少，深怕烏龜吃撐了，所以小烏龜悄悄地在長大。小烏龜很活潑，經常探出可愛的小腦袋，一把它放在地上，就只管自己盡力地跑。
某天，我忽然覺得一隻烏龜會寂寞，就上街買了另一隻烏龜，想兩隻烏龜好做伴。當兩隻烏龜放在一起的時候，差異好明顯。剛買的烏龜老縮着腦袋，一有動靜就只見龜殼。這下，我們更覺得前烏龜可愛了。“笨烏龜”和“好烏龜”成了它們的名字，諾諾取的，她説剛買的烏龜老被老烏龜騎在背上，笨死了。最近，我們發現笨烏龜的腦袋也會探出來觀察周圍的動靜了，四肢也不再老藏着了。在比較中，“好烏龜”的優質得到了突顯。在相處中，“笨烏龜”的成長更加快速。是否人也一樣？在跟他人的比較中，才能認識到自己的優點和缺點。是優點，我們就將它發揚光大；是缺點，我們就將它及時改正。人，不該知足常樂！
環境造就不同的烏龜。學生送我的烏龜沒被攤販圈養過，所以更有生氣。我買的烏龜經常在小攤上被人玩，所以將自己全部縮進龜殼成了一種習慣。怪不得，古時就有“孟母三遷”的美談。因為不同的環境同樣造就不同的人！惡劣的環境造就自己的勇敢、堅韌；舒適的環境更要懂得珍惜！
文萃咖
