在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小馬的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小馬的作文 篇1
今天我讀了《小馬過河》的故事。故事中小馬是一個勤勞的孩子。馬媽媽讓小馬馱一袋麥子到磨坊裏去磨面，一條小河攔住了它的去路，小馬不知道河的深淺，不敢貿然過河。正好有一頭老牛經過，牛伯伯告訴小馬水很淺，但是松鼠卻説河水剛剛淹死了它的好朋友。小馬不敢過河了。最後小馬還是決定親自試一試，小馬安全的過了河。
讀了這個故事我知道了，做什麼事情都不能道聽途説，只有自己親自做過了，才會明白。我從今以後也要學習小馬勇於嘗試，不怕困難。
小馬的作文 篇2
今天早上，媽媽讓我把半袋子小麥馱到磨坊。我很高興的馱起口袋，往磨坊跑去。但是，一條小河卻擋住了去路，河水很急。我為難了，我能不能過去呢？
我看到一頭老牛在河邊，於是，我跑過去問道：“牛伯伯，這條河，我能淌過去嗎？”老牛説：“水很淺，剛沒小腿，能過去。”我聽到後，立刻跑到河邊，準備蹚過去。可是，一隻松鼠突然跳到我的面前，攔住我大聲説：“小馬！小馬！別過河，別過河！河水會淹死你的！”我吃驚地問：“河水很深嗎？”松鼠認真的説：“當然啦！昨天我的一個小夥伴就是在這淹死的！”
我進退兩難，無奈之下，只好回家向媽媽求助。媽媽説；“河水是深還是淺呢？孩子，光聽別人説，不能瞭解河水有多深，你去試一試，就全明白了。”
我跑到河邊試着蹚水，原來，河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的那樣深。我順利的過了河，把麥子送到磨坊。
回到家後，我對媽媽説；“媽媽，我知道了，做什麼事都要自己試一試，不能老聽別人的意見。”
小馬的作文 篇3
我的死黨——吳睿愚，長得瘦瘦的、高高的，一直留着小平頭。一張不大不小的嘴巴，天天掛着燦爛的微笑，鼻子也挺挺的，一雙水汪汪的大眼睛閃着智慧的光芒，看起來就是一副活潑開朗的樣子。
他喜歡運動，扔壘球、跑步、跳遠，都是他的拿手絕活，因此，他也“戰果累累”：體育節上“200米”項目得到了全年級第三名，移磚過河項目得到了第三名，為三（3）班爭得了榮譽。他的愛好更是廣泛，打籃球、打羽毛球……也都不在話下。
老師喜歡叫他調皮蛋兒，因為有一次上羽毛球課，吳睿愚因沒有聽老師的話而做錯了動作，被老師罰跑了5圈，我心裏都為他難過。可他的臉上卻帶着燦爛的微笑，安慰我説：“不要緊，不要緊，我最喜歡跑步了！”
時間飛跑，很快就到了第二節課，他依然興高采烈、蹦蹦跳跳地走進了羽毛球館。我開了個玩笑，説：“你不怕再被罰跑了嗎？”“當然怕！”他回答道，“這次我一定認真聽，把動作做標準，老師怎麼還會罰我呢？”説完，又快樂地圍着場地跑了一圈，像只撒歡的小馬駒。
他的快樂感染了身邊所有的人，我笑了，老師笑了，同學們笑了，連高高飛在空中的羽毛球，也劃出一條彎彎的弧線，像咧開了的嘴巴，露出了笑臉。
小馬的作文 篇4
我有一隻可愛的小馬，是我生日時媽媽送給我的生日禮物，媽媽是希望我能像馬兒一樣堅強勇敢，做一個樂於助人有愛心的人。
小馬長着一雙炯炯有神的大眼睛，眼神中透着一副王者風範，金黃色的皮毛，上面還帶有愛心一樣的花紋，頭上一卷一卷的鬃毛，漂亮極了！它驃悍強壯、腿粗如樁，飛馳起來鬃毛隨風飄揚，猶如一支離弦的箭穿梭在我們眼前。
一天，我和小馬出去散步，看見了一間獻血屋，小馬問我為什麼要獻血啊？我回答説：“一些病人急需要血，如果沒有了血，那麼病人就會有生命危險，無償獻血者用自己的鮮血延續、挽救了他人的生命，值得我們每一個人學習，而且適量獻血不僅有利身體健康，還可以享受免費用血。”小馬聽了，趕緊對我説我們也去獻點愛心，幫助那些人吧！我點了點頭。
我的小馬就是一個有愛心的好朋友，我愛我的小馬。
小馬的作文 篇5
小馬虎，小馬虎。一聽這個名字，就知道他是一個馬虎的人。小馬虎可粗心了，寫一個字，不是少一橫，就是多一點。做算術時，不是忘加了小數點，就是抄錯了數字。為此，大家着急不已。
這一天，小馬虎掉進了一個時空隧道里。“啊——救命啊！”他向外面發出了“ SOS ”求救信號。“別叫了。你再叫也不會有人來救你的。”一個嚴肅的聲音傳到了小馬虎的耳裏。這時，從黑暗裏走出來了一個老頭兒。他兩手放在背後，面無表情地説道：“由於你在生活中太粗心了，所以我們‘無敵協會’開會討論了一下你的事兒，最後決定讓我來開導你，讓你做一個細心地孩子。你只要在 10 道題中答對 9 道，就可以回去，不然你就要在這裏陪我們了 ……
小馬虎的心猛地一顫，心裏想道：天哪，那麼可怕！但是為了能儘快離開這個鬼地方，他只能答應：“那 …… 那好，你快出題吧！”
“第一題： 10.5 乘 6 等於幾？”老頭捋捋白鬍子。“這 …… 這，讓我想想。 ”五六三十， 一六得六……嗯，等於 630 ！”小馬虎説。“錯！”老人響亮地説，“你忘記去零了吧，正確答案是 63！ 接下來幾道你必須答對，不然的話，哼哼……你也知道會怎麼樣！”
“第二題。‘ heng ’字怎麼寫。”小馬虎撿起地上的一根樹枝，不假思索“唰唰唰”地在地上寫起來——啍。老人過來看了看，説：“‘ heng ’字不是這麼寫的，是這樣的。”説罷，老人便拿來樹枝，寫了起來——哼。
“好了，你得留在這裏了，永遠當我的奴隸了，哈哈哈哈……”白鬍子老頭一臉得意的奸笑。小馬虎知道自己回不去了，傷心極了，嗚嗚嗚地哭起來：“我回不去了，我回不去了！”
“小馬虎快醒醒，快醒醒，説什麼夢話呢？”
小馬虎睜開眼睛看到了自己的媽媽：“我回來了？”“你説什麼呢，做夢呢？還不起牀上學，等下晚了，又犯馬虎病，忘了這個那個了！”媽媽催促道。小馬虎這才發現原來自己做了一個夢。“這夢真可怕，我可不能讓他成真！”小馬虎暗暗下決心。
從此，地球上少了一個小馬虎。可是，其他的小馬虎，你們要當心了
小馬的作文 篇6
馬年遇“小馬”，“小馬”是誰？且聽我慢慢道來。
她就是我們的語文老師馬老師，同學們都愛叫她“小馬”。為什麼我們都愛叫她“小馬”呢？因為她有三顆心。
童心，馬老師每天上課都激情四射。那天上《桂花雨》，馬老師陶醉地伸出手，微笑着説：“桂花飄落在我們的手中會怎樣呢？”淘氣包金一諾大聲回答：“桂花落在手裏很舒服！”“那落在嘴裏呢？”馬老師又追問。“很甜！”我大聲搶答道。馬老師聽了，眉開眼笑地説：“那就請你甜甜地讀一讀吧！”
細心，馬老師雖然長得身高馬大，但是心可細啦！一次語文測驗，幾位同學早早地完成了練習，把手偷偷地放在課桌裏玩玩具，一下子就被火眼金睛的“小馬”發現了，只見她不動神色的嘀咕道：“做好的同學把試卷交上來吧，但是如果我發現有錯題沒有檢查出來，就要雙倍扣分。”那幾位同學聽了，立馬回過神來，認真地檢查起自己的試卷來。
愛心，我們的馬老師特別有愛心。那次，我得了重感冒，整天不停地咳嗽，馬老師特意走到我身邊親切地問：“還難受嗎？好點了沒？”我無精打采地回答：“還行。”馬老師用她寬厚的手掌摸了摸我的額頭，温柔地説：“還有點熱，記得下課多喝點水哦！”
我們的馬老師，憑着自己的人格魅力，深深地住進了我們心裏。
小馬的作文 篇7
在一片水草肥沃的草地上，有一匹小馬跌跌撞撞從媽媽的肚子裏走了出來，起初，它用力睜開那雙水靈靈的小眼，好奇地看着一切，這就註定了它的宿命。幾年後，它繼承了父親的王位，成為了一位新馬王。它慢慢地長大，在草原越跑越快，如閃電般的速度，甚至可以追上蒼鷹。噩夢才剛剛降臨，馬羣棲息地不遠亮起了火光，小馬王不顧媽媽的勸阻，執意要去看個究竟。當人們被驚醒，它仍然與人們展開搏鬥，不願被人們奴隸。當它正要返回光明時，一條韁繩勒住了它的脖子。在馴馬場，在火車上，在跳懸崖，那驚世駭俗的舉動令人震驚。
自由，在有些人眼中似乎早已不存在了。但小馬王眼中可不一樣，只要還有一息之存，也要保留自由。正如馬克吐温所言——關在牢籠中的蒼鷹，渴望着海闊天空，危崖峻嶺。在生命與自由之間，你會怎樣。你是為了保住生命，屈服於他人，還是冒着一絲希望，將生命當做睹注。我們也許永遠會生活在鐵籠，也許會衝向光明，但我們不會像它那樣堅強，哪怕死了，也要死在自由腳下。自由，花蕾企求的是夜和霧，而盛開的花卻要求的自由。那些苟且偷生的小人只會拿自由來換取金錢和榮譽。只有嚮往自由的人，才會看到希望的光明。
小馬的作文 篇8
一天早上，晴空萬里，可愛的.小馬蹦蹦跳跳地來到學校。
小馬把作業交到山羊老師的講桌上，山羊老師發現小馬少交了一個作業，便嚴肅地對小馬説：小馬，你怎麼少交了一個作業呀？
小馬吞吞吐吐地説：我我這時，他急中生智，想出了一條妙計：放在家裏忘帶了。其實，他是沒寫。小馬皺着眉頭説：那個作業我忘帶了。
山羊老師説：下午帶來。
小馬為了此事，上午沒上好課，他的心七上八下的——如十五個吊桶，心想：我是個好學生，要誠實，不應該欺騙山羊老師呀。
下午上學時，小馬把作業交到山羊老師的講桌上，並且紅着臉對山羊老師説：對不起，山羊老師，我上午對您説我把那個作業放在家裏了，其實是我忘寫了。您留作業時，我顧和同學説話，沒聽清，就少寫了一個作業。因為這件事，我一上午沒有上好課，想起主動認錯，所以我就向你認錯來了，我想這樣，我才能成為一個誠實的學生。
山羊老師聽了，激動地説：小馬，你真誠實，真是我的驕傲。
山羊老師話音剛落，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲，這時，小馬心裏熱乎乎的。
從那以後，小馬吸取了教訓，非常誠實。
小馬的作文 篇9
從前，一個農夫的家裏養着一條小狗和一匹小馬。他們各有自已的活兒：小狗看門，小馬拉車。
一天，小狗對小馬説：“小馬，你的工作好輕鬆啊，可以一邊拉車一邊看風景。” “哪裏輕鬆了？”小馬無精打彩地説，“步子到哪兒都不能停，我臉上的汗都不來及擦，你説我還有時間看風景嗎？我看，你的活兒才輕鬆呢，整天趴在那裏，什麼也不幹，還不用被太陽曬。”
小狗説：“雖然我什麼也不幹，但我一點自由也沒有，萬一不聽話，還要被主人抽。”
小馬吼道：“看門才好。”小狗也吼道：“拉車才好。”它們的聲音差點把主人的玻璃都震破了。小狗對小馬説：“那我們換活兒乾乾吧！”小馬點了點頭。一天過去了，小馬在家裏，對小狗説：“看門這活兒一點也不好，我一亂跑，主人就把我抽了個半死，搞得我傷痕累累的。” “拉車這活兒也太累了，我想休息一小會兒，主人就拿鞭子打我，陽光也很強，差點把我曬成‘熱狗’了。” 通過這件事之後，他們都好好地幹自已的活了。
小馬的作文 篇10
互聯網的興起，打破了傳統社會的成名壁壘，讓一些普通人也有了成為“網紅”的機會，“小馬雲”就是其中之一。數年前，表哥拍下“小馬雲”的照片發佈網絡，原意是希望馬雲能夠看到，幫助改善範小勤一家的生活現狀；走紅之後，範小勤一家也確實收到了社會各界的慈善款數十萬元，看上“小馬雲”的商業資本還幫家裏裝修了並給予了一定的費用。
成為網紅的“小馬雲”，一度風光無限、體面光鮮，成為“圍觀改變命運”的受益者。四年過去，當聚光燈遠離、注意力轉身之後，“小馬雲”身上已經沒有了多少可以利益變現的價值，被拋棄很難説不是一種必然，連一聲“再見”也沒有聽到。“小馬雲”似乎又重新回到了原點，他的人生再也難以擁有像從前一樣的高光時刻。
每個人都要在這個社會中找到合適的位置，每個人都要找到契合自己的價值實現的通道。“網紅”並非不能成為一個職業，而是大多數“網紅”都不能像薇婭、李佳琦那樣具備專業化、職業化素養，往往只能曇花一現。不論是“小馬雲回家”，還是“拉麪小哥”重操舊業，對於一些“網紅”而言，重新發現和認識自己，進行積極的自我調適，學會迴歸平靜、迴歸平凡，也是一種必不可少的社會化。
“網紅”作為互聯網經濟的產物，如果不能在內容生產上“更上一層樓”，如果不能持續推陳出新，圍觀者的新鮮感逐漸消散、獵奇心理逐漸褪去，靠臉吃飯的“小馬雲”的關注度下降在所難免。當“小馬雲”的符號價值下降，“網紅經濟”的利益空間就逐漸變得逼仄和稀薄。説到底，互聯網經濟也會大浪淘沙，“靠臉吃飯”或者“一招鮮”通常很難長久。
名利雙收來得太容易，讓一些“網紅”在慾望膨脹中迷失了自我，不能清醒地評價和看待自己，更缺乏抵制誘惑、約束慾望的自律自制能力。缺乏勞動力的“小馬雲”一家，應該得到制度護佑和人文關懷，卻沒有必要被過度消費和利用。讓已經回家的“小馬雲”迴歸平靜、迴歸平凡，或許是對他最大的善意與關懷。在此基礎上，給予“小馬雲”一家一定的“弱勢補償”，為“小馬雲”的成長提供幫助和社會支持，見證着一個社會的良心與温暖。
文萃咖
