在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的放小鳥作文，歡迎閲讀與收藏。
有一天，陽光明媚，風和日麗。紅紅揹着小書包來到學校早讀。直到第一節上課了，紅紅的同桌明明的座位還是空蕩蕩的。
紅紅想：明明是個愛學習的孩子，今天怎麼沒來上學呢？是不是生病了？放學後我得去看看他。
放學了，紅紅趕快往家裏跑。
他來到家裏，看見桌子上有幾個又大又紅的蘋果。她把蘋果放進網兜裏。紅紅提着蘋果來到明明家裏。紅紅輕輕地走進明明的房間，她看見明明躺在牀上，蓋着厚厚的棉被，臉色蒼白，看起來非常痛苦。她輕輕地説：“明明，明明，我是紅紅呀。我給你送蘋果來了。”明明聽到説話聲，張開了眼睛。紅紅拿出一個又大也是又甜的蘋果遞給了明明。明明別提有多高興了，他看着紅紅的蘋果，病也好了許多。
小鳥離開了小男孩以後，就在森林裏自由自在地飛，碰到了很多好朋友，有小蜻蜓，有小蝴蝶，還有小蜜蜂，它們玩了捉迷藏，玩了老鷹捉小雞，它們玩得很高興。
玩好了，小鳥就和媽媽給大樹爺爺治病，治出了好幾條小蟲子，大樹爺爺感到十分舒服，好像在説：“真是太感謝鳥類關愛我們樹木了。”小鳥也在嘰嘰喳喳地説：“不用謝，不用謝。”然後就跟媽媽飛走了，小鳥是人類的好朋友。
今天，我們家前面的阿婆送給我一隻小鳥。我高興極了，連忙把小鳥放在一個小籠子裏，還在裏面放了一些米和水，可是小鳥不吃也不喝，還在裏面跳來跳去。
下午，爸爸下班回來了，看見小鳥。告訴我小鳥這樣不吃不喝它會死的，我們把它放了吧。於是我打開小籠子，小鳥高興地叫了兩聲飛走了，好像是在説：“謝謝你們放了我，給我自由”。
我捉住一隻小鳥，灰色的`羽毛，一閃一閃的眼睛，看它多漂亮啊！
我把它關進籠子裏，給它食吃，給它水喝，還給它蟲吃，可是它好像沒看見似的，什麼都不肯吃。我覺得很着急，怎麼它吃什麼都不願吃呢。
這時大鳥飛來了，我想肯定是小鳥想媽媽了，才不願吃東西。於是我就打開籠子，把小鳥放走了。小鳥對着我拍拍翅膀，好像在説謝謝我，第二天早晨，它還來到我家門前嘰嘰喳喳地叫着呢。
我希望小鳥一家能永遠飛翔在自由的天空，過着幸福的生活。
小明養了一隻小鳥，他把小鳥關進了籠子裏。
一天，小明發現小鳥叫得不歡，也不愛蹦蹦跳跳。他想小鳥一個人關在籠子裏，雖然有吃有喝但是失去了自由，多不快樂啊！小明決定把小鳥放回大自然！
於是小明提着鳥籠來到樹林，他剛打開籠門，小鳥就迫不及待地飛了出去，它自在地飛翔，大聲地歌唱！小明見了興奮地説：“你自由啦！”
小姑娘在籠子裏養了兩隻漂亮的小鳥，每天都精心地餵養它們，但兩隻小鳥卻很不快樂。
小姑娘想了很久決定把它放了，還它們自由和快樂。
小姑娘提着籠子，來到草地上，戀戀不捨地打開鳥籠子的門，兩隻小鳥飛出籠子，在小姑娘的頭頂上盤旋，小姑娘含淚對它們説：“飛吧、飛吧!你們可以自由了，不過別回來，因為森林裏來了個幾個獵人。你們一定要小心!”
小鳥説：“謝謝你!”之後，小鳥越飛越高，越飛越遠，飛向美麗的大自然，去尋找它們的媽媽了。
有一天，小明在樹林裏捉到了一隻羽毛五顏六色的小鳥，小明高興極了，把它關在籠子裏，養着玩。
可是，小鳥被關進籠子裏後，不再愛蹦蹦跳跳了，也不愛吃東西了，看上去很可憐。就在這時，隔壁的小華走過來説：“快把小鳥放了，雖然小鳥有吃有喝，但是失去了自由，多不快樂呀”！聽了小華的話，小明決定把小鳥放回大自然。
於是，小明提着籠子來到樹林，他剛開打開籠門，小鳥就迫不及待地飛出去了，小鳥朝小明叫了幾聲，像是在説：“謝謝你，小朋友！”
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