無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的讀後感的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們每個人都會做錯，誰都會犯不可彌補的錯誤。然而，當我們面對錯誤的後果時，大多數人會選擇逃避，很少有人會承擔責任。《藍鯨的眼睛》就很好的講述了這個道理。下面就來説説《藍鯨的眼睛》讀後感，大家千萬別錯過。
這本書的故事講述藍鯨的眼睛是靈魂之光，能夠讓盲人恢復視力。一個勇敢的男孩，為了讓一個視力弱的女孩能再次重見光明，他拿了藍鯨的一隻眼睛，從此藍鯨因為失去了寶貴的眼睛而痛苦，憤怒。
於是，它開始瘋狂地報復漁民。
小女孩得到了那隻眼睛後，她的眼睛亮了起來，可以再次看得到光芒，但當女孩知道那是藍鯨珍貴的眼睛時，她選擇放棄這隻眼睛，她決定把眼睛還給了藍鯨。於是她一直坐在海邊，等待着藍鯨來找它的眼睛。
為了平息藍鯨的憤怒，男孩獨自坐船出海。他用自己的鮮血和生命撫慰受傷的藍鯨，藍鯨的靈魂得到了昇華。它給女孩留下了一隻眼睛，但男孩再也不會回來了。
讀了這個感人的童話後，有些人可能會認為這是男孩自己造成的，因為這一開始都是他的錯。但我不這麼認為，因為他是為了讓女孩子重見光明而去奪走藍鯨的眼睛的。
但當藍鯨報復漁民時，他本可以走開，但他沒有。他選擇用自己的生命來撫慰藍鯨受傷的心，用自己的生命來減輕藍鯨對漁民的報復。我認為這種奉獻精神是值得學習的。
我們每個人都會做錯，犯下不可彌補的錯誤。然而，當我們面對錯誤的後果時，大多數人會選擇逃避，很少有人會承擔責任。故事中的男孩是勇敢的，他用自己的生命為自己的錯誤買單，很少有人能做到這一點，所以他值得我們尊敬。
這個故事給我的啟發是:在我們的生活中，也許有人犯了一個不可原諒的.錯誤，但我們不能只是一味的責怪他們，而是試着用我們寬廣的胸懷去包容他們，更要站在他們的立場去思考。同時，做錯也要勇於面對，勇於承擔，及時改正。
對於馬鹿，我只略知一二：馬鹿，屬於國家一級保護動物，不準獵殺。但從那位傣族老人的自述裏，我對它有了新的認識，同時也被老人的舉動深深地打動了。
那位傣族老人曾經是威震山村的盤巴（獵手），獵過老虎、豹子、野豬、老熊、甚至打死過一頭大象。還有一手絕技就是善於打馬鹿，進山狩獵回回不落空，總要背一頭死鹿回寨子。因此有了巖哈光——“馬路的剋星”這個名字。後來因為家了蓋起了一座新竹樓，花盡了全部積蓄，為了招待親朋好友，悄悄進山，一個人去打馬路。當老人看到那頭母鹿時欣喜若狂，特別是母鹿圓鼓鼓的肚子的小鹿，因為它比珍貴的鹿茸更值錢。但是在追捕母鹿的時候，老人和母鹿同時掉進了捕象的陷井！並且一頭先掉下去的豹子虎視眈眈的想吃了他們，在萬分危急的時刻，母鹿跑在老人面前企求庇護。老人震驚了，決定保護它，老人和豹子搏鬥，但是因為年紀大了，體力不支，被豹子壓在了身下，這時候母鹿爬在豹子身上，用啃青草的牙齒撕咬着豹子，最終他們戰勝了豹子，同時小鹿也出世，但是他們沒有能力走出陷井。偉大的母鹿把小鹿託咐給了老人，毅然用自己的身體頂着老人，把他們送出了陷井，而自己卻死了。從此老人再也不打獵了，他餵養小鹿，併為它起了召光——“鹿的王子”這個名字，在鄉政府要辦鹿場時，他就入夥當了場長，召光當了頭鹿。
讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜，人和人之間的情誼雖然深厚，但是老人與馬鹿之間的情誼何嘗不是如此呢，它毫不遜色！如果母鹿不向老人求救，那麼它和老人都將是豹子的美食；如果母鹿不將小鹿託付給老人，那麼小鹿也將夭折；如果母鹿不毅然牲犧自己，那麼老人和小鹿也無法脱離陷阱，獲得重生！我覺得母鹿是聰明勇敢的，它是一頭通人性的母鹿；而老人是慈悲善良的，他是一位偉大的獵人！正如我們曾經學過的一句話“信賴，不就能創造出美好的境界嗎？”。
一定有一些人，常常為愚蠢的豬所恥笑。
豬，是被人們當作愚蠢、醜陋化身的髒物，是要聽從人類安排的、提供食物的機器，活着的目的無非是吃了就睡，多多長肉，那麼賣相才好。
人，則被認為是自然界最高貴的存在，是萬事萬物的法則，是能製造工具、使用工具的高等動物。
可是有這麼一隻特立獨行的豬，它超凡脱俗、玩世不恭，從不聽從於人類的設置安排——它大膽的跳出豬圈，瀟灑隨意的遊走；它喜歡自主婚姻，於是去其他村寨尋找好看的母豬；它善於模仿，於是樂意跳上屋頂，學汽笛聲叫；它不屈服於人類安排的死亡，於是傾盡智慧去勇敢的鬥爭。最終，它取得了勝利，迴歸山林。
時下也有這麼一羣人，他們深諳生存之道，日日夜夜混跡於深沼泥潭之中，卻仍能保證官位不倒，財富不少。利我者隨之，逐我者害之，得之我幸，不得我命，真可謂是將物競天擇適者生存的自然法則發揮到淋漓盡致，香車嬌娃，日子好不逍遙！
一豬一人。豬，不愧是蠢物，逆社會之主流而行之，不是飛蛾撲火，自取滅亡嗎？為人者，且嗤之一笑。而人，又不愧是智慧的化身，他們既愛設置他人，也包括自己，因為只有這樣，才能滿足他們的貪慾，支撐那酒醉燈糜的生活。於是便有眾多的人，在同類設置的框架下，或畏縮，或順從，或苟且偷生。為了種種身外的利益、關係、人情，龜縮在一個乾癟的軀殼裏，猶自津津有味地殘喘。
自由，彌足珍貴，豬尚且不顧一切的追逐，而有些人卻偏不愛自由。如此看來，一些自詡為“法”的人們，為這些“蠢物”所恥笑，也就在情理之中了。
《放大你的優點》讀後感北后街小學六3班賈彬“什麼都不會的大仲馬在他人的鼓勵下發現了自己的優點——字寫得漂亮，之後，他將自己的優點放大：我會把文章也寫得漂亮……最終成了享譽世界的作家……”讀了《放大你的優點》，我陷入了沉思，《放大你的優點》讀後感。生活中，我們每一個人都有自己獨特的優點，雖然是微乎其微的，但這個獨特的優點在關鍵的時刻會幫你的大忙，有的時候，也決定了你的命運。比如著名的物理學家愛因斯坦，他很小的時候就對大自然充滿了好奇：天冷了，為什麼窗户上會有冰霜？母雞為什麼能夠孵出小雞？……這些問題日夜在他的腦際盤旋，以致於到了後來他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。
朋友們見了哈哈大笑，愛因斯坦卻不假思索地説：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來，讀後感《《放大你的優點》讀後感》。在自己的好奇心的驅動下，經過多方努力，終於得到了答案：原來母雞自身的温度很適合於孵小雞，這種温度是其他所代替不了的。就這樣，愛因斯坦在喜愛大自然，好奇的探究大自然的祕密的基礎上，努力發掘，大膽思考，寫出了著名的《相對論》成為著名的物理學家，享譽全球。比起愛因斯坦、大仲馬來，我顯得更渺小了。
以前，因為膽小，因為礙於面子，失去了許多上課發言的機會，但在老師和家長的鼓勵下，我走出了困境，膽子大了，發言積極踴躍了，我終於發現了自己的優點：我也能和大家一樣棒！於是，我大膽的將我的作文寄往報社，雖然現在還沒有音訊，但我逐漸明白：發掘優點，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優點，努力發掘，將會邁出成功的第一步！此時此刻，我還是想對自己，想對大家説：“你發掘了你的優點了嗎？你努力放大它們了嗎？”
每本書都會有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小説，充滿趣味，書裏描寫的幾個壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。
故事裏有四個壞小子，他們該搗亂就搗亂，該調皮就調皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如説：有一次在上英語課，忽然教室門被打開了，原來是要打預防針了，班上的“男子漢”們個個都亮出手臂，爭先恐後地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的，一看見醫生拿針就會想去上廁所，調皮的豆芽兒就想嚇嚇她，打完針之後，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當針頭快扎到她手臂時，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衞生間，而那個“壞小子”已經笑倒在地上了。
這本書最大的特點是能讓人體會到天真可愛的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥雲見日。《五三班的壞小子》讓我想起自己的班級，比如説：如果你去問我們班上的男生最喜歡什麼課，他們一定會異口同聲地説：“下課!”;我們班上也有像這四個壞小子一樣的同學，他們非常調皮搗蛋，經常用粉筆在黑板上亂塗亂畫的時候，老師會突然出現在教室門口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個一個輪流上台“領獎”還叫這些“獲獎者”到辦公室去“表揚”一番，看着這些耷拉着腦袋，如同霜打後焉了的小菜苗似的壞小子們，我們都會忍俊不禁。
“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調皮，讓我在校園高高興興地過每一天，童年時光真美好，我一定珍惜時光，腳踏實地，好好學習，做一個真實的自己!
文萃咖
