在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀後感的作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀後感的作文600字 篇1
每個人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我的愛好其實很簡單，那就是讀書。閲讀，不僅豐富了我的業餘生活，讓我增長了知識，也讓我明白了許多地道理。
這個寒假，我又讀了好多的書，其中有一篇文章叫做《放慢生活的舞步》，讓我印象十分地深刻，我也非常地喜歡這篇文章，同時也為作者感到無比地傷心和難過。在她身患絕症後，她對生命的無限渴望和對生活的留戀，深深地觸痛着我的心。當她知道自己來日無多時，想到要放慢腳步去細細地品味生活，多麼地傷感。
現在，科學技術飛速的發展，我們也在努力的奔跑着，去追趕這快節奏的時代。回頭想想，我們每天都在忙碌地生活，忙着上學、放學，忙着做功課；爸爸媽媽每天忙着上班掙錢，好讓我們能有一個相對好一點的生活和學習環境。可我們都忘了，在這樣快節奏的節拍下，我們錯過了身邊好多美好的事物。
你還記得細雨濺在地上的聲音嗎？你還記得太陽剛剛升起時的樣子嗎？你還記得夕陽西下的美景嗎？你還記得溪水流過田間的美妙嗎？你還記得蝴蝶在花叢中翩翩起舞時的美麗情景嗎？你有多久沒有去仔細地欣賞這些了呢？你有多久沒有和爸爸媽媽一起去野外郊遊了呢？你有多久沒有靜下心來，為自己規劃一下自己的人生呢？是不是加快的步伐，帶走了我們好多地美好瞬間呢？
那好，從這一刻起，讓我們放慢生活的舞步，仔細聆聽大自然的聲音，用心感受人生中細微的美，慢慢享受這五彩繽紛的生活吧！也只有放慢生活的舞步，才能更好地品味人生，欣賞人生旅途中的每一道風景。
讀後感的作文600字 篇2
”苦難對於天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有着超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑着自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經説過：”勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。“這正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在一般人眼裏，如此不幸的人生，還會有什麼收穫呢？然而海倫卻創造了一個又一個奇蹟：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部着作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是”珍惜“的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所説的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯誤。或為”已失去“的東西痛苦不堪，或為”得不到“的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有着良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事；要有樂觀向上的良好心態。
讀後感的'作文600字 篇3
小公雞，真神氣，戴着小紅帽，穿着花花衣。“喔喔，看我多美麗！”。
有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹林裏，碰見啄木鳥。“啄木鳥阿姨，啄木鳥阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰也不能比！”“嘿嘿嘿，小公雞，別誇口，樹林裏面走一走，看看誰個美誰個醜！”
小公雞不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見蜜蜂在採蜜。“小蜜蜂，小蜜蜂，咱們比一比，到底誰美麗！”。小蜜蜂微微笑：“我啊，忙着採蜜，你去跟人家比吧！
小公雞臉一紅，撲撲翅膀往前走，碰見青蛙在蟲，“小青蛙，小青蛙，到底誰美麗，咱們比一比！”小青蛙，叫呱呱：“我啊，忙着捉害蟲，你還是跟人家去比吧！”
小公雞挺生氣，撲撲翅膀往前走，碰見兔子在挖地。“小兔子，小兔子，咱們比一比，到底誰美麗！”小兔子擺擺手，“我啊忙着種蘿蔔，你沒事，你快走！”
小公雞，發了火，撲撲翅膀往前走，碰見松鼠摘松果。“小松鼠，小松鼠，到底誰美麗，咱們比一比！”小松鼠笑哈哈：“我啊忙着摘松果，你東遊西蕩在幹啥？”
小公雞泄了氣，拖着尾巴往前走，碰見白馬背東西，“白馬哥哥，白馬哥，瞧我長得多美麗，可是誰也瞧不起！”白馬笑咪咪，告訴小公雞：“小紅帽，花花衣，沒有什麼了不起，誰個愛勞動，這才真的是美麗！”
小公雞從此早早起，早起嗚嗚啼，告訴大家天亮了，大家都歡喜。小公雞從此再不説“瞧我多美麗”，可是大家都誇他是：美麗的小公雞！
這個故事告訴我們，真正的美麗並不是表面的，而是內在的，是勞動創造了一切，愛勞動，做有意義的事，才是最美的！
讀後感的作文600字 篇4
最近我閲讀了圖解漢字故事，讓我對我們中國的漢字文化有了更加系統，更加深入的瞭解。讓我認識到我們平日一直使用着的漢字，其實是一個多麼優秀，精深的藝術結晶。
我開始喜歡漢字，大概是我從學書法那年開始的。每一次去上書法課，老師都會給我們講一段關於漢字的故事。這也是我喜歡上書法課的原因。當老師娓娓道來的時候，許多歷史故事彷彿真的浮現在了眼前。老師曾經告訴我們，漢字是中國人的第五大發明，甚至比我們口中的四大發明更加偉大，沒有漢字也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明，可以説漢字是中華人民的母親。 書中裏面講了我國幾十個象形字.會意字.形聲字。等各種不同的漢字的來歷，簡介，包括關於漢字的歷史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小學生們的喜愛。書中還講述了一部分成語的故事，比如:葉公好龍、半途而廢等成語。 這是一本讓青少年瞭解中國漢字的有趣味的通俗讀物。全書選取了兩百個左右的常用漢字，用圖畫加起故事的形式，形象地講解了每個漢字。每一個字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與意；每一個漢字一個演變過程，展示了他們的前世今生；每一個字，一則妙曲橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史，文學知識。 漢字作為一種文化，當然不能避免的，要不斷革新。不斷面臨新的挑戰。
人類歷史是向前進的，知古是好事兒，但迷谷是壞事兒了。這應該是我們對待漢字文化的態度，不應該害怕漢字的改革，這種改革不管有多少是非常短的評説，其積極意義是應當肯定的。在現今飛速發展的社會，漢字走向信息化是大趨勢，作為炎黃子孫，我要做的事時，漢字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使漢字具有無比光明的未來!
讀後感的作文600字 篇5
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經常發生。
我的爸爸教子很嚴，在我的記憶裏，無論我多麼用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的讚賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發現我的優點和閃光之處，所以每天我都能聽到讚美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學習。
記得我剛上二年級時，老師佈置的第一篇作文，題目是《美麗的風景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在遊覽香山時，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多讚美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以後，一個勁兒地誇我：“哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊！了不起，了不起，像個小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優”。
我當時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚和讚賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸説：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優呢！”當時，我在一旁懷着無比激動、無比期盼的心情，等待着爸爸的誇獎。可是爸爸卻不以為然地説：“寫得這麼短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優”，是不好意思説你，只是鼓勵你以後好好寫罷了，你驕傲什麼呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。衝着爸爸就吵了起來：“有你這麼當爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！”後來，我發現“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，我們正處在長知識，學本領的階段，他們對我們的關心和愛護，不論是“誇獎”還是“批評”，都藴含着濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴父”不同的愛的環境中，一天天地長大。
讀後感的作文600字 篇6
我讀過許多書，也看過許多書，書就像一片茫茫的大海。裏面有數不盡的書，也有讀不盡和看不盡的，但是，你不可能一下子就能讀完，必須要一點一點的去讀完。我讀了一本書，它令我非常驚訝和吃驚。那本書就正是《愛德華的奇妙之旅》。
沒錯，他正是美國凱特.迪卡米洛他的所寫，他寫的是一隻玩具兔子的故事，這隻兔子是一隻男兔子，作者就寫了它的奇妙之旅。
首次，這隻瓷兔是和一位有錢家小女孩在一起，因為那一件小事而一次又一次落到不同人的手裏，它一次又一次的落到新人的手裏。其中，有一個生病的小女孩，她家裏面很究，只有哥哥和她，但是她不幸的不幸是，她既將要離開這美麗的大世界，於是他哥哥就很傷心的走在路上，但是，他突然撿到了瓷兔愛德華。於是，他跑回了那坐破房子，把瓷兔愛德華給了妹妹，妹妹看見以後，非常的喜歡，一直得抱着它，還給她愛德華講了許多感動和與她自己的故事，愛德華都非常傷心，非常難過。因為，它聽到小女孩要死了，它很不開心，愛德華覺得，小女孩再苦，也沒有苦了愛德華它自己，愛德華最喜歡得就只有小女孩一個人。最後，愛德華只有眼睜睜的看着小女孩一點點合上眼，一點點的死去，愛德華心裏也在想:″我為什麼一點忙都沒有幫上，我還設有來得急多看你一眼，你怎麼就走了呢？”愛德華的心裏，也是有説不出的難過。
我想，愛德華一定是一個神奇的瓷兔，它能聽懂人的話，能看懂人的心，它有感情，有自尊心，它只不過是一隻瓷兔，竟然能有這些東西，我真是有一種特大的好奇。原來，不光是人有生命，玩具也會有的，我一定要看好家裏的所有玩具，一定要保護它們，愛護它們才行。
讀後感的作文600字 篇7
“慈母手中線，遊子身上衣。”每個人都有着一個無時無刻在身邊照顧自己的人——母親。有人曾經這樣比喻：假如我變成了一隻小鳥，媽媽會變成一棵大樹，飛累了，玩累了，就停在大樹上休息。假如我是一條小魚，媽媽就是一條河，我在媽媽的懷抱裏玩耍。媽媽的愛像山一樣高像海一樣深。我在成長的路上摔倒，您會告訴我困難只是一直紙老虎，要學會自己爬起來，克服他。總之我要感謝您，您總像《遊子吟》中的“慈母手中線，遊子身上衣”那樣鼓勵我、幫助我。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”清楚地記得五年級上學期的一箇中午，天陰沉沉的，黑壓壓的烏雲籠罩着大地，下起了飄盆似的大雨。我沒帶傘，就只好等着媽媽來接我。可是，等了好長時間，就是不見媽媽的身影，我只好在教室裏焦急的等着、盼着……過了中午十二點，我才看到媽媽的身影，並埋怨她，把我忘了。回家的路上，我一言沒發，媽媽處處關心我，總把雨傘偏向我這邊，雨傘只遮住了她的右肩，而左肩已經濕透了。走到泥濘的路上，媽媽就挑好的路讓我走，而媽媽自己卻走又濕又滑的地方。每當這時，她整個人都在雨傘外面。當我們回到家一看，媽媽的身上大部分已經濕透了。她連忙找乾衣服，我看到豆大的雨珠從她頭髮上落了下來，在她蠟黃的臉龐上，分不清哪是汗水哪是雨珠了。這時我的心裏有説不出的慚愧。
“誰言寸草心，報得三春暉。”連小草都忘不了陽光對它的滋養，更何況是我們？每個人都有着一個偉大的母親。在這個世界上，母親是與我們的生命聯繫的最緊密的人。當我們思鄉想家的時候，當我們身處困境的時候，母親總是會出現在我們的身邊，給我們堅實的感情依託。現在，就讓我們再一次融入到這種人類最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。
文萃咖
